【部编版】七年级上册语文:周末作业+答案解析(四)

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最新部编版七年级语文上册周末作业试题(全册)

最新部编版七年级语文上册周末作业试题(全册)

义务教育教科书(人教版)七年级语文上册
生命是短暂的,空余时间很少,因此我们不应 把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。
义务教育教科书(人教版)七年级语文上册
人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从 学习中所得到的一切来造就自己。
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作家是教师,他叫人到应该去的地方。
义务教育教科书(人教版)七年级语文上册教用
如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。
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书籍是人类知识的总统。 作者:莎士比亚
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读书贵有用;树德莫如滋。
我的努力求学没有得到别的好处,只不过是 愈来愈发觉自己的无知。
义务教育教科书(人教版)七年级语文上册
学而不厌,诲人不倦。
义务教育教科书(人教版)七年级语文上册教用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
为学莫重于尊师。
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常求有利别人,不求有利自己。
师者,所以传道受业解惑也。
当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着!
义务教育教科书(人教版)七年级语文上册教用

2021秋七年级语文上册周末作业四习题课件新人教版

2021秋七年级语文上册周末作业四习题课件新人教版

4.利用所给材料,续写两个句子。要求:内容贴切,句式与 所给示例相同。
坚韧爱国 苏武牧羊 屈原投江 愚公移山 精忠报国 言九鼎诺千金 头悬梁锥刺股 诚信奋斗 商鞅立木 曾子烹彘 闻鸡起舞 老骥伏枥 勒燕然射天狼 凌绝顶济沧海 示例:愚公移山,苏武牧羊,头悬梁锥刺股,中华民族向来 具有坚韧的美好品德。
颗有趣的灵魂跃然纸上。 村子里的人们曾经称柿子树为吊红,想想也有道理,它
是在树枝上吊着红的。小时候,老家的柿子品种差,几乎都 是毛柿子,不管多红多熟,依然是涩涩的,吃在嘴里舌头会 变厚,厚得拖不动。为了消除柿子的涩味,农人多在采下后 放罐子里闷上一段时日;或者在柿子蒂上“点”上洋灰放几 天,这样,柿子容易熟,也好去皮,味道会变得好一些。 刚结柿子的时候,柿叶丰满厚实,满树泛着青碧光亮,浓浓 绿意遮蔽包裹了枯褐的枝桠,这时柿子树就像一位丰满的少 妇,而结满柿子的柿子树又仿佛一位成熟的孕妇了。浓密的 树叶遮挡住了太阳灼热的目光,在树下营造出一片阴凉。有
6.【语言·赏析】结合文章语境,完成下面的对话。
7.【写法·探究】第二段写齐白石老先生画的柿子,有什么 作用?
①由眼前的柿子美景联想到齐白石老先生的画,表明柿子在 民间有着“事事如意”的美好寓意;②其画作有孩童般的天 真意趣,为下文写“我”对儿时吃柿子等的回忆做铺垫;③ 丰富了文章的内容。
8.【情思·推敲】“柿子熟了”引起了作者哪些情思?请结合 全文探究。
“洲白芦花吐,园红柿叶稀。长沙卑湿地,九月未成衣。” 又是柿子成熟的季节,满树柿子渲染得树上的叶子也红了,秋 风过处,删繁就简、果繁叶稀,一树柿子露着笑脸,似在向行 人致意,或是在向这个季节虔诚地献礼。柿子又红了,可是今 天,还有谁呼唤我回家采柿子吃柿子呢?
5.【人物·揣摩】文章中“老人的心思”,最有可能的 一项是( D ) A.提醒我柿子熟了,别让鸟儿偷吃了 B.他想吃柿子了,让“我”摘给他吃 C.让“我”摘柿子送给邻居吃 D.盼“我”多回家,待在家里多陪陪他

七年级语文上周周练4答案

七年级语文上周周练4答案

七年级语文上周周练(满分50分)答案一、A卷基础部分一、选择题(每题3分,共12分)1.下列加点的字注音完全正确的一项是(B )(3分)A、感慨(kǎi)窠巢(kē)憔悴(cùi)拆散(chāi)B、一霎时(shà)脸颊(jiá) 匿笑(nì) 菡萏(dàn)C、静谧(mì) 菜畦(wā) 难堪(kān) 确凿(zuó)D、枯涸.(hé)酝酿(yùn) 黄晕(yùn)应和(hé)2.词语书写完全正确的一项是(A )(3分)A、朗润小心翼翼各得其所混为一谈B、瘫痪尴尬烂慢蛛丝马迹C、点缀搏学笃志众目睽睽人迹罕至D 、荫蔽岐斜祷告恍然大悟3.下列句子中加点词语使用正确的一项是(D )(3分)A 众多市民纷纷呼朋引伴....,上山赏雪。

B早听说姑姑今天要来,一听见脚步声,他立即喜出望外....,飞一般地跑出去了。

C 谈起电脑、互联网,这个孩子竟然说得津津乐道....,使在场的专家也惊叹不已。

D 可能这就是我选择徒步穿越这条线路的原因——美景总在人迹罕至....处。

4.下列句子中没有语病的一项是( A )A.这些故事源于生活又高于生活,既带有浓郁的生活气息,又闪烁着智慧的光芒。

B.通过“告别网吧”的主题班会,使同学们受到了很大的触动。

C.能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

D.春运期间,为防止类似的交通事故不再发生,有关部门加大了监管与督察力度。

二、古诗默写:5、填补下列句子的空缺处。

(12分)(1),以观沧海。

(《观沧海》曹操)(2),山岛竦峙。

(《观沧海》曹操)(3)我寄愁心与明月,。

(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)(4),风正一帆悬。

(《次北固山下》王湾)(5)海日生残夜,。

(《次北固山下》王湾)(6)乡书何处达,。

(《次北固山下》王湾)(7)回乐峰前沙似雪,。

(《受降城闻笛》李益)(8),思君不见下渝州。

【部编版】2019年秋七年级上册语文:周末作业全套

【部编版】2019年秋七年级上册语文:周末作业全套
D.通过这次语文综合性学习,让我们品味到戏曲悠 长的韵味。(去掉“通过”或“让”)
把“重大的历史性突破”改为“历史性的重大 突破”。
5.仿照例句的句子,在下面两句的括号里补写相应 的内容。
例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。 如果我是( 清风 ), 我将(吹散所有的愁云 )。
如果我是( 春雨 ), 我将(滋润所有的禾苗 )。
夸夸其谈:形容说话浮夸不切实际。词多贬义,不 合语境。
4.下列对病句的修改不正确的一项是()B A.双休日里,大家去郊游时一定要注意交通安全,
防止不要发生意外事故。(把“不要”删去)
B.到了退休年龄的他,身体和精力还很健壮。(将 “健壮”改为“充沛”)
C.因为我从小就喜欢篮球,所以姚明对我一点儿也 不陌生。(把“姚明”和“我”的位置互换)
里yùn niàng(
)。
酝酿
(2)看吧,由chéng qīng( 澄清 )的河 水慢慢往上看吧。
(3)春天像小姑娘,huā zhī zhāo zhǎn (花枝招展 )的,笑着,走着。
(4)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起 来了, hū péng yǐn bàn ( 呼朋引伴 )地卖 弄清脆的喉咙。
“姗姗来迟”已经包含了“来到”的意思。
4.下列对病句的修改不正确的一项是(C) A.减轻学生过重的课业负担,是目前中小学教学工
作的当务之急。(去掉“目前”)
B.据统计,地球上的森林每天大约有2 000万公顷左 右被砍伐或毁坏。(去掉“大约”或“左右”)
C.海峡两岸“三通”的正式启动,标志着两岸关系 取得了重大的历史性突破。(把“标志”改为 “预示”)
3.下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是(C ) A.一句话就可以讲清楚的事,他偏爱咬文嚼字,卖

最新人教部编版七年级语文上册周末作业全集(含答案)

最新人教部编版七年级语文上册周末作业全集(含答案)

三、现代文阅读
祖母的葵花
我总是要想到葵花,一排一排,种在小院门口。
是祖母种的。①祖母伺弄土地,就像她在鞋面 上绣花一样,一针下去,绿的是叶,再一针下去, 黄的是花。
记忆里的黄花总也开不败。
丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。②扁扁的绿叶 在风中婆娑,那些小黄花,就开在叶间,很妖娆 地笑着。南瓜多数是趴在地上长的。长长的蔓, 会牵引得很远很远。像对遥远的他方怀了无限向 往,蓄着劲儿要追寻了去,在一路的追寻中,绽 放大朵大朵黄花。黄得很浓艳,是化不开的情。
二、课外文言文阅读
颜回好学 回年二十九,发尽白,蚤死。孔子哭之恸曰自 吾有回门人益亲。鲁哀公问:“弟子孰为好学?” 孔子对曰:“有颜回者好学,不迁怒,不贰过。 不幸短命死矣,今也则亡。”
1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项 是( A )
A.回年二十九/元方时年七岁 B.弟子孰为好学/对子骂父 C.不迁怒/尊君在不 D.今也则亡/亡羊补牢
防止不要发生意外事故。(把“不要”删去)
B.到了退休年龄的他,身体和精力还很健壮。(将 “健壮”改为“充沛”)
C.因为我从小就喜欢篮球,所以姚明对我一点儿也 不陌生。(把“姚明”和“我”的位置互换)
D.通过开展“每月少开一天车”的活动,可以使北 京的空气更加清新。(删去“通过”)
搭配不当,应改为“精力很充沛,身体很健壮”。
凡高在1888年的《向日葵》里,用大把金黄 来渲染葵花。画中,一朵一朵葵花,在阳光下怒 放,仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。凡
高说,那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的 日子里,那大朵的葵花,给他幽暗沉郁的心,注 入最后的温暖。
我的祖母不知道凡高,不懂得爱的最强光, 但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里,院 门前那一排排葵花,在我们心头,投下最明艳的 色彩。葵花开了,就快有香香的瓜子嗑了。这是 一种香香的等待,这样的等待很幸福。

【部编版】七年级上册语文:周末作业+答案解析(七)

【部编版】七年级上册语文:周末作业+答案解析(七)
一切简直难以置信,但当他重新跨入那个熟悉 而陌生的校门时,他狠狠地对自己说:我不仅要 从这里爬起来,还要从这里起飞,证明给那个家 伙看看我是否无可救药。
转眼一年过去了,他实现了诺言,考上了省里 的重点大学。上学前的那个夜晚,父亲拿出珍藏 多年的老酒。
他恭敬地敬了父亲一杯,又敬了母亲一杯,然 后父亲为他斟满第三杯,说:孩子,这杯你该敬 敬当年的那个班主任。
A.把/来; B.到/的; C. 正值/时光; D.反省
2.文中画线句子没有标点符号,请在需要加标点的 地方用“|”标出来。 凤 持 竿 诵 经 不 觉 潦 水 流 麦 妻 还 怪 问 乃 省。
凤持竿诵经|不觉潦水流麦|妻还怪问|乃省。
3.你认为文中的高凤是一个怎样的人?
高凤是一个喜爱读书、专心致志的人。
(4)于是大家放开喉咙读一阵书,真是rén shēng dǐng fèi ( 人声鼎沸 )。
3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是(D ) A.张老师和蔼可亲,同学们都愿意接近她。 B.大师仔细地鉴赏这幅画卷,不时发出啧啧的赞叹
声。 C.张老师很善于发现每个同学的长处,大家各得其
所,各尽所能地为班级作出自己的贡献。 D.在暑期社会实践活动中,同学们既得到了能力上
【参考译文】
高凤,字文通,他的家庭以种田为生。 他的妻子曾经有一次到田地里去,庭院里 面晾晒着麦子,让高凤看住鸡(以防吃 麦)。正值天突然下了暴雨,高凤拿着竹 竿读经书,没有发觉雨水冲走了麦子。妻 子回来后责问他,高凤这才恍然大悟(小 麦被冲走了)。
三、现代文阅读
永不录用 已是凌晨三点,当他从网吧里出来时,满 脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网 游中的大侠般麻利地翻过校园墙头,突然 一个黑影横亘眼前,他意识到:这次真要 挂了。 班主任只冷冷地丢下一句话:回去收拾收 拾,准备卷铺盖回家吧。 他慌了:再给我一次机会吧,我保证今后 改。班主任冷笑:你还好意思求我,这已 经是第11次了,上次我已经在全班面前宣 布你只有最后一次机会。

人教部编版七年级语文上册第四单元周周练含答案

人教部编版七年级语文上册第四单元周周练含答案

人教部编版七年级语文上册第四单元周周练[测试范围:第四单元时间:120分钟满分:120分]一、基础清(21分)1. 下列加点字注音完全正确的一项是()(3分)A. 狭隘.(ài) 热忱.(shěn)殉.(xùn)职拈.(zhān)轻怕重B. 鄙.(bǐ)薄戳.(chuō)破坍.(tā)塌刨.(páo)根问底C. 酬.(chóu)劳干涸.(kū) 灼.(zhuó)伤哄.(hōng)堂大笑D. 抽噎.(yē) 附和.(hè) 凌.(líng)乱差.(cī)不齐2. 根据意思写词语或解释句中加点的词。

(6分)(1)他这个人对待工作有点____________(接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的)。

(2)老师应鼓励学生对周围感兴趣的事物____________(追究底细)。

(3)非淡泊..无以明志_________________________________________________(4)非学无以广.才___________________________________________________(5)淫慢.则不能励精_________________________________________________(6)悲守穷庐.._______________________________________________________3. 下列句子中加点成语使用有误的一项是()(3分)A. 这对于一班见异思迁....的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。

B. 人与人的情感付出是相互的,你对别人漠不关心....,怎么能奢望别人对你热情?C. 这片曾经的不毛之地....,现在却成了一片绿洲,真是奇迹!D. 听着他讲的幽默风趣的笑话,她时不时地哄堂大笑....,有一次甚至笑出了眼泪。

4. 下面句子中没有语病的一项是()(3分)A. 晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之不感动。

部编版语文七年级上册周末作业四课件

部编版语文七年级上册周末作业四课件

⑨刚从坡里回家的邻家大伯,背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走 在大街上,只听他远远地喊着,头刀子韭菜——无公害的!上前一闻,泥土的气 味充满开来,正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上,早已冒出 红绒绒的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽,用刀切成碎末,再打上鸡蛋搅匀, 热油烧锅,下锅翻炒,香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。
·
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七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”
友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日
中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元
方入门不顾。
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(选自《陈太丘与友期行》)
7.解释文中加点词语的意思。(3分)
(1)陈太丘与友期行 ___约__定__。____________________

6.(202X广东中考新题型)阅读名著片段,完成练习。(6分) 惯例还有一个同乡会,吊烈士,骂满洲;此后便有人主张打电报到北京,
痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派:一派要发电,一派不要发。我是主 张发电的,但当我说出之后,即有一种钝滞的声音跟着起来:
“杀的杀掉了,死的死掉了,还发什么屁电报呢。” 这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。他蹲 在席子上,我发言大抵就反对;我早觉得奇特,注意着他的了,到这时才打听 别人:说这话的是谁呢,有那么冷?
(5)____杨__花__落__尽__子__规__啼_____,____闻__道__龙__标__过__五__溪_____。 ____我__寄__愁__心__与_________,___随__君__直__到__夜__郎__西______。(李白《闻王昌龄左迁 龙标遥有此寄》) (6)峨眉山月半轮秋,____影__入__平__羌__江__水__流_____。____夜__发__清__溪__向__三__峡_____ ,思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)

2021秋七年级语文上册周末作业四习题课件新人教版

2021秋七年级语文上册周末作业四习题课件新人教版
“洲白芦花吐,园红柿叶稀。长沙卑湿地,九月未成衣。” 又是柿子成熟的季节,满树柿子渲染得树上的叶子也红了,秋 风过处,删繁就简、果繁叶稀,一树柿子露着笑脸,似在向行 人致意,或是在向这个季节虔诚地献礼。柿子又红了,可是今 天,还有谁呼唤我回家采柿子吃柿子呢?
5.【人物·揣摩】文章中“老人的心思”,最有可能的 一项是( D ) A.提醒我柿子熟了,别让鸟儿偷吃了 B.他想吃柿子了,让“我”摘给他吃 C.让“我”摘柿子送给邻居吃 D.盼“我”多回家,待在家里多陪陪他
示例:屈原投江,精忠报国,勒燕然射天狼,中华民族向来 具有爱国的美好品德。
商鞅立木,曾子烹彘,言九鼎诺千金,中华民族向来 具有诚信的美好品德。
老骥伏枥,闻鸡起舞,凌绝顶济沧海,中华民族向来 具有奋斗的美好品德。
柿子熟了 孙同林
秋天里,从小镇徒步回家,站在桥上四处张望,目光被一 户农家院子如画般的美景吸引住了:一棵只剩下几片叶子的柿 子树上,挂满了小红灯笼似的柿子,红红的柿子映在灰白色的 墙壁上,那种美感直觉是哪位大师笔下的写意。
②“枕戈待旦”中的“旦”字由字形可以推测出“_早__晨__” 的解释;
③“悬壶济世”中的“济”字可以联系“穷则独善其身, 达则兼济天下”两句进行理解,意思应该是“_帮__助___”;
④“疫往无前”运用谐音的方法,在新冠疫情中赋予了特 定的意义是“___疫__情__就_是__命__令__,__防_控__就__是__责__任_,__明__知__病__毒__危_ _险__,__但_仍__选__择__了__奔_赴__抗__疫__第__一_线__”_。_____________________
一年初秋,我站在柿树下,仰头看着一树绿叶和一只只青柿 子,叹息什么时候柿子才能吃,母亲听了,笑道:“又嘴馋 了?看见了吗,等河边芦花白了,院子里的鸡冠花和菊花开 了,柿子也就熟了。”

七年级语文上册周末作业四

七年级语文上册周末作业四
⑥母亲去哪里了?我的心一下子就慌了,在这大风大雨的夜晚,母亲 一个人会到哪里去呢?我忙拿上雨伞和手电筒出门去找。走到教学楼的 时候,我看见一个人正站在那里用手扶着墙壁。我忙走了过去,发现是 母亲。只见母亲穿着雨衣,两手紧紧地压着下午才贴上去的红榜。
2019年4月27日
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14
⑦看着母亲的样子,我十分地不解。母亲看着我,说:“你来干啥? 快去睡,明天还要读书!”我问母亲:“妈,你那样压着红榜干啥?” 母亲看着我,认真地说:“我这样压着,它才不会被风吹掉。”听完母 亲的话,我还是不理解。我想,即使吹掉了又怎样?母亲看着我困惑的 样子,说:“我就是想让大家明天再看看,我儿子也上了红榜。”母亲 一说完,我的心里竟猛地震动了一下。母亲,这就是我可亲可敬的母亲。 此时,看着母亲在风雨中扶着红榜的样子,我的眼泪不自觉地就流了出 来。我走上前,紧紧地抱着母亲,任泪水肆意地流淌。
2019年4月27日
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6
5.仿照下面的句子,在空白处进行仿写。
家,是一桌热气腾腾的饭菜,你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱; 家,是夜归时窗口亮起的灯,__你__一__进__小__区__就__用__光__亮__把__你__热__情__地__召__唤___;
家 , ___是__一__个__充__满__温__暖__的__鼓__励__,__你__一__进__家__门__就__用__真__情__把__你__团__团__围__住_ ; 家 ,
2019年4月27日
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5
4.下列句子修改不正确的一项是( D ) A.我国领海不断被侵扰,为了应对复杂多变的海上形势,中国海监局 加大了海上巡逻密度和执法装备的质量。(把“和”改为“,提高了”) B.通过这次日本大地震造成的核泄漏事故,使我们充分认识到盲目修 建核电站存在的隐患。(去掉“通过”或“使”) C.据新华社最新报道,我国H7N9流感患者人数降低了0.12倍。(把 “0.12倍”改为“12%”) D.2015年诺贝尔医学奖颁发给了我国科学家屠呦呦。她的成就是开创 性地发现了青蒿素,开创了疟疾治疗新方法,给予了很高的评价。(把 “给予了很高的评价”改为“给予的评价很高”)

七年级语文上周周练4答案

七年级语文上周周练4答案

七年级语文上周周练4答案到了很大的触动。

C.能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

D.春运期间,为防止类似的交通事故不再发生,有关部门加大了监管与督察力度。

二、古诗默写:5、填补下列句子的空缺处。

(12分)(1),以观沧海。

(《观沧海》曹操)(2),山岛竦峙。

(《观沧海》曹操)(3)我寄愁心与明月,。

(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)(4),风正一帆悬。

(《次北固山下》王湾)(5)海日生残夜,。

(《次北固山下》王湾)(6)乡书何处达,。

(《次北固山下》王湾)(7)回乐峰前沙似雪,。

(《受降城闻笛》李益)(8),思君不见下渝州。

(《峨眉山月歌》李白)6、整首默写《天净沙·秋思》(马致远)(4分)二、B卷能力提升:一、古诗鉴赏:阅读下面古诗,完成下面两题(4分)春雪(唐代)刘方平飞雪带春风,徘徊乱绕空。

君看似花处,偏在洛城东。

注释:洛城:即洛阳;洛城中:即“洛城东”,当时豪贵宅第之所在。

7、请用自己的话写出一、二句诗歌所描绘的画面。

雪花卷着漫天大雪,飘来飘去,落得到处都是。

8、结合三四句诗歌,说说这首诗表达了诗人怎样的情感。

冬天已经结束,突然来到的春雪让居住者洛阳城东的衣食无忧的富贵人家感到满足和惊喜。

可是饥寒交迫的穷人好不容易熬过了冬天却又遭遇这场大雪,这对他们意味着什么呢?表达了诗人对广大贫民的同情,对不知饥馑的富人的憎恨。

一、名著阅读:9.名著阅读(6分)我忐忑着,拿了书来了。

他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。

我担着心,一句一句地读下去。

两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟。

背不出,就不准去看会。

”他说完,便站起来,走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。

但是,有什么法子呢自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。

9、这段文字出自鲁迅《朝花夕拾》中的文章《琐记》,通过这件事作者想表达的思想是:揭露了封建教育对儿童天性的压制。

(3分)10、《朝花夕拾》中,鲁迅借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子们”进行淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的是那篇文章?(3分)( B )A、《琐记》B、《无常》C、《二十四孝图》D、《狗·猫·鼠》三、现代文阅读(16分)(一)阅读下面文章,完成第13-17题。

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A.置办/放置;B.到;C.已经;D.才
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。 反 归 取 之 及 反 市 罢 遂 不 得 履。
反归取之/及反/市罢/遂不得履。
3.请用自己的话说说,为什么这位郑人没买到鞋?
因为他是因循守旧的教条主义者,宁可相信尺码 而不愿相信自己的脚。
【参考译文】
从前有一个郑国人,想去买一双新鞋 子,于是事先量了自己的脚的尺码,然后 把量好的尺码放在自己的座位上。(郑国人) 到了集市,却忘了带上尺码。(郑国人)挑 好了鞋子,才发现:“我忘了带尺码。” 就返回家中拿尺码。等到他返回集市的时 候,集市已经散了,最终没有买到鞋子。 有人问:“你为什么不用自己的脚去试试 鞋子?”他回答说:“我宁可相信量好的 尺码,也不相信自己的脚。”
2.阅读选文第⑥⑦自然段,用简洁的语言概述这件 “关于鸡蛋的往事”,并说说作者详写这件事的 用意。
后母把最小的鸡蛋分给“我”,“我”却分了一 半给她吃,让她很感动。作者详写这件事,说明 后母对“我”态度转变的原因,突出本文的主题: 给予爱,才会得到爱的回应。
三、现代文阅读
母爱的温度
①我10岁时,她偷偷塞给我的糖块要比给弟妹 们的还多;我13岁上初中时,她常步行十几里路 给我送来饭菜;16岁我考入中师,她逢人就夸我 聪颖好学;我22岁结婚时,她不顾儿女们反对给 我准备了丰厚的嫁妆;我34岁被丈夫抛弃时以后, 她仿佛变成了我的孩子,紧紧依赖着我舍不得离 去……
⑨不敢辜负这么一个厉害女人的爱,我 亦从心底去爱她:心疼她,为她洗脚搓背, 为她勤奋学习……而她,也像是把对五个 儿女的爱全集中到我一人身上,即便我们 没有任何血缘关系,但在长达40多年的共 同生活中,我们早已融为一体。
⑩子女都工作后,她的四个儿女其实都 过得比我好,她却固执地挤在我不足70平 方米的房子里,为我训骂孩子,为我与邻 居争吵,甚至把兄弟姐妹们塞给她的生活 费悄悄攒起来给她的外孙做学费。
去年她过世后,我常想:“为什么我们 的感情比有血缘关系的母女还深?”很久 很久,我才明白:我们一直以为母爱是无 私的,并心安理得地享用它,却从来不曾 想过母爱也是有温度的,你用冷心去触摸 它,它是低温的;你用热心去触摸它,它 才会燃烧得更炽烈。
1.第①②自然段是选文开篇部分,请说说其妙处。
①按时间顺序列举母亲爱“我”的种种表现,呼 应题目,表现母爱炽热的“温度”;②运用倒叙 手法,设置悬念,使读者好奇后妈为什么会这样 毫无保留的爱“我”。
(4)峨眉山月半轮秋,( 影入平羌江水流 )。 (李白《峨眉山月歌》)
(5)《江南逢李龟年》中用江南美景反衬离 乱世事和沉沦身世,抒发对时世之凋敝丧 乱与人生凄凉飘零的感慨之情的一句是 (正是江南好风景),( 落花时节又逢君 )。
2.根据拼音写出相应的词语。 (1)她qiáo cuì( 憔悴 )的脸上现出央求般
C.在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天, 谁能不相信高科技不会给人类带来福音?(将 “不会”的“不”去掉)
D.他走了一个多钟头了。(将“钟头”改为“小 时”)
有歧义。①离开某地时间;②他用在路上的时 间。
5.仿照下面的句子,在空白处进行仿写。
名著是美的。《繁星·春水》美在它对母爱、 童心的赞美;《 钢铁是怎样炼成的 》美在 ( 它对顽强不屈精神的赞美 );鲁智深美 在他疾恶如仇、有勇有谋的性格;( 祥子 ) 美在( 他质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神)。
学不期而遇。 D.这篇文章观点十分新颖,见解十分深刻,
的确不同凡响。
“不期而遇”指意外碰见,没有指定的时间、地 点 ,让人感觉突如其来。不合语境。
4.下面对病句的修改,不正确的一项是(D ) A.该企业狠抓技术革新,今年比去年产量翻了一番,
成本却下降了一倍。(将“一倍”改为“一半”)
B.能否根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长 的条件之一。(去掉“能否”)
的神色。
(2)我决定wěi qū( 委屈 )儿子了,因为我 伴同他的时日还长。
(3)我想拆散一家人,分成两路,ɡè dé qí suǒ(各得其所 ),终不愿意。
(4)我的回答已经让她xǐ chū wàng wài ( 喜出望外 )了。
3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是(C ) A.他不但见钱眼开,而且是个有名的吝啬鬼。 B.我的奶奶年轻时是个端庄贤淑的大家闺秀。 C.报到那天,我在陌生的教室里与五十多位同
②别人都说我们母女情深,可我知道,她是我 的后妈,也不曾忘记她以前对我的不好。
③她嫁给爸爸时带来四个孩子,四个孩子跟我 的年龄不上不下。她懒得叫我的大名,一口一个 三丫头,叫得我真跟个丫头似的低眉顺眼,忍气 吞声。我为哥哥姐姐们洗衣做饭,为弟弟妹妹们 梳头叠被,她还不满意,常常是手叉在腰里骂上 半天。
二、课外文言文阅读
郑人买履 郑人有且置履者,先自度其足,而 置之其坐;至之市而忘操之。已得履, 乃曰:“吾忘持度。”反归取之及反 市罢遂不得履。人曰:“何不试之以 足?”曰:“宁信度,无自信也。”
1.下列各组句子中,加点词语意思不同的一项 是( A )
A.郑人有且置履者/而置之其坐 B.至之市而忘操之/待君久不至 C.已得履/已去 D.乃曰/去后乃至
【部编版】七年级上册语文: 周末作业+答案解析
(四)
一、基础 1.根据课文默写古诗文。 (1)杨花落尽子规啼,(闻道龙标过五溪 )。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)( 潮平两岸阔 ),风正一帆悬。 (王湾《次北固山下》)
(3)枯藤老树昏鸦,( 小桥流水人家 ), (古道西风瘦马)。(马致远《天净沙·秋思》)
④她一辈子争强好胜,一辈子不说软话,一辈 子不肯吃亏。这么一个强硬的人,却在去年病重 时,泪水涟涟地拉着我的手反复提起一件关于鸡 蛋的往事。
⑤她以为我当时年幼如今早已忘记。那天是她 第一次给我吃鸡蛋,那天是她第一次紧紧地搂抱 我,那天是一个人对另一个人爱的开始,这么重 要的事情,我怎会忘记?
⑧此后,她看我的眼神温柔了许多,甚 至当着她亲生儿女的面亲我的脸蛋,说我 是她最贴心的乖女儿。很长时间,父亲和 我都无法适应她突然的转变。
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