段大周未来道路我选择完整版PPT课件
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些令你深思的问题？ • 3.还有没有问题尚未清楚，需要请教学师？
或者学师有没有可以改进的交流方式？
环节2：教师总结点拨（1分钟）
未
生
生
慎重选择
来
活 充 满
活 的
要求
岔
掌握方法策略
实现
道 路
我
选
路
选
择
口
勇担责任
择
1.（2010·日照中考）小军是初中毕业生，父母希望他毕业 后念高中，而他自己却想报考职业技术学校。小军面临着重 要的人生选择。他应该（ ）
通过这个小测试，你有什么样的感想或启示？
要求：1、选出自己的真实想法。 2、选A得10分，选B得5分， 选C得1分，最后计算总分。3、学师检查学友的完成情况
24分以下：欠佳。你现在的决定方式将导致“分析性瘫 痪”，这种方式对你的人生开拓来讲是一种障碍。
25—49分：中下。你的决策方式可能比较缓慢，而且会影 响到你的人生开拓。太在意别人的看法和想法、做决策时 畏畏缩缩、不敢对后果负责。 50—74分：一般。你有潜力成为一个好的决策者，不过你 存在一些需要克服的弱点，有时还会因为恐惧而止步不前。 要确定自己到底有哪些方面需要改进。 75—99分：不错。你是个十分有效率的决策者，虽然有时 你可能会遇到思想上的障碍减缓你前进的步伐，但是你有 足够的精神力量继续前进，并为你的生活带来变化。不过， 在前进的道路上你要随时警惕障碍的出现，充分发挥你的 力量这种力量会决定一切。 100分：优佳。完美的分数。你的决策方式对于你的人生 开拓是一笔真正的财富。
充
现在的选择……
满 了
未来的选择……
选 步骤：
要Hale Waihona Puke Baidu：
择
1、自主学习（1分钟） 2、师友交流（1分钟）
1、独立完成 2、学师要注意指
3、全班展示（5分钟） 导学友
为什么
一方面，随着年龄逐渐增长，我们的需求不断扩大，自 主能力不断增强，面临的选择越来越多；
另一方面，随着社会的发展，我们选择的机会更多，选 择面更大。
C A．听从父母的意见，考高中、上大学是唯一的出路 B．坚持不听父母的，自己的事情自己做主 C．弄清自己的真实需要，学会辨别、筛选信息，考虑目标 的重要性和实现的可能性 D．只要生活安逸、经济富裕，其它问题都不重要
选择题做法：采取排误法和因果联系法
2.（2010·达州中考）亲爱的同学，在你面临人生第一次 重大选择之际，老师要送上一句朴实的谚语“骏马能历险 ，耕田不如牛，坚车能载重，渡海不如舟”。你得到的启 示是（ D ） A．马没有牛好，车不如舟实用 B．完全凭自己的兴趣爱好选择 C．盲目从众，缺乏主见 D．要从实际出发，直面差别，扬长避短地作出理性选择
那天清晨落叶满地， 两条路都未经脚印污染。 啊，留下一条路等改日再见！ 但我知道路径延绵无尽头，
恐怕我难以再回返。 也许多少年后在某个地方， 我将轻声叹息将往事回顾： 一片树林里分出两条路—— 而我选择了人迹更少的一条， 从此决定了我一生的道路。
五、总结归纳：（3分钟） 环节1：学生间自主总结
• 1.学习本节课内容的收获。 • 2.你的学友表现的是否主动，有没有提出一
多种多样的选择,对我们的选择能力提出了更高要求。
“人生的道路虽然漫长，但紧要处
往往只有几步”。如果我在关键时 刻能把握自己的思想底线；如果当 迈开罪恶的第一步时能及时收回； 如果当我有了第一次犯罪以后能及
时悔悟；如果我能洁身自好不与不 法商人染指……这太多的“如果”， 如果我都能够做到，就不会走到今 天这一步。
这给我们什么警示？ 我们要慎重选择人生道路。
湖南郴州原人民检察院副 院长徐望实的忏悔录
人生有无数的选择，但关键 的只有几步。不同的选择，可能 会决定我们不同的人生道路。
板块二：学会选择 学会承担
看视频讨论：进行选择时有哪些
方法和策略？
步骤： 1、自主学习（3分钟） 2、师友交流（3分钟） 3、全班展示（5分钟）
选择题做法：跟材料联系最紧密的那一项
最好的选择未必是选择最好的。 ——培根
要求： 1、独立思考，不要照 抄书上的内容 2、师友探讨寻求统一 的答案 3、师友求助6人小组， 选一组师友展示
1、我们要弄清自己的真实需要， 多方面收集信息，学会辨别、筛选信息。
2、还要考虑目标的重要性以及实 现目标的可能性。
《未选择的路》 (美)弗罗斯特
黄色的树林里分出两条路， 可惜我不能同时去涉足， 我在那路口久久伫立， 我向着一条路极目望去， 直到它消失在丛林深处。 但我选了另外一条路， 它荒草萋萋，十分幽寂， 显得更诱人，更美丽； 虽然在这条小路上， 很少留下旅人的足迹。
第三框 未来道路我选择
1.理解今天的青少年面临越来越多的选择，选 择对青少年提出了更高的要求。 2.知道进行合理选择的方法和策略。 3.知道选择对人生的重要性，慎重地对待人生 的一些重要选择，愿意为自己的选择承担责任。
互 动探 究
板块一:生活的岔路口
你会面临哪些选择？
一天中的选择……
人 生
小时候的选择……
或者学师有没有可以改进的交流方式？
环节2：教师总结点拨（1分钟）
未
生
生
慎重选择
来
活 充 满
活 的
要求
岔
掌握方法策略
实现
道 路
我
选
路
选
择
口
勇担责任
择
1.（2010·日照中考）小军是初中毕业生，父母希望他毕业 后念高中，而他自己却想报考职业技术学校。小军面临着重 要的人生选择。他应该（ ）
通过这个小测试，你有什么样的感想或启示？
要求：1、选出自己的真实想法。 2、选A得10分，选B得5分， 选C得1分，最后计算总分。3、学师检查学友的完成情况
24分以下：欠佳。你现在的决定方式将导致“分析性瘫 痪”，这种方式对你的人生开拓来讲是一种障碍。
25—49分：中下。你的决策方式可能比较缓慢，而且会影 响到你的人生开拓。太在意别人的看法和想法、做决策时 畏畏缩缩、不敢对后果负责。 50—74分：一般。你有潜力成为一个好的决策者，不过你 存在一些需要克服的弱点，有时还会因为恐惧而止步不前。 要确定自己到底有哪些方面需要改进。 75—99分：不错。你是个十分有效率的决策者，虽然有时 你可能会遇到思想上的障碍减缓你前进的步伐，但是你有 足够的精神力量继续前进，并为你的生活带来变化。不过， 在前进的道路上你要随时警惕障碍的出现，充分发挥你的 力量这种力量会决定一切。 100分：优佳。完美的分数。你的决策方式对于你的人生 开拓是一笔真正的财富。
充
现在的选择……
满 了
未来的选择……
选 步骤：
要Hale Waihona Puke Baidu：
择
1、自主学习（1分钟） 2、师友交流（1分钟）
1、独立完成 2、学师要注意指
3、全班展示（5分钟） 导学友
为什么
一方面，随着年龄逐渐增长，我们的需求不断扩大，自 主能力不断增强，面临的选择越来越多；
另一方面，随着社会的发展，我们选择的机会更多，选 择面更大。
C A．听从父母的意见，考高中、上大学是唯一的出路 B．坚持不听父母的，自己的事情自己做主 C．弄清自己的真实需要，学会辨别、筛选信息，考虑目标 的重要性和实现的可能性 D．只要生活安逸、经济富裕，其它问题都不重要
选择题做法：采取排误法和因果联系法
2.（2010·达州中考）亲爱的同学，在你面临人生第一次 重大选择之际，老师要送上一句朴实的谚语“骏马能历险 ，耕田不如牛，坚车能载重，渡海不如舟”。你得到的启 示是（ D ） A．马没有牛好，车不如舟实用 B．完全凭自己的兴趣爱好选择 C．盲目从众，缺乏主见 D．要从实际出发，直面差别，扬长避短地作出理性选择
那天清晨落叶满地， 两条路都未经脚印污染。 啊，留下一条路等改日再见！ 但我知道路径延绵无尽头，
恐怕我难以再回返。 也许多少年后在某个地方， 我将轻声叹息将往事回顾： 一片树林里分出两条路—— 而我选择了人迹更少的一条， 从此决定了我一生的道路。
五、总结归纳：（3分钟） 环节1：学生间自主总结
• 1.学习本节课内容的收获。 • 2.你的学友表现的是否主动，有没有提出一
多种多样的选择,对我们的选择能力提出了更高要求。
“人生的道路虽然漫长，但紧要处
往往只有几步”。如果我在关键时 刻能把握自己的思想底线；如果当 迈开罪恶的第一步时能及时收回； 如果当我有了第一次犯罪以后能及
时悔悟；如果我能洁身自好不与不 法商人染指……这太多的“如果”， 如果我都能够做到，就不会走到今 天这一步。
这给我们什么警示？ 我们要慎重选择人生道路。
湖南郴州原人民检察院副 院长徐望实的忏悔录
人生有无数的选择，但关键 的只有几步。不同的选择，可能 会决定我们不同的人生道路。
板块二：学会选择 学会承担
看视频讨论：进行选择时有哪些
方法和策略？
步骤： 1、自主学习（3分钟） 2、师友交流（3分钟） 3、全班展示（5分钟）
选择题做法：跟材料联系最紧密的那一项
最好的选择未必是选择最好的。 ——培根
要求： 1、独立思考，不要照 抄书上的内容 2、师友探讨寻求统一 的答案 3、师友求助6人小组， 选一组师友展示
1、我们要弄清自己的真实需要， 多方面收集信息，学会辨别、筛选信息。
2、还要考虑目标的重要性以及实 现目标的可能性。
《未选择的路》 (美)弗罗斯特
黄色的树林里分出两条路， 可惜我不能同时去涉足， 我在那路口久久伫立， 我向着一条路极目望去， 直到它消失在丛林深处。 但我选了另外一条路， 它荒草萋萋，十分幽寂， 显得更诱人，更美丽； 虽然在这条小路上， 很少留下旅人的足迹。
第三框 未来道路我选择
1.理解今天的青少年面临越来越多的选择，选 择对青少年提出了更高的要求。 2.知道进行合理选择的方法和策略。 3.知道选择对人生的重要性，慎重地对待人生 的一些重要选择，愿意为自己的选择承担责任。
互 动探 究
板块一:生活的岔路口
你会面临哪些选择？
一天中的选择……
人 生
小时候的选择……