大学生课余生活时间安排情况调查报告

大学生课余生活时间安排情况调查报告

目录

1.调查背景与目的......................... 错误!未定义书签。

2.调查对象及样本情况 (1)

3.调查方法及抽样方法 (1)

4.调查内容 (1)

5.调查数据及分析 (2)

5.1大学生课余生活的现状分析 (2)

5.2对比分析 (5)

5.3大学生课余生活存在的问题及产生问题因素分析错误!未定

义书签。

6.调查结论与建议......................... 错误!未定义书签。

6.1结论 (11)

6.2合理优化大学生课余时间使用建议 (11)

参考文献：............................... 错误!未定义书签。附件：................................... 错误!未定义书签。

大学生课余生活时间安排情况调查报告

摘要：在纷繁复杂的社会竞争中，当代大学生在学习好课本知识的同时，如何有效地利用好课余时间以充实和提高自身，对当代大学生提出了较高的要求。本次调查，针对百色学院东合校区和澄碧校区，以大学生课余时间利用情况为调查主题，根据调查结果，分析百色学院大学学生课余时间使用分布，反映其中问题，并探究个中原因，以更好的为合理优化其课余时间使用状况并提出相应建议。关键词：大学生课余时间原因对策

1.调查背景与目的

随着经济的发展，社会的进步，在日益劲烈的社会生活中人们愈加注重在工作之余进行学习和休闲娱乐以追求更高档次的现代生活。学生作为社会的一类特殊群体当然也不会例外，尤其是随着网络世界的发展，同学们完全能够以自己能力通过网络寻求自己喜欢的东西，充分利用自己课余的时间。所以，当代的大学生可以更多的根据自己的爱好在业余时间做自己喜欢的事情，以提高自身素质。

那么现在大学生究竟是怎样安排自己的课余时间的呢？本次问卷调查旨在了解在校大学生课余时间安排情况，从而简析其业余时间合理性，以发现弊端，提出相应意见和建议，以便使大学生们更好的充分利用课余时间，使大学生活更加丰富、充实和美好。

2.调查对象及样本情况

本次调查主要针对百色学院的在校本专科生，共发出问卷90份，收回有效问卷80份。其中，按性别构成：男生39份，女生41份；按年级：大一20份，大二30份，大三15份，大四15份。按院别：管工学院50%，化学与环境工程学院25%，教育科学学院15%，文学与传媒学院10%；

3.调查方法及抽样方法

调查中主要采用书面问卷的形式，在分层的基础上对各学院、各年级进行抽样调查。为确保样本的代表性，我们在调查时严格控制了性别、年级、学科的比例。同时进行了重点调查（即主要对对大二大三的在校大学生进行调查）。

4.调查内容

1）被调查者平均一天的空余时间大概有几个小时；

2）被调查者是否对他的业余时间做了一定的计划安排；

3）被调查者在业余时间主要从事的活动是什么；

4）被调查者课余学习的时间大概有多少，学习的内容主要是什么；

5）被调查者娱乐的方式主要是什么；

6）被调查者上网的时间大概有多久，上网主要做的事情；

7）被调查者是否花时间锻炼身体；

8）课余时间参加社团活动被调查者的影响；

9）业余时间最兼职对被调查者的意义；

10）被调查者对自己课余时间安排的满足程度；

11）被调查者对课余时间充分利用提出自己的见解。

5.调查数据及分析

5.1大学生课余生活的现状分析

1.大学生课余时间分布情况

大学是一个以自学为主的学习阶段，同学们除了上课之外就可以自主调配自己所拥有的时间。为了了解同学们课余时间多少的具体情况，下面是我们通过调查整理得到的有效数据。

表1 大学生课余时间分布表

根据表1，我们可以看到，大学生平均每天课余时间所占比例最大的是3—5小时段，有45%的比率。5—7小时占10%，7小时以上也占了15%，即大学生平均每天的课余时间在3小时以上的占到了70%。

比例图如下：

大学生课余时间分布情况

从数据上可以看出总体上在校大学生的课余时间还是很充裕的。如果能够把握好这些时间对在校大学生绝对是一笔很大的财富。正如那句名言“上帝对每个人都是公平的，就看你怎么利用”。

2.大学生课余活动情况

如今的大学校园里，属于我们自由支配的时间多了。可是，我们不禁要问：大学生们在课余时间都在做些什么？下面让我们来看一下我们的调查数据及统计结果。

大学生课余活动情况0

5

10

15

20

25

30

学习娱乐运动学生会、社

团活动兼

职谈恋

爱

其他

根据以上的数据，我们可以把在校大学生的课余生活大致分为两类：学习主导型和娱乐主导型。学习主导型的同学将大多数的时间用在了学习上面，也就是

所谓的“馆教一族”；而娱乐主导型的同学则属于一有时间就会想到玩休闲娱乐的那种，也就是所谓的“休闲一族”。下面就这两大类学生进行深入分析。(1)学习主导型

在我们身边经常可以看到一些同学，他们经常早出晚归，也就在吃饭上课睡觉的时候可以一睹真容，其他时间段就好像隐身了一样。其实不然，他们是把大多数的时间花在了学习上面，把高中学习的习惯带到了大学，认为大学的确是一个适合安静学习的好地方，既有舒适的教室还有丰富的学习资源可以利用，正好符合他们知识是第一“工具价值观”的要求。

（2）娱乐主导型

我们调查排名第二的课余活动方式——娱乐，在大学校园中也是比较常见的，年轻大学生正处在充满活力对事物充满强烈好奇心的阶段，在学习之余娱乐当然成了生活中不可或缺的一部分。根据调查我们得到了这样一张直观图：

上网电视逛街其他

大学生娱乐方式分布

从该图中我们发现，上网无疑成为了大学生休闲娱乐的首选。电脑以其易携带、成本低等方便性，网络一起快速的信息更换性，便捷的查阅性而为大学生而青睐自然也在情理之中。但是我们仍然要呼吁在校大学生不要沉迷网络，游戏聊天等作为一种消遣娱乐一下也可以，但千万补课耽误学业、浪费青春。

3.大学生对待课余时间的态度

通过调查统计，得到下表：

表2 大学生对待课余时间的态度分析