商务英语专业教学计划new

商务英语专业教学计划

2008年修订

一、职业与岗位分析

随着改革开放的进一步深入，对外经贸活动必将更加活跃，中国入世，经济全球化趋势加快，无论沿海或内地，经贸活动的外向性将更加明显。郑州作为内陆商贸城，近十几年来外贸形势看好，商贸交流活动频繁。但商贸英语人才的相对短缺成为制约当地经济发展的瓶颈。我国各大中小型国营、私营、集体、合营、三资企事业单位及外贸管理部门、相关的国家机关行政管理监督部门都十分需要优秀的对外经贸英语专业人才，这些人才需具备较强的英语交际能力，又具备扎实的商务及外贸运作知识并熟悉计算机等现代办公设备。

二、培养目标与要求

根据社会调查研究及用人单位要求，以职业与岗位分析为基础，确定商务英语专业学生的培养目标是:坚持德、智、体、美全面发展的教育方针，以能力为中心，素质教育为目的，突出高职高专教育特色，培养适合社会主义市场经济建设需要的具有较强动手能力的高等应用型商务英语专业人才。

具体培养目标要求：

1、热爱祖国，拥护党的领导，熟悉社会主义市场经济理论，接受系统的法制教育和职业道德教育。

2、具有用英语听、说、读、写、译五项技能，并了解世界各国文化风俗、自然经济状况，并熟悉中国人文历史，了解中国国情。

3、具有一定的从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力和素质。

4、熟练掌握进出口实务流程及相关外贸理论，掌握办公自动化操作技能和计算机应用技能。

5、有较强的口语表达能力、人际沟通能力、应变能力以及良好的服务意识。

三、职业能力分析与分解

1、职业能力的内涵

①具有良好的社会公德和职业道德。

②掌握本专业需要的基本理论、基本知识，具有较强的实践动手能力。

③比较全面地掌握英语的听、说、读、写、译，了解世界各国文化风俗、政治，经济，自然状况，掌握进出口业务流程及相关外贸理论，熟练掌握外贸函电的书写、外贸谈判知识；

④了解本专业所需要的其它知识；具有较强的接受新知识的能力。

⑤能够熟练地阅读、翻译进行商务文书，书写外经贸函电，进行商务谈判。

2、职业能力的分解

3、职业能力分解与分析表:

4.毕业生就业岗位

1.对外营销人员/采购人员

2.涉外企业初级，中级翻译人员

3.经理秘书，助理。行政文员

4.报关员

5.银行/保险等机构涉外人员

6.公司船务/物流代理

四、学制及招生对象

本专业基本学习年限为三年。招生对象为普通高中毕业生，职业高中毕业生及其它符合报考条件的人员。

五、课程设置

本专业开设34门课程，总课时2112学时，其中公共课占20.8%，专业基础课占49.2%，专业课20.5%，选修课占9.5%。

主要课程简介:

1、《国际商务交际》：此课程的主要教学目的是提高学生在商务活动中的口语交际能力,在完成本

课程后,学生应能根据具体环境使用恰当的语句进行商务交际,同时掌握一些基本的商务英语词汇及商务活动惯例.

2、《商务英语写作》：主要介绍各种信函的写作技巧，并熟悉电传、电报的格式和撰写方式。

3、《商务谈判》：通过教学和学习，使学生掌握商务谈判基本概念、基本原理，熟悉商务谈判的准备、策划、组织、实施活动等的基本方法，提高其企业商务谈判实际应用能力。

4、《国际市场营销》：本课程以企业的国际市场营销行为作为研究对象,研究企业如何策划与实施跨国界的经营活动以实现利润最大化目标的一门学科.它将一般的市场营销原理与国际市场特定的经营环境有机地结合起来,探讨企业国际化经营中所面临的特殊营销问题.通过对企业国际市场营销活动的理论与方法的总结和实际经验的概括,提出国际市场营销的一般规律和方法.因此,结合中国的具体国情,研究企业实施国际经营的战略是本门课程的主要任务.

5、《英美概况》：语言传递信息，信息就是文化。文化学习就是外语学习的重要部分。本课程主要介绍英美两国的地理，经济，历史，教育，家庭，社会，习俗等文化方面的情况。目的是帮助学生理解西方文化，以及西方的思维方式和价值观。为学习英语扫除文化知识方面的障碍。

6《外贸函电与单证》：主要介绍各种信函的写作技巧，并了解国际贸易及外贸英语知识.熟悉电传、电报的格式和撰写方式，掌握对外贸易的一般流程，熟练掌握询盘，还盘、信用证、保险等重要外贸英语函电知识.

7．《商务英语》课程的主要任务是使学生通过本课程内容的学习，掌握商务知识的基本理论，了解相关的商务知识和商业文化背景，掌握各种商务活动的特点，熟练掌握所学的知识，运用于各种日常交际活动和商务活动中。

六、实训与实习

1、校内实训

①军事训练：安排在第一学期的前四周。通过军事训练对学生进行爱国主义、集体主义教育，树立学生的国防观念、纪律观念，提高其心理素质和身体素质。

②公益劳动：培养学生的劳动观念和为社会他人服务的品质，以及艰苦奋斗和吃苦耐劳的精神。

③商务英语知识实训: 让学生用英语进行各种公文写作，训练其写作方法，如启示、便条、收据、证明等；同时训练学生在开展各种业务用英语填写一些单据，如开账户、存款、取款、保险、询盘、报盘、发盘等。安排在各专业课的教学过程中。

④英语演讲：通过英语演讲比赛、拼写比赛等形式锻炼学生的口语与交际能力，时间安排在每

学期教学过程中。

⑤案例教学与模拟教学：以课堂模拟教学的形式或案例分析的方式，让学生对一些案例进行分析、讨论、让学生模拟商务会议、进出口业务洽谈等活动。对学生进行实践操作训练，既培养了学生学习商务英语的兴趣，又培养学生的综合动手、动口能力、交际能力和专业技能，时间安排在各个专业课的教学中。

2.校外实习

①社会及专业调查：安排在每学年的寒暑假，共5周。通过社会调查、专业调查、参观访问、社区服务等社会实践活动使学生了解社会，了解市场信息，掌握调查研究的基本方法，培养学生的专业能力和素质。

②校外专业实习：安排在第四学期，第五学期和第六学期。第四学期两周，第五学期三周，第六学期十周，共15周时间。在实习期间学生深入到工作岗位，实际参与动手操作，熟悉本专业业务，巩固和丰富专业知识，强化交际能力，积累实践经验，同时在实际工作中培养发现问题分析问题和解决问题的能力，并且查找知识的不足以便更好的学习。

③毕业论文：安排在第六学期，共6周。在教师的指导下，撰写毕业论文，培养学生综合运用知识的能力，提高其理论水平。

七、学时分配表

1、各类课程学时比例表

2. 理论教学与实训教学学时比例表