七年级道德与法治上册 第一单元 走进新天地 第一课 新天地 新感觉 第1框重要的一跳教学设计 人民版

《重要的一跳》教学设计

教学内容

课题名称重要的一跳学科思想品德总课时数1单元章节名称第一单元第一课第一框页码P2-P5执教者

版本名称人民版年级七年级册次上册

教材分析第一课以《重要的一跳》开篇，课文导语明确了从小学到初中是每一位同学人生旅途中的重要一跳，指出了中学生活是一个崭新的起点，并引导同学去体验进入中学后的新感觉，去思考“我能适应中学这个崭新的天地吗？”这个新问题。第一框《重要的一跳》有两部分内容构成。第一部分《感觉很不同》包括两个方面的内容，首先通过心情交流“不一样的感觉”引导同学去体验新的中学生活，去寻找中学生活的新感觉。其次通过三则“楚奕日记”和一个交流活动，引导同学去体会周围人对中学生的看法。通过这些体验和感觉，使同学们较快地完成从小学生到初中生的角色转换，确立起中学生这一新的身份。第二部分《你准备好了吗》主要是帮助同学增强克服进入中学后可能遇到的各种困难的信心和勇气。课文首先提出了进入中学后同学们可能遇到的一些新的问题和困难，并通过同学自己的思考和相互交流，以“锦囊妙计”的形式，由同学们自己去思考解决这些问题和克服这些困难的办法。其次，提出了一个活动建议，请本校初二初三的学兄学姐们来班级介绍他们当初是如何适应刚进入初中这一特殊时期的生活的经验。最后通过《放飞梦想》这一阅读材料，让同学在阅读中憧憬自己未来的初中生活。

学情分析学生从小学升入初中，生活空间发生了变化。学校规模也许发生了变化，校园陌生了；课程门类增多了，更加理论化；同学圈子了也出现了好多新面孔，同学之间的竞争加剧了；教师风格也与小学教师不一样。所以，初一学生入学以后的学习生活可能面临各种问题，产生酸甜苦辣各种感觉。

教学目标知识与能力目标：了解从小学到初中是人生旅途中的重要一跳，会使初一新生遇到许多新困难、新问题。

过程与方法目标：感知全新的中学生活，体验成长的感觉。

情感、态度与价值观目标：完成从小学生到初中生的角色转换，树立克服困难的自信和勇气。

教学重点初中生活与小学生活的不同

教学难点如何正确引导学生完成从小学生到中学生的角色的转变

教具学具多媒体

补充材料中学与小学的区别：中学生长大了，周围人对我们的感觉不一样了，要求提高了。中学和小学的教学原则方法的不同：小学以直观、形象教育为主，中学以培养逻辑思维、抽象思维能力为主；小学课业负担轻，而中学则重；小学教育时间松懈，中学教育时间长而紧凑；小学以传授知识为主，中学以运用知识、培养技能、发展智力为主。

教学流程

教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图

一、新课导入小学六年的美好时光已悄然

流逝。那里曾有你多少甜美的

回忆，多少动人的故事！当你

漫步再中学校园，用好奇的目

光审视这陌生的环境时，你也

许会浮想联翩，内心里波涌着

对小学生活眷念的激流……

怀揣着美好的希冀，藏不住激

动的心跳。今天，你终于跨入

了陈为之梦想的中学大门。从

小学到中学，是每个人人生道

路上的重要一跳。今天将是一

个崭新的起点，正在展开的中

学生活画卷，将给你全新的感

受。再这新的学习环境里，你

将在自然科学的龙宫里探珠

索宝，在显微镜下发现微观世

界的奇妙，在广阔的知识天地

中漫步、攀登，再生活的海洋

中培养高尚的情操。现在，就

让我们一起来感受跳跃的快

乐，再快乐中留下成长的足

迹。

倾听老师激情导

入，回忆小学生活

的美好，憧憬新的

中学生活。

让学生明确从小学到初

中是每一位同学人生旅

途中的重要一跳，指出

中学生活是一个崭新的

起点，并引导学生去体

验进入中学后的新感

觉，去思考“我能适应

中学这个崭新的天地

吗？”这个新问题。

二、感觉很不同

第一

环节：

不一

样的

感觉

引导学生交流进入中学后各

自的全新体验。巡视指导、适

当评价。

写自己进入中学以

后的体验并交流。

通过引导学生交流、充

分表达不一样的感觉体

验，引领学生完成角色

转换

第二

环节：

楚奕

日记

组织学生讨论周围人对中学

生的看法和要求的变化，在学

生归纳的基础上总结中学与

小学的区别。

阅读“楚奕日记三

则”讨论、归纳周

围人对中学生的要

求和看法。

通过阅读、讨论、归纳，

让学生体会周围人对中

学生的看法和要求，明

白小学与中学的区别。

三、你准备好了吗？

第一

环节：

交流

锦囊

妙计

引导学生根据自身实际提出

进入中学阶段以后可能会遇

到的问题和困难，并组织学生

讨论，提出对策。对同一问题，

明确一个最佳对策，共学生参

考。

提出进入中学后可

能会遇到的问题和

困难，讨论解决对

策。

通过引导学生提出问题

和困难，讨论解决对策

来解决这些问题，克服

困难，增强学生的自信。

第二

环节：

经验

介绍

组织初二、初三的学兄、学姐

为新生介绍如何适应刚进入

初中这一特殊时期生活的经

验，解答新生提出的问题。

学习学兄学姐的经

验，并有针对性地

提出问题。

通过经验介绍，学生尽

快适应中学生活，实现

角色转换。

第三

环节：

美文

欣赏

组织学生朗读美文，引导学生

在开始全新中学生活的时刻，

静静地想想自己未来的梦想，

鼓励学生用行动让梦想成真。

倾听美文朗诵，勾

画自己未来的蓝

图，思考怎样实现

自己的梦想。

通过欣赏美文，教师引

导，让学生放飞梦想，

用行动来收获梦想，开

始创造。

三、小结拓展教师小结本框内容，布置学生

写出自己初中三年的梦想

巩固本框内容，完

成《我初中三年的

梦想》

通过小结拓展，让学生

对本框内容进一步熟

悉，通过写作放飞梦想

板书设计：第一课新天地新感觉

重要的一跳

一、感觉很不同

1、不一样的感觉

2、周围人对中学生的看法和要求

二、你准备好了吗？

1、新问题和新困难

2、克服困难的办法