学院专业教师到企业挂职工作管理办法
专业教师到企业(学校)挂职工作管理办法
专业教师到企业（学校）挂职工作管理办法为进一步推进校企（校）合作，促使学校课堂教学与社会生产实践紧密结合，改革课堂教学方法，激活学生参与课堂教学的热情，提高课程质量及利用度，加快青年教师培养，丰富青年教师的社会实践经验，提高青年教师的业务能力及教学水平，建立真正的“双师型”教师队伍，学校鼓励教师到相应的企业（学校）挂职锻炼。
为此，特制定以下管理办法。
第一章基本原则第一条效能原则教师到行业企业（学校）参加实践锻炼必须紧密结合专业建设、课程建设的实际需求和提高教师实践能力进行，必须明确目标任务和要求，加强针对性，提高实效性。
第二条对口原则原则上鼓励教师就近到大中型企业和相应行业以及校企（校）合作的实习实训基地等专业对口单位参加实践锻炼。
第三条计划原则各系部应根据本系部专业建设实际和教学工作需要，在每学期末提出下一学期教师参加行业企业锻炼的计划，并报教研处、教务处备查。
第四条组织原则挂职锻炼所涉及的教师应充分理解学校《课堂教学改革方案》及本文件精神，致力于提高自身素质，完善知识结构，支持教研处及各系部工作，服从学校安排，尽自己能力完成好任务。
第二章实践锻炼的对象第五条赴企业（学校）挂职锻炼的对象，原则上为年龄不超过50周岁、承担实践性较强课程教学任务的专任教师（含教师、实验实训教师）。
实践性较强课程是指教学目的旨在培养学生的知识应用能力，教学内容具有实践技能的操作性，教学过程具有实践性、开放性，教学方法强调实践技能的示范性的课程。
第六条选派对象学校选派赴企事业单位（含小学）挂职锻炼的教师应符合以下条件：1.具有良好的思想品德和政治素养。
2.具有一定专业技能和良好的沟通能力。
3.身体健康，适应挂职需要。
4.近5年没有企事业单位（含小学）相关社会实践经历。
5.所挂职岗位与本人所从教的学科、专业紧密相关。
6.挂职单位要求的其他条件。
第三章实践锻炼的周期和形式第七条根据我校师资队伍建设规划，教师参加实践锻炼周期原则上为五年。
学院专业教师到企业挂职工作管理办法
学院专业教师到企业挂职工作管理办法引言为了促进学院与企业深入对接，加强教育与产业的融合，实现教育培养目标与市场需求的有效匹配，学院专业教师可以到企业挂职工作。
本文档旨在规范学院专业教师到企业挂职的管理，明确挂职教师的职责和权利，确保挂职工作的顺利开展。
一、挂职教师的选择和考核1. 选择标准1.具有本专业硕士以上学位，或者在相关领域有丰富的实践经验和较高的职称；2.在学院原有工作岗位上已经工作两年以上，成绩优秀、工作认真负责；3.具备出色的沟通、协调、管理和培训能力；4.具备一定的创新意识和市场敏锐度；2. 考核标准1.挂职期间在企业内获得的工作成绩；2.品德表现；3.返校报告质量。
二、挂职教师的职责和权利1. 职责1.沟通企业和学院之间的信息和需求；2.为企业和学院提供技术和管理咨询服务；3.参与企业的管理和实践工作，为企业提供技术和管理支持；4.推进合作项目的实施，并给予有效的支持。
2. 权利1.拥有与企业内常任管理者一致的权利；2.参与企业内管理决策，并有权发表自己的建议；3.在企业内享有相应的津贴和保护；4.拥有学院对挂职教师的支持与关注。
三、挂职教师应征流程1.择机发布公司汇聚的年龄、智商和年薪的数据学院将会根据企业所提供的岗位和职位，依据岗位要求、教师专业和能力考虑是否选择挂职教师，挂职教师将会同意或拒绝担任此项任务。
2.签署合同学院与企业搞好合作前，将进行严密地协商，双方签署合同，明确挂职期限、岗位职责、薪酬待遇等事项。
3.发布学院内部公告学院会在学院内部发布挂职教师招聘公告，有意者提交简历，学院根据挂职教师的能力、素质、经验等条件进行筛选，公示通过面试且获得校（企）批准后正式确定挂职。
4.返校报告挂职教师在挂职期限结束后，需要向学院提交返校报告，总结挂职期间的工作和体会，并对未来的教学和实践提出建议。
四、教学管理挂职教师在挂职期间，学院将安排其他老师完成其日常的工作职责，并保证学院正常教学和科研工作的开展。
学院教师挂职锻炼管理办法
学院教师挂职锻炼管理办法为适应高等教育对教师实践技能的迫切需要，加强学校教师的“双师”素质建设，提高教师专业技能水平和实践教学能力，为广大教师职称晋升创造条件，学校将根据教学工作和专业建设的实际需要，有计划地选派教师参加行业实践。
为了加强实践管理，规范挂职锻炼行为，确保教师实践质量，特制定本办法。
一、基本原则（―）工作需要原则各系（部）应根据专业建设和发展需要，拟定教师“双师”素质培养计划，同时结合本部门工作实际，按选派条件、程序和要求，教师挂职锻炼。
挂职单位原则上选择与我校签订有实质性合作协议的企业、行业或在XX及周边地区有影响力的企事业单位。
（二）择优原则各系（部）应当优先选派德才兼备、有一定教学工作经验，有培养前途和发展潜力的教师参加挂职实践，逐步提升教师实践教学能力和水平。
（三）严格管理原则挂职锻炼是培养教师实践能力的重要途径。
学校对选派参加挂职锻炼的教师实行校、系（部）两级制度管理，服从安排，严格考核，确保效果。
（四）灵活控制原则各系（部）部根据师资队伍培训规划，在优先满足教学安排的基础上,可以全脱产或半脱产的形式选派教师挂职锻炼。
教师挂职期间若遇学校有重要工作需要召回，必须无条件服从学校安排。
二、基本要求（一）挂职对象与基本条件挂职锻炼主要针对在岗专任教师，基本条件如下：1.遵纪守法、热爱职教事业，品行端正，为人师表。
2.工作认真，积极进取，具有较强的事业心和责任感。
3.本科以上学历，且具有一年以上教学、科研工作经验，有培养潜力。
（二）挂职形式教师到行业、企业挂职锻炼采用全脱产、半脱产或寒、暑假短期锻炼等方式集中或分段进行，挂职锻炼的具体时间、地点、形式由教师所在系（部）根据教学和专业建设需要确定。
教师到企业、行业挂职锻炼有以下几种形式：1.在企业或行业担任一定的职务，参与企业的运营管理工作。
2.在企业或行业参与多岗位锻炼，承担具体业务。
3.在企业或行业担任我校学生的实习指导教师，并参与岗位锻炼。
教师到企业实践(挂职)锻炼实施方案
教师到企业实践(挂职)锻炼实施方案一、背景和目的随着我国经济社会的快速发展，企业对人才的需求日益增长，而高校作为人才培养的重要基地，其教育质量和人才培养模式面临着严峻的挑战。
为了提高教师的教学水平和实践能力，提高学生的就业竞争力，加强校企合作，实现产教融合，教师到企业实践（挂职）锻炼已成为高校教师队伍建设的重要途径。
本方案旨在制定教师到企业实践（挂职）锻炼的具体实施方案，以期达到提高教师实践能力、促进教育教学改革、增强校企合作的效果。
二、目标和任务1. 提高教师实践能力：通过到企业实践，使教师深入了解企业运营模式、技术研发、市场需求等方面的实际情况，提升教师的实践操作能力和技术应用能力。
2. 促进教育教学改革：教师通过实践，将企业需求、技术发展趋势和教育教学相结合，推动教育教学改革，提高人才培养质量。
3. 增强校企合作：教师到企业实践，有助于增进校企之间的了解和信任，推动校企之间的深度合作，实现资源共享、互利共赢。
三、实践内容和形式1. 实践内容：教师到企业实践的主要内容包括参与企业项目研发、技术改造、产品设计、生产管理等方面的工作，以及参与企业的管理和运营活动。
2. 实践形式：教师到企业实践可以采取全职或兼职的形式进行，具体可根据教师实际情况和企业的需求来确定。
四、实施步骤和时间安排1. 选择企业：学校与企业进行充分沟通，了解企业需求，选择具有良好发展前景、技术含量高、管理水平先进的企业作为教师实践基地。
2. 确定实践教师：根据企业需求和教师专业背景，由学校和企业共同确定实践教师名单。
3. 培训和准备：对实践教师进行必要的培训，包括企业文化和管理知识等方面的培训，帮助教师更好地适应企业环境。
4. 实践实施：实践教师到企业进行为期一定周期的实践，具体时间可根据教师和企业的实际情况来确定。
5. 实践总结和评估：实践结束后，教师和企业共同对实践过程进行总结和评估，总结实践经验，提出改进意见和建议。
五、保障措施1. 政策支持：学校出台相关政策，鼓励教师到企业实践，为教师提供必要的政策支持。
挂职锻炼管理办法
*****学院教师挂职锻炼管理办法（征求意见稿）为了提高教师实践教学能力，强化专业技能，培养一批适合高职教育需要的“双师”素质教师队伍，根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）精神，结合学院实际，特制定本管理办法。
一、挂职锻炼的对象1．学院在编专任教师（含实训教师），年龄在45周岁以下。
2．优先派送省级、院级精品课程教师到企业挂职锻炼。
二、挂职锻炼的时间1．教师到企业挂职锻炼每年不得少于二个月，可累计计算，鼓励教师集中挂职锻炼。
2．各院部根据人才培养方案和专业建设计划，统筹安排专任教师到企业挂职锻炼的时间。
三、挂职锻炼的申报与审批1.到企业挂职锻炼的专任教师须在前一学期提出申请2.教师个人填写《海南科技职业学院教师挂职锻炼申请表》四、挂职锻炼的管理1.为确保教师挂职锻炼的效果和质量，建立由院、企共管机制。
2.学院人事处全面负责专任教师的挂职锻炼管理工作。
3.专任教师在非寒暑假期间赴企业挂职锻炼时，校内原则上不安排教学任务，教师在正常挂职期间严禁在校外私自兼课及做与挂职工作无关的其它兼职工作。
4.被批准挂职锻炼的教师，根据本人任课课程和专业制定详细的工作计划，明确挂职锻炼的具体任务目标和内容。
5.各系部要采取实地考察、电话联系、组织阶段汇报等形式加强对挂职锻炼教师的管理。
6.挂职锻炼教师不可随意变更挂职锻炼单位和工作任务。
7.挂职锻炼教师请假需按挂职单位的有关规定办理，时间在一周以上的，需向人事处提出书面申请，批准后执行。
五、挂职锻炼待遇1.省内挂职锻炼：2.海南省外挂职锻炼六、挂职锻炼的考核七、本办法自公布之日起施行。
(最新版)学院教职工挂职锻炼管理办法
学院教职工挂职锻炼管理办法为加强学校双师型师资队伍建设，全面提升教师行业职业能力，结合学校实际，特制定本管理办法。
一、挂职选派类型(一)上级部门和学校委派。
由上级部门下文，学校委派干部到政府部门、行业部门或其它事业单位进行挂职。
(二)二级单位选派。
二级单位结合实际情况和工作需要，选派教师到行业、企业挂职锻炼。
挂职单位应以大中型国有企业，区域内行业龙头或骨干企业，大中型民营、私营股份制企业等管理规范的企业（公司）为主，原则上选择与我校签订有校企合作协议的行业、企业。
二、挂职形式和时间（一）挂职锻炼的形式分为脱产、非脱产两类。
（二）学校鼓励教师利用双休日、节假日和寒暑假时间进行挂职锻炼；确因工作需要，需脱产参加挂职的，五年内脱产时间累计不得超过六个月；由上级部门和学校委派的挂职锻炼时间按文件或学校办公会执行。
三、选派原则及基本条件（一）选派原则1.应用性原则。
结合实际，制定针对性、实践性和应用性较强的师资队伍培养计划，培养一批综合素质好，实践技能强的双师型教师。
2.择优推荐原则。
优先选派德才兼备，有一定教学、科研能力或行政管理能力，有培养前途和发展潜力的教师参加挂职锻炼。
3.专业相关性原则。
选派教师要结合学科专业发展特点和学校发展需要，参加与专业紧密相关的挂职锻炼。
4.统筹安排原则。
各单位（部门）要统筹合理安排各项工作，挂职锻炼以不影响校内正常工作为前提。
（二）基本条件1.学校在岗在职教职工，身体健康，能满足挂职单位工作需要及基本条件。
2.具有良好的思想政治觉悟及较强的事业心、责任感，近三年年度考核“称职”及以上。
3.近五年无行业、企业相关社会实践经历（不脱产挂职不受此条件限制）。
四、选派程序及名额(一)上级部门和学校委派根据上级部门文件，各基层单位推荐符合条件人选，经学校相关部门审批、选拔并派出。
(二)二级单位选派结合学校师资队伍建设，各单位（部门）根据学科专业建设和工作需要，每年可选派脱产挂职教师数不超过部门教师总人数的5%（不脱产挂职不受此比例限制）。
学院教师到行业企业挂职锻炼管理暂行办法
学院教师到行业企业挂职锻炼管理暂行办法为提升教师职业教育教学能力，提高教育教学质量，规范教师行业企业挂职锻炼管理工作，培养和造就一支“双师素质”师资队伍，根据《xx学院教职工进修培养工作实施办法》等文件精神，结合学校实际，特制定本办法。
一、挂职对象及要求（一）上年度年度考核合格及以上的专任教师。
事业编制外人员一般不予安排。
（二）教师参加行业企业挂职锻炼方式分为全脱产和不脱产两种形式。
要求专业教师挂职锻炼时间在每5年一个专业技术职务晋升周期内累计不少于6个月。
分散在学期中间挂职锻炼的时间可以累计，鼓励利用寒暑假参加锻炼。
（三）各分院（系、部）和部门要结合师资队伍建设规划，统筹安排教师挂职锻炼，优先安排没有行业企业工作经历的教师。
教师参加挂职锻炼应选择与专业相关的行业企业和岗位，并围绕教学实际问题和科研任务进行实践活动。
二、审批程序（一）各部门和分院（系、部）应将教师到行业企业挂职锻炼安排列入教职工进修计划，并于每学期末将下一学期进修计划报学校组织人事处审核，经学校审定后发文下达。
（二）教师在下行业企业挂职锻炼前需填写《教职工进修申请表》（附件1），并附上相关的计划安排。
如带项目挂职，则需提交项目申报书。
(三)到行业企业挂职锻炼的教师均应与学校签订《教师到行业企业锻炼协议书》（附件2或附件3）。
三、考核管理（一）教师行业企业挂职锻炼基地建设由学校合作发展处负责，并定期公布。
挂职锻炼期间，所在部门（分院<系、部>）应指定专人与挂职锻炼教师保持联系，关心教师学习、生活情况。
组织人事处和相关分院（系、部）不定期走访挂职锻炼单位，原则上每学期走访不少于一次。
（二）加强教师参加专业发展培训考核，要求在每5年一个专业技术职务晋升周期内参加各类培训累计不少于360学时。
教师到行业企业挂职锻炼每半天计4培训学时，每年最高计54学时。
（三）教师到行业企业挂职锻炼期间需每周记录锻炼工作周志。
挂职锻炼结束后，需将《教职工进修考核表》、《教师到行业企业挂职锻炼考勤表》、个人总结（含专业建设、业务水平、社会效益、项目成果）随同《工作周志》交由学校组织人事处。
学院专业教师到企业挂职工作管理办法
学院专业教师到企业挂职工作管理办法学院专业教师到企业挂职工作管理办法为强化高等院校与地方经济的紧密结合，进一步推动校企合作，搞好产学研用结合，实现企业与高校共赢；为加快青年教师培养，丰富青年教师的社会施行经验，提升青年教师的业务能力及教学水平，学院激励教师到相应的企业挂职锻炼。
为此，特制定如下暂行管理办法：一、挂职锻炼教师条件学院专业教师。
二、挂职锻炼的形式1、挂职式。
教师在企业里安排一个职位，进行独立工作，时间一般半年以上。
教师在企业时除完成具体工作外，还应参加对企业员工的培训和研究项目，在贡献自己的已有知识与技术的同时，也在不断汲取企业管理、技术方面的经验，提升自身的能力。
2、跟班式。
教师在企业里不独立工作或只充当助手，跟随企业里某职位的工作人员一起工作，熟悉工作日程与安排，工作流程，必须要的知识与技能。
并做好笔记，进行整理，归纳出与教学相关的内容，在教学中做出增补或删除，或进行院本教材的编写。
3、短期培训式。
教师在企业里工作几个星期或几个月，有一个具体的岗位，在施行的过程中了解工作的内容，必须要具备的能力，学习行业里的新技术，接受行业的新观念。
4、其他方式。
三、挂职锻炼的要求1、教师到企业挂职锻炼，不能人浮于事，只说不干，必须真正深入企业，参加生产、参加管理，进行广泛调查研究，要发扬不怕苦的精神，以企业人员的身份要求自己。
2、教师到企业接受锻炼的同时，要利用自身优势及学院的有利条件积极为企业服务，真正让学院、企业双方都从中受益。
可以开展职工培训、技术攻关、参加管理、推举优秀毕业生等工作。
3、教师到企业挂职锻炼，既是对教师锻炼、提升自身素养的好机会，也是对教师的修养、组织纪律观念的一次考验。
挂职锻炼结束一周内教师应完成一篇有价值的调研论文或作品，或取得一项专业技能证书。
4、为真实掌握选派教师的学习、工作状况，学院有关部门将不定期派出督查小组，进行走访检查。
挂职锻炼结束后，要有挂职单位领导的鉴定看法。
大学干部、教师到企事业单位挂职锻炼管理办法
xx大学干部、教师到企事业单位挂职锻炼管理办法第一章总则第一条为进一步加强对挂职锻炼教师的管理，推进挂职锻炼工作的规范化、制度化，根据《xx省教育厅中共xx省委组织部xx省财政厅xx省人力资源和社会保障厅关于实施高校青年教师社会实践计划的意见》（x教人〔20xx〕x号）和《xx省教育厅关于做好20xx年高校中青年教师到企事业单位挂职锻炼选派工作的通知》（x 教秘人〔20xx〕xx号）等相关规定，结合实际，特制定本办法。
第二条干部、教师挂职锻炼工作坚持面向基层、突出重点、统筹协调、有序选派，严格程序、规范操作，明确职责、加强管理的原则。
第二章挂职人员的选派第三条选派条件、挂职岗位、挂职方式按省厅有关文件规定。
第四条挂职时间挂职时间原则上为一年。
如果工作需要，经挂职单位和学校同意，可以缩短和延长挂职时间，但最短不少于半年。
第五条选派程序1、各单位要结合工作实际，统筹兼顾，在不影响本部门正常工作开展的情况下根据选派条件择优推荐挂职锻炼人选；2、党委组织部（或人事处）汇总审核符合条件的人员情况，报学校研究，确定挂职人选。
第三章挂职人员的管理第六条挂职人员管理1、挂职人员派出单位要和挂职单位加强联系，为挂职人员提供必要的生活条件和工作环境，交任务、压担子，分配具体工作，落实培养措施，严格进行管理。
2、挂职期间由挂职单位和派出单位共同管理，以挂职单位管理为主。
保证在挂职单位的工作时间，兼职挂职要确保有一半以上时间在挂职单位工作。
有特殊情况须履行请假手续，请假时间在3天以内的，由挂职单位批准，超过3天的，由学校和挂职单位共同批准。
因身体健康等原因难以坚持工作，不能完成挂职工作任务的，经学校批准提前结束挂职。
第四章待遇及考核第七条挂职锻炼期间，挂职人员的一切人事关系不变，保留其原岗位、职务及工资等福利待遇，挂职结束后一般回原单位工作。
学校设立专项预算经费，用于挂职期间挂职人员的交通、通讯和生活补助，标准按省厅有关文件规定执行。
挂职锻炼暂行办法
挂职锻炼暂行办法保定职业技术学院教师到行业企业实践（挂职）锻炼管理暂行办法为了提高专业教师的实践能力，打造一支适应高职教育需要的“双师”素质教师队伍，根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）精神，结合我院实际，特制定本暂行办法。
一、实践（挂职）锻炼对象及人数1、学院在职专业教师。
2、教师到行业企业实践（挂职）锻炼的人数每学年不低于本部门专业教师总数的1/4。
二、实践（挂职）锻炼时间教师到行业企业实践（挂职）锻炼的时间，每学年累计时间为5周。
可采用全脱产或半脱产的方式、集中或分阶段进行，各系可根据实际情况做出具体安排。
三、实践（挂职）锻炼期间的待遇1、教师到企业或生产一线参加实践（挂职）锻炼期间，工作量补贴由人事、教务部门按照学院课时津贴标准进行核算发放。
2、教师到行业企业实践（挂职）锻炼，原则上在本市的企业单位进行，如特殊情况需到外省市的，必须报院领导批示，发生的差旅费按学院有关规定执行，食宿、培训费用由本部门专项经费列支，超出部门报销能力的由部门提出申请报院长办公会研究。
四、实践（挂职）锻炼期间的管理1、各系要高度重视教师实践（挂职）锻炼工作，要作为人才强校的战略举措，把此项工作列入系部教师能力建设规划，认真组织实施。
要根据专业建设的需要和教师队伍的实际制定本系教师到行业企业实践（挂职）锻炼计划（每学期初报组织人事处备案），并负责落实本系教师实践（挂职）锻炼时间、地点及相关事宜，确保教学工作与实践（挂职）两不误、两促进。
2、教师个人填写《学院专业教师到企业实践（挂职）锻炼审批表》，各系签署意见后报组织人事处。
组织人事处会同教务处根据教师队伍建设计划进行审核，主管院领导审批后方可组织实施。
3、各系要采取多种形式，加强对教师到行业企业实践（挂职）锻炼教师的过程管理，如与实践（挂职）单位进行沟通、组织教师阶段汇报等，为确保实践（挂职）锻炼效果，教师在锻炼期间应填写《学院专业教师到行业企业实践（挂职）锻炼工作周志》。
学院专业教师到企业挂职工作管理办法
学院专业教师到企业挂职工作管理办法1. 引言为了进一步加强学院与企业之间的合作，促进教师与企业实践经验的互补，学院决定推行专业教师到企业挂职工作制度。
本文档旨在规范学院专业教师到企业挂职工作的管理办法，保障挂职工作的顺利进行。
2. 挂职工作的目的和意义挂职工作是指学院专业教师到企业实际岗位进行工作，深入了解企业运营模式和行业发展动态，以提升专业教师的实践能力和专业知识。
挂职工作的目的和意义如下：•加强学院与企业的合作：通过挂职工作，促进学院与企业之间的深度合作，共同探索教育与产业的融合发展模式。
•提升教师的实践能力：专业教师到企业进行实际工作，能够亲身体验企业运行的方方面面，提升实践能力和行业洞察力。
•更新专业知识：通过挂职工作，教师在实践中能够紧跟行业发展动态，及时更新专业知识，为教学提供更实用的知识和案例。
•推动教学改革：挂职工作使得教师能够更好地理解产业需求和企业人才培养要求，为教学内容的调整和改革提供有力支撑。
3. 挂职工作的程序和流程3.1 挂职工作申请•教师根据个人发展需求和学院的安排，提出挂职工作申请。
•申请书需包括个人挂职工作的动机和目标，预计挂职时间和所希望挂职的企业。
•教师申请书将由学院组织审核，确保申请符合挂职工作的基本要求。
3.2 挂职工作安排•学院在审核通过教师的申请后，将根据教师的挂职意向和企业资源，为教师安排适合的挂职机会。
•学院将与挂职企业达成合作协议，并明确挂职期间教师的职责和福利待遇。
3.3 实施挂职工作•教师在挂职期间，必须遵守企业的工作制度和要求，尊重企业文化，完成岗位职责。
•教师应努力融入企业团队，与企业员工紧密合作，共同完成工作任务。
•教师应认真记录挂职期间的工作经验和收获，以便总结和分享。
•教师应及时与学院保持沟通，汇报挂职期间的进展和遇到的问题。
3.4 挂职工作总结•教师在挂职工作结束后，应撰写挂职总结报告，详细总结挂职期间的工作经验和心得体会。
•挂职总结报告将由学院进行评审，并与教师进行沟通交流。
4、教师到企业挂职锻炼或社会调查的管理规定
教师到企业挂职锻炼或社会调查的管理规定为丰富青年教师的社会实践，加强工程实践能力，提高业务能力和教学水平，加快培养具备专业（行业）职业资格和任职经历的双能型师资队伍，根据学院有关管理制度，结合本系专业特点，特制定本管理规定。
一、挂职锻炼条件1、专业课和学科专业基础课教师（年龄在45岁及以下）每三年内至少到相关企业累计实践锻炼半年以上；2、新进的专业（含专业方向平台课）课教师，原则上第一年必须到企业实践锻炼；3、公共课教师（基础）每五年累计有三个月以上的时间参加社会实践锻炼（调研）；4、新晋职称教师与其他系列新晋职称人员，要提供参加社会实践锻炼调研报告作为聘任时考核材料之一。
5、系认为有需要参与企业社会实践的其他人员。
二、目的与任务要求1、以提高教师自身的专业能力、教学水平和实践创新能力为目的和任务，服务区域经济社会发展，增进产学研合作教育，促进科技成果的转化及应用。
2、及时掌握本专业发展动态及实际应用，开展专业调研，充分了解岗位职业能力和知识及素质的要求，为培养方案制（修）订提供重要的决策依据。
3、结合本身的专业特点，明确下厂的具体任务、内容、目标和要求，积极参与项目实践与研发，把握现代企业中的新知识、新工艺、新技术，更好地将理论和实践相结合，努力提高自身专业素养。
4、加强与企业联系沟通，为产学研合作教育建立纽带，积极开展技术开发、技术改造、技术咨询、技术服务等活动，申报立项横向课题研究，为企业行业单位在职员工开展培训或继续教育。
5、向有丰富实践经验的企业行业人员学习，提高应用新技术和科研开发的能力，共同开发核心课程、编写教材或指导书、开拓校外实习实践教学基地、推荐毕业生等工作。
6、与企业行业人员共同推行校企双主体教师指导，如：指导生产实习或专业实习、课程设计、专题设计、毕业实习、毕业设计（论文）等。
7、通过挂职锻炼培养一支丰富理论知识、较强实践动手能力、具备专业（行业）职业资格和任职经历的双能型师资队伍。
教师企业挂职工作计划
教师企业挂职工作计划一、前言教师挂职企业工作是当前教师发展的重要途径之一，通过与企业合作，教师可以更好地了解社会需求，提高自身素质，为学生提供更优质的教育资源。
本文将以教师挂职企业工作为主题，结合自身情况和教学实践，制定以下工作计划。
二、工作目标1. 深入了解企业运营模式和管理机制，为学生提供更加实用的职业指导。
2. 掌握企业实际需求，积极探索课程与企业实践的结合，提高教学质量。
3. 增强教师的实践能力和创新意识，提高综合素质。
4. 加强与企业的合作交流，开拓学校与企业合作的新途径。
三、具体工作计划1. 学习企业管理知识和技能在挂职期间，我将利用课余时间，认真研读相关专业书籍和文献，了解企业管理知识和技能。
并结合企业实际情况，深入学习企业运营模式、管理体系、市场营销等方面的知识，为将来教学提供更实用的案例和经验。
2. 参与企业实际操作穿插教学实践在挂职过程中，我将积极融入企业实际操作，参与项目策划、市场调研、产品设计等工作。
通过亲身体验，了解企业运营的方方面面，积累实战经验，为将来课程设置和案例教学提供更加丰富的素材。
3. 建立与企业的合作关系在挂职期间，我将积极借助学校资源，加强与企业的合作交流，争取更多的合作机会。
定期组织学生参观企业，了解企业文化和运营模式，搭建学生实习平台，推动学校与企业的深度合作。
4. 推动学校课程改革通过挂职企业工作，我将积极推动学校课程改革，结合自己的实践经验，探索课程与实践的结合点，拓宽教学视野，提高实践教学的质量，使课程更加贴近实际需求。
5. 积极参与企业培训和专业活动利用挂职期间，我将积极参加企业的培训和专业活动，不断提升自身的专业素养和实践能力。
并将相关培训和活动经验引入课堂，为学生提供更加全面的教学资源。
四、工作保障1. 在挂职期间，我将遵守企业的相关规章制度，服从企业的管理，严格要求自己，尽职尽责。
2. 我将与学校保持密切联系，不断反馈挂职工作情况，遇到问题及时与学校进行沟通，共同寻求解决方案。
教职工企业挂职规定
教职工企业挂职规定为落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》、教职成《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》精神，建立专业教师密切联系企业的制度，引导和激励教师主动为企业和社会服务,加快培养青年教职工的“双师素质”，实现教职工队伍专业化、职业化的建设目标，现对学校教职工到企业挂职的有关规定如下：一、企业挂职的基本要求（一）年龄45岁（含45岁）以下的专业教师（含专任教师、兼课教师、实验员等相关人员），每年需完成4周（1周按5天工作日计算）以上的企业挂职锻炼任务。
每年考核一次，与部门年度业绩目标挂钩。
（二）挂职企业由挂职教职工所在的部门联系安排。
（三）教职工到企业挂职须与所从事的工作相关，且有明确的学习计划和学习目的，以及挂职期间工作任务。
（四）教职工挂职原则上每年申请一次，且须在本年内完成挂职任务，不得分年度完成。
（五）教职工挂职可采用以下方式：1 .全脱产：指挂职人全日制到企业挂职锻炼，并集中连续安排2周以上时间（1周按5天工作日计算）。
时间安排：（1）一般为每年寒、暑假期间；（2）教学期间集中连续安排2周以上时间（在确实可以完成教学工作量，同时不影响教学的情况下，经学校批准到企业全日制挂职工作）。
2 .半脱产（业余）：指挂职人在正常工作期间并承担一定的教学任务和工作情况下，利用工作之余兼职到企业挂职锻炼。
时间安排：（1）以天为单位分散安排；（2）教师兼职（如律师、设计师等）；（3）给企业承担项目或技术研发，取得一定经济效益的。
（4）完成校内实训室设备改造的。
（5）校内相关工程项目承建的（承建负责人可视为挂职锻炼）。
二、挂职教职工所在部门的职责（一）挂职教职工所在部门每年初需计划统筹本年教职工挂职工作，合理安排教职工的教学任务。
（二）挂职教职工所在部门根据专业、实训建设等项目合理统筹指定、安排挂职企业，并在安排教职工挂职前将企业名单报学校教务处、人事处（附件1）,教职工不得随意挂职有关企业。
学院专业教师到企业挂职工作管理办法-挂职管理办法
学院专业教师到企业挂职工作管理办法|挂职管理办法学院专业教师到企业挂职工作管理办法为加强高等院校与地方经济的紧密结合，进一步推进校企合作，搞好产学研用结合，实现企业与高校共赢；为加快青年教师培养，丰富青年教师的社会实践经验，提高青年教师的业务能力及教学水平，学院鼓励教师到相应的企业挂职锻炼。
为此，特制定如下暂行管理办法：一、挂职锻炼教师条学院专业教师。
二、挂职锻炼的形式1、挂职式。
教师在企业里安排一个职位，进行独立工作，时间一般半年以上。
教师在企业时除完成具体工作外，还应参与对企业员工的培训和研究项目，在贡献自己的已有知识与技术的同时，也在不断吸收企业管理、技术方面的经验，提高自身的能力。
2、跟班式。
教师在企业里不独立工作或只充当助手，跟随企业里某职位的工作人员一起工作，熟悉工作日程与安排，工作流程，需要的知识与技能。
并做好笔记，进行整理，归纳出与教学相关的内容，在教学中做出增补或删除，或进行院本教材的编写。
3、短期培训式。
教师在企业里工作几个星期或几个月，有一个具体的岗位，在实践的过程中了解工作的内容，需要具备的能力，学习行业里的新技术，接受行业的新观念。
4、其他方式。
三、挂职锻炼的要求1、教师到企业挂职锻炼，不能人浮于事，只说不干，必须真正深入企业，参与生产、参与管理，进行广泛调查研究，要发扬不怕苦的精神，以企业人员的身份要求自己。
2、教师到企业接受锻炼的同时，要利用自身优势及学院的有利条积极为企业服务，真正让学院、企业双方都从中受益。
可以开展职工培训、技术攻关、参与管理、推荐优秀毕业生等工作。
3、教师到企业挂职锻炼，既是对教师锻炼、提高自身素质的好机会，也是对教师的修养、组织纪律观念的一次考验。
挂职锻炼结束一周内教师应完成一篇有价值的调研论文或作品，或取得一项专业技能证书。
4、为真实掌握选派教师的学习、工作情况，学院有关部门将不定期派出督查小组，进行走访检查。
挂职锻炼结束后，要有挂职单位领导的鉴定意见。
教师到企业实践(挂职)锻炼实施方案
潍坊科技学院
专业教师到企业实践（挂职）锻炼实施方案
一、实践（挂职）锻炼对象及人数
二、实践（挂职）锻炼时间
三、实践（挂职）锻炼过程管理
四、实践（挂职）锻炼期间的待遇
1、凡属专业教师到企业实践（挂职）锻炼时间在两个月内的属短期，按照带队实习计工作量；若锻炼时间处于寒暑假期间，则另付30元/天的加班费用。
附件1
专业教师到企业实践（挂职）锻炼
工作周志
姓名：_____________
工作时间：______年___月___日至______年___月___日
注：此表用A4打印，交院系留存。
附件2
专业教师到企业实践（挂职）锻炼
期中检查记录表
附件3
专业教师到企业实践（挂职）锻炼鉴定表
注：此表为实践（挂职）锻炼结束后填写，用A4打印（可复印），一式两份，一份交教务处，一份院系留存。
附件4
专业教师到企业实践（挂职）锻炼审批表
注：此表用A4打印，一式三份，一份交教务处，一份交督评室，一份院系留存。
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学院专业教师到企业挂职工作管理办法
学院专业教师到企业挂职工作管理办法为加强高等院校与地方经济的紧密结合，进一步推进校企合作，搞好产学研用结合，实现企业与高校共赢；为加快青年教师培养，丰富青年教师的社会实践经验，提高青年教师的业务能力及教学水平，学院鼓励教师到相应的企业挂职锻炼。
为此，特制定如下暂行管理办法：一挂职锻炼教师条件学院专业教师。
二挂职锻炼的形式挂职式。
教师在企业里安排一个职位，进行独立工作，时间一般半年以上。
教师在企业时除完成具体工作外，还应参与对企业员工的培训和研究项目，在贡献自己的已有知识与技术的同时，也在不断吸收企业管理技术方面的经验，提高自身的能力。
跟班式。
教师在企业里不独立工作或只充当助手，跟随企业里某职位的工作人员一起工作，熟悉工作日程与安排，工作流程，需要的知识与技能。
并做好笔记，进行整理，归纳出与教学相关的内容，在教学中做出增补或删除，或进行院本教材的编写。
短期培训式。
教师在企业里工作几个星期或几个月，有一个具体的岗位，在实
践的过程中了解工作的内容，需要具备的能力，学习行业里的新技术，接受行业的新观念。
其他方式。
三挂职锻炼的要求教师到企业挂职锻炼，不能人浮于事，只说不干，必须真正深入企业，参与生产参与管理，进行广泛调查研究，要发扬不怕苦的精神，以企业人员的身份要求自己。
教师到企业接受锻炼的同时，要利用自身优势及学院的有利条件积极为企业服务，真正让学院企业双方都从中受益。
可以开展职工培训技术攻关参与管理推荐优秀毕业生等工作。
教师到企业挂职锻炼，既是对教师锻炼提高自身素质的好机会，也是对教师的修养组织纪律观念的一次考验。
挂职锻炼结束一周内教师应完成一篇有价值的调研论文或作品，或取得一项专业技能证书。
为真实掌握选派教师的学习工作情况，学院有关部门将不定期派出督查小组，进行走访检查。
挂职锻炼结束后，要有挂职单位领导的鉴定意见。
无论何种形式的挂职锻炼，每年累计时间不少于一个月。
四挂职教师的考核措施．挂职锻炼考核采取企业考核与学院考核相结合的形式。
教师在挂职锻炼期间应遵守所在单位的各项管理规章制度，在教师挂职期间，学院里采取现场巡视抽查等方式加强对教师企业挂职锻
炼计划的落实；并不定时召开教师企业挂职锻炼汇报交流会；系每月定期向教务处人事处报告挂职教师考勤情况。
．出勤考核：教师挂职锻炼期间，如需请假应事先向挂职锻炼单位和学院教务处人事处办理相关请假手续，按学院考勤管理规定办理；如无故缺岗，按学院旷工有关规定处理。
每位教师在挂职锻炼结束时，需向学院提交挂职报告或总结一份及相关附件材料，填写《德化陶瓷职业技术学院专业教师到企业挂职工作鉴定表》，并连同《德化陶瓷职业技术学院教师企业挂职工作周记》，上报教务处人事处存档。
．专业教师挂职锻炼每年由人事处牵头考核一次，教师的考核必须到达合格以上。
如挂职锻炼考核不合格，则不能享受相关绩效津贴，且不计入挂职锻炼时间。
系部根据教师下企业锻炼时间，向教务处申报工作量，并由教务处核定，计入个人工作量。
对在企业挂职锻炼工作中表现突出的专业教师，在评先评优职称评定外派学习等方面给予优先考虑。
其它未尽事宜，按学院相关文件办理。