《敬畏自然》ppt分析

形容的美
本文多处运用反问句来为文章增色，试从 课文中找出几个反问句，并把它们变换成一般 陈述句，比较一下两种句式的表达效果有什么 不同。
反问句的作用是加强语气， 激发读者的思考，发人深省。
反问句在文章中的作用
反问是一种用疑问句式来表达确定意 思的修辞方法。
2、 宇宙之所以创造智慧生物是为了进行 自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。
拟人,说宇宙创造了人类是有目的的 创造，好像宇宙有了大脑，能够认识自我， 把人类对宇宙的认识说成是宇宙对自己的 认识。
3、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们 的弟兄。
宇宙的一切，包括人类，都是宇宙 生命的构成部分，人类之外的生命的种 种存在形式，与我们是平等的生命，是 我们的弟兄。
因为人类与自然本来就是一体的，虽存在 形式不同，却相互平等。敬畏自然，就是敬畏 生命；爱护自然，就是爱护人类生存的家园， 爱护我们自己。
本文许多语句富有哲理性，请仔细体会：
1 、人类为自己取得的这些成就而喜形于 色，然而， 谁能断言那些狼藉斑斑的矿 坑不会是人类自掘的陷阱呢？
掉入陷阱，就有危机。人类开采矿物留 下无数矿坑，破坏了地貌和地层结构，很可 能酿成严重后果，危及人类自身。
自己估计太高。 相形见绌：互相比较之下，就显出一方的
不足之处。 精巧绝伦：精细巧妙，没有可比。
佳肴： 精美的菜肴。
呐喊： 大声喊叫助威。
一，读课文，整体感知。
1，本文谈论的是＿人＿和自＿然＿的关系，人类应该 从根本上转变要征＿服＿自＿然＿的理念，应该敬＿畏＿自＿然 ＿ ，爱＿护＿自＿然＿。表现了作者具有一种＿忧＿患＿ 意识。
“畏”------ 之“畏情惧。”之意。
“敬畏”----作 “者爱鲜”明“地惜表”达到了了这极种点“之畏后惧的”“是怕由失于去“”敬
“怕破坏”、“怕改变”。
这是从美好的浓情中析出的“畏惧”，这包含了作者对 自然力量与神秘的崇拜之情，反映一种重新思索人与自然 关系的谨慎谦虚的态度。
péng hāo zhǐ
2，表达作者观点的句子是＿＿最＿后＿一＿段＿＿＿＿
阅读第5自然段，回答下列问题：
1、请概括这段文字的主要内容:
_____大__自___然___的___智___慧__是___无___与___伦__比___的___。______________________ _2、为什么说“令人厌恶的苍蝇蚊子”乃至“灰 尘”也是大自然的“艺术品”？
第八段
“这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有 生命的萌芽，到处都有沉默的声音”
你知道宇宙中有哪些“沉默的声音”?
1. 山崩之前是寂然无声的，但山体在不 断破坏，石头里有“生命的呐喊” 。
2. 沉默的星星里隐藏着宇宙诞生、发展 的信息。
3. 冰冷的化石中有生物怎样进化的答案。 ……
第十段
人类并不孤独，在宇宙中处处是 我们的弟兄。 “我们的弟兄”指什么？ 为什么称之为“弟兄”？
2、人类的认识史，人类认识幼稚得很。
3、大自然宝藏，矿坑挖掘是自掘陷阱
4、宇宙中的高智慧生物，人类大人物 不过尔尔。
人类的智慧与大自然的智慧相比实 在是相形见绌。
大自然创造了 一切。人仅有 的智慧是大自
然赋予的
大自然创造了 人类有感情会
思维的大脑
大自然使人体众 多细胞分工合理
并且相互协调
大自然创造 了人体难以
然而随着现代科技的进步发展，人类已渐渐忽 略了自然的感受，地球上出现了越来越严重的生 态问题。人类一度宣称要征服自然，而人类遭受 到自然惩罚的现象也屡见不鲜，人与自然究竟是 什么关系？
学习本文后，相信我们会多一些思考。
严春友
“敬”-----“敬重”，是各种推崇之心的涵盖，这
个 词还包含一种深深的爱护、珍惜和依恋
苍蝇蚊子固然讨厌，但其身体构造和生理机 制十分奇妙，同样灰尘虽小，内部分子结构 却很复杂，体现了大自然创造的精妙绝伦。
3、作者从哪些方面具体比较了“相形见绌”？ ①大自然用“死”的物质创造了丰富多彩的生命，而人 类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物；
②人类本身就是自然智慧的最高体现；
③大自然“懂得”用美学原则创造各种事物以至人体。
jí
nà
蓬 蒿 咫尺 狼藉斑斑 呐喊
liàng
chù
lún
不自量力 相形见绌 精巧绝伦
yáo zhān
ěr
美味佳肴 沾沾自喜 不过尔尔
xiàn jǐng suì hùn xiáo kūn yàn
陷阱 深邃 混淆 鲲鹏 斥鴳
解释下列词语:
蓬蒿： (方)茼蒿。飞蓬和蒿子，借指野草。 咫尺： (书)比喻距离很近。 狼藉： 乱七八糟，杂乱不堪。 自不量力：不衡量自己的能力。形容对
• 宇宙中除了人类之外的一切。 • 它们也是生命的存在形式，与我们是
平等的生命。
1 、作者为什么提出要“敬畏自 然”？
因为人们常与自然对立，宣称要征服自 然。人们违背自然规律，破坏自然，结果受 到自然界的惩罚。只有认识自然的伟大，爱 护自然，人类才能求得与自然的和谐发展。
2 、为什么说“敬畏自然”就是 “敬畏我们自己”？
严春友
领 略自然
奇妙的
大自然
火山口
间歇泉(中国 西藏)
骷髅岛（印度洋）
浩瀚宇宙
浩瀚的宇宙
奇峰怪松
宁静悠远母爱的瞬间母 Nhomakorabea情深苍蝇的复眼
包含4000个 可独立成像 的单眼，能 看清几乎 360度范围 内的物体。
大自然的愤怒
海啸
枯涸
沙漠化
龙卷风
地震
地震
导语
人是大自然创造的奇迹，人类离不开大自然的 庇护，大自然是人类的母亲，人类在她的怀抱中 成长壮大。
）
人类宣称“征服自然”，实在是自不量力 的狂想。
论历史：
宇宙至少已有200亿年 人类永远只是一个天真幼稚的孩童
论关系：
人类是大自然机体上普通的一部分
论智慧：
自然的智慧是大海 人类的智慧是水滴
运用比喻、对比，说明人类宣称“征服自然” 是不自量力的狂想。
1、在大宇宙中间，航天科技非常 狭小，不值得骄傲。
论述结构
一、通过比喻和对比说明“征服自然”是错误
的
与
敬 畏 自
应 1、比较人类的智慧与大自然的智慧 敬 2、进一步阐述人类的智慧与大自然 二 畏 的智慧关系。（人的智慧是大自然所
自 然 和 谐
自 赋予的。）
相
然
然 3、由智慧论述宇宙生命。
处
三、得出结论：人类应该“敬畏自然”，热爱自
然
（宇宙是个大生命，宇宙中处处有我们的弟兄。