水粉画教案
幼儿园大班美术《水粉画》教案
幼儿园大班美术《水粉画》教案第一章：教学目标1.1 知识与技能：了解水粉画的基本概念和特点。
学会使用水粉画工具和材料。
能够独立完成一幅水粉画作品。
1.2 过程与方法：通过观察、实践和交流，培养幼儿的观察力和创造力。
运用色彩搭配和绘画技巧，提高幼儿的表达和表现能力。
1.3 情感态度与价值观：培养幼儿对美术的兴趣和爱好。
培养幼儿的自信心和自主学习能力。
培养幼儿的团队合作和分享精神。
第二章：教学内容2.1 水粉画的基本概念：介绍水粉画的定义和特点，如色彩丰富、涂层厚等。
展示一些水粉画作品，让幼儿欣赏和观察。
2.2 水粉画工具和材料：介绍水粉画所需的工具和材料，如画纸、画笔、水粉颜料等。
展示如何使用这些工具和材料进行绘画。
第三章：教学过程3.1 导入：以故事或游戏的方式引入水粉画的主题。
激发幼儿对水粉画的兴趣和好奇心。
3.2 观察与实践：提供一些水粉画作品，让幼儿观察和分析其色彩搭配和绘画技巧。
分组进行实践，让幼儿尝试使用水粉画工具和材料进行绘画。
3.3 展示与分享：鼓励幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受和体验。
引导幼儿相互欣赏和鼓励，培养团队合作和分享精神。
第四章：教学评价4.1 幼儿作品的评价：关注幼儿作品的色彩搭配、绘画技巧和创意表现。
鼓励幼儿的自主创造和个性表达。
4.2 幼儿参与度和态度的评价：观察幼儿在实践活动中的参与程度和积极性。
第五章：教学资源5.1 教材和作品：提供一些水粉画教材和作品，供幼儿参考和学习。
收集一些著名水粉画家的作品，进行欣赏和分析。
5.2 工具和材料：准备足够的水粉画工具和材料，如画纸、画笔、水粉颜料等。
提供适当的工作空间和设备。
第六章：教学活动安排6.1 第一周：水粉画的基本概念介绍水粉画的定义和特点展示水粉画作品，让幼儿欣赏和观察6.2 第二周：水粉画工具和材料介绍水粉画所需的工具和材料展示如何使用这些工具和材料进行绘画6.3 第三周：色彩搭配与绘画技巧教授幼儿如何搭配色彩引导幼儿运用绘画技巧进行创作6.4 第四周：创作与展示鼓励幼儿独立完成水粉画作品组织作品展示和分享活动第七章：教学注意事项7.1 幼儿安全：确保幼儿在使用水粉画工具和材料时的安全监督幼儿避免吞食颜料和化学品7.2 个性化指导：根据每个幼儿的能力和进度，提供个性化的指导和支持鼓励幼儿自主创造，充分发展其个性第八章：教学延伸活动8.1 参观艺术展：组织幼儿参观水粉画艺术展，让他们亲身感受水粉画的魅力与幼儿一起分析和讨论作品，提高他们的审美能力8.2 艺术家工作坊：邀请水粉画艺术家来进行工作坊，与幼儿互动交流让幼儿亲身体验专业的绘画技巧，激发创作灵感第九章：家长沟通与合作9.1 家长会议：定期召开家长会议，与家长沟通幼儿在水粉画学习中的进展提供家长在家辅导幼儿绘画的建议和方法9.2 家长作品展示：鼓励家长参与幼儿的水粉画作品展示活动组织家长与幼儿一起创作，增进家庭亲子互动第十章：教学反思与改进10.1 教学效果评估：定期评估幼儿在水粉画学习中的知识和技能掌握情况分析教学方法和内容的有效性，发现问题并进行改进10.2 幼儿反馈：关注幼儿对水粉画教学的反馈和意见根据幼儿的需求和兴趣调整教学内容和教学方式重点和难点解析一、教学目标二、教学内容三、教学过程四、教学评价五、教学资源六、教学活动安排七、教学注意事项八、教学延伸活动九、家长沟通与合作十、教学反思与改进。
高纯度大学水粉画教案
课时：2课时年级：大学美术专业教学目标：1. 让学生了解高纯度水粉画的特点及其在艺术创作中的应用。
2. 培养学生掌握高纯度水粉画的绘画技巧，提高学生的色彩感知能力和创作能力。
3. 培养学生的审美情趣，提高学生的艺术修养。
教学重点：1. 高纯度水粉画的基本技法。
2. 高纯度水粉画的色彩搭配。
教学难点：1. 高纯度水粉画在创作过程中的色彩过渡与融合。
2. 创作具有个人风格的高纯度水粉画作品。
教学准备：1. 教师准备：水粉画教材、演示作品、高纯度水粉颜料、画笔、调色板、画纸等。
2. 学生准备：水粉颜料、画笔、调色板、画纸等。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示高纯度水粉画作品，引导学生观察并讨论其特点。
2. 提问：高纯度水粉画与其他水粉画相比，有哪些优势和特点？二、讲解与示范1. 教师讲解高纯度水粉画的基本技法，包括颜料的调配、画笔的使用、色彩的搭配等。
2. 教师现场示范高纯度水粉画的绘制过程，重点演示色彩的过渡与融合技巧。
三、学生练习1. 学生根据教师示范，进行高纯度水粉画的绘制练习。
2. 教师巡回指导，针对学生遇到的问题进行个别辅导。
四、总结与评价1. 教师对学生的练习作品进行评价，指出优点和不足。
2. 学生相互交流心得体会，分享创作经验。
第二课时一、复习与巩固1. 教师回顾上一节课的内容，引导学生回顾高纯度水粉画的基本技法。
2. 学生进行复习练习，巩固所学知识。
二、创作指导1. 教师引导学生进行高纯度水粉画创作，鼓励学生发挥创意，创作具有个人风格的作品。
2. 教师针对学生的创作进行个别指导，帮助学生解决创作过程中的问题。
三、展示与评价1. 学生展示自己的高纯度水粉画作品，相互欣赏、评价。
2. 教师对学生的作品进行评价，总结本次课程的教学成果。
四、总结1. 教师对本节课的教学内容进行总结，强调高纯度水粉画的特点和技法。
2. 学生分享自己的学习心得，总结本次课程的学习收获。
教学反思：1. 本节课通过讲解、示范、练习、创作等环节，让学生掌握了高纯度水粉画的基本技法。
幼儿园中班下学期美术水粉画教案范文
幼儿园中班下学期美术水粉画教案范文一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班下学期美术课程，主要围绕水粉画展开。
教材章节为《色彩的世界》，详细内容包括水粉画的颜料特性、基本技法、颜色搭配等。
二、教学目标1. 了解水粉画的颜料特性，掌握基本绘画技法。
2. 培养幼儿对色彩的感知和审美能力，提高他们的色彩搭配技巧。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的艺术表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：水粉画的颜色搭配和绘画技法。
2. 教学重点：掌握水粉画的基本技法，培养幼儿的色彩感知和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：水粉颜料、画笔、调色板、画纸、湿巾、范例作品。
2. 学具：水粉颜料、画笔、调色板、画纸、湿巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一幅美丽的水粉画作品，引导幼儿观察并说出画中的颜色和景物，激发他们对水粉画的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解水粉画的颜料特性、基本技法、颜色搭配等，让幼儿了解并掌握水粉画的基本知识。
3. 例题讲解（15分钟）以一幅简单的风景画为例，现场演示绘画过程，讲解绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）指导幼儿进行水粉画创作，鼓励他们发挥想象力和创造力，现场指导并解答疑问。
5. 互动评价（5分钟）组织幼儿互相展示自己的作品，鼓励他们说出自己的绘画想法，对作品进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书水粉画——色彩的世界2. 板书内容：（1）水粉画颜料特性（2）基本绘画技法（3）颜色搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我的家园”为主题，创作一幅水粉画。
2. 答案要求：（1）运用所学颜色搭配和绘画技法。
（2）画面内容丰富，富有创意。
（3）作品整洁，颜色均匀。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在生活中观察、发现美的事物，提高他们的审美能力。
（2）开展水粉画创作活动，让幼儿在创作中不断提高自己的绘画技能。
（3）组织幼儿参观美术展览，拓宽他们的艺术视野。
美术课简单水粉画教案设计
美术课简单水粉画教案设计一、教学目标：1.了解水粉画的基本知识和技巧；2.培养学生的观察力和想象力；3.培养学生的绘画能力和审美情趣。
二、教学重点：1.掌握水粉画的基本技巧；2.培养学生的色彩感和构图能力。
三、教学难点：1.掌握水粉画的水、色、纸的使用技巧；2.培养学生的创造力和表现力。
四、教学准备：1.准备水粉画颜料、画笔、水彩纸等绘画工具；2.准备范例图片或实物供学生观看参考；3.准备教学课件或PPT。
五、教学过程：第一步，导入（5分钟）。
教师向学生介绍水粉画的特点和魅力，引导学生对水粉画产生兴趣，激发学生的学习积极性。
第二步，讲解水粉画的基本知识（10分钟）。
教师向学生讲解水粉画的基本知识，包括水粉画的特点、材料和工具的使用方法等。
第三步，示范（15分钟）。
教师向学生示范水粉画的基本技巧，包括如何调配颜色、如何使用水和颜料、如何控制画笔等。
第四步，练习（30分钟）。
学生进行水粉画练习，可以根据教师提供的范例图片或实物进行绘画，也可以自由发挥进行创作。
第五步，展示与评价（15分钟）。
学生互相展示自己的作品，教师进行评价和点评，鼓励学生互相交流和学习。
第六步，总结（5分钟）。
教师总结本节课的教学内容，强调水粉画的特点和技巧，鼓励学生多多练习，提高绘画水平。
六、教学反思：本节课通过导入、讲解、示范、练习、展示与评价、总结等环节，使学生全面了解水粉画的基本知识和技巧，培养了学生的绘画能力和审美情趣。
同时，教师在教学过程中要注重引导学生发挥自己的想象力和创造力，鼓励学生进行自由创作，不断提高绘画水平。
希望学生在今后的学习和生活中，能够继续保持对美术的热爱，不断提高自己的绘画水平，创作出更多更优秀的作品。
水粉画教案15篇
水粉画教案水粉画教案15篇水粉画教案1活动目标：1、激发幼儿对海底世界探索的兴趣。
2、发展幼儿协作能力，促进形象思维的发展。
3、在认识和了解海洋动物的基础上，用多种绘画形式表现它们形态、动作。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、长卷纸、水粉、海绵、吸管2、海底动物的图片(海豚、鲨鱼、螃蟹、各种海鱼等)、“海底动物”录像。
3、经验储备：幼儿已经认识这些海底动物，并了解他们的生活习性。
活动过程：1、看“海底动物”录像带，导入活动引起兴趣。
师：大海里生活着许多的动物，每天都发生许多有趣的故事。
2、引导幼儿观察图片讲述海里动物的形态特征，讨论如何协作作画。
(1)、他们长得什么样?他们之间会发生什么故事?(2)、引导说出大家合作画画与平时画画的区别，以及要注意的事项。
(如提前商量各自画什么，最好不重复，画在什么地方等)(3)、引导幼儿观察绘画材料、自由选择：水粉画、印画、吹画的`形式。
3、交待要求，幼儿协作作画，教师指导。
(1)、幼儿自由选择材料，合作作画。
(2)、引导幼儿作画前商量好各自不一样的动态，合理布局观察图片进行想象大胆作画。
(3)、采用印画、吹画的小朋友，想一想什么东西适合用印画的形式(水草、海星等)(4)、想想还可以用遮挡的关系添画些什么?提醒幼儿涂色时注意用笔和卫生，合作作画。
4、展示作品，鼓励幼儿表述。
请幼儿用连贯的语言描述画面内容。
活动反思：这次活动孩子们都能表现出丰富多彩的海底生物，但由于是第一次进行小组合作用大张纸绘画，所以有些孩子画的鱼比较小，合作表现的比较少，不会和别的孩子一起配合完成一个故事，绘画时孩子还是自己画自己的，以后可以多采取这种形式活动，让孩子学会和别人合作。
水粉画教案2一、教学目标初级班教学目标1、积极参加水粉画活动，体验水粉画活动的快乐，培养对水粉画活动的兴趣，能快乐、大胆、轻松地作画。
2、认识水粉笔、油画棒、水粉颜料水粉纸等绘画工具、材料，学习基本的使用方法，学习正确的握笔方法和作画姿势。
美术水粉画教学教案
美术水粉画教学教案一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1. 了解水粉画的基本知识和技巧；2. 掌握水粉画的基本色彩运用和调和；3. 进行简单的水粉画创作。
二、教学准备1. 教师准备：- 水粉画教具和材料：水粉颜料、画笔、画板、水杯、纸巾等；- 教案和教学步骤。
2. 学生准备：- 每位学生都准备一套水粉画工具，包括水粉颜料、画笔、画板等。
三、教学过程1. 导入（10分钟）- 激发学生对水粉画的兴趣，可以展示几幅精美的水粉画作品，引起学生的好奇和兴趣。
2. 理论知识讲解（20分钟）- 介绍水粉画的基本知识，如水粉颜料的特点、调和和运用方法等；- 介绍水粉画的基本技巧，如湿画法、干画法等；- 通过实际案例分析，讲解水粉画创作的一般步骤。
3. 实践操作（60分钟）- 分步骤指导学生进行水粉画创作，从素描基础开始，逐渐引导学生运用水粉进行上色；- 鼓励学生自由发挥，创造出个性化的水粉画作品；- 逐个检查学生作品，指导他们改进和完善。
4. 展示和评价（10分钟）- 鼓励学生将自己的作品展示给全班同学；- 引导同学们对每一幅作品进行评价，给予积极和建设性的意见。
5. 总结（10分钟）- 回顾本节课的学习内容，强调水粉画的重要性和创作价值；- 激发学生对继续学习和创作水粉画的兴趣。
四、板书设计（教师根据实际情况设计板书）五、教学反思本节课通过理论知识讲解和实践操作相结合的方式，激发学生的学习兴趣，提高他们对水粉画的理解和掌握程度。
同时，通过展示和评价环节，能够增强学生的自信心和归属感。
教学过程中，教师需要注重指导和引导，充分发挥学生的主观能动性，鼓励他们发挥创造力，创作出独特的水粉画作品。
最后，针对学生的不足之处进行个别指导和评价，帮助他们进一步提高水粉画技巧和创作能力。
小学水粉画课程教案模板
一、课程名称：小学水粉画二、课程目标：1. 让学生了解水粉画的基本概念、工具和材料。
2. 培养学生掌握水粉画的绘画技巧，提高学生的审美能力和创造力。
3. 增强学生的动手能力，培养学生的团队合作精神。
三、教学对象：小学四年级及以上学生四、教学课时：4课时五、教学重点：1. 水粉画的基本概念和工具材料。
2. 水粉画的绘画技巧，如调色、用笔、构图等。
六、教学难点：1. 水粉画的调色技巧。
2. 水粉画的用笔和构图。
七、教学准备：1. 教师准备：水粉画教材、水粉颜料、画笔、调色板、水粉画纸等。
2. 学生准备：水粉颜料、画笔、调色板、水粉画纸等。
八、教学过程：第一课时1. 导入新课- 教师简要介绍水粉画的基本概念、历史渊源和艺术特点。
- 引导学生观察水粉画作品，激发学生的学习兴趣。
2. 工具和材料讲解- 教师讲解水粉画的工具和材料，如画笔、调色板、水粉颜料、水粉画纸等。
- 学生了解水粉画工具和材料的使用方法。
3. 调色技巧讲解- 教师讲解水粉画的调色技巧，如颜色搭配、浓度控制等。
- 学生跟随教师进行调色练习。
4. 绘画技巧讲解- 教师讲解水粉画的绘画技巧，如用笔、构图等。
- 学生跟随教师进行绘画练习。
第二课时1. 继续讲解绘画技巧- 教师讲解水粉画的绘画技巧，如表现力、表现手法等。
- 学生跟随教师进行绘画练习。
2. 作业布置- 教师布置水粉画作业，要求学生根据所学技巧创作一幅作品。
3. 学生创作- 学生根据教师布置的作业，进行水粉画创作。
4. 作品展示与评价- 教师组织学生展示作品，对学生的作品进行评价和指导。
第三课时1. 作品展示与评价- 教师组织学生展示作品，对学生的作品进行评价和指导。
2. 创新练习- 教师引导学生进行创新练习，如尝试不同的绘画风格、构图形式等。
- 学生跟随教师进行创新练习。
3. 作品展示与评价- 教师组织学生展示作品，对学生的作品进行评价和指导。
第四课时1. 总结与反思- 教师总结水粉画课程的主要内容，回顾学生的学习成果。
创意水粉画课程教案中班
创意水粉画课程教案中班一、教学目标。
1.了解水粉画的基本知识和技巧，掌握水粉画的基本用具和材料。
2.培养学生对色彩的感知能力，提高学生的观察和表现力。
3.激发学生的创造力和想象力，培养学生对艺术的热爱和兴趣。
4.通过水粉画的教学，培养学生的耐心和坚持不懈的精神。
二、教学内容。
1.水粉画的基本知识和技巧。
2.水粉画的基本用具和材料。
3.色彩的感知能力培养。
4.观察和表现力的提高。
5.创造力和想象力的激发。
6.艺术的热爱和兴趣培养。
7.耐心和坚持不懈的精神培养。
三、教学重点和难点。
1.教学重点，水粉画的基本知识和技巧的传授，色彩的感知能力培养，观察和表现力的提高。
2.教学难点，激发学生的创造力和想象力，培养学生对艺术的热爱和兴趣。
四、教学方法。
1.讲授法，通过教师讲解水粉画的基本知识和技巧，引导学生掌握水粉画的基本用具和材料。
2.示范法，教师进行水粉画的示范，让学生观摩和学习。
3.实践法，让学生动手实践，进行水粉画的绘制，通过实践提高学生的观察和表现力。
五、教学过程。
1.导入，教师向学生介绍水粉画的基本知识和技巧，引发学生对水粉画的兴趣。
2.讲解，教师讲解水粉画的基本用具和材料，让学生了解水粉画的工具和材料。
3.示范，教师进行水粉画的示范，让学生观摩和学习教师的绘画技巧。
4.练习，让学生动手进行水粉画的绘制练习，教师指导学生在实践中提高观察和表现力。
5.总结，教师对学生的绘画作品进行总结评价，鼓励学生发表意见和建议。
六、教学工具。
1.水粉画用具和材料。
2.教学PPT。
3.绘画作品范例。
七、教学评价。
1.观察学生的绘画作品，评价学生的绘画技巧和表现力。
2.听取学生对课程的反馈意见，了解学生对水粉画课程的学习情况和感受。
八、教学反思。
通过本次水粉画课程的教学，学生对水粉画的基本知识和技巧有了初步的了解，对色彩的感知能力和观察表现力也有了一定的提高。
但是在激发学生的创造力和想象力方面还需要进一步加强，培养学生对艺术的热爱和兴趣也需要持续的引导和激励。
大班美术活动《水粉画》优质教案
大班美术活动《水粉画》优质教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《水粉画》。
详细内容包括：水粉画的材料介绍、基本技巧与表现方法、色彩搭配原则以及创作实践。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握水粉画的基本技巧和表现方法，提高学生的美术表现力。
2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，激发学生的创意思维。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感，提高学生的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：水粉画的色彩搭配和画面布局。
教学重点：水粉画的基本技巧和表现方法。
四、教具与学具准备教师准备：水粉颜料、画笔、调色板、画纸、教学课件、实物投影仪。
学生准备：水粉颜料、画笔、调色板、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示大自然中的美丽景色，引导学生关注并描述所见所感。
2. 新课内容学习（15分钟）（1）教师讲解水粉画的材料、基本技巧与表现方法。
（2）教师示范水粉画的色彩搭配和画面布局。
（3）学生跟随教师一起练习基本技巧，体验水粉画的魅力。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅水粉画作品，分析作品的色彩搭配、画面布局和表现方法，引导学生学会欣赏和创作。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学内容，自行创作一幅水粉画，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生相互欣赏、学习。
六、板书设计1. 《水粉画》2. 内容：（1）水粉画的材料与基本技巧（2）水粉画的色彩搭配与画面布局（3）作品欣赏与创作实践七、作业设计1. 作业题目：以“大自然”为主题，创作一幅水粉画。
2. 答案要点：（1）运用所学技巧，表现大自然的美丽景色。
（2）注意色彩搭配和画面布局，使作品具有和谐的美感。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及教学中需要改进的地方。
2. 学生反思：自己在创作过程中的收获和不足，如何提高自己的绘画技巧。
3. 拓展延伸：鼓励学生多观察大自然，尝试用不同的绘画材料进行创作，提高美术素养。
水粉画教学实践活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景水粉画是一种具有丰富表现力和独特艺术风格的绘画形式，它结合了油画和丙烯画的优点，色彩鲜艳、技法多样。
为了提高学生的艺术素养，培养学生的审美能力和动手实践能力，特制定本水粉画教学实践活动方案。
二、活动目标1. 让学生了解水粉画的基本知识，掌握水粉画的基本技法。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力。
3. 提高学生的绘画技能，激发学生对艺术的热爱。
4. 增强团队合作意识，提高学生的沟通协作能力。
三、活动对象本活动面向全校学生，特别是对美术感兴趣的学生。
四、活动时间2022年9月至2022年12月五、活动地点学校美术教室、户外写生基地六、活动内容1. 水粉画基础知识讲座- 水粉画的历史与发展- 水粉画的工具与材料- 水粉画的色彩搭配与调色技巧2. 水粉画技法实践- 水粉画的基本技法：干画法、湿画法、干湿结合法- 水粉画的表现手法：平面表现、立体表现、透视表现- 水粉画作品的构图与布局3. 实地写生与创作- 选择户外风景、人物、静物等作为写生对象- 学生分组进行实地写生，指导教师现场指导- 学生根据写生素材进行创作，形成个人作品4. 作品展示与评价- 组织学生进行作品展示，邀请家长、老师和学生代表进行评价- 评选出优秀作品，颁发奖品和证书5. 水粉画知识竞赛- 设计水粉画相关知识的竞赛题目- 学生分组参加竞赛，提高学生对水粉画知识的掌握七、活动步骤1. 准备阶段（2022年9月）- 组织学生报名参加活动，确定活动人数- 准备水粉画工具与材料，如画板、画笔、颜料、调色板等- 安排活动场地，布置教室和户外写生基地2. 实施阶段（2022年10月至11月）- 每周进行一次水粉画基础知识讲座，讲解水粉画的基本知识和技法 - 每周安排一次水粉画技法实践，让学生实际操作，掌握技法- 安排户外写生，让学生将所学知识应用于实践3. 评价阶段（2022年12月）- 组织学生进行作品展示，邀请家长、老师和学生代表进行评价- 评选优秀作品，颁发奖品和证书- 总结活动成果，撰写活动总结报告八、活动预期效果1. 学生能够掌握水粉画的基本知识和技法，提高绘画技能。
小学美术《水粉画技法》教案
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一种水粉画技法在实际中的应用。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的水粉画创作实验。这个操作将演示如何运用干画法、湿画法等基本技巧。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和创作实验的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了水粉画的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对水粉画技法的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在今后的美术创作中灵活运用。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的水粉画技法教学过程中，我发现学生们对色彩的世界充满了好奇和热情。他们对于水粉画的基本概念和技巧表现出浓厚的兴趣，这也让我深感欣慰。但在教学过程中，我也注意到了一些需要改进的地方。
（2）画面构图的把握：构图是画作的基础，学生往往在构图上缺乏经验，导致画面失衡。割、对称等，并让学生在创作中尝试运用。
（3）水粉画技法的灵活运用：学生容易机械地模仿教师的示范，难以发挥个性和创意。
突破方法：鼓励学生大胆尝试，结合自己的生活体验和情感，创作出具有个人风格的作品。
1.讨论主题：学生将围绕“水粉画技法在实际创作中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和创作想法。
小学美术《水粉画技法》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术五年级下册《色彩的世界》章节中的《水粉画技法》。教学内容主要包括：1.水粉画的材料与工具介绍；2.水粉画的基本技巧与表现手法；3.水粉画的创作步骤及实践。通过本节课的学习，使学生掌握水粉画的基本技巧，能够运用所学创作出富有个性及创意的画作，培养他们的审美观念和艺术素养。具体内容包括：
大班美术《水粉画》教案
大班美术《水粉画》教案教学背景及教学目标教学背景本教案适用于大班幼儿园美术教学，学生年龄在4-5岁之间。
本次教学主要内容为水粉画。
教学目标本教案主要目的是通过水粉画的示范教学和实践操作，让学生了解水粉画的基本知识和技巧，并培养他们的观察力、创造力和艺术鉴赏力。
教学重点和难点教学重点本次教学重点在于：•介绍水粉画的材料和工具•示范水粉画的基本技巧和方法•指导学生进行水粉画的实践操作教学难点本次教学难点在于：•学生对水粉画的掌握程度不同•如何引导学生进行创意性的表现教学过程课前准备1.教师需要准备水粉画材料：水粉颜料、水彩纸、刷子、水盆等2.准备水晶饰品、小花朵等工具，以便学生在制作过程中进行创意性表现3.教师可以先找一些水粉画的范例图片给学生观赏，让学生了解水粉画的特点和表现形式。
步骤1：介绍水粉画材料和工具教师将水粉颜料、水彩纸、刷子、水盆等材料放在桌子上，并依次介绍每种材料和工具的名称和使用方法。
步骤2：示范水粉画的基本技巧和方法1.教师将一张画纸放在桌子上，并用刷子蘸取适量的水粉颜料，在画纸上进行示范绘制。
2.教师可以示范不同的绘画技巧和方法，如画线、填色、晕染等。
3.在画画的过程中可以和孩子交流，引导孩子自己思考如何描绘自己想要表达的画面。
步骤3：指导学生进行实践操作1.让学生准备好画纸和水粉画材料。
2.让学生模仿示范中的绘画技巧和方法进行绘画。
3.在画画的过程中可以和孩子交流，引导孩子自己思考如何描绘自己想要表达的画面。
步骤4：创意表现教师可以提供一些小工具，如水晶饰品、小花朵等，让学生在画画的过程中进行创意性的表现，自由发挥。
结束语完成作品后，教师可以邀请学生依次进行展示，并进行互相欣赏和评价。
总结与反思本次水粉画教学中，学生们表现出良好的学习兴趣和创意表现能力，同时教师也要在教学中留出足够的时间给学生进行自由发挥，创造出更个性的作品。
相信这次水粉画教学可以为学生们的艺术素养和综合能力的提升打下坚实的基础。
大班美术活动《水粉画》教案
大班美术活动《水粉画》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第二节《水粉画》。
详细内容包括：水粉画的颜料特性介绍，基本画法讲解，调色技巧演示，以及创作实践。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握水粉画的基本画法和调色技巧。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高审美素养。
3. 培养学生的创新意识和动手能力，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：水粉画的调色技巧和画面构图。
教学重点：水粉画的基本画法和色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：水粉颜料、画笔、调色板、画纸、教学课件、实物投影仪。
学具：水粉颜料、画笔、调色板、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一组优秀的水粉画作品，引导学生欣赏并讨论作品的色彩和构图特点，激发学生对水粉画的兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）讲解水粉画的颜料特性、基本画法和调色技巧，并通过实物投影仪进行演示。
3. 例题讲解（15分钟）以一幅简单的风景画为例，分步骤讲解如何进行构图、调色和绘制。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师提供的素材，进行水粉画创作实践。
5. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 《水粉画》2. 内容：（1）水粉画颜料特性（2）基本画法（3）调色技巧（4）创作实践七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅水粉画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后多欣赏优秀的水粉画作品，提高审美能力。
（2）尝试用其他材料进行绘画创作，如油画、水彩画等。
（3）组织学生参加美术展览和比赛，激发创作热情。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的步骤4. 作业设计一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学过程中的关键环节。
对于水粉画教学，调色技巧和画面构图是学生较难掌握的部分，因此应作为教学难点。
幼儿园大班教案《水粉画》
幼儿园大班教案《水粉画》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《水粉画》。
详细内容包括水粉画的材料介绍、基本技法讲解、色彩搭配原则以及简单作品的创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握水粉画的基本材料、工具和技巧，培养他们的动手操作能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力、耐心和自信心，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点难点：水粉画的色彩搭配和画面布局。
重点：掌握水粉画的基本技巧，如涂、抹、搓、拍等。
四、教具与学具准备教具：水粉画教材、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水杯、毛巾。
学具：水粉画教材、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水杯、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅水粉画作品，引导幼儿观察并讨论画中的颜色、形状和场景，激发幼儿对水粉画的兴趣。
2. 讲解基本技法（10分钟）教师讲解水粉画的基本技法，如涂、抹、搓、拍等，并现场演示，让幼儿直观地了解和掌握。
3. 色彩搭配讲解（5分钟）教师介绍色彩搭配原则，如对比色、相近色等，并通过实例进行讲解，让幼儿学会如何搭配颜色。
4. 创作指导（10分钟）教师提出创作主题：“我的快乐家园”，引导幼儿根据主题进行创作。
在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中的问题。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识和技能，独立完成一幅水粉画作品。
6. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，大家相互欣赏、评价，提高幼儿的审美观念。
六、板书设计1. 水粉画的基本材料、工具和技巧2. 色彩搭配原则3. 创作主题：“我的快乐家园”七、作业设计1. 作业题目：以“我的快乐家园”为主题，创作一幅水粉画。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，独立完成作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长共同创作水粉画作品，培养幼儿的亲子关系和动手能力。
同时，教师可推荐一些优秀的水粉画作品供幼儿欣赏，提高他们的审美水平。
2024年大班美术活动《水粉画》教案
2024年大班美术活动《水粉画》教案一、教学目标1.培养幼儿对水粉画的兴趣和爱好。
2.让幼儿掌握水粉画的基本技巧和表现手法。
3.提高幼儿的审美能力和创新能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：水粉画的基本技巧和表现手法。
2.教学难点：水粉画的调色和画面布局。
三、教学准备1.教具：水粉画颜料、画纸、画笔、调色板、水桶、抹布等。
四、教学过程1.导入（1）教师展示一幅水粉画作品，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么画吗？你们觉得这幅画怎么样？”（2）幼儿回答后，教师简要介绍水粉画的特点和魅力。
2.讲解水粉画的基本技巧（1）教师讲解水粉画的工具和材料，如颜料、画纸、画笔等。
（2）教师示范水粉画的调色方法，如颜色搭配、渐变等。
（3）教师讲解水粉画的基本画法，如平涂、渲染、叠加等。
3.实践环节（1）教师发放画纸、画笔和颜料，指导幼儿进行水粉画创作。
（2）教师巡回指导，针对幼儿的问题给予解答和指导，如颜色搭配、画面布局等。
（3）鼓励幼儿大胆创作，发挥自己的想象力和创造力。
4.作品展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让大家欣赏。
（2）教师引导幼儿进行作品评价，让幼儿从颜色、布局、创意等方面进行评价。
（3）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（2）教师提出拓展课题，如“请你们尝试用其他颜色创作一幅水粉画，看看会有什么效果？”（3）教师鼓励幼儿课后继续探索水粉画，提高自己的绘画水平。
五、教学反思本次活动中，大部分幼儿都能积极参与，表现出对水粉画的浓厚兴趣。
在教学过程中，教师应及时关注幼儿的需求，给予个别指导，使每个幼儿都能掌握水粉画的基本技巧。
在作品展示与评价环节，教师应引导幼儿从多个角度进行评价，提高他们的审美能力。
教师还需不断丰富自己的教学手段，激发幼儿的绘画热情。
六、教学延伸1.组织幼儿参观画展，了解不同风格的水粉画作品。
2.邀请画家或美术老师进行水粉画讲座，让幼儿更深入地了解水粉画。
3.开展水粉画创作比赛，激发幼儿的创作热情。
大班美术教案及教学反思《水粉画——橘子红了》
大班美术教案及教学反思《水粉画——橘子红了》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解水粉画的绘画技巧，认识橘子红了这一主题。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：激发幼儿对绘画的兴趣，培养幼儿热爱生活、热爱艺术的美好情感。
二、教学内容1. 主题：水粉画——橘子红了2. 教学资源：水粉画颜料、画纸、画笔、橘子实物、图片等。
三、教学过程1. 导入：展示橘子实物和图片，引导幼儿观察橘子的形状、颜色和纹理，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：简单介绍水粉画的绘画技巧，如调色、薄涂、厚涂等。
3. 示范：教师现场演示如何绘制橘子红了的水粉画，讲解绘画步骤和注意事项。
4. 操作：幼儿按照教师示范的步骤，自行绘制水粉画。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，大家互相欣赏、交流。
四、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价其观察力、动手操作能力和创造力。
2. 评价幼儿作品的色彩搭配、画面构图等方面。
3. 关注幼儿在活动中的情感体验，了解其对绘画的兴趣和热爱。
五、教学反思1. 反思教学目标是否明确，教学内容是否适合幼儿的认知水平。
2. 反思教学过程是否有序，幼儿是否积极参与，是否达到了预期的教学效果。
3. 反思教学评价是否公正，是否能够全面、客观地反映幼儿的表现。
4. 根据反思结果，调整教学策略，为下一次教学活动做好准备。
六、教学准备1. 物质准备：水粉画颜料、画纸、画笔、橘子实物、图片、调色板、水杯等。
2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间，充足的自然光线。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握水粉画的绘画技巧，能够独立完成一幅橘子红了的水粉画。
2. 教学难点：幼儿对色彩的搭配能力，以及对橘子形态的把握。
八、教学步骤1. 导入：展示橘子实物和图片，引导幼儿观察橘子的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：简单介绍水粉画的绘画技巧，如调色、薄涂、厚涂等。
3. 示范：教师现场演示如何绘制橘子红了的水粉画，讲解绘画步骤和注意事项。
三年级美术下册《玩玩水粉画》教案、教学设计
本章节教学设计旨在让学生在掌握水粉画知识与技能的基础上，提高学生的创作能力、审美能力和团队协作能力，培养学生热爱生活、热爱大自然、具有环保意识的情感态度与价值观。在教学过程中，注重激发学生的兴趣，引导他们积极参与，鼓励他们大胆创新，使学生在愉快的氛围中学习、成长。
6.作品展示与评价：组织学生进行作品展示，引导他们从色彩、线条、构图等方面进行评价，培养审美能力和自我评价能力。
7.总结与反思：教师对本节课进行总结，强调重点内容，指出学生在实践中的优点和不足，鼓励他们在课后继续练习，提高绘画技能。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教学活动：教师展示一幅富有生活气息的水粉画作品，如美丽的风景、可爱的动物等，引导学生观察、欣赏。
（二）过程与方法
1.通过教师讲解、示范，使学生了解水粉画的基本技巧，培养学生观察、模仿、实践的能力。
2.采用小组合作、讨论交流的形式，引导学生互相学习、取长补短，提高学生的团队协作能力和沟通能力。
3.鼓励学生发挥想象力，大胆尝试，创作出具有个性特点的水粉画作品，培养学生的创新精神和实践能力。
4.通过作品展示、评价与反思，让学生学会欣赏他人作品，提高审美能力和自我评价能力。
4.课堂分享：下节课上课时，学生将自己的作品和评价表带回学校，与同学分享创作过程和心得，互相学习、交流。
5.课后反思：学生根据教师和家长的反馈，对自己的作品进行反思，总结水粉画创作中的优点和不足，为今后的学习奠定基础。
6.拓展任务：鼓励学生在课后收集更多关于水粉画的作品和资料，了解不同艺术家在水粉画领域的创作风格和特点，拓宽视野，提高审美能力。
2.提出问题：教师提问：“你们觉得这幅画美在哪里？它与我们之前学过的画有什么不同？”
幼儿园大班美术《水粉画》教案
幼儿园大班美术《水粉画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿园大班美术教程》第五章第二节——水粉画。
本节课主要让学生了解水粉画的基本概念、特点和绘画技巧，并通过实际操作，让学生体验水粉画的绘画乐趣。
二、教学目标1. 让学生了解水粉画的基本概念和特点，知道水粉画是一种色彩丰富、表现力强的绘画形式。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
3. 通过对水粉画的实践操作，锻炼学生的动手能力，培养学生的创新意识和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：掌握水粉画的基本绘画技巧。
难点：如何调色以及在水粉画中表现出丰富的色彩层次。
四、教具与学具准备教具：水粉画颜料、画纸、画笔、调色板、水杯等。
学具：每位学生准备一套水粉画颜料、画纸、画笔、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 导入：以自然界中的美丽景色为例，引导学生发现和感受水粉画的美，激发学生的学习兴趣。
2. 基本概念与特点：介绍水粉画的基本概念、特点和绘画技巧，让学生对水粉画有一个初步的认识。
3. 实践操作：讲解并演示如何调色，让学生亲自动手实践，体验调色的乐趣。
4. 创作指导：教师引导学生进行创作，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，表现出自己心中的美好画面。
5. 作品展示：组织学生展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容：水粉画的基本概念、特点、绘画技巧及创作方法。
七、作业设计1. 作业题目：运用所学的水粉画技巧，创作一幅表现自然景色的画。
2. 作业要求：色彩丰富，画面饱满，富有表现力。
3. 作业答案：学生根据自己的理解和想象，完成自己的作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对水粉画产生了浓厚的兴趣，通过实践操作，大部分学生掌握了水粉画的基本绘画技巧。
在创作过程中，学生充分发挥了自己的想象力和创造力，表现出丰富多彩的画面。
但也有部分学生在调色和绘画过程中遇到了困难，需要在课后加强练习和指导。
拓展延伸：鼓励学生在课后继续练习水粉画，参加美术兴趣小组活动，不断提高自己的绘画水平。
幼儿园大班美术《水粉画》教案
幼儿园大班美术《水粉画》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解水粉画的基本特点和绘画技巧，培养幼儿对美术的兴趣。
2. 技能目标：通过实践活动，提高幼儿的动手能力和创造力，使幼儿能够独立完成水粉画作品。
3. 情感目标：培养幼儿对美术的热爱，激发幼儿的审美情感，促进幼儿个性发展。
二、教学内容1. 水粉画的基本特点：色彩丰富、涂层厚实、表现力强。
2. 水粉画的绘画技巧：调色、构图、涂抹、渲染等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握水粉画的基本绘画技巧，培养幼儿的审美意识。
2. 教学难点：如何引导幼儿独立完成水粉画作品，发展幼儿的创造力。
四、教学准备1. 教具：水粉画颜料、画纸、画笔、调色板、水杯等。
2. 材料：实例作品、绘画教程等。
五、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示水粉画实例作品，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿的兴趣。
2. 基本技巧讲解：教师讲解水粉画的基本特点和绘画技巧，演示调色、构图等过程。
3. 实践操作：教师引导幼儿进行水粉画创作，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美情感。
六、教学延伸1. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起收集生活中的物品，如瓶子、盒子等，用于下次课堂上的创意绘画活动。
2. 亲子活动：邀请家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系，共同培养幼儿的绘画兴趣。
七、教学评价1. 评价内容：幼儿的绘画技巧、创新能力、审美意识等。
2. 评价方法：教师观察、同伴评价、作品展示等。
八、教学调整1. 根据幼儿的掌握程度，适时调整教学内容，提高或降低教学难度。
2. 关注幼儿个体差异，给予不同程度的支持和指导，使每个幼儿都能在课堂上得到锻炼和成长。
九、教学建议1. 鼓励幼儿多观察生活，发现生活中的美，激发幼儿的绘画灵感。
2. 注重培养幼儿的绘画兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习水粉画。
3. 教师应经常参加专业培训，提高自身的绘画水平和教学能力，以更好地指导幼儿。
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“明快洒脱、俊朗多姿的水粉画”（教案）
王襄尧
教材版本：人民美术出版社
课型：示范、练习、鉴赏、实验、探讨
课时：一课时
授课年级：高一年级
授课人：深圳市福田中学王襄尧
一、教材分析：
1、教学目的：
①、了解什么是水粉画以及特点。
②、水粉画的表现手法（着重在课堂介绍并示范湿画法、干画法，组织学生练习）、形式、风格等。
③、了解水粉画作画的基本工具与材料。
④、了解水粉画静物写生的步骤。
2、教学内容：
①、介绍水粉画的定义及特点，水粉画的基本技法和不同的表现手法。
②、演示水粉画基本技法湿画法与干画法，并组织学生练习。
③、挑选较好的学生课堂练习作业给同学们展示，让学生发言，教师总结。
3、教学重点：让同学们对水粉画艺术有一个初步的认识和基本技法的体验，激发学生对水粉画艺术的兴趣与热爱。
4、教学难点：学生练习阶段由于是初次体验，主要集中在对水粉画
颜料的认识以及调色的把握上。
7、作业要求：
①、基本掌握对水粉画几种画法。
②、能够通过水粉画法创作出自己的风景画作业。
二、教学设计、思路
1、课时：一课时
2、教具：课件、颜料、画笔、水粉纸、洗笔筒、画板等。
（上课前在学生画板上将两张十六开的水粉纸用胶纸裱好，这样当学生画完课堂练习后揭掉胶纸会感觉画面很整洁、完整，给同学们一个技巧上的惊喜）
3、采用比较分析与实验练习相结合的教学手法让学生讨论、参与。
通过课件控制教学环节，使得本节课在不同的时间段衔接紧凑自然。
4、课前和学生作画时适当配以情景音乐，增强艺术课氛围。
三、教学过程
学生进入教室时，播放音乐准备好屏幕。
（一）、组织教学：
用简单的语言和手势让学生迅速安静下来。
（二）、导入新课：
教师：同学们，老师昨天让同学们回家查找一下“什么是水粉画”？“水粉画是怎样发明和发展的”？在我们本节课新课之前，请各两位同学，来展示你们的成果，和大家一起分享。
学生：上台，通过投影仪展示、介绍水粉画图片。
教师：前面几个问题是通过同学们自己的努力，自己的探究，解答出来的，太好了！给予肯定、赞赏，间接补充。
（三）、讲授新课：
播放课件，引入课题——《水粉画》
教师：这节课我们一起来学习更多的水粉画相关知识，从几个方面来认识水粉画，首先，我们来了解水粉画的概念，课件显示水粉画的概念：水粉画是不透明的粉制颜料加水调和后画出的图画。
举例：比如油画是用色油调和油画颜料画成。
（这里主要指的是画种之间的区别,让学生加深理解）
课件显示水粉画的特点：色彩鲜艳明快，覆盖力强，便于修改。
教师：为什么在美术高考色彩考试中绝大多数考生都会选择水粉画呢？
学生：重复回答水粉画的特点。
（根据学生的回答重点强调水粉画覆盖力强的问题）
教师：同学们，讲到这里我想起了水粉画的发展，最早是公元四、五世纪我国北魏时期的敦煌壁画，它比欧洲水粉画的出现整整早了一千年。
我们应该为我们伟大的祖国悠久而深厚的文化感到骄傲。
文艺复兴时期意大利的著名画家波提切利创作了著名的画作《春》，从此欧洲的水粉画才真正进入到发展的历程。
（在这里可以利用绘画作品的故事调节课堂气氛，比如：《春》里的女神形象是当时佛洛伦萨的最美的模特，传说，这位大美女走到街上都会引起交通堵塞。
）19世纪水粉画全面复兴，像西班牙的艺术大师毕加索都是利用水粉创
作。
水粉画作为正式的画种出现，是在20世纪，比如广告画、招贴画以及动画等都使用水粉创作。
20世纪五六十年代水粉画在我国被列为美术院校的必考科目之一。
教师：下面我们一起来研究一下水粉画的基本技法。
播放课件，老师示范湿画法，说明湿画法用水较多，画面趁湿完成，画面滋润、透明。
播放课件，老师示范干画法。
画面色彩厚重，层层叠加。
学生尝试，先调和一种蓝色画天空和云彩，教师调整，用湿画法表现的天空，干画法画云彩。
教师：请同学们回顾湿画法、干画法有怎样的特点。
学生：湿画法——画面湿润、透明。
干画法——色彩厚重，层层叠加，笔触感强
教师展示一幅用干画法表现的介于热抽象的作品。
（热抽象本班同学在美术鉴赏课当中已经有所了解）
撒盐法。
这种画法是纯技巧的练习，在课堂中主要以作品的形式让同学们了解。
在作品的选择上主要选择雪景。
老师画好，学生撒盐。
流淌法。
这种画法也是纯技巧和经验的练习，在课堂中老师和学生一起尝试。
教师：下面我们一起来了解一下水粉画的表现方法。
播放课件，层叠表现法、小笔表现法、勾线表现法、逼真表现法、装饰表现法等。
教师：那么一张完整的水粉画作品是怎样完成的呢？它要通过什
么样的步骤，下面我们主要通过风景画的作画步骤来实践一下。
播放课件，展示风景画的步骤图：构图—着色—刻画—调整完成。
（其中有湿画的地方，有干画法，有撒盐法。
）
教师：同学们，通过今天对水粉画的学习，我们了解了很多关于水粉画的技法，下面就老师示范的湿画法和干画法的画法大家进行课堂练习。
作业要求：
①、基本掌握并体现对水粉画湿画法和干画法的特点，能够通过水粉画画法创作出简单的“自己心中的风景画”。
(四)、学生活动：
1.动手作画；
2.自我介绍自己的作画过程，谈谈对水粉画的认识；
3.相互评价，学会发现同学作品的优点，学会用较专业的语言评价美术作品。
（五）、课堂总结：
同学们，此时此刻我很开心，看到大家对色彩的热爱我就已经觉得这节课我们都会有收获，尤其是这一张张稚嫩而又充满着激情的作品，是那么的真诚，部分同学的作品让我们眼前一亮，在短短的时间内，在一张小小的方寸之间表现的这么完整，同学们，我为你们的理解能力以及动手能力而感到骄傲。
（六）、课后拓展：
通过对水粉画的学习，我希望同学们在今后的日子里能用运水粉
画的知识，多画，多实践，多欣赏，好多卡通画、风景画、人像、动物画，丰富服装和建筑效果图、凡是画，都可以用水粉画的。