关注生物技术的伦理问题课件

3、试管婴儿与设计试管婴儿的区别？
一般我们所说的做试管婴儿，不必经过基因 检测这一步骤。
你支持设计试管婴儿？
观点
理由
1. 不 (1) 把试管婴儿当作人体零配件工厂 , 是对生命的 符合 不尊敬;(2) 早期的生命也有活下去的权利 , 抛弃 伦理 或杀死多余的胚胎 , 无异于”谋杀” ;(3) 有人会 道德 滥用设计试管婴儿技术 , 而设计婴儿性别 ;
2、基因检测结果本身会给受检者带来巨大 的心理压力 ；
3、个人基因资讯的泄露会造成基因歧视。
支持基因检测：
1、通过基因检测可以及早采取预防措施，
适时进行治疗，挽救患者的生命； 2、基因歧视现象可以通过正确的科学知
识传播、伦理道德教育和立法得以解决。
巩固练习
1、下列不属于克隆技术的是（ D ）
A．一小块萝卜经组织培养，发育成完 整的胡萝卜植物 B．将人的DNA片断植入细菌体内后获得大量 的DNA片断 C．农业生产上利用马铃薯的芽繁殖马铃薯 D．小麦的花药经离体培养发育成单倍体植 株
() A. 克隆人在理论上是可以，技术上也没 有不可逾越的难关
B. 在医学上，通过遗传病基因检测后， 进行胎儿性别的选择也是违法的 C. 治疗性克隆和生殖性克隆是一回事 D. 用于器官移植时，可以克隆人
5、2001年3月，国家“863”计划成果展览 会上展出了一只背上有人耳的老鼠，这是克隆 技术继克隆羊“多利”之后的一次飞跃发展，
2、治疗性克隆： 是利用克隆技术生产特定的细胞、组织或
器官用于治疗性移植。
观点wenku.baidu.com
理由
1. 不赞 成
2. 赞成
3. 中国 政府的 态度
(1) 克隆人严重违反了人类伦理道德;
(2) 克隆人冲击了现有的婚姻家庭和两性关系等传 统的伦理道德观念;
(3) 克隆人是制造在心理上和社会地位上都不健全 的人;
(4) 克隆技术尚不成熟，可能孕育出严重生理缺的 孩子
(1) 小鼠背上长出了人耳这项研究属于治疗性克隆吗？ 属于；它能为器官移植提供供体器官。
(2) 这个事例有悖于伦理问题吗？
有， 小鼠的身上长出了人耳，使人的尊严受到伤害；对 小鼠而言，也是对生命的不尊重。
课堂总结
1 本节课你学到了什么？ 2 各小组表现情况如何？
2. 符 合伦 理道 德
(1) 设计试管婴儿是为了救人 , 是救治患者的最好 , 最快捷的办法之一 ;(2) 提供骨髓中造血干细胞并 不会对试管婴儿造成损伤 ;(3) 脐带血乃试管婴儿 的”身外之物”。
3. 中 中国卫生部在《体外受精 ---- 胚胎移植及其衍生 国政 技术规范》中规定 , ”实施体外受精 ---- 胚胎移
府的 植及其衍生技术必须获得卫生部批准证书” . 观点
思考p98：
探究问题三
基因检测引发的伦理性问题 请大家阅读课本，思考并回答以下问题：
1、什么是基因“身份证”？ 2、基因检测的方法？ 3、对于基因检测，你支持吗？理由？
反对基因检测：
1、目前人类对基因结构及基因相互作用缺 乏足够的认识，要想通过基因检测达到预防 疾病的目的是困难的；
学习目标
1. 认同对生物技术伦理问题讨论的必要 性，简述克 隆人，试管婴儿，基因检测等生物技术在应用中可能 和已经带来的好坏。
2. 举例说出“试管婴儿”及“设计试管婴儿”的作 用、过程。
学习重点：
通过讨论与交流，让学生既 要了解到克隆技术、体 外授精和胚胎移植技术，以及基因检测技术在人类生 活中的积极作用，同时还要关注它们。
2、克隆技术也具有双刃剑的效应，下列不
符合克隆技术积极的一面是（ A
）
A、丰富生物的多样性，促使生物进化
B、有利于生物界基因库的保护
C、有利于一些濒于绝迹的动物的保护
D、有利于生态系统的稳定
3、下列哪种技术或过程与试管婴儿的形成
无关
()
A．体外培养
B．人工授精
C．胚胎移植
D．克隆技术
4、下列说法，正确的是
学习难点 ：
如何引导学生 对相关问题讨论 。
热点问题1 克隆技术引发的伦理问题 P94
探究问题一
1、说出克隆人的大体操作流程。 2、克隆人用到了哪些生物工程？ 3、克隆人的理论基础是什么？ 4、克隆可分为哪两类？ 5、你支持克隆人？理由？
1、生殖性克隆： 是指克隆技术用于生育目的，即用于生产
人类个体。
(1) 技术问题可以通过胚胎分割, 基因诊断和染色 体检查等方法得到解决;
(2) 克隆人是一项科学研究, 既然是科学, 就应该允 许研究克隆人.
四不原则：不赞成、不允许、不支持、不接受任 何生殖性克隆人；不反对治疗性克隆人。
讨论P96：
5、克隆人如果真的来到人间，你认 为应该怎样正确对待他们？
到时候我们恐怕并没有必要去追究他是出于 什么目的被克隆出来的，也没有必要去争论该成 果有什么科学价值，而应该把克隆人当作我们社 会中的一个普通成员，尊重他的人权、人格。要 用他做实验时，必须征得他自愿同意，绝不能伤 害他的身心健康。社会应该以平常心态看待克隆 人，使克隆人获得和我们一样的生存和发展的条 件。目前，克隆动物还那么困难，克隆人更加不 易，当世界上有那么几个克隆人来到人间时，他 们并不会破坏我们正常的生活秩序。
探究问题二
设计试管婴儿引发的伦理性问题 请大家阅读课本，思考并回答以下问题： 1、什么是试管婴儿？，什么是设计试 管婴儿？有什么区别？
2、你支持设计试管婴儿？理由？
1、“试管婴儿”大体过程？
2、“设计试管婴儿”：
实际上就是指体外受精形成的胚胎，植入 母体孕育前，根据人们的需要，将胚胎的一个 细胞取出，进行某些基因检测，当检测结果符 合人们需要时，再把胚胎植入母体孕育，以达 到出生所需类型婴儿的一种技术手段。