高中英语语法从句-知识点
高中英语教资语法点-从句
名词性从句 Noun clause（包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句）定义：A noun clause is a dependent clause that acts as a noun in a sentence. Noun clauses will contain a subject and a verb, but they cannot stand alone in a sentence. It must always be paired with a main clause.1.主语从句 subjective clause定义：A noun clause is a clause that plays the role of a noun. We use it as subject placeholder.结构：(1)主语从句（subject clause）+谓语（predicate）例句：what she said is right.(2)It 形式主语（formal subject）+谓语（predicate）+主语从句例句：It is important to arrive on time.2.宾语从句 objective clause定义：objective clause is clause that acts as an object in a sentence. It often follows a verb. 结构：{subject} + {verb} +(that可省略)+ {object clause}例句：I know (that) he is lying.I didn’t realize (that) I was late.3.表语从句 predicative clause定义：A predicative clause is a clause that follows a linking verb（系动词）and describes the subject of the sentence. It may be introduced by conjunctions such as that, whether, as, because, A predicative clause may be introduced by conjunctions（连词）, such as that, whether, as, as if, because, or connectives (连接词). Connectives many be conjunctive pronouns (连接代词)(who, whom, what, whose, which, whoever, whatever) or conjunctive adverbs (连接副词) (where, wherever, when, whenever, how and why).结构：Subject+ linking verb+ predicative clause例句：The regulation was that the first examination should be done in writing.Our proposal is that you should join in.Their suggestion was that no one should interfere.注：if不能引导表语从句。
高中英语知识点归纳宾语从句中的关系词和结构
高中英语知识点归纳宾语从句中的关系词和结构在高中英语学习中，宾语从句是一个非常重要的语法知识点。
它能够丰富句子结构并扩展表达方式，使语言更加准确和丰富。
在宾语从句中，关系词和结构是学生们需要掌握的关键。
本文将对宾语从句中的关系词和结构进行归纳和总结。
一、关系词1. 引导宾语从句的关系代词有：that, which, who, whom, whose例如：- I know the book that you borrowed from the library.（我知道你从图书馆借的那本书。
）- This is the pen which my friend gave me.（这是我朋友送给我的那支笔。
）- Do you know the person who won the award?（你知道那个获得奖项的人吗？）- The girl whom he talked to is my cousin.（他和那个女孩说话的是我的表妹。
）- He lost the wallet whose picture was inside.（他丢失的钱包里有照片。
）2. 引导宾语从句的关系副词有：when, where, why例如：- Can you tell me when the concert will start?（你能告诉我音乐会什么时候开始吗？）- I don't remember where I put my keys.（我不记得我把钥匙放在哪里了。
）- Do you know why she didn't come to the party?（你知道她为什么没来参加晚会吗？）二、结构宾语从句可以出现在以下几种句子中：1. 动词＋宾语从句例如：- She believes that he is a good person.（她相信他是个好人。
）- I hope you can finish your homework on time.（我希望你能准时完成作业。
高一英语从句知识点
高一英语从句知识点从句是构成复合句的基本单位之一，负责在句子中承担特定的语法和语义功能。
在高中英语学习中，掌握从句的使用是非常重要的。
本文将介绍高一英语学生需要掌握的从句知识点，帮助他们更好地理解和运用从句。
一、名词性从句名词性从句可以在句子中充当主语、宾语、表语或同位语。
常见的名词性从句包括：1. 主语从句：连接词可以是that, whether, if等。
例如："That he is my friend" means a lot to me.2. 宾语从句：连接词通常是从属连词that, whether, if等。
例如："I don't know where he went."3. 表语从句：连接词可以是that, whether, if等。
例如："The problem is whether we should go or not."4. 同位语从句：通常由that引导，用来解释或概括前面名词的内容。
例如："The fact that he succeeded surprised everyone."二、形容词性从句形容词性从句用来修饰名词或代词，常用连接词有that, who, whom, whose, which, when, where, why等。
例如："I love the book that you recommended."三、副词性从句副词性从句用来修饰动词、形容词或副词。
常见的副词性从句有：1. 时间状语从句：连接词有when, while, before, after, since等。
例如："He called me when he arrived."2. 地点状语从句：连接词有where, wherever等。
例如："I will go wherever you go."3. 原因状语从句：连接词有because, since, as等。
高中英语知识点归纳从句的分类与用法
高中英语知识点归纳从句的分类与用法从句是英语中十分重要的语法结构之一。
它可以在句子中充当名词、形容词或副词的作用。
了解从句的分类和用法对于理解和运用英语非常有帮助。
本文将对高中英语中的从句分类和用法进行归纳总结。
一、名词性从句名词性从句可以在句子中作主语、宾语、表语或同位语等，常见的名词性从句有以下几种：1. 主语从句主语从句在句子中作主语，常以连接词that或whether引导。
例如：- That he has passed the exam is good news.- Whether she will come to the party is still uncertain.2. 宾语从句宾语从句在句子中作宾语，常以连接词that或wh-引导。
例如：- She said that she would be there on time.- I don't know what his name is.3. 表语从句表语从句在句子中作表语，常以连接词that或wh-引导。
例如：- My biggest hope is that we can achieve success together.- The question is whether she will accept the job offer.同位语从句用来对某个名词或代词进行解释或说明，常以连接词that引导。
例如：- The fact that he broke his promise disappointed me.- Her announcement that she was going to retire surprised everyone.二、形容词从句形容词从句用来修饰名词或代词，常以连接词that, which, who, whom, whose, when, where, why等引导。
例如：- The book that I borrowed from the library is very interesting.- I know a girl whose father is a famous actor.三、副词从句副词从句用来修饰动词、形容词或副词，常以连接词that, if, whether, because, although, when, where, how等引导。
高中英语语法归纳总结从句
高中英语语法归纳总结从句从句是英语语法中的一个重要部分。
它能够在句子中充当名词、形容词或副词的作用，增强句子的表达力和多样性。
本文将对高中英语语法中的从句进行归纳总结，帮助学生们更好地理解和应用从句。
一、名词性从句名词性从句可以在句中担任主语、宾语、表语和同位语的角色。
常见的名词性从句有以下几种类型。
1. 主语从句主语从句在句中充当主语的角色，常以“that”或“whether/if”引导。
例如：“What you said doesn't make sense.”（你说的话毫无意义。
）主语从句的引导词可以省略，直接使用动词来引导，例如：“To forgive is to forget.”（宽恕就是忘记。
）2. 宾语从句宾语从句在句中作为动词的宾语，常以“that”或连接词引导，例如：“He said that he would come.”（他说他会来。
）宾语从句的引导词可以根据从句的内容来选择，如“whether/if”、“when”、“where”等。
3. 表语从句表语从句在句中充当表语的角色，常以“that”引导，例如：“The fact is that he is ly ing.”（事实是他在说谎。
）4. 同位语从句同位语从句用来解释或说明名词的具体内容，常以“that”引导，例如：“The news that he won the prize surprised everyone.”（他获奖的消息让每个人都感到惊讶。
）二、形容词从句形容词从句用来修饰名词，常以“that”或“which”引导。
形容词从句通常紧跟在被修饰的名词之后。
例如：“The book that he recommendedis very interesting.”（他推荐的那本书非常有趣。
）三、副词从句副词从句可以修饰动词、形容词或副词，并且可以表示时间、地点、原因、方式、条件等。
常见的引导词有以下几种。
高中英语语法知识点
高中英语语法知识点高中英语语法知识点专题一：定语从句一、关系代词引导的定语从句1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语which指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略)who指人在从句中作主语，宾语或表语whom指人在从句中作宾语whose指人或物在从句中作定语as指人或物在从句中作主语，宾语或表语but指人或物在从句中作主语，宾语或表语注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词2、as 的用法(1)常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as注意：the same…as 表示同一类，不同一个the same…that 表示同一个(2)as与which的区别a、位置不同as可放在主句后，主句前或主句中间;which只能放在主句后。
b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。
Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。
注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。
c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。
二、只用that不用which的情况1、.先行词为 all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时.3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。
高中英语知识点归纳语法定语从句的用法与变化
高中英语知识点归纳语法定语从句的用法与变化高中英语知识点归纳：语法定语从句的用法与变化一、概述语法定语从句是指用来修饰名词或代词的从句，起到限定或补充说明的作用。
它主要由关系词引导，可以出现在句子的任何位置。
二、关系词的选择1. 引导主语从句的关系词：who, whom, whose, which, that例如：- Do you know the girl who won the singing competition yesterday?- The book that you borrowed from me is very interesting.2. 引导宾语从句的关系词：who, whom, whose, which, that, where, when, why例如：- Can you tell me the reason why she didn't come to the party?3. 引导表语从句的关系词：who, whom, whose, which, that例如：- The person who is sitting over there is my best friend.4. 引导定语从句的关系词：whose, which, that, where, when例如：- This is the house whose roof was blown off in the storm.- Do you still remember the day when we went hiking together?三、定语从句的位置定语从句可以出现在句首、句中或句末，具体位置的选择要根据语境和需要来决定。
例如：- The boy who is wearing glasses is my cousin. (句中)- My sister, who is a doctor, works in a hospital. (句末)四、引导词的省略在定语从句中，关系代词作宾语时可以省略，但是关系代词作主语时不能省略。
高中英语知识点归纳名词性从句
高中英语知识点归纳名词性从句名词性从句是英语中的一个重要语法知识点，它在句子中起着名词的作用。
名词性从句一般由连接词引导，可以作主语、表语、宾语、同位语等。
它的运用能够使句子更加丰富多样，增加表达的灵活性。
本文将对名词性从句的几种常见情况进行归纳总结。
一、名词性从句作主语名词性从句可以作为句子的主语，它承担了动词的逻辑主语的地位。
常用的连接词有：that, whether, if等。
1. 引导词为that的情况：例如：That he didn't come as he had promised was disappointing.翻译：他没有按照承诺的那样来，真令人失望。
2. 引导词为whether/if的情况：例如：Whether he will come or not remains unknown.翻译：他是否会来还是个未知数。
二、名词性从句作表语名词性从句可以作为句子的表语，表达主语的性质、特点、状态等。
常用的连接词有：that, whether, what等。
例如：It is unclear whether he is telling the truth or not.翻译：他是否在说真话还不清楚。
三、名词性从句作宾语名词性从句可以作为句子的宾语，接在及物动词、介词后面。
常用的连接词有：that, whether, if, what, who, whom, which, whose等。
1. 当宾语从句是及物动词的宾语时，常用连接词是that。
例如：He said that he would come tomorrow.翻译：他说他明天会来。
2. 当宾语从句是介词的宾语时，常用连接词是whether/if, 当介词为介词to时，连接词也可以用为不定式to。
例如：She is not sure about whether/if he will join us.翻译：她不确定他是否会加入我们。
英语语法高中定语从句知识点归纳总结
英语语法高中定语从句知识点归纳总结定语从句是英语语法中的一个重要概念，它在句子中起到修饰名词或代词的作用。
在高中英语学习中，掌握定语从句的使用方法和规则对于提高语言表达能力和理解能力非常关键。
本文将对高中英语定语从句的知识点进行归纳总结。
一、定语从句的定义和作用定语从句是一个句子，它修饰一个名词或代词，用来给出更多的信息，进一步描述或限定该名词或代词的特定内容。
定语从句可以用来修饰人、事、物、地点等。
它在句子中的作用是为主句提供更多的信息，使句子更具体、更有表达力。
二、定语从句的引导词1.关系代词：定语从句中常用的关系代词有：- 人：who，whom，whose- 物：which，that，whose- 人或物：as，where，when2.关系副词：定语从句中常用的关系副词有：- 地点：where- 时间：when- 原因：why三、定语从句的基本结构定语从句的基本结构为：关系代词/副词 + 主句。
其中，关系代词或副词在定语从句中担任主语、宾语、表语或定语的作用。
四、定语从句的几个常见类型1.限制性定语从句：限制性定语从句用来对先行词进行进一步的限定，它的信息是先行词不可或缺的一部分。
限制性定语从句与主句之间没有逗号隔开，通常使用关系代词that，也可使用which或who。
例子:The book that you borrowed from me is very interesting.你从我这里借的那本书非常有趣。
2.非限制性定语从句：非限制性定语从句用来对先行词进行附加说明，它的信息只是对先行词的附加补充，可以省略而不影响句子的整体意思。
非限制性定语从句与主句之间用逗号隔开，通常使用关系代词which，也可使用who。
例子:The weather, which was sunny and warm, made our picnic very enjoyable.天气晴朗温暖，使得我们的野餐非常愉快。
高中英语从句语法知识大全
高中英语从句语法知识大全英语基础概念：主句+从句=复合句01有关概念由一个主句和一个或一个以上从句构成的句子叫做复合句。
所谓主句，就是在复合句中起统领作用的句子，它是全句的主体，通常可以独立存在；而从句则是复合句的一个句子成分，不能独立存在。
如：You’ll feel better after you take the pills. 吃完药丸后你会感到好一些。
The police learned that he wasn’t there at that time. 警察获知他那时不在场。
这两句都是复合句，第一句的主句是You’ll feel better，从句是after you take the pills，由after引导，在整个复合句中用作状语，表示时间；第二句的主句是The police learned是主句，that he wasn’t there at that time是从句，由that引导，在整个复合句中用作宾语。
注意，英语的复合句不是简单句的反面，不要将它误解为“复杂句”。
事实上，英语的简单句有时也可以比较“复杂”，而复合句也可以比较“简单”。
如：He stopped because he was tired. 他停下来是因为他累了。
这个句子比较“简单”，却是一个典型的复合句，其中的he stopped是主句，because he was tired是从句，在复合句中用作状语，表示原因。
02从句的分类前面我们说到从句是整个复合句的一个句子成分，它可以用作主语、宾语、定语、状语等。
一般说来，一个从句在复合句充当什么成分我们就叫它为什么从句——从句在复合句用作主语，我们就叫它为主语从句；从句在复合句用作宾语，我们就叫它为宾语从句；从句在复合句用作状语，我们就叫它为状语从句；等等。
如：He answered that he knew nothing about it. 他回答说他不知情。
高中英语从句考点汇总,
高中英语从句考点汇总,建议收藏！语法是很多同学薄弱的地方，想要努力提分，却总是感觉有些力不从心？这几天小编将高中英语关于从句的内容全部整理了一遍，这部分内容也是考试中经常出现有容易出错的部分，大家赶紧收藏起来仔细学习，把不懂的语法内容都捋顺！一、主语从句在主句中用作主语的主谓结构称之为主语从句。
例句：That he will come to the discussion is certain. 他来参加讨论是确定的。
That the moon moves round the earth iswell known to all of us.月球绕地球转动，这是我们大家都熟知的。
When the meeting is to be heldhas not yet been decide.会议什么时候召开还没有决定。
主语从句放在句首，句子常常显得比较笨重，因此通常可以把it放在句首，作形式主语，而将主语从句放在后面。
例如上面的句子可以分别改写为：It is certain that he will come tothe discussion.It is well known to all of us thatthe moon moves round the earth.二、宾语从句在主句中作谓语动词、介词及非谓语动词的宾语的主谓结构称之为宾语从句。
在引导宾语从句时，从属连词that在口语中和非正式文本中常省略。
1. 动词后的宾语从句We know that a parrot can’t really speak.我们知道鹦鹉不会真的说话。
He wants to tell us what he thinks.他想告诉我们他所想的事情。
Knowing that it was going to rain, they decided to work inside the house.知道要下雨了，于是他们决定在室内工作。
高一常见知识点梳理从句与状语从句
高一常见知识点梳理从句与状语从句高一常见知识点梳理：从句与状语从句从句和状语从句是高中英语中常见而重要的语法知识点。
掌握了从句和状语从句的用法和特点，可以帮助我们更准确地表达自己的意思，丰富句子结构，提高语言表达能力。
本文将对高一常见的从句和状语从句进行梳理和归纳。
一、从句的基本概念从句是一个句子的组成部分，不能独立存在，依附于主句，起到某种句子成分的作用。
从句分为名词性从句、定语从句和状语从句三种类型。
1. 名词性从句名词性从句在句中充当名词的成分，可以作主语、宾语、表语和同位语。
例如：- 主语从句: What he said is true. （他说的是真的。
）- 宾语从句: I know that he is coming. （我知道他要来。
）- 表语从句: The truth is that I am tired. （事实是我很累。
）- 同位语从句: His hope is that he can pass the exam. （他的希望是能通过考试。
）2. 定语从句定语从句用来修饰名词或代词，相当于一个形容词。
关系代词引导定语从句。
例如：- The book that I borrowed from the library is very interesting. （我从图书馆借来的那本书非常有趣。
）3. 状语从句状语从句用来表示时间、原因、条件、方式、结果等，相当于一个副词。
常用的连接词有when、because、if、how、so等。
例如：- When you finish your homework, you can go out to play. （当你完成作业时，你可以出去玩。
）- He failed the exam because he didn't study hard. （他考试不及格是因为他没有努力学习。
）- If it rains tomorrow, we will stay indoors. （如果明天下雨，我们就呆在室内。
高中英语知识点归纳主语从句与宾语从句的引导词与结构
高中英语知识点归纳主语从句与宾语从句的引导词与结构高中英语知识点归纳：主语从句与宾语从句的引导词与结构主语从句（Subject Clauses）和宾语从句（Object Clauses）是英语语法中两个重要的从句类型。
它们在复杂句中充当主语或宾语成分，承担着关键的语义和句法功能。
本文将对主语从句和宾语从句的引导词与结构进行归纳总结。
一、主语从句的引导词与结构主语从句是复杂句中作主语的从句，它引导主语从句的常见词包括：引导词常常是连接代词，例如"what"， "who"， "which"等，有时也可以是连接副词，例如"when"，"where"，"how"等。
1. 引导主语从句的连接代词：a) "what"在主语从句中作主语时，代替前面整个主句的内容。
例如：What he said is true.（他说的是真的。
）b) "who"在主语从句中代表人。
例如：Who will go with us remains to be decided.（谁将和我们一起去还有待决定。
）c) "which"在主语从句中代表事物。
例如：Which team will win is uncertain.（哪一支队将获胜是不确定的。
）2. 引导主语从句的连接副词：a) "when"在主语从句中代表时间。
例如：When we can meet again is still unknown.（我们何时能够再次见面仍然未知。
）b) "where"在主语从句中代表地点。
例如：Where we will go for vacation hasn't been decided yet.（我们去哪里度假尚未决定。
高中英语知识点归纳主语从句的用法
高中英语知识点归纳主语从句的用法主语从句是英语语法中的一个重要知识点。
它用于修饰主句的主语，并在句子中起到名称、代词或名词性从句的作用。
通过使用主语从句，可以使句子结构更加丰富多样，表达更加具体清晰。
下面是对主语从句的用法进行归纳总结。
1. 引导主语从句的连接词：主语从句通常由从属连词引导，常用的引导词有：- That：常用于陈述句中，作为连接词引导主语从句。
例如：“That he is a talented singer is widely known.”- Whether/if：用于疑问句或选择句中，引导主语从句。
例如：“Whether he will come or not is still uncertain.”- Who/whom/whose：用于引导讨论人的主语从句。
例如：“Who will be the next president is under discussion.”- What/which：用于指代事物的主语从句。
例如：“What happened yesterday is beyond my control.”2. 主语从句在句子中的位置：主语从句通常在句子中作为主语出现，放在句首。
例如：“Why he left in such a hurry is still a mystery.”3. 动词形式与主语从句：主语从句的谓语动词形式与从句中的主语保持一致，即采用单数或复数形式。
例如：“What I want is a peaceful life.”4. 主语从句的时态：主语从句的时态通常与主句时态保持一致。
例如：“That she has passed the exam is a great relief to her parents.”5. 特殊情况下的主语从句：在某些特殊情况下，主语从句中的谓语动词应为不定式形式。
如：- It + be + 原形动词 + that从句：例如“It is important to study hard.”- There + be + 名词 + that从句：例如“There is no doubt that he is telling the truth.”通过对主语从句的学习与理解，可以更好地运用它，丰富句子结构，使语言表达更加准确、流畅。
高中英语知识点归纳定语从句的用法及常见引导词
高中英语知识点归纳定语从句的用法及常见引导词定语从句是高中英语语法中的一个重要部分，它能够用来修饰名词或代词。
本文将对定语从句的用法及常见引导词进行系统的归纳和总结。
一、定语从句的概念和作用定语从句由一个句子引导另一个句子，它的作用是为主句中的名词或代词提供限定信息，进一步描述或解释主句中的内容。
定语从句通常紧跟在被修饰的名词或代词之后。
二、定语从句的引导词1. 关系代词：关系代词用于引导定语从句，并在从句中充当主语、宾语或介词宾语。
常见的关系代词有：who、whom、whose、which、that等。
例如：The boy who is standing over there is my brother.（那个站在那边的男孩是我弟弟。
）2. 关系副词：关系副词用于引导定语从句，修饰地点、时间或原因等。
常见的关系副词有：where、when、why等。
例如：This is the place where we met last time.（这是上次我们见面的地方。
）三、限制性定语从句和非限制性定语从句1. 限制性定语从句：限制性定语从句用来对先行词进行限定，如果去掉它，主句的意思就不完整，从句不能省略。
例如：The book that I bought yesterday is very interesting.（我昨天买的那本书非常有趣。
）2. 非限制性定语从句：非限制性定语从句用来对先行词进行补充或说明，如果去掉它，主句的意思仍然完整，从句用逗号隔开。
例如：Tom, who is my best friend, will come to my birthday party.（汤姆，我的好朋友，会来参加我的生日派对。
）四、定语从句的位置定语从句通常紧跟在被修饰的名词或代词之后，可以放在句首、句中或句末。
例如：The woman who is talking to the teacher is my mother.（正在和那个老师谈话的女人是我妈妈。
高中英语知识点归纳宾语从句的引导词与用法
高中英语知识点归纳宾语从句的引导词与用法宾语从句是英语语法中的一个重要部分，它在句子中充当宾语的角色。
宾语从句通常由疑问词、连接词或连接副词引导，用来引导、连接主句和从句的关系。
下面将归纳总结宾语从句的引导词和用法。
1. 引导词“that”宾语从句中最常见的引导词是“that”。
通常情况下，that 是宾语从句中的必填项，意为“那个”，相当于一个连接词。
例如：- She said that she would come to the party.（她说她会去参加聚会。
）- I know that he is a doctor.（我知道他是一名医生。
）2. 引导词“if/whether”在宾语从句中，表示“是否”的引导词有“if”和“whether”，在陈述句和疑问句中均可使用。
例如：- I wonder if/whether he can finish the task on time.（我想知道他是否能按时完成任务。
）- He asked if/whether I had seen the movie.（他问我是否看过这部电影。
）3. 引导词“wh-”宾语从句中经常出现的一类引导词是以“wh-”开头的疑问词，包括“what”、“where”、“when”、“who”、“which”、“why”等。
这些引导词常用于提问，也可用于宾语从句。
例如：- I don't know what he is talking about.（我不知道他在说什么。
）- Can you tell me where she lives?（你能告诉我她住在哪里吗？）- Do you remember when we met for the first time?（你还记得我们第一次见面的时间吗？）- He asked who broke the window.（他问是谁打破了窗户。
）- Have you decided which one to choose?（你决定选哪一个了吗？）- I don't understand why he is so angry.（我不明白他为什么这么生气。
高中英语从句知识点总结
高中英语从句知识点总结一、名词性从句1.定义：在句子中起名词作用的句子，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
2.分类：•主语从句：在句子中充当主语的部分。
通常由that, who, whether, what, which等词引导。
•宾语从句：在句子中充当宾语的部分。
通常由that, who, whether, what, which等词引导。
•表语从句：在句子中充当表语的部分。
通常由that, who, whether, what, which等词引导。
•同位语从句：在句子中充当同位语的部分。
通常由that, who, whether, what, which等词引导。
3.注意事项：•从句的时态要与主句的时态保持一致。
•从句的词序要遵循陈述句的词序，即主语在前，谓语在后。
二、定语性从句1.定义：用来修饰名词或代词的句子，称为定语从句。
2.分类：•限制性定语从句：对被修饰的名词或代词进行限定和说明。
如果去掉定语从句，主句的意思就不完整或者不明确。
•非限制性定语从句：对被修饰的名词或代词进行补充说明，但并不限定其范围。
如果去掉定语从句，主句的意思仍然完整。
3.注意事项：•定语从句的时态要与被修饰的名词或代词的时态保持一致。
•定语从句的词序要遵循陈述句的词序，即主语在前，谓语在后。
三、状语性从句1.定义：用来修饰动词、形容词或副词的句子，称为状语从句。
2.分类：•时间状语从句：表示时间关系的状语从句，如when, before, after等。
•条件状语从句：表示条件关系的状语从句，如if, unless等。
•原因状语从句：表示原因关系的状语从句，如because, since等。
•让步状语从句：表示让步关系的状语从句，如though, even if等。
3.注意事项：•状语从句的时态要与主句的时态保持一致。
•状语从句的词序要遵循陈述句的词序，即主语在前，谓语在后。
四、总结高中英语从句是英语语法中的重要部分，包括名词性从句、定语性从句和状语性从句。
高中英语知识点归纳主语从句的种类与用法
高中英语知识点归纳主语从句的种类与用法主语从句是英语语法中的一个重要知识点。
它是由一个句子成为一个句子的主语，可以用来替代一个名词性成分作为整个句子的主语。
主语从句的种类与用法可以通过以下几个方面进行归纳。
一、宾语从句宾语从句是主语从句中最常见的一种类型。
宾语从句通常用来当作动词的宾语，表示主句中的某个动作或状态所作用的对象。
常见的动词有think、believe、know、want、hope等。
例如：1. I believe that she will come back soon.（我相信她很快会回来。
）2. He asked if she could help him.（他问她是否能帮助他。
）二、表语从句表语从句用来修饰主句中的主语或宾语，起到对主语或宾语进行补充或说明的作用。
常用的动词有be、seem、appear、look等。
例如：1. The problem is that he has no money.（问题是他没有钱。
）2. My dream is to become a doctor.（我的梦想是成为一名医生。
）三、同位语从句同位语从句用来对主句中名词性成分进行解释或进一步说明。
同位语从句通常出现在一些特定的名词后面，例如fact、news、idea等。
例如：1. The news that he passed the exam made us all happy.（他通过了考试的消息让我们都很高兴。
）2. The fact that she lied to me disappointed me.（她对我撒谎的事实让我很失望。
）四、定语从句定语从句用来修饰主句中的名词或代词，并对其进行限制或说明。
定语从句通常出现在被修饰的名词或代词之后。
例如：1. The book that I borrowed from the library is very interesting.（我从图书馆借的书非常有趣。
高中英语知识点归纳语法名词性从句的运用
高中英语知识点归纳语法名词性从句的运用高中英语知识点归纳：语法-名词性从句的运用名词性从句是英语中一种重要的句子结构，作为名词的一种形式，可以在句子中充当主语、宾语、表语或介词宾语等成分。
本文将针对高中英语中名词性从句的概念、特点以及常见的引导词进行归纳和探讨。
一、名词性从句的概念与特点名词性从句是指能够充当句子成分的从句，它的特点是：1. 充当句子的主语、宾语、表语或介词宾语等成分，起到名词的作用；2. 与主句构成一个整体，无法独立成句；3. 可以由连接词引导，如that, whether, if, who, whom, which, what, when, where等。
二、名词性从句的引导词及其用法名词性从句的引导词根据在句子中所作的成分细分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句，下面将依次进行详细介绍。
1. 主语从句主语从句在句子中充当主语，常用的引导词有that, whether, if, what, who等。
例句：- What he said is true.（他说的是真的。
）- Who will go with me to the party is not decided yet.（和我一起去参加派对的人还没有确定。
）2. 宾语从句宾语从句在句子中充当宾语，常用的引导词有that, whether, if, what, who, whom, which等。
例句：- I don't know if he will come to the party.（我不知道他是否会来参加派对。
）- She asked me what I wanted for my birthday.（她问我生日想要什么。
）3. 表语从句表语从句在句子中充当表语，常用的引导词有that, whether, if, what 等。
例句：- The important thing is that you are safe now.（重要的是你现在安全了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
各类语法点知识点，高中英语（1）表语从句1．定义：用作表语的从句叫做表语从句。
2．构成：关联词+简单句3．引导表语从句的关联词的种类：(1) 从属连词that。
如：The trouble is that I have lost his address. 麻烦是我把他的地址丢了。
(2) 从属连词whether, as, as if。
如：He looked just as he had looked ten years before. 他看起来还与十年前一样。
The question is whether they will be able to help us. 问题是他们是否能帮我们。
注：从属连词if一般不用来引导表语从句，但as if却可引导表语从句，如：All this was over twenty years ago, but it's as if it was only yesterday.这都是20多年前的事了，但宛如昨天一样。
能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be, seem, look等。
如：It looked as if it was going to rain. 看起来天要下雨了。
(3)连接代词who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever连接副词where, when, how, why。
如：The problem is who we can get to replace her. 问题是我们能找到谁去替换她呢。
The question is how he did it. 问题是他是如何做此事的。
That was what she did this morning on reaching the attic. 那就是她今晨上了阁楼干的。
解释：1．连词because可引导表语从句。
如：I think it is because you are doing too much. 我想这是因为你做得太多。
2．在一些表示“建议、劝说、命令”的名词后面的表语从句中，谓语动词用虚拟语气。
should+动词原形表示，should可省略。
如：My suggestion is that we (should) start early tomorrow. 我的建议是我们明天一早就出发。
（2）主语从句1．定义：用作主语的从句叫做主语从句。
2．构成：关联词+简单句3．引导主语从句的关联词有三类：(1) 从属连词that。
如：That they were in truth sisters was clear from the facial resemblance between them.很明显，她们确是亲姐妹，她们的脸型很相似。
(2) 从属连词whether。
如：Whether he’ll come here isn’t clear. 他是否会来这里还不清楚。
a(3) 连接代词who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever连接副词where, when, how, why。
如：What she did is not yet known. 她干了什么尚不清楚。
How this happened is not clear to anyone. 这事怎样发生的，谁也不清楚。
Whoever comes is welcome. 不论谁来都欢迎。
Wherever you are is my home ---- my only home. 你所在的任何地方就是我的家----我唯一的家。
解释：1．主语从句能用it作形式上的主语。
常以it作形式主语的句型有：A. It+be+形容词(obvious, true, natural, surprising, good, wonderful, funny, possible, likely, certain, probable, etc.)+that从句。
如：It is certain that she will do well in her exam. 毫无疑问她考试成绩会很好。
It is probable that he told her everything. 很可能他把一切都告诉她了。
B. It+be+名词词组(no wonder, an honour, a good thing, a pity, no surprise, etc.)+that从句。
如：It’s a pity that we can’t go. 很遗憾我们不能去。
It’s no surprise that our team should ha ve won the game. 我们没赢这场比赛真意外。
C. It+be+过去分词(said, reported, thought, expected, decided, announced, arranged, etc.)+that从句。
如：It is said that Mr. Green has arrived in Beijing. 据说格林先生已经到了北京。
It is reported that China has sent another man-made earth satellite into orbit.据报道中国又成功地发射了一颗人造地球卫星。
D. It+seem, happen等不及物动词及短语+that从句。
如：It seems that Alice is not coming to the party at all. Alice似乎不来参加晚会。
It happened that I was out that day. 碰巧我那天外出了。
E. It+doesn’t matter (makes no difference, etc.)+连接代词或连接副词引起的主语从句。
如：It doesn’t matter whether she will come or not. 她是否来这无关紧要。
It makes no difference where we shall have the meeting. 我们在哪里开会毫无区别。
F. 当that引导的主语从句出现在疑问句中时，要以it作形式主语，而把主语从句后置。
如：Is it true that the scientist will give us a lecture next week? 下周那位科学家将给我们作报告是真的吗？Does it matter much that they will not come tomorrow? 他们明天不来很要紧吗？G. 当主语从句出现在感叹句中时，要以it作形式主语，而把主语从句后置。
如：How strange it is that the children are so quiet! 孩子们这么安静真奇怪！2．注意连接代词whoever, whatever, whichever等引导主语从句的含义Whoever comes will be welcome. (whoever=the person who) 来的人将受到欢迎。
Whatever he did was right. (whatever=the thing that) 他所做的事情是正确的。
Whichever of you comes in will receive a prize. (whichever=anyone of you who) 你们当中不论哪个b进来将会得到奖（3）宾语从句1．定义：用作宾语的从句叫宾语从句。
2．构成：关联词+简单句3．引导宾语从句的关联词有三类：(1) 从属连词that。
如：He told us that he felt ill. 他对我们说他感到不舒服。
I know he has returned. 我知道他已经回来了。
注：that在引导宾语从句时也并不是任何情况下都可以省略。
在以下情况下，that不能省略。
1．Everybody could see what happened and that Tom was frightened.(and连接两个宾语从句，that 宾语从句放在and的后面时，that不能省略。
)大家都会看出所发生的事情并知道Tom非常害怕。
2．I know nothing about him except that he is from the south.(that引导的宾语从句作介词宾语时，that不能省略。
)对他我一无所知，只知道他是南方人。
3．That he ever said such a thing I simply don’t believe. (that从句位于句首时，that不可省略。
) 我简直不相信他曾说过这样的话。
4．We decided, in view of his special circumstances, that we would admit him for a probationary period. (主句谓语动词与that从句之间有插入语，that不可省略。
)鉴于他的特殊情况，我们决定应允他一段试用期。
(2)从属连词if/whether。
如：I doubt whether he will succeed. 我怀疑他是否会成功。
I don’t know if you can help me. 我不知道你能否帮助我。
(3)连接代词who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever连接副词where, when, how, why。
如：Who or what he was, Martin never learned.他是什么人？他是干什么的？马丁根本不知道。
I wonder what he’s writing to me about. 我不知道他要给我写信说什么事。
I’ll tell you why I asked you to come. 我会告诉你我为什么要你来。
You may do what you will. 你可做任何你想做的事。
(1) 介词宾语从句宾语从句也可用作介词的宾语。
如：He was deeply displeased by what had occurred that day.他对那天发生的事感到很不快。
cI walked over to where she sat. 我走向她坐的地方。
I am curious as to what he will say. 我很想知道他要说什么。