人教部编版四年级上册语文试题-16.麻雀(含答案)
四年级上册语文一课一练-第五单元第16课《麻雀》同步练习 人教(部编版)(含解析)
人教部编版四年级上学期语文第五单元第16课《麻雀》同步练习一、积累运用（共7题；共44分）1.看拼音，写汉字。
róng máo yáchǐshēn qūyǎn hùyòu xiǎo________ ________ ________ ________ ________xiùjuécháo xuébódòu fādāi wúnài________ ________ ________ ________ ________2.查字典“嗅”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________3.比一比，再组词。
幼________ 躯________ 掩________ 护________约________ 驱________ 淹________ 驴________4.选词填空。
（1）掩护保护“绿水青山就是金山银山”，我们要________环境。
老麻雀用自己的身躯________着小麻雀。
（2）搏斗战斗老麻雀不顾自己安危，誓与猎狗作生死________。
这场场激烈的________持续了三天三夜。
（3）猛烈剧烈风________地摇撼着路旁的白桦树。
饭后不要做________运动，对身体不好。
5.搭配词语，连一连。
猛烈地________ 站着锋利的________ 怪物呆呆地________ 尖叫庞大的________ 牙齿绝望地________ 向前强大的________ 声音悄悄地________ 摇撼嘶哑的________ 力量6.选择句子正确的含义。
（1）“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是：（）A.风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。
B.母爱。
C.老麻雀像一块石头似的落下来的冲力。
（2）“猎狗愣住了，它可能没有料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
人教部编版四年级语文上册同步练习 16、麻雀(含答案)
16、麻雀一．填空题(共6小题)1．我是拼写小能手.wūyán shuāi dǎoào nǎo lāchějīng huāng shīcuò2．为加点字选择正确的读音.画“√”.瞪．眼(dèn dèng)扯．着(chězhǐ)脖．子(bébó)嗓．子(sǎng shǎng)3．比一比，组词.坑拟嫂棚吭似馊蹦4．在括号内填入恰当的词语.的牙齿的声音的怪物的力量地尖叫地后退5．写出各词的近义词.热闹响亮飞驰天涯舒服清新6．把词语补充完整.的空气的天空的绿毯的线条的小诗的乐趣的小鸟的衣裳的草原的主人的帽子的微笑二．选择题(共3小题)7．“可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来.”对这句话分析有误的一项是()A．“不能安然地站在高高的没有危险的树枝上”是因为它的孩子遇到了生命的危险B．“一种强大的力量”指的是亲子之情、母爱的力量C．面对猎狗这种“庞然大物”，在危急时刻，老麻雀挺身而出，这表现了它自不量力8．“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是：() A．风猛烈地摇撼着梧桐树的力度.B．母爱.C．老麻雀像一块石头似的落下来的冲力.9．“猎狗愣住了，它可能没有料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退.”这说明了：()A．猎狗非常害怕老麻雀.B．猎狗很同情老麻雀，所以自己往后退.C．猎狗被老麻雀不畏强暴的勇气震慑(shè)住了，所以慢慢往后退.三．句子训练场(共4小题)10．风摇撼着梧桐树.扩句：11．老麻雀用自己的身躯掩护着可怜的小麻雀.缩句：12．把陈述句换成把字句小花猫吃掉了小麻雀.13．有只黄嘴小麻雀名叫普季克，住在屋檐下那个温暖的窝里.(缩写句子)四．现代文阅读(共2小题)14．重点段落品析.风摇撼着路旁的白桦树.我顺着望去，看见一只小麻雀站在地上，拍打着小翅膀.它嘴角，头上长着，分明是不久，从掉下来的.(1)用“”画出写小麻雀幼小的词句.(2)结合上下文解释“无可奈何”，并用它写一句话..(3)“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来，这是什么力量？.15．我爱阅读，还会做后面的练习呢！美丽的日月潭①日月潭在台湾的中部，四周群山环绕，中央有一座美丽的小岛.()岛的北面像日，南面像月，()人们称它为日月潭.②日月潭在台中附近的高山上，水很深.日月潭周围是山，山上是茂密的树林.山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽.③日月潭()环境优美，()景色宜人.()在早晨、黄昏，晴天或雨天，()会呈现出各种不同的面貌.黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约地看到天边的晨星、远山和点点灯光.日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光.在艳阳高照的时候，整个日月潭，都清晰地展现在眼前，使人胸襟突然开阔起来.蒙蒙细雨的时候，它好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感.④日月潭永远是那么美丽，那么迷人.我爱美丽的日月潭.(1)在括号里填上恰当的关联词语.(2)用“____”画出“日月潭”得名的句子.这句话运用了_________________________________________________________的修辞方法.(3)用“∥”给短文分段，并写出每段的段意.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(4)在第③自然段中，第一句话是____________句，起到了______________的作用.在这个自然段中，作者分别介绍了__________、__________、__________、__________四个时间段日月潭的不同景色，表达了作者________________________________________________ _________________________________________________________________参考答案一．填空题(共6小题)1．屋檐；摔倒；懊恼；拉扯；惊慌失措；2．dèng；chě；bó；sǎng；3．土坑；拟定；嫂子；瓜棚；吭声；似乎；馊了；蹦跳；4．锋利；嘶哑；庞大；强大；绝望；慢慢；5．吵闹；嘹亮；飞快；海角；舒坦；清爽；6．清晰；湛蓝；宽大；浅浅；浪漫；无限；自由；漂亮；辽阔；热情；白色；热情；二．选择题(共3小题)7．C；8．B；9．C；三．句子训练场(共4小题)10．风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树.；11．老麻雀掩护着小麻雀.；12．；13．麻雀住在窝里.；四．现代文阅读(共2小题)14．猛烈地；林荫路；呆呆地；无可奈何地；嫩黄；绒毛；刚出生；巢里；文中指小麻雀没有办法地拍打着小翅膀.小明经常逃课，年迈的奶奶对他却无可奈何；这是母爱的力量；15．(1)因为所以不但而且无论都(2)因为岛的北面像日，南面像月，所以人们称它为日月潭.比喻(3)第一段(第①自然段)，简要地介绍了日月潭的地理位置和名字的由来；第二段(第②③自然段)，写日月潭环境优美，景色宜人；第三段(第④自然段)，写作者喜爱日月潭.(4)过渡承上启下早晨黄昏晴天雨天对日月潭美丽风光的赞美和热爱之情。
部编版四年级语文上册第五单元16课《麻雀》同步练习、阅读理解(含答案)
部编版四年级语文上册第五单元16课《麻雀》同步练习、阅读理解（含答案）课时1一、在下面加点字正确的读音上画“√”。
嘶哑．（yǎ yà）愣．住（lèng lèn）嗅．到（chòu xiù）扎煞．（shā shà）拯．救（zhěnɡ zěnɡ）庞．大（pánɡ pǎnɡ）二、看拼音，写词语。
dāi nài cháo chǐ（）立（）何鸟（）牙（）bó qū liàng yǎn hù（）斗身（）力（）（）三、连一连。
细细地尖叫锋利的声音猛烈地咀嚼庞大的抓饭呆呆地摇撼喷香的怪物急忙地站着强大的牙齿绝望地跑开嘶哑的力量四、选词填空。
突然安然仍然1.刚才还晴空万里，（）就下起了雨。
2.猎狗受伤了，（）向猎物扑过去。
五、按要求写句子。
1.猎狗被老麻雀的勇气吓到了。
（改成把字句）2.一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
（仿写句子）3.猎狗是个多么庞大的怪物啊！（缩句）4.风摇撼着梧桐树。
（扩句）六、阅读下面这句话，填一填。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
这句话中体现出了猎狗被老麻雀的勇气吓退了的词语是。
这一句的描写与前面猎狗露出锋利牙齿的样子形成了鲜明的，也再一次体现了老麻雀的伟大。
课时2一、课文理解。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。
它呆立着不动，准备着一场搏斗。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
1.在文中找出下面词语的近义词。
保护——（）沙哑——（）2.用“”选文是围绕着哪句话来写的。
3.一种强大的力量是指什么力量呢？由此你体会到了什么？二、阅读短文，回答问题。
英格兰云雀总的来说，世界上没有一种鸟儿与英格兰云雀的声音和心灵一样美妙。
部编版语文四年级上册16 麻雀练习卷(含答案)
16 麻雀基础达标1. 给下列加点的字注音。
嗅．( )发呆．( )拯．救( )嘶．哑( )摇撼．( )扎煞．( )拯．救( )庞．大( )2. 看拼音,写词语。
wú nài róng máo cháo xué shēn qū( )( )( )( )bó dòu niǎo cháo yǎn hù yòuér( ) ( ) ( ) ( )3. 辨字组词。
掩( ) 绒( ) 博( )淹( ) 诚( ) 搏( )语( ) 撕( ) 护( )梧( ) 嘶( ) 妒( )4. 选词填空绝望摇撼无可奈何拯救庞大1．摇动,使之发生剧烈震动,撼动。
( )2．失望,没有希望。
( )3．挽救,使之幸免。
( )4．巨大,形状或面积。
( )5．没办法,不知道该怎么办。
( )5. 词语搭配填空。
猛烈地( ) 慢慢地( ) 锋利的( )( )地尖叫 ( )声音 ( )的怪物慢慢地( ) 强大的( ) 呆呆地( )6. 选词填空。
掩护保护1．我们要( )小动物。
2．老麻雀用自己的身躯( )着小麻雀。
搏斗战斗3．敌我双方在上甘岭进行了一场激烈的( )。
4．它呆立着不动,准备着一场( )。
安然猛然5．听到这首歌谣,( )间想起童年时经历过许多趣事。
6．可是它不能( )地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
7. “一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是：( )A. 风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。
B. 母爱。
C. 老麻雀像一块石头似落下来的冲力。
能力提升课内阅读。
我打猎回来,走在林荫路上猎狗跑在我的前面。
突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树我顺着林荫路望去, 看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。
它嘴角嫩黄,头上长着绒毛、分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。
部编版四年级语文上册第16课《 麻雀》课后练习题(附答案)
16 麻 雀
嗅 掩护
齿
庞
搏
巢
妹妹的眼睛黑白分明，非常明亮。 这件事情分明是你做错了。
妈妈叮嘱我考试的时候不要紧张。
连续三天三夜的暴风雨，致使交通堵 塞，蔬菜的供应非常紧张。
猛烈
绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的
小狗长着一只黑纽扣一 样的鼻子，吐着长长的舌头，两只小耳朵 温顺地垂在两边
面对庞大的猎狗非常紧张 毫不退缩
驾驶员呵斥驱赶，老黄牛不肯挪动 半步；老黄牛被主人的鞭子打得皮开肉 绽也不让开半步。
它要取水给自己的孩子喝。
孩子，不渴了吧。 妈妈，谢谢您。
小学语文四年级上册16 麻雀 同步练习(含答案)
部编版语文四年级上麻雀同步练习一、选择题1．《麻雀》中老麻雀奋不顾身地保护小麻雀，体现了老麻雀对小麻雀的爱。
下列叙述有误的一项是（）A．这种爱，拯救了小麻雀。
B．这种爱，吓住了猎狗。
C．这种爱，感动了“我”。
D．这种爱，吓到了猎人。
2．下列关于《麻雀》一文说法不正确的一项是（）A．本交描述了一只老麻雀在庞夫的猎狗面前奋不顾身地保护自己幼儿的感人情景。
B．本文歌颂了老麻雀舍身保护自己孩子的品质，表明爱能战胜一切的主题。
C．本文的作者是19世纪俄国著名现实主义作家居格涅夫，他的代表作是《猎人笔记》。
D．文中“一种强大的力量”指的是人类战胜自然的力量。
3．下列词语中，与“左顾右盼”结构相同的一项是（）。
A．东张西望B．目不斜视C．眼观六路D．昂首东望4．下列词语中的“息”与“奔流不息”中的“息”意思相同的一项是（）A．信息时代B．悄无声息C．川流不息5．“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是：（）A．风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。
B．母爱。
C．老麻雀像一块石头似的落下来的冲力。
二、填空题6．歌颂母爱的名言或诗句有很多，请你写出两句。
________________________________________7．辨字组词。
憾（______）嘶（______）庞（______）博（______）撼（______）撕（______）宠（______）搏（______）8．读句子，完成练习老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
老麻雀为了救孩子宁可牺牲自己的精神。
（2）“拯救”的近义词是______，反义词是______。
（3）请运用这种修辞手法续写句子。
①宁静的夜晚，只有那天上的星星在________。
②秋天到了，树上___________。
9．把下列四字词语补充完整，并完成练习。
①白发（____）（____）②无可（____）（____）③（____）（____）并用④（____）（____）不离（1）我会照第①个词语的样子，再写一个四字词语：______。
部编版四年级语文上册第16课 《麻雀》同步练习题(含答案)
部编版四年级语文上册第16课《麻雀》同步练习题(含答案)16麻雀一、读拼音，写词语。
离，两，鸟，潮。
鸭，翅，身，趋。
二、下列词语搭配有误的一项是()。
A．锋利的牙齿和庞大的动物B．绝望地尖叫和慢慢地走近C．强大的力量和伟大的母爱D．发明情况和发出声音三、给带点字选择正确的义项。
1．星期天，游览西湖的人络绎不绝。
(E)2．好不容易找到了水源，大家为绝处逢生而欢呼。
(A) 3．他是个聪明绝顶的人。
(C)4．这个汉代的“青铜奔马”绝对是价值连城。
(E)5．这个汉代的“青铜奔马”是世界上绝无仅有的。
(D)四、写出下列句子中加点词的反义词。
1．风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。
(和缓)2．老麻雀绝望地尖叫着。
(希望)3．它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
(安全，弱小)五、下列不是比喻句的一项是()。
A．突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
B．一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
C．兔娃娃慢慢抬起圆得像皮球似的小脑袋，屁股垫着毛茸茸的尾巴坐起来。
D．风好像一个调皮的娃娃，让人难以捉摸。
我的仿写：(用比喻的修辞手法描写一种动物)那只小猫像一只柔软的布偶，蜷缩在角落里。
六、读句子，回答问题。
1．我顺着XXX路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
无可奈何”的意思是：无法改变现状。
从“呆呆地”和“无可奈何”这两个词语，我看出了小麻雀很无助。
2．它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
1)这句话写的是老麻雀的状态，“扎煞起全身的羽毛”，说明老麻雀面对猎狗这个庞大的敌人，心里很害怕，以至于全身的羽毛都竖了起来。
这句话充分表明了老麻雀不顾一切地保护自己的孩子。
2)老麻雀尖叫着什么呢？请你发挥想象写一写。
老麻雀绝望地尖叫着：“救命啊！救命啊！”它希望其他鸟儿听到它的呼救声，前来帮助它，保护它的孩子。
语段一：XXX为了拯救自己的幼儿，用自己的身体保护着它，但由于紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。
部编版四年级语文上册第16课《麻雀》课时练习题(含答案)
部编版四年级语文上册第16课《麻雀》课时练习题（含答案）一、基础乐园1．下面词语书写完全正确的一项是（）A．呆扳安然归巢B．牙齿身躯掩护C．幼小博斗愣住2．体会句子的感情，选择正确的答案（）说它贪玩吧，的确是呀！要不怎么会一天一夜不回家呢？A．责备猫贪玩到了极点，作者很生气。
B．表面上是责备的话，但说的亲切，流露出作者对猫的喜爱之情。
3．《麻雀》中老麻雀奋不顾身地保护小麻雀，体现了老麻雀对小麻雀的爱。
下列叙述有误的一项是（）A．这种爱，拯救了小麻雀。
B．这种爱，吓住了猎狗。
C．这种爱，感动了“我”。
D．这种爱，吓到了猎人。
4．下面句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）A．我们垂头丧气．．．．地走回了家。
B．在老麻雀面前，猎狗真是个庞然大物．．．．。
C．我怎么能无缘无故．．．．地接受你的道歉呢？D．敌人斩钉截铁．．．．地说：“这个秘密一定要保守！”5．下面是比喻句的一项是（）A．我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
B．小麻雀好像是从巢里掉下来的。
C．一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
6．在括号里填上合适的词语。
( )的实验( )的发现( )地奔跑( )的眼睛( )的孩子( )地走近7．查字典填空。
“量”是_____的字，按部首查字法，应查部首___，再查___画。
它是一个多音字，两个读音分别是①liánɡ和②liànɡ，写出下列词语中“量”的读音。
（填序号）测量( )度量( )产量( )8．根据课文内容填空。
（1）老麻雀用自己的身躯________小麻雀，想________自己的________ 。
可是因为紧张，它________，发出________的声音，准备着________。
（2）猎狗________了，它可能没料到________________，慢慢地，慢慢地________。
9．按要求写句子。
1．猎狗被老麻雀的勇气吓到了。
部编版小学四年级语文上册第五单元第16课《麻雀》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学四年级语文上册第五单元第16课《麻雀》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
yá chǐ shēn qū yǎn hùbó dòu pánɡ dà lènɡ zhù二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
嘶．哑（shīsī）拯．救（zhěn zhěnɡ）鸟巢．（cáo cháo）无奈．（nài lài）三、选词填空。
绝望失望1.老麻雀不知道怎样才能拯救自己的孩子，它感到十分（）。
2.跑进森林里的猎狗并没有抓到猎物，它的主人很（）。
四、根据读音写同音字，组成词语。
qū：弯（）（）体（）服bó：脉（）胳（）（）大五、按要求完成句子练习。
1.小麻雀站在地上。
（扩句，至少扩两处）___________________________________________________________ 2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
（缩句）___________________________________________________________ 六、（一）课内阅读。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
1.联系上下文解释词语。
安然：______________________________________________________ 2.老麻雀是怎样保护小麻雀的？用“”在选文中画出相关语句。
从中可以看出老麻雀的________________。
部编版小学四年级语文上册第五单元第16课《麻雀》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学四年级语文上册第五单元第16课《麻雀》课后作业及答案1.用“√”给加点字选择正确的读音。
奈．何（nài nà）扎煞．（shà shā）拯．救（zhěn zhěng）嘶哑．（yǎ y ā）2.巧填同音字。
cháo（）穴（）向 xiù（）觉（）丽qū（）体（）别 yòu（）小（）边3.巧变汉字再组词。
例：傍（傍晚）拢（）淹（）膊（）膀（翅膀）（）（）（）4.连一连，完成词语搭配。
猛烈地尖叫锋利的怪物放慢牙齿呆呆地向前庞大的力量鼓起气味绝望地摇撼强大的声音露出脚步悄悄地站着嘶哑的牙齿嗅到勇气5.句子理解。
①我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何．．．．地拍打着小翅膀。
②突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
（1）对这三句话理解有错误的一项是（）。
A.这三句话都运用了动作描写B.这三句话分别把小麻雀的无助、老麻雀的无畏、猎狗的凶猛写得清楚具体C.句②运用了比喻的修辞手法，把老麻雀比作一块石头，突出了老麻雀的勇敢D.猎狗愣住的原因是看到老麻雀奋不顾身救小麻雀（2）用句①中的加点词语写一句话。
6.根据课文内容填空。
（1）文章为我们讲述了一个令人感动的故事。
故事的起因是“我”的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀，经过是，结果是。
（2）文章主要通过对老麻雀的描写，使一个伟大的母亲形象跃然纸上。
老麻雀这种的精神令我感动，我想对它说：“”7.阅读课内片段，完成练习。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。
|在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
（1）“|”把片段分为两个部分，第一部分写的是（看到的想到的），第二部分写的是（看到的想到的）。
部编四年级上册语文课课练习题课件含答案-第16课 麻雀(新教材)
2．关于“一种强大的力量”理解正确的是( B ) A．这种强大的力量是指老麻雀飞行时速度非常快， 可见它很善于飞行。 B．是对孩子的保护让它不惧怕任何的困难和危险， 像石头似的挡在猎狗的面前。 C．指的是当时的风很大，老麻雀从树上飞下来，承 载了风的力量。
三、脱离危险 1．猎狗_____愣__住_______了，是因为猎狗被老麻雀舍身
课后练习
基础练习
提示：点击 进入讲评。
一
二
三
四
主题探究
一
二
三
拓展提升
一
二
三
一、给下列加点的字补充音节。
x__iù__
n_à_i__
zh_ě_n_g_
嗅觉
奈何
拯救
p_á_n_g_
___s_ī
庞大
嘶哑
二、下面词语书写完全正确的一项是( B ) A．呆扳 安然 归巢 B．牙齿 身躯 掩护 C．幼小 博斗 愣住
()
(2)通过对“我”对后妈感情转变过程的记叙，赞颂了后妈
的宽容和心胸的开阔。
(√ )
(3)通过对“我”对后妈感情转变过程的记叙，表达了“我”
对后妈的感激之情。
()
三、百字练笔 在生死攸关的时候，老麻雀用自己的身体掩护自己的孩子，这
是一种多么感人肺腑的母爱啊！妈妈给你的爱，你体会到了吗？请 写一个妈妈关爱你的片段。
程。烛光与彩灯相辉映。说笑之间，我飘然如梦。恍惚 中，我情不自禁地冲她叫了声：“妈。”她马上应了一 声，很自然。爸爸当然很高兴。从这以后，我便开始叫 她“妈”了。
我觉得眼前的妈妈就是我亲妈。妈妈的怀抱是最安 全的地方，妈妈的扶持是我学习的保障，妈妈的宽容是 我成长的雨露。
1．用“‖”将短文分成四部分，并写出第二部分和第三部分的大意。 我四岁半时……只剩爸爸和我，不像个家了。‖……她做了绝育 手术……她还是那句话。‖……我便开始叫她“妈”了。‖我觉 得眼前…… 第二部分：_写_新__妈__妈__为__“__我__”__过__生__日__，__“__我__”__十__分__开__心__，__恍__惚__中__ 情__不__自__禁__地__冲__她__叫__了__声__“__妈__”__。______________________________ 第三部分：_写_新__妈__妈__到__“__我__”__家__后__总__是__忙__个__不__停__，__还__经__常__给__“__我__” 买__许__多__东__西__，__爸__爸__逼__“__我__”__叫__她__“__妈__妈__”__，__“__我__”__就__是__不__肯__。____
部编本人教版小学四年级语文上册第五单元第16课《麻雀》课后作业及答案
部编本人教版小学四年级语文上册第五单元第16课《麻雀》课后作业及答案一、看拼音，写字词。
1. 面对着páng dà（）的猎狗，老麻雀毫不犹豫地用自己的shēn qū（）挡在了yòu（）儿身前。
2. 猎狗慢慢地上前，xiù（）了xiù（）那只从cháo（）里掉下来的长着绒毛的dāi（）立在地上的小麻雀，它正wú kě n ài hé（）地拍打着翅膀。
二、请读下面的含有叠字的词语，并照样子写几个。
例：高高的树的桥的河的塔例：悄悄地走地问地想地吃三、选词填空。
保护掩护1. 老麻雀用自己的身躯（）着小麻雀。
2. （）文物古迹，需要我们大家一起行动。
战斗搏斗3. （）马上就要打响了。
4. 老麻雀准备着一场（）。
摇动摇撼5. 他使劲地（）着手里的五星红旗。
6. 风猛烈地（）着路旁的白桦树。
四、按要求完成练习。
1.照样子，写句子。
例：因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。
因为，他。
2. 我打猎回来，走在林荫路上。
时间：。
地点：。
人物：。
再写一句话，含有时间、地点、人物。
3. 一只老麻雀从一棵树上飞下来，像．一块石头似的．．落在猎狗面前。
用上加点的字词，再写一句话。
五、阅读课内片段，完成练习。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。
|在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
（1）“|”把片段分为两个部分，第一部分写的是（看到的想到的），第二部分写的是（看到的想到的）。
（2）片段中哪些词语或短句刻画出了老麻雀临战前的紧张姿态？用“”画出来。
（3）画“”的句子中“一种强大的力量”指的是（）。
A.风猛烈地摇撼着梧桐树的力度B.老麻雀落下来的冲力C.母爱（4）猎狗的庞大与形成了鲜明的对比，更加突出了。
部编人教版四年级语文上册 类文阅读-16 麻雀(含答案)
类文阅读-16 麻雀画眉我十二岁的时候，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴（致至）就被抛得无影无（综踪）了。
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歌唱。
那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能（凑奏）出那么优美的曲调来。
我想把画眉捉来养着，果然，我成功了。
它先是拍打着翅膀，在笼中飞来（扑仆）去，十分恐惧。
但后来它安（静净）下来，承认了这个新家。
站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。
第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。
画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。
当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。
看来，这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。
我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。
我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。
于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精（辟僻）的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎（坚艰）信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。
”我听了，大吃一惊。
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。
因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
（选自《小猕猴学习画刊（高年级版）》）1.选出括号中正确的字。
2.根据解释从文中找出恰当的词语。
（1）大家都很满意，很高兴。
（）（2）指对某事非常疑惑，很不理解。
（）（3）形容风景美丽，无与伦比。
（）3.小画眉是如何得到精心照料的？从文中找出小画眉得到精心照料的句子，用“”画出来。
4.美洲画眉鸟妈妈为什么要喂关在笼子里的小画眉毒莓？5.作者为什么再也不捕捉活物来关进笼子里了？【参考答案】1.致踪奏扑静辟坚2.皆大欢喜迷惑不解美妙绝伦3.第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。
部编版四年级语文上册16《麻雀》课后练习题(有答案)
16. 麻雀一、标准化试题：(提醒：第1～5题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容。
)1.读拼音,写词语：dǎlièměng lièpāi dǎwúkěnài hé( ) ( ) ( ) ( )zuǐjiǎo fēn míng yáchǐjuéwàng jiān jiào( ) ( ) ( ) ( ) ( )shēn qūyǎn hùyòu ér bódòu pánɡ dà( ) ( ) ( ) ( ) ( )ān rán qiáng dàlìliàng xiùjuéfādāi( ) ( ) ( ) ( ) ( )niǎo cháo lènɡzhùmáquèwúnài( ) ( ) ( ) ( )2.这篇课文的作者是国作家。
这篇课文按照的顺序,叙述了____________________________________________________________的动人故事。
不仅刻画出____________的弱小,_____________的凶暴,而且塑造出 ___________在危急关头挺身而出,为救幼儿____________的果敢形象,热情地歌颂了 _________这一种强大的力量。
3.下列量词搭配有误的一项是( )A.一只麻雀一块石头一棵大树B.一只猎狗一种力量一片羽毛C.一条小路一个搏斗一头老牛4.下列词语中字形不正确的一项是( )A.力量B.发愣C.料到D.无可耐何5.下列词语搭配有误的一组是( )放慢脚步猛烈地摇撼庞大的怪物 B.张开大嘴绝望地尖叫锋利的牙齿C.掩护幼儿呆呆地站立嘶哑的声音D.慢慢后退安然地站立危险的树枝6.下列词语替换不正确的一项是( )A.风猛烈地摇撼．．着路旁的白桦树。
部编版语文四年级上册 16《麻雀》同步练习题 含答案
16 麻雀第一课时基础篇1.看拼音，写词语.fā dāi wú nài cháo xué yá chǐ（）（）（）（）Shēn qū yǎn hù bó dòu pánɡ dà（）（）（）（）2.给加点字选择正确的读音，画“√”.嗅．觉（xiù chòu）无奈．（nài nà）拯．救（zhěn zhěnɡ）嘶．哑（sī shí）庞．大（pánɡ pán）挓挲．（sā shā）3.在括号里填上合适的词语.（）的牙齿（）的声音（）的力量（）地摇撼（）地尖叫（）的怪物4.下列句子不是比喻句的一项是（）.A.一棵棵树就是一把把绿色的大伞.B.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前.C.突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物.5.根据课文内容填空.本文的作者是国的 .他以新颖的构思、精练的语言文字，叙述了的动人故事.塑造出老麻雀的果敢形象，热情地歌颂了“母爱”这一种强大的力量.16 麻雀第二课时提升篇1.看拼音，写词语.老麻雀用自己的Shēn qū（）yǎn hù（）着小麻雀，想拯救自己的yòu ér（）.可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音.它呆立着不动，准备着一场bó dòu（）.在它看来，猎狗是个多么pánɡ dà（）的怪物哇！2.写出下列词语的反义词.庞大——（）锋利——（）危险——（）绝望——（）3.比一比，再组词.嗅（）巢（）搏（）幼（）臭（）果（）傅（）幻（）4.阅读下面这句话，填一填.猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退.这句话中体现出了猎狗被老麻雀的勇气吓退了的词语是、 .这一句的描写与前面猎狗露出锋利牙齿的样子形成了鲜明的 .也再一次体现了老麻雀的伟大.5.阅读短文.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿.可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗.在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来.（1）用“”画出最能表现老麻雀“勇敢”的句子.（2）判断正误.①老麻雀“紧张”“浑身发抖”说明它后悔从树上飞下来了.（）②在老麻雀眼中，猎狗是一个庞大的怪物，从侧面表现了老麻雀与猎狗之间的力量悬殊，突出了老麻雀的勇敢无畏.（）③老麻雀不顾自身的安危，甚至不怕牺牲自己的生命，是因为母爱给了它无穷的勇气和力量.（）（3）选段中“一种强大的力量”指的是：，由此我想到了两句连续的赞美母爱的诗句： .参考答案第一课时基础篇1.发呆无奈巢穴牙齿身躯掩护搏斗庞大2.xiù nài zhěnɡ sī pánɡ shā3.锋利的牙齿嘶哑的声音强大的力量猛烈地摇撼绝望地尖叫庞大的怪物4.C5.俄屠格涅夫一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害在危急关头挺身而出，为救幼儿奋不顾身第二课时提升篇1.身躯掩护幼儿搏斗庞大2.渺小迟钝安全希望3.嗅觉巢穴搏斗幼小臭味果实师傅幻觉4.愣住、后退对比母爱5.（1）老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿.（2）①×②√③√（3）老麻雀对小麻雀的爱谁言寸草心，报得三春晖。
四年级语文上册16 麻雀(含答案)
16 麻雀一、填空题（共8题）1.看拼音，写字词.①猎狗慢慢地上前，xiù________了xiù________那只从cháo________里掉下来的长着绒毛的d āi________立在地上的小麻雀，它正wú kě nài hé________地拍打着翅膀.②面对着páng dà________的猎狗，老麻雀毫不犹豫地用自己的shēn qū________挡在了yòu________儿身前.2.比一比，组词语.嗅________ 幼________ 掩________ 躯________ 量________臭________ 幻________ 淹________ 驱________ 厘________3.读句子，体会句子表达的情感.A.可怕B.可怜C.勇敢①我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀.________②猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿.________③老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿.________4.在文中找出下列词语的近义词.挽救——_______ 匆忙——_______ 庇护——_______ 剧烈——_______5.按照课文内容完成下列各题.①小麻雀②老麻雀③母爱④猎狗⑤敬佩之情本文叙述了一只________在________面前奋不顾身地保护________，使其免受伤害的故事，赞扬了________的无私和伟大，抒发了作者对老麻雀的________.6.选词填空.（1）掩护保护“绿水青山就是金山银山”，我们要________环境.老麻雀用自己的身躯________着小麻雀.（2）搏斗战斗老麻雀不顾自己安危，誓与猎狗作生死________.这场场激烈的________持续了三天三夜.（3）猛烈剧烈风________地摇撼着路旁的白桦树.饭后不要做________运动，对身体不好.7.给下划线字选择正确的义项.绝A．断绝 B．走不通的 C．独一无二；没有人能赶上 D．极端；非常 E．一定的；肯定的（1）星期天，游览西湖的人络绎不绝.________（2）好不容易找到了水源，大家为绝处逢生而欢呼.________（3）他是个聪明绝顶的人.________（4）这个汉代的“青铜奔马”绝对是价值连城.________（5）这个汉代的“青铜奔马”是世界上绝无仅有的.________8.写出下列句子中下划线词的反义词.（1）风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树.________（2）老麻雀绝望地尖叫着.________（3）它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来.________二、单选题（共3题）9.选择正确的答案.（1）“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是（）.A.风猛烈地摇撼着梧桐树的力度.B.母爱.C.老麻雀像一块石头似的落下来的冲力.（2）“猎狗愣住了，它可能没有料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退.”这说明了（）.A.猎狗非常害怕老麻雀.B.猎狗很同情老麻雀，所以自己往后退.C.猎狗被老麻雀不畏强暴的勇气震慑住了，所以慢慢往后退.10.选择句子正确的含义.（1）“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是：（）A.风猛烈地摇撼着梧桐树的力度.B.母爱.C.老麻雀像一块石头似的落下来的冲力.（2）“猎狗愣住了，它可能没有料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退.”这说明了：（）A.猎狗非常害怕老麻雀.B.猎狗很同情老麻雀，所以自己往后退.C.猎狗被老麻雀不畏强暴的勇气震慑（shè）住了，所以慢慢往后退.11.下列词语搭配有误的一项是（）.A. 锋利的牙齿庞大的动物B. 绝望地尖叫慢慢地走近C. 强大的力量伟大的母爱D. 发明情况发出声音三、连线题（共1题）12.搭配词语，连一连.猛烈地站着锋利的怪物呆呆地尖叫庞大的牙齿绝望地向前强大的声音悄悄地摇撼嘶哑的力量四、语段阅读（共2题）13.阅读课内文段，完成练习.A风猛烈地摇撼着路旁的白桦树.我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀.它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的.B猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退. （1）“无可奈何”的意思是________，从文中________可以看出.（2）这是一只________的小麻雀.（3）读这段话可以感受到小麻雀________.（4）猎狗因为________愣住了.（5）文段B中的“慢慢地”和本段中的“慢慢地”一样吗？写出你的理解.14.课内阅读老麻雀用自的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿.可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音.它呆立着不动，准备着一场搏斗.在它看来，猎狗是个庞大的怪物.可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来.（1）把文中划线的句子改为感叹句.（2）老麻雀为什么浑身发抖、发出嘶哑的声音？（）A.因为老麻雀在庞大的猎狗面前的弱小让它十分紧张，“浑身发抖”；但由于它的愤怒，护子心切，又“发出嘶哑的声音”.B.因为老麻雀看到了猎狗的凶恶，很害怕，所以“浑身发抖”；同时它希望通过叫声来换来其它的帮助，所以“发出嘶哑的声音”.（3）文中提到的“一种强大的力量”指的是什么力量？（4）写出一句赞美母爱的诗句.五、现代文阅读（共2题）15.阅读短文，回答问题.画眉我十二岁的时候，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴（致至）就被抛得无影无（综踪）了.我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歌唱.那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能（凑奏）出那么优美的曲调来.我想把画眉捉来养着，果然，我成功了.它先是拍打着翅膀，在笼中飞来（扑仆）去，十分恐惧.但后来它安（静净）下来，承认了这个新家.站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降.我把鸟笼放到我家后院.第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前.画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去.当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多.看来，这是件皆大欢喜的好事情.接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了.我对此迷惑不解，不知发生了什么事情.我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住.于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精（辟僻）的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎（坚艰）信它的孩子死了总比活着做囚徒好些.”我听了，大吃一惊.从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里.因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的.（1）选出括号中正确的字.（2）根据解释从文中找出恰当的词语.①大家都很满意，很高兴.________②指对某事非常疑惑，很不理解.________③形容风景美丽，无与伦比.________（3）小画眉是如何得到精心照料的？从文中找出小画眉得到精心照料的句子.（4）美洲画眉鸟妈妈为什么要喂关在笼子里的小画眉毒莓？（5）作者为什么再也不捕捉活物来关进笼子里了？16.课外阅读.野鸭一天，我在小山上漫步，忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭.起初，我以为这只野鸭是害怕人发觉，藏在那儿的，我就用手杖拔了它一下，想叫它站起来，可是它却一动不动.我觉得很奇怪，便俯下身细看.这时我才发现它已经死了.它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪.它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面.在它的腿跟前有两只蛋.看见这两个蛋，我便把这死鸭提起来.果然在它身子底下有一个巢，里面盛着十一只蛋，连同外面两只，一共是十三只.我将它仔仔细细地审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象.从它身上的各种情形看，它是被冻死的.（）看的只是表面现象，（）我还是毫不迟疑地做出了这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的.我望着这只野鸭，思绪久久不能平静.我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊. 可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息.而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力竭，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命.太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦.我用一张大纸把它们包起来，在地上挖了一个小小的坟，将它们母子放进去，用泥土把它们埋起来.我把它们留给大地母亲，便继续向前走我的路了.（1）在括号处填入恰当的关联词.（2）理解词语.这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力竭，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命.①“这一切“指的是________.②文中的“敌人”指的是________.③“精疲力竭”的意思是________.④“毅然”的意思是________.（3）第五自然段的作用是________.（4）找出本文首尾呼应的句子.参考答案一、填空题1. 嗅；嗅；巢；呆；无可奈何；庞大；身躯；幼2. 嗅到；幼小；掩护；身躯；数量；臭味；幻想；淹没；驱动；厘米3. B；A；C4. 拯救；急忙；掩护；猛烈5. ②；④；①；③；⑤6. （1）保护；掩护（2）搏斗；战斗（3）猛烈；剧烈7. （1）A（2）B（3）D（4）E（5）C8.（1）柔和（2）期望（3）安全、弱小二、单选题9.（1）B（2）C10. （1）B（2）C11. D三、连线题12.四、语段阅读13. （1）没有办法，没有办法可想；呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀（2）刚出生不久，从巢里掉下来（3）很无力，没有办法，势单力薄（4）没料到老麻雀会有这么大的勇气（5）不一样；文段B中的“慢慢地”是猎狗慢慢地接近小麻雀，不想让小麻雀跑掉；本段中的“慢慢地”则是指猎狗被老麻雀的勇气吓到了，慢慢地往后退.14. （1）在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！（2）A（3）这力量就是无与伦比的母爱！（4）谁言寸草心，报得三春晖.五、现代文阅读15.（1）致；踪；奏；扑；静；辟；坚（2）皆大欢喜；迷惑不解；美妙绝伦（3）第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前.画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去.（4）因为画眉鸟妈妈坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些，就是说画眉鸟妈妈宁愿自己的孩子死，也不愿意它们没有自由.（5）通过美洲画眉鸟妈妈喂食关在笼子里小画眉毒莓的事情，让作者知道了，任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的，所以作者再也不捕捉活物关进笼子里了.16. （1）虽然；但是（2）可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息.；严寒.；形容精神非常疲惫，没有一点力气.；坚决地，毫不犹豫地.（3）承上启下（4）我在小山上漫步.便继续向前走我的路了.。
人教部编版语文四年级上册第五单元《课内阅读理解》测试题及答案
部编版四年级语文上册第五单元《课内阅读理解》练习题（附答案）（一）麻雀（节选）①风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
它嘴角嫩黄，头上长着线毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
②猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了噢，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
③老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
④猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
1．故事的起因是一只小麻雀从巢里掉到地上，经过是___________________，结果是_________________________ _。
2．用“___”画出短文第②段中的一个比喻句。
这句话是对老麻雀的________________（外貌语言动作）描写，写出了老麻雀的_______________________。
3．第③段中“一种强大的力量”具体指的是______________________。
4．文中的动物给你印象最深的是谁？结合短文相关内容说说理由。
（不少于30字）_________________________________ ____________（二）麻雀（节选）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
5．联系全文可知，选文是《麻雀》这个故事的__________（起因经过结果）部分。
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16.麻雀
一、读拼音，写词语。
lì,liànɡ,niǎo,cháo,
yá,chǐ,shēn,qū,
二、下列词语搭配有误的一项是( )。
A．锋利的牙齿庞大的动物
B．绝望地尖叫慢慢地走近
C．强大的力量伟大的母爱
D．发明情况发出声音
三、给带点字选择正确的义项。
, 绝A.断绝B．走不通的C．独一无二；没有人能赶上D．极端；非常E．一
定的；肯定的
1．星期天，游览西湖的人络绎不绝．。
( )
2．好不容易找到了水源，大家为绝．处逢生而欢呼。
( )
3．他是个聪明绝．顶的人。
( )
4．这个汉代的“青铜奔马”绝．对是价值连城。
( )
5．这个汉代的“青铜奔马”是世界上绝．无仅有的。
( )
四、写出下列句子中加点词的反义词。
1．风猛烈
．．地摇撼着路旁的梧桐树。
( )
2．老麻雀绝望
．．地尖叫着。
( )
3．它不能安然地站在高高的没有危险
．．的树枝上，一种强大
．．的力量使它飞了下来。
( )( )
五、下列不是比喻句的一项是( )。
A．突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
B．一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
C．兔娃娃慢慢抬起圆得像皮球似的小脑袋，屁股垫着毛茸茸的尾巴坐起来。
D．风好像一个调皮的娃娃，让人难以捉摸。
我的仿写：(用比喻的修辞手法描写一种动物)
________________________________________________________________________
六、读句子，回答问题。
1．我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
“无可奈何”的意思是：____________。
从“呆呆地”和“无可奈何”这两个词语，我看出了小麻雀________________________。
2．它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
(1)这句话写的是老麻雀的________，“扎煞起全身的羽毛”，说明老麻雀面对猎狗这个庞大的敌人，心里很________，以至于全身的羽毛都______________________。
这句话充分表明了老麻雀__________地保护自己的孩子。
(2)老麻雀尖叫着什么呢？请你发挥想象写一写。
老麻雀绝望地尖叫着：“_____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________”
七、课内外语段比较阅读。
语段一
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想(抢救拯救)自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。
它呆立着不动，准备着一场搏斗。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能(平安安然)地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
——选自《麻雀》语段二
许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调虎离山”计。
比如在灌木丛中，一窝刚出壳的雏鹌鹑(chú ān chún)被狐狸发现了。
正在屋中的鹌鹑为了孩子免遭不幸。
“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，好像一只折断了翅膀的鹌鹑。
狐狸以为猎物唾(tuò)手可得，便舍弃巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。
但当狐狸的爪子就要抓到时，母鹌鹑便机灵地飞向高空。
有时来不及逃避，为了孩子的安全，母鹌鹑却成了狐狸的腹中之物。
——选自《动物妈妈的爱》
1．读语段一，回答问题。
(1)从括号里选择恰当的词语打上“√”。
(2)“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是( )
A．风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。
B．母爱的力量。
C．老麻雀像一块石头似的落下来的冲击力。
2．读语段二，回答问题。
(1)“调虎离山”计比喻用计使对方离开原来的地方，以便乘机行事。
文中指为了使小鹌鹑免遭不幸，母鹌鹑把________引开，当狐狸的爪子就要抓到雏鹌鹑时，母鹌鹑便__________________。
(2)母鹌鹑引开狐狸的目的是________________，结果是__________________________。
3．语段一和语段二分别是围绕哪句话来写的呢？找出关键句画上横线。
它们在段落的开头，起着________的作用。
这两个语段在写法上的共同点是先________写再________写。
跟我学：怎么找关键句？关键句的作用是：①在文段的开头，关键句起概括和总述作用。
②在文段的中间，关键句起承上启下作用。
③在文段的末尾，关键句起归纳和总结作用。
4．语段一和语段二的相同之处是：通过描写_________________________________的事情，赞美了___________________________________________。
参考答案
一、力量鸟巢牙齿身躯
二、D
三、1.A 2.B 3.D 4.E 5.C
四、1.柔和 2.期望 3.安全弱小
五、A 一对雪白的天鹅，像两朵硕大的白莲似的浮在水面上。
六、1.没有办法从巢里掉了出来，很无助。
2.(1)行动
紧张张开直立起来了无畏(2)我的孩子，我的孩子！走开，快走开！
七、1.(1)拯救√安然√(2)B 2.(1)狐狸灵巧地飞向高空(2)救自己的孩子孩子得救了，自己有可能成为狐狸的腹中之物 3.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
许多在地面……还会来一套“调虎离山”计。
总述概括具体 4.动物妈妈宁可舍弃自己的生命也要保护自己的幼儿伟大的母爱。