九加几PPT课件
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一年级上册数学_9加几人教新课标ppt(荐)(11张)精品课件
1.从教材课后习题中选取； 口这答节： 课一你共们有都学13会盒了饮哪料些。知识？
求正一好共 数有到多13少，盒所，以就9加把49等与于4相13加。。 这节课你们都学会了哪些知识？ 求9 +一1共+ 8有=多少盒，就把9与4相加。
2.从课时练中选取。 口正答好： 数一到共13有，1所3盒以9饮加料4。等于13。
这节课你们都学会了哪些知识？
口答：一共有13盒饮料。
9 ＋ 6 ＝ 15 15
10
返回
9加几
课堂练习
摆一摆，算一算。
9＋5＝14
14
10
9＋7＝16
16
10
返回
9加几
算一算。
9 + 1 + 2 =12 9 + 3 =12
9 + 1 + 5 =15 9 + 6 =15
9 + 1 + 8 =18 9 + 9 =18
返回
9加几
方法二
9+4=13
所以一共有13盒。
凑十法： 把盒子里的9盒凑成10。
10
3
10+3=13 返回
9加几
方法二 9 ＋ 4 ＝13 梳：一共有13盒饮料。
返回
9加几
练一练
9+1+8=
人教版 数学 一年级 上册
9 ＋ 3 ＝ 12 9 + 1 + 8 =
求一共有多少盒，就把9与4相加。 正好数到13，所以9加4等于13。
返回
9加几
看谁算的快又对。
2 =11 4 =13 9+ 6 =15 8 =17
把另一个加数 分成1和几。
求正一好共 数有到多13少，盒所，以就9加把49等与于4相13加。。 这节课你们都学会了哪些知识？ 求9 +一1共+ 8有=多少盒，就把9与4相加。
2.从课时练中选取。 口正答好： 数一到共13有，1所3盒以9饮加料4。等于13。
这节课你们都学会了哪些知识？
口答：一共有13盒饮料。
9 ＋ 6 ＝ 15 15
10
返回
9加几
课堂练习
摆一摆，算一算。
9＋5＝14
14
10
9＋7＝16
16
10
返回
9加几
算一算。
9 + 1 + 2 =12 9 + 3 =12
9 + 1 + 5 =15 9 + 6 =15
9 + 1 + 8 =18 9 + 9 =18
返回
9加几
方法二
9+4=13
所以一共有13盒。
凑十法： 把盒子里的9盒凑成10。
10
3
10+3=13 返回
9加几
方法二 9 ＋ 4 ＝13 梳：一共有13盒饮料。
返回
9加几
练一练
9+1+8=
人教版 数学 一年级 上册
9 ＋ 3 ＝ 12 9 + 1 + 8 =
求一共有多少盒，就把9与4相加。 正好数到13，所以9加4等于13。
返回
9加几
看谁算的快又对。
2 =11 4 =13 9+ 6 =15 8 =17
把另一个加数 分成1和几。
9加几PPT教学课件
9＋6＝15
15
10
第7页/共13页
一共有多少个橙子?
109个
1.从图中知道什么信息？能解决什么问题？ 2.同桌说说：你想怎样计算？ 3.全班交流：9+7 怎样计算？
第8页/共13页
一共有多少个橙子?
10个
9＋7＝□ 1□
10
第9页/共13页
看大数，分小数， 凑成十，加剩数。
第10页/共13页
箱子里有9盒
1பைடு நூலகம்
2
3
4
5
箱子外有4盒
牛牛牛牛 奶奶奶奶
6
7
8
9
3盒
10盒 ？盒
9＋4＝13
13
10
第4页/共13页
9 ＋ 4 ＝ 13 13
10
9和1凑成10
第5页/共13页
9﹢5＝( 14 )
14 10
想:9加( 1 )凑成10. 5可以分成(1)和(4).
10加4等于( 14 ).
第6页/共13页
1.快来算一算：
10＋2 = 12 4＋10 = 14 5＋10 = 15 10＋7 = 17
总结：十加几就等于十几。
第1页/共13页
2.看谁算得快：
1+9+4= 8+2+6= 3+7+5= 6+4+7= 5+5+3=
第2页/共13页
箱子里有9盒 饮料，外面有4 盒饮料，一共 有多少盒饮料？
第3页/共13页
比一比，看谁算得快
9﹢6＝ 9﹢3＝ 9﹢8＝ 9﹢5＝
9﹢4＝ 9﹢2＝ 9﹢7＝ 9﹢9＝
第11页/共13页
9加几ppt课件
9加几的练习题
基础题
总结词：巩固掌握
详细描述：9加几的基础题主要是为了让学生掌握加法的基本概念和运算，为后续的学习奠定基础。题目包括简单的计算题、 应用题等。
提高题
总结词：应用拓展
详细描述：提高题是在基础题的基础上，通过增加难度和复杂度，让学生进一步巩固和拓展数学知识 。题目包括较复杂的计算题、应用题等。
解决问题的能力。
在商业计算中的应用
商业报价
在商业报价中，需要快速计算成本和利润，可以使用9加几的快速 计算方法。
商业统计
在商业统计中，需要大量计数和计算，使用9加几的快速计算方法 可以提高效率和准确性。
商业决策
在商业决策中，需要快速比较不同方案的成本和效益，使用9加几 的快速计算方法可以提供准确的数据支持。
感谢您的观看
步骤
1. 将给定的加数分成 两部分，其中一部分 与9相加，得到10； 另一部分与另一个加 数相减。
2. 将得到的两个结果 相加，得到最终的答 案。
例子：以9+8为例， 将8分成7和1，9与1 相加得到10，10与7 相减得到3，所以 9+8=17。
手指法
定义：手指法是一种简单直观的计算方法，用于解决9加 几的问题。它的基本思想是通过数手指来帮助我们计算。
挑战题
总结词：思维训练
详细描述：挑战题是针对数学能力较 强的学生设计的，旨在培养学生的数 学思维和解决问题的能力。题目包括 一些趣味数学题、推理题等。
CHAPTER 05
9加几的实践应用
在日常生活中的应用购物Fra bibliotek算在超市购物时，需要快速 计算商品总价，可以使用9 加几的快速计算方法。
时间计算
在计算时间差时，比如计 算两个时区之间的时间差 ，可以使用9加几的快速计 算方法。
基础题
总结词：巩固掌握
详细描述：9加几的基础题主要是为了让学生掌握加法的基本概念和运算，为后续的学习奠定基础。题目包括简单的计算题、 应用题等。
提高题
总结词：应用拓展
详细描述：提高题是在基础题的基础上，通过增加难度和复杂度，让学生进一步巩固和拓展数学知识 。题目包括较复杂的计算题、应用题等。
解决问题的能力。
在商业计算中的应用
商业报价
在商业报价中，需要快速计算成本和利润，可以使用9加几的快速 计算方法。
商业统计
在商业统计中，需要大量计数和计算，使用9加几的快速计算方法 可以提高效率和准确性。
商业决策
在商业决策中，需要快速比较不同方案的成本和效益，使用9加几 的快速计算方法可以提供准确的数据支持。
感谢您的观看
步骤
1. 将给定的加数分成 两部分，其中一部分 与9相加，得到10； 另一部分与另一个加 数相减。
2. 将得到的两个结果 相加，得到最终的答 案。
例子：以9+8为例， 将8分成7和1，9与1 相加得到10，10与7 相减得到3，所以 9+8=17。
手指法
定义：手指法是一种简单直观的计算方法，用于解决9加 几的问题。它的基本思想是通过数手指来帮助我们计算。
挑战题
总结词：思维训练
详细描述：挑战题是针对数学能力较 强的学生设计的，旨在培养学生的数 学思维和解决问题的能力。题目包括 一些趣味数学题、推理题等。
CHAPTER 05
9加几的实践应用
在日常生活中的应用购物Fra bibliotek算在超市购物时，需要快速 计算商品总价，可以使用9 加几的快速计算方法。
时间计算
在计算时间差时，比如计 算两个时区之间的时间差 ，可以使用9加几的快速计 算方法。
《9加几》PPT课件
下一讲内容
预告了下一讲将要学习的知识点和技能，包括20以内的退位减法、加减法混合 运算等。
预习要求
要求学生提前预习下一讲的内容，了解退位减法的原理和计算方法，尝试完成 一些简单的练习题。同时，鼓励学生提前思考加减法混合运算的解题策略，为 课堂讨论做好准备。
THANKS。
04
9加几在生活中的应用场景
购物时找零问题
购买商品时，如果商品价格为9 元或9元以上，需要支付比商品 价格多的钱，并等待找零。
找零过程中，计算9加几的问题 经常出现，例如：商品价格为 9.8元，支付10元，需要找回 0.2元。
在这个场景中，学生可以通过 实际操作理解9加几的运算过程 ，并培养解决实际问题的能力 。
凑十法
一种计算9加几的方法，通过将其中一个加数拆分成两个 数的和，使得其中一个数与9相加得到10，从而简化计算 。
02
9加几计算方法与技巧
传统竖式计算方法
01
02
03
竖式计算步骤
将两个加数分别写在竖式 上方和下方，相同数位对 齐，从个位开始相加，满 十进一。
竖式计算优点
直观明了，易于理解，方 便检查。
理解在加法运算中，当个位数相加满 十时需要向十位进位的规则。
思维拓展：从9+n到n+9转换思考
9+n与n+9的等价性
01
理解在加法中，加数的顺序不影响和的大小，即9+n和n+9的
结果是相同的。
转换思考的优势
02
通过从9+n到n+9的转换，可以培养学生的逆向思维和灵活性
，提高解决问题的能力。
举例分析
06
总结回顾与课堂互动环节
关键知识点总结
预告了下一讲将要学习的知识点和技能，包括20以内的退位减法、加减法混合 运算等。
预习要求
要求学生提前预习下一讲的内容，了解退位减法的原理和计算方法，尝试完成 一些简单的练习题。同时，鼓励学生提前思考加减法混合运算的解题策略，为 课堂讨论做好准备。
THANKS。
04
9加几在生活中的应用场景
购物时找零问题
购买商品时，如果商品价格为9 元或9元以上，需要支付比商品 价格多的钱，并等待找零。
找零过程中，计算9加几的问题 经常出现，例如：商品价格为 9.8元，支付10元，需要找回 0.2元。
在这个场景中，学生可以通过 实际操作理解9加几的运算过程 ，并培养解决实际问题的能力 。
凑十法
一种计算9加几的方法，通过将其中一个加数拆分成两个 数的和，使得其中一个数与9相加得到10，从而简化计算 。
02
9加几计算方法与技巧
传统竖式计算方法
01
02
03
竖式计算步骤
将两个加数分别写在竖式 上方和下方，相同数位对 齐，从个位开始相加，满 十进一。
竖式计算优点
直观明了，易于理解，方 便检查。
理解在加法运算中，当个位数相加满 十时需要向十位进位的规则。
思维拓展：从9+n到n+9转换思考
9+n与n+9的等价性
01
理解在加法中，加数的顺序不影响和的大小，即9+n和n+9的
结果是相同的。
转换思考的优势
02
通过从9+n到n+9的转换，可以培养学生的逆向思维和灵活性
，提高解决问题的能力。
举例分析
06
总结回顾与课堂互动环节
关键知识点总结