河北版六年级小学科学学生分组实验报告单冀教版

小学科学六年级上册实验报告单班小组年月日

小学科学六年级上册实验报告单

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小学科学六年级下册实验报告单

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一、实验题目：研究哪种形状的纸桥承重能力强

实验材料：一张32开的白纸、两个桥墩、棋子若干

实验过程：提示1.将两个桥墩摆好，相距适当的距离。

2.将纸直接放在桥墩上，放旗子，观察放几个塌。

3.将纸做成弓形，放在桥墩间，放旗子，观察放几个塌。

4.将纸折成瓦楞型，放在桥墩上，放旗子，观察放几个塌。……（如有其它方法还可添加）

5.实验结论：折成（）型的纸桥承重能力强。

二、实验题目：研究哪种纸棍不易折

材料：直径相同的实心和空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干、线

实验过程：提示1.摆好两摞书，高度相同，相距适当的距离。

2.将实心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少。

3.将空心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少。

4.比较两次实验结果，得出结论。

实验结论：空心棍承重能力（），不易断;实心辊承重能力（），易折断。

小学科学六年级下册实验报告单

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实验题目：观察细胞

实验材料：用显微镜、洋葱表皮细胞及其他细胞装片。

实验过程：1.将洋葱表皮细胞的装片放在显微镜的载物台上。

2.调节显微镜，直到能看清楚洋葱表皮细胞为止。

3.观察洋葱表皮细胞，并描述细胞的形状。

4.用上述方法观察其他细胞装片。

实验结论：（画出或描述出洋葱表皮细胞）

注意：为了看得清楚，可用红墨水染色。方法是：将一滴红墨水滴到盖玻片的边上。用吸水纸在另一侧吸水。红墨水就被吸了过去，表皮就被染色了。

小学科学六年级下册实验报告单

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实验目的：制作肺的模型，模拟呼吸的过程

材料：2升塑料瓶子、气球、橡胶皮膜、胶带

实验过程：

1.制作模型：瓶子去底；底部蒙上橡胶皮膜，用胶带固定；瓶嘴套入一个气球。

2.

对着瓶嘴的气球吹起，观察变化。

3.思考：瓶子、气球、橡皮膜各相当于呼吸系统的哪部分？怎样利用它们模拟呼吸

过程的？

实验结论：瓶子模拟（）、气球模拟（）、橡皮膜模拟（）。实验中

气球吹起来，橡皮膜向外鼓；气球变扁，橡皮膜（）。说明吸气时，胸腔向

外扩张，膈肌向（）移；呼气时，胸腔向内收缩，膈肌向（）移。

小学科学六年级下册实验报告单

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一、实验题目：模拟池塘生态系统

二、实验要求：探究池塘生态系统的平衡

三、实验器材：有盖的2l以上的透明广口瓶，小鱼（或小虾）两条、田螺两个、水草（如金鱼藻）两棵、洗净的沙砾、河水。

四、操作步骤：

1、洗净玻璃瓶，并用开水烫一下瓶子和瓶盖。在瓶子中放入3cm厚的沙砾，再将河水倒入瓶中至瓶口6cm左右。

2、待瓶内水澄清后，放入水草和水生动物，拧紧瓶盖，并在瓶子上贴标签，注明制作日期、制作者姓名。

3、将制作好的小生态瓶放在不直接被阳光照晒的窗台上，或有其他光源照射的地方。4

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实验名称：同步卫星运动模拟实验

我的假设：地球同步卫星是（）的。

实验材料：乒乓球、地球仪、小纸人、铁丝

过程：我用（）来模拟卫星，用用（）来模拟地球。

1、把小纸人贴在（）上，

2、用一根铁丝把小纸人与乒乓球连接

3、转动地球仪。

实验现象：地球仪转动，乒乓球也（）

实验结论：地球同步卫星是（）

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