电子商务专业教学资源库建设
构建电子商务专业群课程资源库的应用研究
３ 、探讨专业群课程教学资源库的框架结构
构建电子商务专业群课程资源库的应用研究
傅 俊
浙江经贸职业技术 学院
浙江
杭州 ３ １ ０ ０ １ ８
【 摘 要】 共享型教学资源库建设 已经是高职教 育发展 的核 心工作 。 本文在介绍教 学资源库建设应 用研 究中着重强调 了重点专业在专业群 中的示 范 引领辐射作用 ，为以专业群来开展资源库建设的探 明 了思路 。具体通过构建电子商务专业群课程教 学资源库的分析研 究，提 出了 对 面向对 象的思想 方法借鉴的理念。 【 关键词 】电子商务 教 育技 术 资源库建设 中图分类号：Ｆ ７ １ ３ ． ３ ６文献标识码：Ａ 文章编号 ：１ ０ ０ ９ － ４ ０ ６ ７ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ５ — ３ ７ ． ０ ２
课程标准在前 ，课程设计在后。
同时专业教学资源库建设作为一个系统工程 ， 需要各方面大量的投
入 ，在国家层面则是采取 以一批国家示范骨干院校来牵头完成 以专业 为
基础的共享型专业教学资源库。这一共享型还需要体现在这些教学资源 能被国内其他院校、特别是教学资源欠缺院校 中的相同专业所共享 ， 使 优质教学资源可以通过现代化信 息手段跨空间跨时间的为师生的专业学 习提供无界服务 。这也决定了这一类的教学资源库更多是普适性 ，而对 于教学资源相对发达地区的院校 ，特别是示范 院校则可根据 自身特点 以 优势 的示范专业为重点 ，以专业群 的特性来建设教学资源库 ，也就是将 共享型对内体现在专业群上。 在校内建设优质共享 型专业教学库的实质就是建立依托示范重点专 业 的专业群课程教学资源库，这也是提高 自 身教学建设 的重点 ， 提高整 体教学水平 和特色 的集中体现 。围绕专业群 的建设 ， 有利于集中力量 ， 实现教育资源的广泛共享 ， 有利于人才培养模式改革创新 、社会服务方 面能力提升 ， 有利于学生职业技能的提高 ，也是为各专业深化教学改革 奠定了基础 。教学资源库建设不同于以外精品课 程、重点教材单一的教 学改革 ，而是一个综合性 的系统工程，以重点专业 为主的专业群课程教 学资源库建设作为改革突破点着手 ， 也是为后续各专业的教学资库的铺
电子商务专业建设方案(一)2024
电子商务专业建设方案（一）引言概述
电子商务已成为现代经济发展中的重要组成部分，为此，电子
商务专业的建设是当前高校教育改革的重要任务之一。
本文将从课
程设置、教学团队建设、教学资源建设、实践教学和培养方案等方面，提出电子商务专业建设方案。
正文内容
1. 课程设置
- 设立电子商务专业核心课程，如电子商务原理、网上营销、电子支付等，以系统化地培养学生的电子商务专业素养。
- 引入跨学科课程，如市场营销、数据分析、商务法律等，以提升学生的综合能力。
2. 教学团队建设
- 组建由学术专家和实践经验丰富的行业人士组成的教学团队，以保证教学质量和实践导向。
- 鼓励教师进行行业实践和科研，以保持教学内容的实时性和前沿性。
3. 教学资源建设
- 搭建电子商务实验室，提供学生进行电子商务模拟操作和实践教学的场所和设备。
- 联合企业建立实习基地，为学生提供更多实践机会，并与企业合作开展课题研究。
4. 实践教学
- 引入案例教学和项目导向的教学方法，使学生能够通过实际操作和团队协作培养实际操作能力和解决问题的能力。
- 与企业合作，组织学生参与实际项目，提高学生的实践经验和职业素养。
5. 培养方案
- 制定明确的培养目标和能力要求，确保学生能够胜任电子商务相关工作。
- 注重学生的创新能力和团队合作能力培养，培养学生成为具有市场竞争力的电子商务专业人才。
总结
通过以上的电子商务专业建设方案，可以有效地提高电子商务专业的培养质量和实践能力。
同时，不断与企业合作和与市场需求紧密对接，还能够培养出更多具有创新意识和市场竞争力的电子商务专业人才，为社会经济发展做出积极贡献。
高职院校电子商务专业数字型共享教学资源库建设研究与实践
（ ） 广 大 学 生 和 社 会 学 习 者 自主 学 习提 供 教 学 ２为 资 源 利 用 教 学 资 源 网 络共 享平 台 可 以 在 最 短 时 间 内 ． 分享建设成果 ． 源利用率最大化 。 资
排 经 费 支持 研 制 共 享 型 专 业 教 学 资 源 库 ．主 要 内容 包 括 专 业 教 学 目标 与 标 准 、 品 课 程 体 系 、 学 内 容 、 精 教 实 验 实训 、 学 指导 、 习评价 等要素 ， 教 学 以规 范 专 业 教 学
会 、 业 发 展 的需 求 ， 有 效解 决 非 示 范 性 高职 院 校 发 企 能
（ ） 足 企 业 对 高 职 人 才培 养需 求 ． 升 高 职 教 育 ４满 提 的 社会 服 务 能 力 高 职 教 育 迫 切 需 要 培 养 出满 足 企 业 岗位 需 求 的 人 才 ．这 就 需 要 企 业 全 程 参 与 从 实 训 基 地
关 键 词 ：教 学 资 源 ；网络 平 台 ；共 享 ；资 源库
Ｏ 引
言
弱 的 问 题 其具 体 意 义 表 示 为 ： （ ） 专 业 教 师 提 供 教 学 资 源 ． 升 其 课 程 及 资 源 １为 提 开发 能 力 专 业 教 师 在 使 用 教 学 资 源 库 进 行 教 学 过 程 中 ， 接 受 到 资 源 所 传 递 的 课 程 开 发 理 念 ， 业 、 位 能 企 岗 信 息 ， 源 开 发 思 路 。教 师 在使 用 过 程 中 ， 渐 更 新 理 资 渐
成 为 不 可 或 缺 的手 段 ．而 共 享 型 专业 教 学 资 源 库 是 教 育 信 息化 的 直接 体 现 创 建共 享 型 专 业 教 学 资源 库 是 示 范 校 项 目建 设 的
高职院校跨境电子商务专业教学资源库建设探析
高职院校跨境电子商务专业教学资源库建设探析随着信息化时代的来临，电子商务已经成为了当今最具发展潜力的行业之一。
而跨境电子商务更是在全球范围内成为了一种全新的商业模式，为实现国际贸易提供了更为便捷的渠道。
为了满足这一行业的发展需要，越来越多的高职院校开始设立跨境电子商务专业。
由于该专业的知识体系较为复杂，为了提供更好的教学质量，建设一套完善的教学资源库显得尤为重要。
本文将围绕这一话题展开探讨。
一、跨境电子商务专业的教学资源需求在建设跨境电子商务专业教学资源库之前，首先需要了解该专业的教学资源需求。
跨境电子商务是一个涉及多方面知识的综合性专业，其教学资源需求主要包括以下几个方面：1. 课程教材资源：该专业需要涉及电子商务基础知识、国际商务、贸易法规、跨境支付、物流管理、国际市场营销等多个方面的知识。
需要建设一套包含上述各个方面的课程教材资源，以满足不同课程的教学需求。
2. 案例资源：跨境电子商务行业较为新颖，需要大量的实际案例来进行教学。
这些案例资源可以来自于行业内的成功案例，也可以是学校与企业合作开展的实践项目。
3. 外部资源链接：跨境电子商务的发展与国际贸易、金融、物流等多个领域息息相关，因此需要建立起与外部资源的链接，包括行业协会、企业实践基地、国际贸易平台等。
以上这些教学资源需求将会直接影响到学生的学习效果，因此建设一套完善的教学资源库显得尤为重要。
二、教学资源库的建设目标1. 覆盖全面：资源库需要覆盖该专业的所有知识领域，包括基础知识、实践操作、案例分析等多个方面。
2. 实用性强：资源库中的资料需要具有实用性，能够直接应用于教学实践中。
可以包括行业内最新的实践案例、最新的电子商务平台等。
3. 多样性：资源库中的资料需要具有多样性，能够满足不同教学需求。
可以涵盖文字资料、视频资料、实物样品等多种形式。
4. 与行业对接：资源库需要与行业进行对接，将行业发展的最新动态及时纳入到资源库中，以及时更新资源。
高职院校跨境电子商务专业教学资源库建设探析
高职院校跨境电子商务专业教学资源库建设探析【摘要】本文围绕高职院校跨境电子商务专业教学资源库建设展开探讨。
在分析了研究背景、研究意义和研究目的。
在解析了跨境电子商务专业教学资源库建设现状、必要性、思路和方法、实施策略，以及可能遇到的问题及解决措施。
在总结了高职院校跨境电子商务专业教学资源库建设的意义，未来展望和结语。
文章旨在为高职院校提供指导，促进跨境电子商务专业教学资源库的建设，提升教学质量和人才培养水平。
文章有助于引发相关领域的研究和实践，推动教育教学的不断创新和发展。
【关键词】高职院校、跨境电子商务、专业教学资源库、建设、分析、必要性、思路、方法、实施策略、问题、解决措施、意义、未来展望、结语。
1. 引言1.1 研究背景跨境电子商务是当今全球经济发展的重要驱动力之一，其快速发展对人才培养提出了更高的要求。
随着中国经济的不断开放和跨境贸易的蓬勃发展，高职院校跨境电子商务专业的需求也日益增加。
目前我国高职院校在跨境电子商务专业教学资源方面存在着一些问题，如教学资源不够丰富、更新速度慢、教学内容不够实践性等。
为了提高高职院校跨境电子商务专业的教学质量和水平，构建一个完善的教学资源库显得尤为必要。
本研究旨在探讨高职院校跨境电子商务专业教学资源库的建设，从而为高职院校跨境电子商务专业的人才培养提供更好的支持。
通过对国内外相关研究现状和趋势的分析，可以更好地把握高职院校跨境电子商务专业教学资源库建设的方向和重点，为提升我国高职院校跨境电子商务专业教学水平提供有益的借鉴和指导。
1.2 研究意义跨境电子商务是当今世界经济发展的重要趋势，也是高职院校跨境电子商务专业教学的重要内容之一。
在全球化的背景下，跨境电子商务专业的培养已经成为高职院校教育的重要任务。
建设跨境电子商务专业教学资源库具有重要的意义。
跨境电子商务专业教学资源库的建设可以为高职院校的教学工作提供更多优质的教学资源，丰富教学内容，提高教学质量。
基于Moodle的高职学院电子商务专业教学资源库建设的研究
查出来的 ９ 篇文献 中， 王慧的《 高职院校电子商务专 业数字型共享教学资源库建设研究 与实践） ） （ ２ ０ １ ２ 年） 一文对高职学 院电子商务专业教学资源库建设 意义、 设计思路 、 建设 内容以及建设效益进行了初步
分 析 与研 究 。 除此 之外 ， 未发 现 任 何利 用 统 一 的 网
以“ Ｍｏ ｏ ｄ ｌ ｅ ” 为 主题 进 行筛 查 ， 仅 获 文章 ０篇 。 在筛
２ ． ２ 界面简单友好 平 台使用者可以根据 自己的需要随时调整界面 的风格 ， 并进行模块的设置。 平台对于学习者的计算 机技能要求不是很高 ，只要掌握计算机的基本操作 并会使用浏览器 的人就可以方便地使用。同时还支 持各种管理和交流工具 ，还提供 了学生 日志作为个
。
２ ． １免费
这 是 吸 引许 多 高校 老师 利 用 Ｍｏ ｏ ｄ ｌ ｅ 开 展 网络 教 学 的很重 要 的原 因 。 Ｍｏ ｏ ｄ ｌ ｅ 是 一个 免费 的开放 源
国内有关高职学 院 电子 商务 专业 教学 资源 库建设 的研 究 较少且 极 不完
，
但 从 目前文 献 研 究 资料 看
有效性检验 ， 其 中的 ｃ ｏ ｏ ｋ ｉ ｅ 是被加密 的， 这样确保 了平台数据的安全可靠。 ２ ． ５ 交互性强
１ ２３
～
教师可以根据 自己的教学计划 ， 将教学资源上
传 到 平 台上 ， 学 习者 也可 以上传 自己认 为 有价 值 的 资料 ， 教师 与学生 能够对 每一 堂课 、 每一 次作业 进行 实时对话 与交流 ， 进一步 提高 学 习者 的积极 性 ， 增 加
基于此 ， 本文研究拟基于 Ｍｏ ｏ ｄ ｌ ｅ ， 创建 高职高 专学院电子商务专业教学资源库平 台， 以满足高职 院校 电子商 务专业 发 展之 需要
电子商务专业资源库建设方案
《网站建设与管理》、《网店建设实务》、《公用资源库》资源库项目建设方案一、《网站建设与管理》、《网店建设实务》、《公用资源库》资源库建设概述为加强我校电子商务专业师生网店运营业、网站建设与管理知识的学习、实践，增进我校电子商务学科师生对网店运营、网站建设与管理的了解，加强对网店建设实务、网站建设与管理的实践演练，解决素材资源缺乏陈旧问题，导入企业网店建设实务推广实践经验，结合中职学校人才培养要求，校企合作共同开发建设《网站建设与管理》、《网店建设实务》、《公用资源库》资源库。
二、《网站建设与管理》、《网店建设实务》资源库意义与建设思路2.1 建设《网站建设与管理》、《网店建设实务》、《公用资源库》资源库意义教学需要强有力的资源库支持，需要丰富的素材资源，特别是《网店建设实务》需要网店模板、网店装修代码、矢量图、最近推广技巧；《网站建设与管理》需要asp、php等不同语言不同行业的网站源代码、网站模板、常用脚本代码等。
《网站建设与管理》、《网店建设实务》、《公用资源库》资源库在电子商务教学环境中具有特别重要的作用和意义。
《网站建设与管理》、《网店建设实务》、《公用资源库》资源库是课程的重要辅助工具，是一个资源共享、共建平台。
资源库的建设，最终实现学生与学生之间，学生与教师之间、教师与教师之间、教师与企业之间资源互通、资源共享。
2.2 建设思路《网站建设与管理》、《网店建设实务》资源库根据课程实际需求与社会需求为导向，将《网站建设与管理》资源库根据：ASP源代码、PHP源代码、网站模板等为一级栏目，依据应用行业为主题进一步细化；《网店建设实务》资源库根据：店标图库、Banner图、矢量图库、装修代码、网店模板、网店文库、讲座视频、美工字体等为一级分类，依据行业、节日、主题等对各各一级分类进行细化，按一定检索和分类规则组织的素材资料以简便学习使用。
2.3 资源库内容来源资源库内容，包括图形、文字、声音、视频等多维信息的集合。
中职电子商务专业教学资源建设
中职 电子商务专业教学资源建设
文／ 冼 志雄
摘 要 ： 本 文主 要探 讨 建 设 电子 商 务 专业 教 学 资 源库 ，扩 展 学校 电子 商务 人 才 的知 识 范 围 ，根 据 职 业和 课题 的不 同搜 集
或原 创 各种 多媒 体 素 材 ， 包括 七 个 方 面的 建设 内容和 主要 教 学资 源收 集规 划 等 。
终 实现 企业 电子 商务 业 务 能 力和 服 务 水平 的提 升 。
二 、 建 设 内容
１ ． 电子 商 务 教 学 资源 建 设 根 据 电 子 商 务 专 业 课 程 体 系 ，建 设服 务 于 不 同 学 习 者 自主 学 习 、 引领 高 职 电子 商 务 专 业 建 设 、 支 持 企 业 岗位 培
等 级 岗位 标 准 、 开发 岗位 培 训课 程 建 设 等 方面 内容 ，提 供 职 业 标准 、政 策 法规 、 岗位 标准 等 业 务 相 关 的音 视 频 素材 资源
的 检 索和 在 线 指 导 ，从 而 促进 企 业 电子 商 务 岗位 设 置 、人 力
资 源建 设 、 员 工培 训 、业 务流 程 规 范 等方 面 的快速 发展 ，最
关 键 词 ： 电子 商务
一
教 学资 源 建设
资 源规 划
② 视 频 库 ： 收 集 或 建 设 与 课 题 内 容 相 关 联 的 ， 反 映 网络 购 物 、 网 上 开 店 、 商 务 网 站 设 计 制 作 等 几 十 个 业 务 流
、
建 设 意 义
ห้องสมุดไป่ตู้
１ ． 为 电子 商 务人 才 培 养 提 供 指导 和 学 习平 台
2024年电子商务专业建设工作总结
2024年电子商务专业建设工作总结一、背景介绍随着互联网的快速发展，电子商务已成为当今社会不可或缺的重要行业之一。
为了适应行业需求和培养更多的电子商务专业人才，本校于2024年开设了电子商务专业。
本文将对2024年电子商务专业建设工作进行总结和回顾。
二、专业课程建设在电子商务专业课程建设方面，我们充分考虑了行业发展趋势和学生需求。
我们设计了一系列与电子商务相关的核心课程，如电子商务概论、电子商务运营管理、电子商务技术与应用等。
同时，我们还根据学生的兴趣和特长，设置了选修课程，如电子商务市场营销、电子商务创新与创业等，以提供更丰富的学习选择。
三、教学资源建设为了提供优质的教学资源，我们注重与行业合作，积极与一些知名企业合作建立实践基地，并邀请电子商务行业的专业人士来校开设相关讲座。
我们还建立了电子商务实验室，配置了先进的电子商务平台和设备，供学生进行实践操作和项目开发。
通过这些举措，我们有效地提高了学生的实践能力和创新能力。
四、师资队伍建设为了保证教学质量，我们注重师资队伍建设。
我们与国内外知名高校合作，聘请了一批电子商务领域的专家学者担任客座教授，并邀请了一些知名企业的电子商务从业者来校任教，为学生提供最新的行业动态和实践经验。
同时，我们还加强了教师培训，提高他们的教学能力和专业水平。
五、实习实训工作为了提高学生的实践能力和就业竞争力，我们积极组织实习实训工作。
我们与一些知名电子商务企业签订合作协议，为学生提供实习机会。
同时，我们还组织了一些实践项目，让学生在真实场景中进行电子商务运营、市场推广等工作，锻炼他们的能力和技巧。
这些实习实训活动使学生更好地了解行业，并顺利就业。
六、学科竞赛和科研项目为了激发学生的学习热情和创新意识，我们组织了一系列学科竞赛和科研项目。
学生可以通过参加竞赛和参与科研项目，展示自己的实践能力和创新能力，并获得荣誉和奖励。
这激发了学生对电子商务专业的兴趣，同时也提高了学院的学术水平和声誉。
高职电子商务专业教学资源库问题研究
高职电子商务专业教学资源库问题研究近年来电子商务行业发展迅猛，对于电商人才需求旺盛。
为更好培养适应电子商务行业发展的学生，专业教学资源库起到越来越重要的作用。
但随着资源库建设的不断深入，问题也逐一浮现出来。
为此，从资源库建设的意义、现状、建设内容、管理等多方面进行了分析，并提出相应的建议。
标签：电子商务；教学资源库；高职院校1 高职电子商务专业建立教学资源库的意义高职电子商务专业资源库建立的意义主要有以下几点：第一可以为该专业的学生提供本专业相关的学习资源和素材，拓宽学生的眼界，同时培养学生自主学习的能力；第二可使得在校生了解电商岗位的知识、能力、素质要求，帮助学生尽早确立学习目标；第三可以帮助电子商務专业进行深入的教学改革，加快教育信息化程度的推进。
通过教学资源库的建设也可以加强校企合作，进行工学结合人才培养模式的探索，从而提高高职电子商务人才培养的质量。
2 高职电子商务专业教学资源库现状分析2.1 国内教学资源库现状经过多年的建设，国内的高职教学资源库建设逐步发展完善，目前已经取得了一定的成果。
同时国内的教学资源库也结合了多种教学模式，如嵌入微课、慕课教学，并建立了多种课程考核机制，在一定程度上为高职教育提供了帮助。
但由于国内教学资源库建设速度较快，故而在实际使用过程中也暴露出了一些问题。
2.2 电子商务专业教学资源库现状目前国内现有国家级电子商务教学库，由浙江经济职业技术学院主持，于2011年通过国家教育部验收，该资源库由“职业岗位标准库、综合实践项目库、课程库、素材库、学生联网创业平台（含大宗生产资料电子商务实践）、基于创业实践的网上互动教学交流平台与专业门户网站”等4个子库和3大平台系统构成的电子商务专业教学资源库。
可以给高职院校的师生及企业人员提供自主学习与评测的平台。
3 电子商务专业教学资源库问题研究近五年来国内高职院校在电子商务教学资源库的建设取中得了一定的成绩，但在实际使用中也暴露了一些问题及不足。
基于电子商务理念的地区网络教学资源库建设和运行模式探讨
就 资源 网站 的整体 构 建思 路 、 资源
的创 建 模 式 、 网站 的 可 用 性 、 障 保 和 激 励 机 制 等 相 关 具 体 问题 作 一
前 的 教 学 资 源 库 可 用 性 普 遍 不
பைடு நூலகம்
低 层 次 资 源 ， 源 的完 整 性 、 关 高 ， 户体 验 较 差 。 主要 表 现 在 ： 资 相 用 性及 可 用性 欠 佳 ， 多 优 质资 源 被 许 学校 和个 人 “ 私藏 ” 不 愿共 享 。 ，
、
资 源 网站构 建 的整体 思路
地 区 网络 教 学 资 源 网 站建 设
的 宗 旨 是 将 它 建 设 成 为 一 个 政 府
骨 干的 方法 进行 资 源建 设 ， 是 资 但
源创 建 者 、 传 者 的热情 和积 极性 上
往 往 只 是 在 资 源 建 设 的初 期 比较
性 ， 对 资 源 的 评 价 和 讨 论 ； 缺 如 ④
后 ，由于没 有 很好 的激励 机 制 ， 热 商 业 利 益 ， 设 计 、 在 开发 理 念 和运 情 渐渐 衰退 ， 终 导致 空 挂虚 名或 行 模 式 方 面 最 成 功 的 网 站 当 属 电 最 者 直接退 出。 地 区 的网络 教 学 资源没 有 大量 、 丰 子 商务 网站 无疑 。 区网络教 学 资 地 同样 有 商 品 （ 源 ） 提供 者 和 购 资 的 网站 ） 电子 商 务 网站 一样 ， 和 ｆ ） 户 使 用 权 限 问题 ： 多 源库 （ ４用 很
过 程 中存在 着 以下 问题 ： （ ） 源 更 新 速 度 问 题 ： 新 １资 更 速 度 慢 ， 不 上 课 程 改 革 和 教 材 的 跟
高职电子商务专业教学资源库建设研究
有 别于 其他课程的 教学方式。 毕业设 计（ 论文） 是学生综合 特点的 样本 进行人才培养调研。调研应包括电 子商务行 运用所 学的 专业知识与 技能独立完成一 个综合性项目 的能 业、 企业、 学 校、 教师和学生， 甚至家长， 从而正确描述高职 子商 务人才培养的现状， 市场对高职电子商务人才规 力大型 作业， 可以很好地测量与评价学生的综合能力。 按 电 层次的 需求， 分析现阶段存在的问题并提出 解决问题 照校企 合作、 服务 社会的 要求， 毕业设计（ 论文） 应选 择来源 格、 的 思路， 为电 子商务专业资源库建设提供全面的依据。 需 于企业生 产实际的综合性项目 作为课题。因 此， 作为课程 建设的内容， 毕业设计（ 论文） 最重要是的制定相应的规范， 求调研越彻底， 开发出的 资源库就越有广泛的 实用性与针 对性。 在明 确需 求的 基础 上， 进行电子商务专业教学资源 从最初的选 题到 最终的 答辩都使学 生有章可 循。 系统框架设计并进行充分的论证。 在此基础上， 制定 ２ ． 电 子商务专业教学资源库实现技术。据统计， 全国 库的 子商务专业人才培养方案、 课程教学大纲、 设计教学活 有６ ５ ０ 多所高等职业院校开设电子商务专业， 在校生 有３ ｏ 电
务专业库的建立必须明确建设思路 ， 即在共识的前提 下 ， 通过校企合作、 校 际联合 的途径 ， 构建起 高效、 实用、 便捷 的服
务于 自主 学习教 学平 台， 更大范围地 实现资 源共 享。
关键词 ： 电子商务 ； 教学资源库 ； 校企合作 ； 方法与途径 中图分类号 ： Ｇ ７ １ ２ 文献标志码 ： Ａ 文章编号 ： １ ０ ０ ９－ ４ ． １ ５ ６ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ７—１ ３ ７－ ０ ２
高职电子商务专业教学资源库的构建及价值解读
高职电子商务专业教学资源库的构建及价值解读高职电子商务专业教学资源库是指将教材、教案、试卷、课件、案例等教学资源整合、建设、管理和共享的一个电子化平台。
该平台的构建旨在为高职电子商务专业教学提供全方位、多角度、高质量的教学资源支持，从而提升教学质量和水平。
一、构建目的1.整合教学资源，方便教师的教学教师在进行电子商务专业的课堂教学时，会需要复杂的知识体系和大量的实例以支持讲解。
而构建资源库可以将这些资源整合到同一个平台上，为教师提供更为便捷的教学辅助资源，提高课堂教学效率。
2.提升教学质量通过资源库的建设，能够增强教学实效，优化教学方式，提高教学效率；同时能够打破传统教学局限性，增强学生在实践中的能力，提升培养效果。
从而提升课程的教学质量。
3.实现教学资源共享高职电子商务专业教学资源库可实现教学资源的共享，提高资源的利用价值和效率，避免重复建设；同时也加强了不同教师之间的交流和合作。
二、实现途径1.教学资源分类整理对于建设高职电子商务专业教学资源库，教学资源是所必需的。
为了方便分类管理，需要对教学资源进行整理和分类，提高利用效率。
应该根据不同的学科特点和资源类型，进行分类整理，例如教案、PPT、视频、实验、案例等，以便于用户查找和使用。
2.技术支持在建设高职电子商务专业教学资源库时，需要技术人员的支持。
根据平台特点，需利用Web及Java等技术来开发电子商务专业教学资源库，同时建立后台数据库，保证教学资源及用户信息的管理，也需要采用安全技术措施。
如何共享教学资源也是一大重点。
可通过资源上传、下载、搜索等功能，实现教学资源的共享。
通过对学科资源的共享，可以提高资源利用效率，降低资源建设难度和成本。
同时，资源共享可以增强教师之间的教学合作意识，凝聚团队凝聚力。
三、价值解读高职电子商务专业教学资源库的建设绝不仅仅是一个技术问题。
其建设对促进人才培养模式变革和教育教学模式改革，也将发挥积极的推动作用。
具体来说，高职电子商务专业教学资源库的价值体现在三个方面：1.教育教学模式创新高职电子商务专业教学资源库的建设，通过电子化平台来实现跨时空的教学资源整合和共享，使教育教学跳出了时间和空间的限制。
高等职业教育电子商务专业教学资源库建设实施方案
与产业迅猛发展、年新增就业极大，越来越多的人直接加入基于电子商务的自主创业（以淘宝网为例，截至2010年4月底，淘宝网创造了106万直接且充分自主创业型就业）等岗位多而可就职的人才极其紧缺的产业人才需求现状不同，高校培养的电子商务毕业生总体普遍无法直接上岗，就业率仅为20%，远远低于普通高校其它专业84%的就业率。
2.为近1000万家电子商务企业提供服务与学习平台
紧跟电子商务发展规划，通过为企业制定电子商务岗位标准、开发岗位培训课程建设等面提供职业标准、政策法规、岗位标准、业务相关音视频素材的资源检索、在线指导，从而促进企业电子商务岗位设置、人力资源建设、员工培训、业务流程规等面快速发展。最终实现企业电子商务业务能力和服务水平的提升。
3.为社会和家庭自愿学习者提供自主学习平台
通过构建以高职电子商务专业教学资源为核心的系统性学习库，为高职在校生，中职毕业生及其他社会学习者的终身教育提供学习服务意义。
电子商务专业资源库建设研究
电子商务专业资源库建设研究1. 引言1.1 研究背景当前，电子商务专业资源库建设依然存在一系列问题和挑战，比如资源不够集中、信息不够准确、内容不够全面等。
这些问题不仅影响了电子商务专业人才的培养质量，也制约了电子商务行业的发展速度和水平。
有必要对电子商务专业资源库建设进行深入研究，找出关键问题并提出解决对策，以推动电子商务专业资源库的健康发展。
本文旨在对电子商务专业资源库建设进行研究，分析其现状，探讨关键问题，提出对策建议，并总结实施步骤和阶段性成果。
希望通过本研究，能够为电子商务专业资源库建设提供有益的参考，推动电子商务行业的进一步发展。
1.2 研究目的电子商务专业资源库建设研究的目的是为了更好地促进电子商务专业领域的发展，提升电子商务专业人才的素质和水平。
通过建设专业资源库，我们可以更好地整合和共享电子商务领域的相关资源，包括教学资源、研究资源、实习资源等，从而为学生、教师、企业等各方提供更优质的支持和服务。
通过研究专业资源库建设的过程和成果，我们也可以更深入地了解电子商务教育的实际需求和挑战，为未来的发展提供有益的参考和指导。
本研究的目的是为了推动电子商务专业的持续健康发展，提升电子商务教育的质量和影响力。
1.3 研究意义电子商务专业资源库建设的研究意义在于为电子商务专业人才提供更加系统化、全面化的知识和技能培训平台，有助于提升电子商务专业人才的整体素质和竞争力。
随着电子商务行业的迅速发展，对高素质的电子商务专业人才需求日益增加，而如何有效地培养和引进优秀电子商务专业人才成为当前关注的焦点。
建设电子商务专业资源库可以汇集各类优质教学资源、案例资源和实践资源，为电子商务专业人才的学习和成长提供更多、更好的支持和帮助。
电子商务专业资源库的建设还有利于促进不同高校、企业和研究机构之间的教学资源共享和合作，推动电子商务教育的创新发展。
通过对电子商务专业资源库建设的研究，可以为优化电子商务人才培养模式、提高电子商务专业教育质量、促进电子商务行业的健康发展做出积极贡献。
高职院校跨境电子商务专业教学资源库建设探析
高职院校跨境电子商务专业教学资源库建设探析1. 引言1.1 研究背景高职院校跨境电子商务专业教学资源库建设是当前教育领域中一个备受关注的话题。
随着互联网和电子商务的快速发展，跨境电商已成为全球经济中不可或缺的一部分。
为适应这一发展趋势，高职院校跨境电子商务专业的教学内容和方法也需要不断更新和完善。
目前高职院校跨境电子商务专业教学资源库的建设仍存在一些问题和挑战，如教学资源不足、更新不及时、质量参差不齐等。
有必要对高职院校跨境电子商务专业教学资源库的建设进行深入探讨和分析，以提出切实可行的解决方案，促进教学质量的提升和学生的综合能力培养。
通过对高职院校跨境电子商务专业教学资源库建设的研究，可以为教育教学改革提供有益的借鉴和参考，推动高职院校跨境电子商务专业教学质量的持续提高，为培养适应未来社会发展需求的优秀人才做出贡献。
1.2 研究目的研究目的是为了探究高职院校跨境电子商务专业教学资源库建设的现状，并分析其中存在的关键问题。
通过对资源库建设的对策探讨，以及可行性分析，确定最有效的操作路径，为高职院校提供可行的建设方案。
本研究旨在为高职院校跨境电子商务专业教学资源库的发展提供建议，指导未来的发展方向。
通过本研究，可以为高职院校提升教学质量和学生素质提供支持，促进跨境电子商务专业人才培养。
希望通过深入研究，能够为高职院校跨境电子商务专业教学资源库建设的改进提供有益的参考，并为未来相关研究提供借鉴。
1.3 研究意义高职院校跨境电子商务专业教学资源库建设的研究意义非常重大。
随着电子商务行业的快速发展，跨境电子商务专业逐渐成为热门专业，但目前在高职院校的教学资源库建设方面仍存在一定的不足。
对于提升教学质量、培养复合型人才具有重要意义。
通过对高职院校跨境电子商务专业教学资源库建设的研究，可以促进教育教学改革，提高教学水平和教学效果。
建立完善的资源库可以为教师提供更多的教学资源和案例，丰富教学内容，提升课堂教学的多样性和趣味性，使学生更好地理解和掌握所学知识。
电子商务重点建设专业建设方案【模板】
电子商务重点建设专业建设方案一、专业建设基础我校电子商务专业一直坚持应用型人才培养，运用卓越人才培养的理念，构建了特色鲜明的应用型人才培养模式。
近年来，我校电子商务专业在教学改革、特色专业建设和应用型人才培养方面做了大量工作和改革尝试，取得了初步成效。
（一）专业建设发展情况2002年，电子商务专业专科开始招生，2004年，电子商务专业成功升本，成为**学院升本建设后首批升本专业之一，并于2005年开始招收本科专业学生。
2009年，电子商务获批为校级特色建设专业，2010年，电子商务专业群建设项目获批为校级重点建设专业群，2013年，电子商务专业获批为省级“专业综合改革试点”专业。
2010年，教学成果“电子商务专业人才实践与创新能力培养研究与实践”荣获省级教学成果一等奖。
2014年，与安徽福香源食品有限公司达成电子商务专业共建协议，校企合作层次得到进一步提高。
近年来，我校电子商务专业教师承担了省级教学改革相关的教研项目2 项，校级教学改革相关的教研项目4项，《电子商务概论》是校级精品资源开放共享课程，积累了教改的经验和能量。
（二）师资队伍情况电子商务专业现有专兼职教师18名，其中教授2名，副教授4名，具有博士学位教师3名，硕士学位教师14人，“双能素质”教师比例达到50%，同时聘请知名企业专家兼职3人。
省级教学名师2人，获校“青年教师教学基本功大赛”一等奖2人，二等奖1人。
已初步形成了一支专业教学经验丰富、科研能力较强的师资队伍。
（三）专业建设成果1.构建了“实基础、强能力、高素质”的应用型人才培养模式经济管理学院严格把握“实基础、强能力、高素质”的应用型人才培养目标，积极与相关企事业单位联系，广泛听取企事业单位中有着丰富实践经验的专家的意见，在此基础上，制定了专业本科人才培养方案，并形成了“通识课程平台+学科基础课程平台+专业课程（包括专业核心课程、专业方向课程和专业任选课程）+实践教学与素质拓展”的新的人才培养模式。
电子商务专业建设计划
电子商务专业建设计划标题：电子商务专业建设计划一、引言随着全球互联网的快速发展，电子商务行业正在迎来前所未有的机遇和挑战。
为了满足社会对电子商务人才的需求，我们制定了电子商务专业建设计划。
该计划旨在建设一个全面的、与实践紧密结合的电子商务教育环境，为我国电子商务行业的发展提供优质人才。
二、建设目标本计划致力于建立一个具有以下特点的电子商务专业：1、适应行业发展需求，注重学生实际操作能力的培养。
2、课程设置丰富多样，涵盖电子商务的各个方面。
3、实践教学与理论教学相结合，提高学生解决实际问题的能力。
4、拥有一支经验丰富、教育背景强大的师资队伍。
三、建设内容1、专业介绍：本专业旨在培养具备电子商务系统规划、设计、实施和管理能力的高素质人才。
学生将系统学习电子商务技术、商务模式、市场营销等方面的知识，并掌握电子商务系统的规划、建设和运营管理技能。
2、课程设置：课程将涵盖电子商务基础、网络营销、电子商务安全、电子商务物流、电子支付等核心课程。
同时，还将开设数据分析、网页设计、电商项目管理等拓展课程，以增强学生的综合素质和技能。
3、实践教学：为了提高学生的实践操作能力，我们将建立电子商务实验室，提供各种电子商务平台模拟操作环境，同时与知名电商企业合作，开展实践教学和实习活动。
4、师资队伍：我们将积极引进具备电商行业经验和优秀教育背景的教师，建立一支经验丰富、教学水平高的师资队伍。
同时，鼓励教师参与电商实践和科研活动，以提高教学质量和水平。
四、总结本电子商务专业建设计划旨在培养具备综合素质和实践能力的电子商务人才，以满足行业发展的需求。
我们将通过优化课程设置、加强实践教学和打造强大的师资队伍等措施，全面提升电子商务专业的教学水平和人才培养质量。
我们相信，在不久的将来，我们的电子商务专业将成为行业内的重要力量，为推动我国电子商务行业的发展做出积极贡献。
电子商务专业建设方案电子商务专业建设方案随着互联网技术的快速发展，电子商务行业在全球范围内迅速崛起，为适应这一趋势，许多高校纷纷开设电子商务专业。
高校电子商务专业数字化教学资源建设
高校电子商务专业数字化教学资源建设作者：苗丽曹沥匀来源：《教育周报·教育论坛》2019年第18期【基金项目】2017年度广西职业教育教学改革研究项目《基于移动互联网下数字教学资源的高效课堂教学模式的构建--以电子商务专业《网页设计》为例》，项目编号【GXHZJG2017B20】。
摘要：由于新课改的提出与彻底落实，各大高校开始逐渐加强对学校的建设力度，因此，各大高校也开始增加对于数字化教学资源的实际建设。
基于此，在本篇文章中先阐述了高校电子商务专业中数字化教学资源的建设意义，进而探析了高校电子商务专业数字化教学资源的实际建设，旨在为相关人员提供参考帮助。
关键词：电子商务专业;数字化教学资源;高校建设在各大高校中对于电子商务专业展开数字化的教学资源建设时，主要目的除了需要利用互联网、信息化等先进技术，在真正意义上实现教学资源的共享，加强对于专业知识与技能的教学训练，并将素质教育落实在整个教学训练的过程中，将教学与技术相互结合相互融合。
一、高校电子商务专业数字化教学资源的建设意义在高校中电子商务这门专业的教学资源，与其他专业的教学资源有所不同，针对电子商务专业展开数字化的教学资源建设，主要指的是能够将教学资源与电子商务的工作相互结合，让教学可以从资源中得到与职业要求、标准等信息数据，从而在提升电子商务的教学质量與效率的同时，加强学生的专业知识与技能，使其能够与社会对于电子商务的人才需求相互符合【1】。
1、对于教学思路的影响针对电子商务这门专业的教学思路，需要将学校所建设的数字化教学资源相互结合，再紧随电子商务中的三大职位，将构建电子商务的教学平台当作主要目标，此平台也是电子商务的主要载体、再将仿真系统作为指引，从而在真正意义上构建数字化的教学资源平台，这样不仅能够满足学生对于专业知识与技能的学习需求，还能够实现在网络中展开远程教学，从而将以往较为传统的教学思路与方式彻底转变，并以此来有效提高学生的自主学习能力。
电子商务专业建设项目建设方案
电子商务专业建设项目建设方案一、建设背景学校坚持“内涵、特色、效益”的总体发展战略，走“质量立校、科研兴校、特色强校”之路，以创新人才培养模式为切入点，以加强专业建设为抓手，通过推进内涵建设和特色建设，提高人才培养的质量，切实增强学校的社会服务能力。
学校围绕品牌专业特色，重点打造“新商科”的商务服务类人才，主要培养面向中小企业电子商务岗位群的电子商务高素质技能型专门人才。
我国电子商务发展已成为促进传统产业升级、发展现代服务业的重要引擎。
未来将向移动化、平台化、物联网、社交购物、云服务、大数据、精准营销等方向发展。
企业对电子商务人才需求的能力层次在不断提升，岗位能力分工需求不断细化，创新能力要求不断提高，这就要求学校要不断的通过教学改革，加强校企合作深度对接。
就全国而言，目前全国有IOoO多所中职学校开设有电子商务专业，各校重视校企合作、教学资源库及实训基地建设。
但各中职学校电子商务专业的人才培养定位不一，也出现诸如专业课程体系不完善、师资结构不合理、校企合作深入融合不足、社会服务辐射度不高等问题。
我校电子商务专业经过多年的探索实践，在专业课程设置、实训场所建设、产教融合等方面已经成为学生认可度高，社会品牌影响力大的重点建设专业。
二、建设基础（一）电子商务专业在全省的综合实力情况。
我校电子商务专业于2004年开设，2013年成为东莞市重点建设专业，2017年建设并启用了面积1300平方米的“东莞经贸新零售体验中心”，成为国内首家以“互联网+”思维指导的“亦商亦学”的未来实训样板间。
我校电子商务专业开设有网络营销、网店编辑、网络客服3个不同的专业方向，每个年级有6个教学班，三个年级在校生人数达到了800多人。
2012年至今学生参加各级各类大赛成绩优异，其中国家级一等奖3项，二等奖1项；省级一等奖2项，三等奖2项。
（二）专业建设特色经验、社会认可及实践情况。
我校电子商务专业积极开展“企业大师进课堂”、“双师协同教学”等教学改革，吸引全省多家兄弟院校前来参观学习。
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专业教学资源库有什么用？
教师利用资源（备课）
大纲、教学设计、素材（案例、动画、视频、图形）
学生利用资源（学习）
自主学习，共享优质教学资源
社会利用资源（培训）
基本培训+定制培训
2010年专业教学资源库
护理专业：上海医药高等专科学校 应用化工技术：承德石油高专 会计：山西财税专科学校、山东商业 建筑工程技术：四川建筑职业技术学院 道路与桥梁工程技术：辽宁省交专 模具设计与制造：成都航空职业技术学院 汽车检测与维修：邢台职业技术学院 数控技术：无锡职业技术学院 物流管理：宁波职业技术学院 眼视光技术：天津职业大学
2011年专业教学资源库
畜牧兽医：宁夏职业 电子商务：浙江经济 高速铁道：石家庄铁路 工程测量：北京工业 金融专业：浙江金融 酒店管理：天津职大 轮机工程：南通航运 软件技术：常州信息
生物技术：天津现代 数控设备： 浙江机电 网络技术：深圳信息 药物制剂：天津医学 工业设计：上海工艺 数字印刷：上海版专 园林技术：江苏农林 特 警：上海公安 数字校园：杭州职业
课 仿 师标 门 法 程 真 资准 户 规
大纲、教学设计 教材、题库、课件 视频、动画、图形
案例、网络课程 …………..
……
课程教学大纲
课程库
理实一体化教材 多媒体课件
物
流
案例库
管
理
专
视频库
业
教
动画库
学
资
源
图形库
库
自主学习平台
试题库 职业活动教学设计
网络课程
课程 资源
虚拟仿真库 行业标准库 行业法规库
2013年专业教学资源库
作物生产：新疆农业 船舶工程：武汉工程 供热通风：龙江建筑 水利水电：黄河水利、
安徽水利、杨灵职业
机电一体：南京工业 环境监测：河北工业 食品加工：江苏食品
市场营销：山东商业
社区管理：长沙民政
学前教育：金华职业
民族文化：北京电子、
队伍 课程 专业
专业
内涵
课程
队伍
课程的桥梁作用
学习
授课
课程
课程
课程 课程
现状 分析ຫໍສະໝຸດ 学••生从精英教育到大众化教育 从15%的入学到80%的入学
教师 从学生到教师
从教师到双师
课程
从知识体系到实践体系 从简单资源到数字资源
什么是教学资源
完成专业人才培养方案所需要的一切资源。 硬件：教室、图书馆、体育馆、实验室……. 软件：课程、教学设计、教学方法…….
门户网站
共公 资源
建设 内容
电子商务概论
商品实务
商品信息采集与处理
商务网页设计与制作
课
网络贸易
课
程
程
库
网络营销
库
客户服务与管理
商务网站内容维护与管理
电子商务法律法规
网上创业
教学大纲
教学设计
基
多媒体课件
础
资
试题库
源
网络课程
库
教材
音频库
案例库
素
视频库
材
库
动画库
图片库
课程由高等教育出版社出版国家十五
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
回顾：质量工程
• 申报书
– 精品课程：教学队伍、课程设置、教学内容、方法手段
– 特色专业：建设目标、建设方案、进度安排
– 教学团队：团队组成、培养方案、团队规划
• 评审依据
精品资源 共享课
– 精品课程：教学队伍、教学内容、课程设置、方法手段
– 特色专业：教师培养、教学内容、培养方案、实践教学
– 教学团队：团队组成、教材建设、培养方案、教学研究
北京财贸、湖南工艺
机械制造：承德工业 旅游服务：哈现代服务 电气自动化：常州高级技
工学校
专业教学资源库建设路径
市场需求分析 人才培养方案框架
人才培养方案的依据
学生受教育的地图 学校最重要的文件
问
访
卷
谈
数据分析
目能岗课 标力位程 远期 现实 景望 实施
调研报告
专业教学资源库
完成专业人才培养方案 所需要的一切软、硬件