(完整版)初二物理弹力和弹簧测力计练习题及答案
初中物理《八下》第七章 力-弹力 考试练习题
初中物理《八下》第七章力-弹力考试练习题姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分评卷人得分1、小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图所示实验装置记录了相应实验数据如下：（1）这项研究在实际中的应用是 _______；（2）分析实验数据你可得到的结论：在弹性限度内， _______；（3）小华作出了如图三个图象，其中正确的是 _______。
A．B．C．知识点：弹力【答案】弹簧测力计在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比B【详解】（1） [1]在一定范围内，弹簧的伸长和受到的拉力成正比，这是弹簧测力计的制作原理。
（2） [2]由表中数据可知：在 50~250g的范围内，弹簧的长度随物体质量的增大而加长，即：弹簧所受的拉力在 0~2.5N范围内，弹簧的伸长和受到的拉力成正比。
（3） [3]由表中数据知：当m =0g，即拉力F =G =0N时，弹簧的长度s =2cm；当m ≥ 300g，即F =G ≥ 0.3kg × 10N/kg=3N时，弹簧的长度s =7.5cm；符合这两个条件的只有 B图，故选 B。
2、有一根量程为的弹簧测力计，受到拉力时，弹簧的长度是，受到拉力时弹簧长度。
若不受任何力时，弹簧长度是 ______。
当弹簧长度为时，所测拉力 ______（“超过”，“没有超过”）测力计的量程。
知识点：弹力【答案】15cm 没有超过【详解】[1]弹簧测力计所受的拉力越大，弹簧的伸长量越大，且拉力与弹簧的伸长量成正比，设弹簧的原长为x cm，则有解得x =15cm[2]由以上推理知，拉力与弹簧的伸长量的比值为 1N/cm，所以当弹簧长度为 25cm时，所测拉力F =1N/cm×10cm=10N而该弹簧测力计的量程为 0-12N，那么所测的拉力没有超过测力计的量程。
初二物理弹力试题及答案
初二物理弹力试题及答案一、单项选择题（每题3分，共30分）1. 弹力产生的条件是（）A. 物体相互接触B. 物体相互挤压C. 物体相互接触且发生形变D. 物体发生形变答案：C2. 弹力的方向总是与物体恢复形变的方向相同，以下说法正确的是（）A. 压力和支持力的方向总是垂直于接触面B. 拉力的方向总是沿着绳子指向绳收缩的方向C. 压力和支持力的方向总是垂直于接触面，拉力的方向总是沿着绳子指向绳收缩的方向D. 压力和支持力的方向总是垂直于接触面，拉力的方向总是沿着绳子指向绳伸长的方向答案：C3. 弹簧测力计是测量力大小的工具，它依据的原理是（）A. 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长B. 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越短C. 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长，但伸长与拉力成正比D. 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长，但伸长与拉力成反比答案：C4. 一根弹簧受到10N的拉力时，伸长5cm，若受到15N的拉力时，弹簧伸长的长度为（）A. 7.5cmB. 10cmD. 15cm答案：A5. 弹簧测力计的制作原理是（）A. 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长B. 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越短C. 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长，但伸长与拉力成正比D. 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长，但伸长与拉力成反比答案：C6. 一根弹簧受到10N的拉力时，伸长5cm，若受到15N的拉力时，弹簧伸长的长度为（）A. 7.5cmB. 10cmD. 15cm答案：A7. 弹簧测力计的制作原理是（）A. 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长B. 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越短C. 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长，但伸长与拉力成正比D. 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长，但伸长与拉力成反比答案：C8. 一根弹簧受到10N的拉力时，伸长5cm，若受到15N的拉力时，弹簧伸长的长度为（）A. 7.5cmB. 10cmD. 15cm答案：A9. 弹簧测力计的制作原理是（）A. 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长B. 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越短C. 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长，但伸长与拉力成正比D. 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长，但伸长与拉力成反比答案：C10. 一根弹簧受到10N的拉力时，伸长5cm，若受到15N的拉力时，弹簧伸长的长度为（）A. 7.5cmB. 10cmD. 15cm答案：A二、填空题（每题4分，共20分）11. 弹力产生的条件是物体相互接触且发生形变，弹力的方向总是与物体恢复形变的方向相同。
(完整版)弹力弹簧测力计练习题
义务教育教科书（五·四学制）物理八年级下册第六章力和运动第二节弹力弹簧测力计练习题基础训练1．弹性是指物体受到力发生_______，不受力时又恢复到________的________。
例如：橡皮筯受到________被拉长，当这个力撤去后，橡皮筯就会复原。
2．塑性是指物体受到力发生_______，不受力时不能_______到原来形状的特性。
例如：我们手中的________，被手捏了后，当手不再作用时，它也不能恢复原状。
3．弹簧的________是有一定_______的，超过这个限度也不能复原。
在弹性限度内弹簧受到的拉力越________，弹簧的________就越长，________就是根据这个道理制作的。
4．物体由于发生________而产生的力叫做________。
5．使用弹簧测力计应该注意哪些问题？请你来告诉大家！6．关于弹力的说法正确的是（）A．只有弹簧、橡皮筯才能产生弹力B．只有物体发生形状变化就会产生弹力C．弹力的大小只跟物体形状变化的程度有关D．任何物体都有一定的弹性限度，因此弹力不可能无限地大7．下列不是弹力的是（）A．重力B．绳子对重物的拉力C．绷床对小孩的向上的力D．沙发对人的力8．关于弹簧测力计的认识，正确的是（）A．弹簧测力计上的测量限度就是弹性限度B．弹簧测力计的刻度是均匀的，因为弹簧的长度跟受到的拉力成正比C．弹簧的伸长跟受到的拉力成正比，这就是弹簧测力计的原理D．弹簧测力计是用弹簧做成的，因此就可以用弹簧来测量力9．利用弹簧测力计来测量力的大小，它利用了力的作用效果中的（）A．力可以改变物体的运动状态B．力可以改变物体的运动速度C．力可以改变物体的运动方向D．力可以改变物体的形状10．使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（）A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B．使用前必须检查指针是否指零C．使用前，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．使用时必须注意所测的力不超过测力计的测量限度11．使用弹簧测力计前，应来回拉动几下它的挂钩，目的是（）A．看每次指针是否都能回到零刻线B．看弹簧是否有良好的弹性C．看弹簧是否有与外壳相碰、伸缩不灵的现象D．看以上三点是否都符合要求12．如下图所示，弹簧测力计的测量限度和分度值分别是（）A．测量限度是5N，分度值是0．2NB．测量限度是5N，分度值是0．1NC．测量限度是5N，分度值是0．5ND．测量限度是10N，分度值是0．5N13．如下图中，弹簧测力计的读数是（）A．4．05NB．4．10NC．4．20ND．4．50N14．下列哪种测量工具是直接用来测力的（）A．天平B．案秤C．弹簧测力计D．杆秤15．几个同学用同一个弹簧拉力计比试臂力，如下图所示，结果每个人都能把手臂撑直，则（）A．臂力大的人所用拉力大B．手臂长的人所用的拉力大C．体重大的人所用拉力大D．每个人所用拉力一样大16．弹簧测力计的弹簧断了，拆去断掉部分，把剩下的较长的部分仍装在原来的弹簧测力计上，调零后，再用它测力，结果会（）A．测量值仍和实际值相等B．测量值比实际值大C．测量值比实际值小D．无法判断17．如下图所示。
初二物理弹力试题及答案
初二物理弹力试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 弹力产生的条件是（）A. 物体相互接触且发生形变B. 物体相互接触C. 物体发生形变D. 物体相互挤压答案：A2. 弹力的方向与物体所受力的方向（）A. 相同B. 相反C. 垂直D. 无法确定答案：B3. 弹力的大小与物体所受力的大小（）A. 成正比B. 成反比C. 无关D. 无法确定答案：A4. 弹簧测力计的原理是（）A. 胡克定律B. 牛顿第二定律C. 阿基米德原理D. 帕斯卡原理答案：A5. 弹簧测力计的读数方法（）A. 直接读取弹簧伸长的长度B. 直接读取弹簧压缩的长度C. 读取弹簧挂钩处所受的力的大小D. 读取弹簧挂钩处所受的力的方向答案：C6. 弹簧测力计的量程和分度值（）A. 量程越大，分度值越小B. 量程越大，分度值越大C. 量程和分度值无关D. 量程越小，分度值越小答案：B7. 使用弹簧测力计时，需要注意（）A. 避免弹簧与外壳摩擦B. 避免弹簧与外壳摩擦和避免超过量程C. 避免超过量程D. 避免弹簧与外壳摩擦和避免弹簧挂钩与外壳摩擦答案：B8. 弹簧测力计的零点校准方法（）A. 将弹簧挂钩挂在固定物上，调整指针指向零刻度线B. 将弹簧挂钩挂在固定物上，调整指针指向满刻度线C. 将弹簧挂钩挂在固定物上，调整指针指向任意刻度线D. 将弹簧挂钩挂在固定物上，调整指针指向任意刻度线并读取数值答案：A9. 弹簧测力计的读数注意事项（）A. 视线与指针垂直B. 视线与指针平行C. 视线与指针成任意角度D. 视线与指针成任意角度并读取数值答案：A10. 弹簧测力计的保养方法（）A. 避免弹簧与外壳摩擦B. 避免弹簧与外壳摩擦和避免超过量程C. 避免超过量程D. 避免弹簧与外壳摩擦和避免弹簧挂钩与外壳摩擦答案：B二、填空题（每题3分，共30分）11. 弹力产生的条件是物体相互接触且发生______。
答案：形变12. 弹力的方向与物体所受力的方向______。
八年级物理全册6.3弹力与弹簧测力计练习含解析新版沪科版
6.3 弹力与弹簧测力计基础训练知识点1 弹力1.如图所示，举重运动员举着笨重的杠铃，此时（）A.杠铃对手有压力B.手对杠铃无推力C.手没有形变D.杠铃没有形变2.在下图中，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是（）3.如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（）A.手对弹簧的拉力B.弹簧对手的拉力C.墙对弹簧的拉力D.以上说法都正确4.射箭时要先用力将弓拉弯，如图，此时弓对箭会产生力的作用，放手后，这个力就会将箭向前推出．知识点2 弹簧测力计5.某同学在使用弹簧测力计前发现弹簧测力计的指针已处在0.2N处（没受拉力时），没来得及调零就用它去测力了。
如果读数是2.5N，则所测力的实际大小为（）A.2.5NB.2.3NC.2.7ND.无法判断6.弹簧测力计与刻度尺在使用方法上的区别是（）A.弹簧测力计没有量程的限制B.弹簧测力计不需要观察分度值C.弹簧测力计测量前先要调零D.在使用弹簧测力计时，读数视线要正对刻度线7.某弹簧测力计受力50N时，弹簧伸长2cm，若弹簧测力计的弹簧伸长1cm，则弹簧测力计受力大小是（）A.50 NB.25 NC.100 ND.0 N8.如图所示的弹簧测力计的量程为N，读数为N。
综合训练9.放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（）A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C．茶杯对桌面的压力就是重力D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的10.如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置．开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB），释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则（）A.小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大B.小球从O运动到B的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小C.小球运动到B点时将停止运动并保持静止D.小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变11.小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。
沪科版八年级物理《弹力与弹簧测力计》课时练(含答案)
沪科版八年级物理《弹力和弹簧测力计》课时练（含答案）一、单选题1．如图所示的实例中，测量工具的使用方法一定有错误的是（）A．测重物的重力 B．测矿石的质量C．测小球直径 D．测液体体积2．将弹簧测力计水平放置，在弹簧测力计两端沿水平方向施加5N的拉力，两个拉力在一条直线上且方向相反，则弹簧测力计的示数是（）A．10N B．5N C．2. 5N D．0N3．测量是物理实验的基本内容，物理实验的结果要通过测量才能得到。
下列物理量和测量仪器对应不正确的选项是（）A．长度——刻度尺B．体积——量筒C．时间——停表D．质量——弹簧测力计4．弹簧测力计分别受到水平向左的拉力F1和水平向右的拉力F2的作用，F1、F2均为2N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是（）A．弹簧测力计的示数为 0N B．弹簧测力计的示数为 2NC．弹簧测力计的示数为 4N D．F1与F2是一对相互作用力5．王亚平等三位航天员在中国空间站“天宫”上工作6个月之久，三位航天员所在太空舱“失重”环境下，进行下列哪项活动可以达到几乎和地面上一样的锻炼效果（）A．举杠铃B．做引体向上C．拉弹簧拉力器D．跳绳运动6．如图所示为运动员在撑杆跳高的场景，下列说法正确的是（）（6题）（7题）（10题）A．杆被压得越弯，产生的弹力越小 B．杆被压得越弯，杆弹性势能越大C．杆的弹性势能跟被压弯程度无关 D．杆被压得越弯，运动员的弹性势能越大7．小华同学用铁架台、弹簧、铁丝、50g的钩码若干和刻度尺等，做一个如图所示的简易测力计。
下列说法中正确的是（）A．从刻度尺上无法标示出0刻度 B．弹簧伸长量的大小不能反映测力计的大小C．可用不同数量的钩码拉伸弹簧标注刻度 D．若用不同的弹簧做的测力计量程都相同8．下列现象中，发生了弹性形变的是（）A．橡皮泥上留下漂亮的指印B．饼干捏变成碎片C．粉笔掉到地上断成两截D．跳板被跳水运动员压弯9．下列有关力的分析正确的是（）A．只有相互接触的物体间才能产生力的作用B．竖直向上抛出的物体，上升时受到竖直向上的重力C．手压桌面，桌面对手有作用力，这力是由桌面的形变产生的D．鸡蛋碰石头鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力10．如图所示，在粗糙的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属滑块，O点是弹簧保持原长时滑块的位置。
(完整版)新人教物理八下弹力习题及答案
弹力第一部分1.测量力的大小的工具叫___________，在物理实验室中，经常使用___________来测量力。
2.弹簧受到拉力或压力而产生___________，在一定范围内拉力或压力越大，弹簧的形变量越大。
根据这个道理，人们设计了一种弹簧测力计，用弹簧的伸长量或压缩量来表示___________或___________的大小。
3.弹簧测力计是利用弹簧受到的拉力越___________，弹簧的___________越大的道理制成的。
4.下列关于弹簧测力计使用的说法，错误的是（）___________A.每个弹簧测力计都有一个测量范围，被测力应小于这个范围B.使用前必须先对弹簧测力计校零C.弹簧测力计只能竖直放置，测竖直方向的力D.弹簧测力计可以测不同方向的力5.某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数为10.0N，则物体的重力为（）A.一定等于10.0 NB.一定小于10.0 NC.一定大于10.0 ND.以上判断都不正确6.测一个大小为8 N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的规格是（）A.量程为10 N，最小刻度值为0.2 NB.量程为5 N，最小刻度值为0.1 NC.量程为15 N，最小刻度值为0.5 ND.上述三个弹簧测力计都可以用7.甲、乙两同学各用15 N的力拉弹簧测力计两端，则弹簧测力计示数为（）A.0 NB.7.5 NC.15 ND.30 N8.每一个测力计都有一定的___________范围，允许测量最大的力就是它的最后刻度数，这个刻度数，叫做弹簧测力计的___________。
9.弹簧测力计是测量___________大小的仪器。
两人同时用4 N的力拉一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为___________N；若将此弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用8 N的力拉它，则弹簧测力计的示数为___________N。
2019-2020学年八年级物理下册 6.2弹力 弹簧测力计精选练习(含解析)鲁教版五四制
6。
2 弹力弹簧测力计一、选择题1.甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直,则下列说法中正确的是（)。
A。
甲的体重大，所用拉力大；B。
乙的手臂粗，所用拉力大；C.丙的手臂长，所用拉力大;D。
甲乙丙所用拉力一样大【答案】C。
【解析】甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力,结果每个人都能把手臂撑直，但手臂长度不同时，拉力器的变形程度不同，手臂越长，拉力器形变越大,受到的拉力越大。
故选C.2。
小红利用一根橡皮筋自制了一个测力计，发现它的量程太小，只有1N.小红想将测力计的量程提高为2N，初步拟定了以下几种方案，其中可行的是（）。
A.换一根相同的橡皮筋，然后改变刻度达到要求；B。
加一根相同的橡皮筋，然后改变刻度，提高量程；C.直接改变刻度，把刻度是1N的地方改写成2N；D。
增加刻度，在1N刻度之外按比例加刻度，直至2N【答案】B。
【解析】自制测力计的量程只有1N，要想把它的量程提高到2N，应该把两根一样的橡皮筋,并在一起使用，这样测力计的量程就变为2N了.故选B。
3.关于弹簧测力计上零刻度的意义,下列说法中错误的是（）。
A。
弹簧的长度为零； B．弹簧的伸长为零；C。
弹簧所受的拉力为零；D．指针的初始位置【答案】A.【解析】A、弹簧的长度不可能为零,弹簧都有自己的固有的原长,所以A错误。
B、在没有施加拉力时,弹簧没有伸长,这就是弹簧的原长，原长是不计算在弹簧的伸长量之内的，所以正确。
C、零刻度线是弹簧没受拉力时的起点，以此为零,再度量受到拉力时的伸长量，所以C正确。
D、指针的初始位置就是从弹簧的原长的末端开始标注的，所以D正确。
故选A。
4．小华归纳了一些使用弹簧测力计的方法,错误的是（ ).Ａ．所测的力的大小不能超过弹簧测力计刻度的最大值;Ｂ．避免弹簧测力计指针、挂钩与外壳摩擦；Ｃ．弹簧测力计必须水平放置，进行物体受力的测量；Ｄ．使用前，要检查指针是否在零刻度位置【答案】C。
初中物理鲁科版八年级下册第六章第二节弹力 弹簧测力计练习题(含答案)-普通用卷
初中物理鲁科版八年级下册第六章第二节弹力弹簧测力计练习题（含答案）一、单选题1.下列有关力的说法正确的是()A. 用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状B. 推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关C. 用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用D. 放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力2.在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。
接着，他把这个测力计像右图中乙那样，上下各挂一个50g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲乙两测力计的示数分别是()(g=10N/kg)A. 1.0N和1.5NB. 1.0N和0.5NC. 2.0N和1.0ND. 2.0N和1.5N3.关于弹簧测力计的制作原理(设在弹性限度内)，下列说法正确的是()A. 弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比B. 弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比C. 弹簧的长度跟所受拉力成正比D. 弹簧的伸长量跟所受拉力成正比4.甲、乙、丙三位同学使用同一弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是()A. 甲的体重最大，拉力最大B. 乙的手臂最长，拉力最大C. 丙的手臂最粗，拉力最大D. 同一弹簧拉力器，几位同学拉力一样大5.关于弹力，下列说法错误的是()A. 只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用B. 只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C. 弹力是指发生弹性形变的物体．由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力D. 压力、支持力都属于弹力6.有一根弹簧，在它的测量范围内，如果受到8N的拉力，弹簧的长度为29cm，如果受到5N的拉力，弹簧的长度是26cm，那么不受任何力时弹簧的长度是()A. 19cmB. 20cmC. 21cmD. 22cm7.某同学在使用弹簧测力计前发现弹簧测力计的指针已指在0.2N处(没受拉力时)，没来得及调零就用它去测力了．如果读数是2.5N，则所测力的实际大小为()A. 2.5NB. 2.3NC. 2.7ND. 无法判断8.如图所示的三个装置中，弹簧和小球均完全相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计，平衡时各弹簧的长度分别为L1、L2、L3，其大小关系是()A. L1=L2=L3B. L1=L2<L3C. L1=L2>L3D. L1>L2>L39.甲、乙、丙三条完全相同的弹簧悬挂在一根水平横桿上，甲弹簧无悬挂物品，乙弹簧悬挂重量为W1公克重的砝码，丙弹簧悬挂重量为W1公克重及W2公克重的砝码，静止平衡时，三者的长度关系如图所示。
初中物理《弹力 弹簧测力计》随堂测试题(含答案)
初中物理《弹力弹簧测力计》随堂测试题1一、填空题1. 弹簧受力时会,不受力时又会 _,物体的这种性质叫做.弹力是物体由于而产生的力，力、力、力都是弹力.2,物体受力变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种性质叫做_.3,两个互相接触的物体，当它们做时，在_上会产生一种的力，这种力就叫做4. 实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做运动，弹簧秤的示数直接表示力的大小，根据条件，这时弹簧秤的示数与力的大小相等，因而间接知道了力的大小，5. 在压力和接触面相同的情况下，摩擦比_摩擦小得多，用来代替可以大大减小摩擦.在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是因为6. 汽车轮胎上和鞋底上都有花纹，这是为了使,起到_的作用.7. 每个弹簧秤都有一定的测量范围，如果超过这个范围，弹簧的就不跟成正比，撤去拉力后，弹簧也不能恢复原来的.8. 一个质量是10 kg 的物体，沿水平面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是20 N, 物体受到的拉力是N, 水平面对它的支持力是N, 如果将该物体用绳吊起来，绳对物体的拉力是N.9. 重为100N 的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为,如果用30N 的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为 N, 方向.二、判断题10. 物体越重受到的摩擦力就越大.11. 用10N 的力拉着木箱在水平面上运动时，木箱受到的摩擦力是10N.12. 因为摩擦有害，所以要想办法来减小摩擦.13. 用50N 的力推桌子没有推动，是因为推力小于摩擦力.14. 任何情况下物体受到的支持力一定等于重力.三、选择题(19题～21题为多项选择题)15. 小孩从滑梯上滑下的过程，受到的力有A. 下滑力、摩擦力B. 重力、下滑力、摩擦力C. 下滑力、摩擦力、重力、支持力D. 重力、支持力、摩擦力16. 下列措施中，为了减小摩擦的是A. 垫上一块胶皮将瓶盖拧开B. 往轴承中注入一些润滑油C. 在皮带传动中将皮带张紧些D. 在皮带传动中往皮带上涂皮带油17. 一物体重100N, 当在水平地面上滑动时摩擦力是30 N, 将物体提起时对它的拉力为F, 在地面上匀速运动时拉力为F₂, 则F 、F₂的大小分别是A.100 N、100 NB.30 N 、30 NC.100 N、30 ND.30 N、100 N18. 甲、乙两位同学分别用20 N 的力拉一个弹簧测力计的两端，关于测力计示数说法正确的是A.20 NB.40 NC.0 ND. 无法确定19. 下列几个过程中，存在滑动摩擦的是A. 擦黑板时，板擦与黑板间的摩擦B. 传动皮带打滑时，皮带与皮带轮间的摩擦C. 用卷笔刀削铅笔时，铅笔与转孔间的摩擦D. 骑车时车轮与地面之间的摩擦20. 下列各种摩擦中，有利的摩擦是A. 手握瓶子，手与瓶子之间的摩擦B. 机械运转时，各部件之间的摩擦C. 自行车刹车时，车轮与地面间的摩擦D. 吃饭时，筷子与食物之间的摩擦21. 起重机钢丝绳下吊着4×104N 的重物，下列情况中正确的是A. 物体静止在空中时，钢丝绳拉力是4×104NB. 物体匀速上升时，钢丝绳的拉力大于4×104NC. 物体匀速下降时，钢丝绳的拉力小于4×104 ND. 物体匀速上升和匀速下降时，钢丝绳的拉力都是4×104 N四、计算题22. 一辆汽车质量为5 t, 在水平公路上匀速行驶时，受到地面的摩擦力是800 N,空气阻力是200 N, 试求汽车发动机的牵引力多大?地面对汽车的支持力多大? (g=10 N/kg参考答案一、填空题1. 发生形变恢复原状弹性弹性形变压拉支持2. 塑性3. 相对运动接触面阻碍相对运动摩擦力4. 匀速直线拉二力平衡摩擦摩擦5. 滚动滑动滚动滑动滚动摩擦比滑动摩擦小的多6. 接触面粗糙增大摩擦7. 伸长拉力形状8.20 98 989.0 30 水平向左二、判断题10. (×) 11. (×)12. (×) 13.(×)14.(×)三、选择题15.D 16.B 17.C 18.A 19.ABC 20.ACD 21.AD四、计算题22.1000 N 5×104 N初中物理《弹力弹簧测力计》随堂测试题21. 小萍通过学习得到以下结论，你能帮他填写完整吗?(1)力作用在物体上可以产生两种效果，在下列各题后的横线上填上属于哪种效果(a) 手用力捏纸盒，纸盒瘪了：(b) 小球沿圆环轨道运动：(c) 两只手用力拉弹簧拉力器：(d) 骑车沿平直的公路加速行驶：(2)小明在用弹簧拉力器锻炼身体时发现：用力拉弹簧时，开始不会感到太费力，可越到后面越费力，这是什么原因?你的解释是(3)在使用扳手拧螺母时，在远离螺母处用力更容易拧开，这是因为力的影响着力的作用效果。
精品解析：沪科版八年级上册物理 6.3弹力与弹簧测力计同步测模拟试题(解析版)
沪科版八年级上册物理弹力与弹簧测力计同步测试一、单选题1如图所示，一只弹簧测力计放在光滑的水平面上，弹簧测力计外壳质量不能忽略，弹簧及挂钩质量不计，现对弹簧测力计施加水平方向的力F1为3N，则弹簧测力计示数为（）为5N，F2【答案】B【解析】弹簧测力计在水平方向受到力、，因为是作用在弹簧测力计挂＝钩上的力，弹簧测力计的示数始终显示挂钩上的拉力大小,故其读数为F23N。
故选B。
点睛：对弹簧测力计进行受力分析，物体在非平衡力的作用力，其运动状态一定会发生改变；弹簧测力计的示数始终显示挂钩上的拉力大小。
2如图所示，图中力的作用效果的事例中不是由于弹力造成的是（）跳水时压弯跳板磁铁改变铁球运动方向【答案】D【解析】A、人拉弹簧拉力器时，弹簧变长发生形变，会产生弹力，故A不符合题意；B、跳板在人的压力作用下弯曲，发生形变，会产生弹力的作用，故B 不符合题意；C、拉弓射箭时，弓发生形变，会产生弹力作用，故C不符合题意；D、磁铁对小球的引力是磁场力，不是弹力，在该事例中不存在弹力，故B符合题意为答案。
点睛：弹力是相互接触的物体之间，在受力发生形变时，要恢复原状，就会对跟它接触的物体施加力，这种力就叫做弹力。
因此磁铁对小球的引力不属于弹力。
3如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为【答案】C【解析】弹簧测力计测量力的时候都是在静止或匀速直线运动状态下的，静止和匀速直线运动状态是一种平衡状态，受到的就一定是平衡力；弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，题中弹簧测力计的挂钩上受到了6N 的力，所以弹簧测力计的示数为6N．故选C．点睛：在平衡力的作用下，弹簧测力计中的弹簧肯定会发生形变，所以弹簧测力计一定有示数；我们通常所说的弹簧测力计的示数是由作用在挂钩上的拉力大小决定的。
4有一把弹簧秤，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在的位置上，此时用手拉弹簧秤的秤钩，使弹簧秤的示数为4N，则手拉弹簧的力是无法判断【答案】C【解析】秤钩不受力时，其示数为，受力后示数为4N，所以力的大小实际为=故选C．静止放在水平地面上，并与竖直墙相接触，A、B两点是球与墙和地面的接触点，则下列说法正确的是（）点一定有弹力作用点一定有弹力作用、B两点一定都有弹力作用、B两点都没有弹力作用【答案】B【解析】试题分析：弹力产生的条件：①两个物体互相接触；②发生弹性形变．解：物体与A、B两点都接触，与B点发生挤压而产生弹性形变，与A 点没有发生挤压从而不产生弹性形变，所以只有B点产生弹力作用．故选B．【点评】本题考查对弹力产生条件的理解，并不是接触就产生弹力，要分析是否发生弹性形变．6如图所示弹簧测力计静止，关于该弹簧测力计的说法正确的是（）A该弹簧测力计所测物体的重力为B该弹簧测力计的量程及分度值分别为0～5N和1NC使用弹簧测力计只能测出物体重而无法测出水平方向上的拉力D如果弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置，应进行调零【答案】D【解析】AB、由图示弹簧测力计可以看出，其量程为0∼5N，分度值为，弹簧测力计的示数是，则物体受到的重力为，故AB错误；C使用弹簧测力计既能测出重力又能测出水平方向上的拉力，只要挂钩与外壳平行即可，故C错误；D如果弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置，应进行调零，故D正确。
精品解析：沪科版2022学年八年级物理上册习题：第三节弹力与弹簧测力计(解析版)
第三节弹力与弹簧测力计1如图所示的四个力中，不属于弹力的是A跳板对运动员的支持力B弦对箭的推力C竹子对熊猫的拉力D带静电的橡胶棒吸引小纸屑【答案】D【解析】A跳板在人的压力作用下弯曲,发生形变,会产生弹力的作用,所以跳板对运动员的支持力是弹力；B拉弓射箭时,弓发生形变,会产生弹力作用,弦对箭的推力是弹力；,熊猫C拉竹子,竹子发生弹性形变,会产生弹力作用,竹子对熊猫的拉力是弹力；D带静电的橡胶棒吸引小纸屑是因为带电体具有吸引轻小物体的性质，不是弹力,符合题意，故选D2用手将弹簧拉长时越来越费力，是因为A力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的B因为人是受力的物体，所以感到费力C弹簧越来越紧，阻力大，拉起来费力D弹簧的伸长越长，所需拉力越大【答案】D【解析】弹簧被拉长时，会发生弹性形变，而发生弹性形变的物体要恢复原状就会对接触它的物体产生力的作用，即弹力；且弹簧被拉的越长，弹力就越大，拉起来就越费力；故选D点睛：弹簧在发生弹性形变时产生的力叫做弹力，被拉伸的越长，弹性形变就越大，弹力也就越大，可由此入手进行解答．3如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是A手对弹簧的拉力B弹簧对手的拉力C墙对弹簧的拉力D以上说法都正确【答案】B【解析】依据力的作用相互的原理进行解释。
故B正确，ACD错误。
4射手将弓拉开后，弓受力发生_______；松手后变弯的弓产生的_______力将箭射出去．【答案】1弹性形变2弹【解析】射手将弓拉开后，弓受力发生弹性形变，松手后变弯的弓由于要恢复原状产生弹力将箭射出去。
点睛：发生形变的物体要恢复原状对与它直接接触的物体要施加力的作用，这个力叫弹力；力的作用效果有二：改变物体的运动状态，改变物体的形状．5关于弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是A 弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B 使用前必须检查指针是否指到零刻度C 使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D 使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围【答案】A的弹簧，当所受拉力为2N 时，弹簧伸长2cm ，当所受拉力为4N 时在弹性限度内，弹簧伸长的长度是【答案】A【解析】由题知F 1=2N,△L 1=2cm,F 2=4N ；根据弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比得：=所以=△L 2=4cm ，故选A点睛：在弹簧的弹性限度以内，弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比．7如图所示，弹簧测力计的量程是_______N ，分度值为_______N ．在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长量就越_______，弹簧测力计就是根据这个原理制成的．【答案】10～523大【解析】在弹簧测力计上，最大示数是5N，所以弹簧测力计的量程为0∼5N；1N之间有5个小格，一个小格代表，即弹簧测力计的分度值为，指针在“1”上，所以弹簧测力计的示数为1N；弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大的原理制成的。
沪科版八年级物理上册一课一练6.3弹力与弹簧测力计(word版,含答案解析)
沪科版八年级物理上册6.3弹力与弹簧测力计一、单项选择题（共15小题；共60分）1. 下列测量工具中，不属于测力计的是A. 弹簧测力计B. 握力计C. 磅秤D. 牵引测力计2. 同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂撑直，则A. 臂力大的人所用拉力大B. 手臂长的人所用拉力大C. 体重大的人所用拉力大D. 每个人所用的拉力一样大3. 下列属于弹力的是A. 重力B. 磁极间作用力C. 电荷间作用力D. 压力4. 如图甲所示，用水平拉力拉弹簧，弹簧伸长了。
现在两端同时用的力沿水平方向拉弹簧，如图乙所示，要使弹簧伸长，则每个力为5. 某同学在使用弹簧测力计之前，发现弹簧测力计的指针在的位置，为了使测量准确，这个同学提出了以下调整方法，其中正确的是A. 把指针扳动到“”，刻度线B. 测出拉力后，再加上C. 因为实验总有误差，直接读出数值就可以D. 以上方法都可以6. 将一准确的弹簧秤的弹簧截去一段后，重新调整好零点，再测量同一物体的重力时，其读数与原来相比A. 变大B. 变小C. 不变D. 无法确定是否变化7. 在图中，、两球相互间一定有弹力作用的图是A. B.C. D.8. 如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为9. 仔细观察每个弹簧测力计可知，弹簧测力计的示数都是均匀的．自制弹簧测力计时，量得弹簧原长，当弹簧受到的拉力时，弹簧伸长，则当弹簧受力后长度变为时，所受外力的大小应是A.10. 在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。
接着，他把这个测力计像右图中乙那样，上下各挂一个的钩码，并挂到甲测力计下，则甲乙两测力计的示数分别是和和和和11. 实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图（1）所示的示数。
接着，他把这个测力计像图（2）中那样，上下各挂一个的钩码，并挂到甲测力计下，将此测力计记为测力计乙，则甲、乙两测力计的示数分别是和和和和12. 弹簧测力计在端点附近断裂，小明把断裂的那一小段取下，将剩余部分弹簧重新安装好，并校准了零点，用这个测力计来测量力的大小为测量值，弹簧没有断裂前测量相同的力的测量值为，比较两次测量值的大小则A. 比大B. 比小C. 等于D. 以上都有可能13. 为了制作弹簧测力计，小红选了甲、乙两根不同的弹簧进行了实验，记录了表一和表二的数据（表二中缺一数据），分析数据可知表一：甲弹簧的实验数据表二：乙弹簧的实验数据A. 当拉力为时，乙弹簧的伸长量为B. 当拉力为时，甲弹簧发生弹性形变C. 拉力相同时，甲弹簧伸长的长度比乙小D. 乙弹簧制作的测力计量程比甲大14. 两位同学想用弹簧拉力器来比试臂力的大小，他们在同一拉力器上安装了三根弹簧，结果两人都成功地将拉力器拉开，由此可知A. 手臂粗的同学所用的力较大B. 手臂长的同学所用的拉力较大C. 两位同学所用的力一样大D. 无法比较两位同学所用力的大小15. 乒乓球的直径被加大后，提高了乒乓球比赛的观赏性．玛丽认为直径增加了，乒乓球的弹性减弱了，吉姆认为乒乓球弹性是否减弱必须通过实验来证明，能够证明玛丽的说法是否正确的是A. 把直径不同的乒乓球掷向竖直墙壁，比较反弹后落地的距离B. 把直径不同的乒乓球抛向地面，比较落地后反弹的高度C. 把直径不同的乒乓球在不同高度由静止释放，比较落地后反弹的高度D. 把直径不同的乒乓球在同一高度由静止释放，比较落地后反弹的高度二、填空题（共8小题；共24分）16. 图中测力计的示数是。
物理沪科版八年级全一册 第6章 第三节 弹力与弹簧测力计 课后练习(解析版)
第三节弹力与弹簧测力计一、单选题1.如图所示的三个图中，所有的球都是相同的，且形状规则、质量分布均匀。
甲球放在光滑斜面和光滑水平面之间，乙球与其右侧的球相互接触并放在光滑的水平面上，丙球与其右侧的球放在另一个大的球壳内部并相互接触。
关于这三个球的受力情况，下列说法正确的是（）A.甲球受到两个弹力的作用B.乙球受到两个弹力的作用C.丙球受到两个弹力的作用D.甲、乙、丙三球都只受一个弹力的作用2.使用弹簧测力计的要求，不正确的是（）A.使用前必须检查指针是否指在零刻度上B.弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜C.使用过程中，弹簧、指针不能与外壳有摩擦D.所测的力不能超过弹簧测力计的量程3.小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是两手拉开的距离越大，就感到越费力。
这是因为（）A.弹簧受到拉力会发生弹性形变B.在弹性限度内，弹簧的伸长量越大，弹簧受到的拉力越大C.物体的形变越大，产生的弹力越大D.以上说法都不正确4.如图，弹簧左端固定于竖直墙壁，右端与物块M连接，置于粗糙水平面上，当M位于O点时弹簧恰好不发生形变。
现将物块M拉至Y处由静止释放，M向左最远可运动至X点。
则物块从Y点运动至X点的过程中，速度v随位置s变化的图象为（）A.B.C.D.5.木块静止在地面上，受到地面支持力的作用，产生该弹力的直接原因是（）A.木块的形变B.地面的形变C.木块和地面的形变D.木块的分子间存在斥力6.下列关于弹力形成的说法正确的是（）A.将一叠书放在桌面上，我们没有观察到桌面有什么变化，因此桌面没有产生弹力B.风将树枝吹得弯曲，因此树枝产生弹力C.磁铁将一铁片吸得弯曲，但磁铁未与铁片接触，因此铁片不产生弹力D.将一块正方体的橡皮泥捏成一个小兔子形状，因为橡皮泥的形状发生改变，所以小兔子有弹力二、多选题7.下列各力中，属于弹力的是（）A.手对弹簧的拉力B.桌面受到水杯的压力C.地面对物体的支持力D.地球对物体的吸引力8.如图所示，A、B两物体的重力分别是G A=3N、G B=4N，A用悬绳挂在天花板上，B放在水平地面上，A、B间的轻弹簧上的弹力F=2N，则绳中拉力F1和B对地面的压力F2的可能值分别为（）A.7N和10NB.5N和2NC.1N和6ND.2N和5N9.小京在某一次用弹簧拉力器锻炼身体时，他将拉力器从原长逐渐缓慢拉伸到某一伸长状态（此时弹簧没有超过弹性限度）。
沪科版物理八年级全册弹力与弹簧测力计 同步练习
6.3“弹力与弹簧测力计”知识归纳练习题一、单选题1.有一弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针不是在零刻度线上，而是在0.2N的位置，此时用手拉弹簧测力计秤钩，读数为4N，则手拉弹簧的力为（）B.4N D.无法判断2.关于弹性形变概念，下列理解正确的是( )A. 物体形状改变叫弹性形变B. 一根铁丝用力折变后的形变就是弹性形变C. 物体在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫弹性形变D. 物体在外力作用后的形变叫做弹性形变3.使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（）A. 所测量的力不能超过其测量范围B. 使用时只能沿竖直方向使用，不得倾斜C. 使用前应明确分度值D. 使用前应把挂钩来回轻轻拉动几次4.运动场上所用的塑胶跑道比一般跑道好，这是因为塑胶跑道（）A.弹性好，硬度高B.密度小，硬度高C.弹性好，硬度低D.密度大，硬度低5.下列关于弹簧测力计的说法中错误的是（）A. 弹簧测力计的刻度是均匀的B. 弹簧测力计在任何情况下都可以拿来使用C. 使用弹簧测力计前应轻轻地拉挂钩，以防卡住D. 使用弹簧测力计时，挂钩不能与外壳相碰6.如图所示，用两个均为20N的水平力分别向两个相反方向拉弹簧测力计，弹簧测力计静止不动，则弹簧测力计的示数是（）A. 20NB. 10NC. 0ND. 40N7.两手对拉一弹簧秤，它的示数是10 N，这两手的拉力分别为()A. 5 N，5 NB. 10 N，10 NC. 0 N，0 ND. 20 N，20 N8.如图所示，一个铁块放在一块薄木板上，下列关关于铁块和木板受力情况的叙述正确的是（）①木板受到向下的弹力是因为铁块发生了弹性形变；②木板受到向下的弹力是因为木板发生了弹性形变；③铁块受到向上的弹力是因为木板发生了弹性形变；④铁块受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变．A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④9.一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是（）A. 地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变，物体没有发生形变B. 地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变C. 物体受到向上的弹力是因为地面和物体都发生形变D. 物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变10.关于弹力，正确的说法是（）A. 两个相互接触的物体之间﹣定有弹力的作用B. 两个不接触的物体之间没有弹力的作用C. 发生形变的物体都产生弹力D. 物体对桌面的压力是弹力，它是由于桌面发生形变而产生的11.某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数为10.0N，则物体的重力为（）A. 一定等于10.0 NB. 一定小于10.0 NC. 一定大于10.0 ND. 以上判断都不正确12.使用弹簧测力计时，下面必须注意的几点中不正确的是（）A. 弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B. 使用前必须检查指针是否指零C. 使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D. 加在弹簧测力计上的力不得超过它的量程13.下列物体中具有弹力的是（）A. 压扁的橡皮泥B. 放在地面上的撑杆跳运动员的撑杆C. 从弓中射出的箭D. 正在测量的弹簧测力计14.如图所示，这种图象如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位，不能描述的是（）A. 弹簧的伸长与弹簧所受拉力的关系B. 物体的密度与其质量的关系C. 物体所受重力与质量的关系D. 匀速直线运动中路程与时间的关系15.如图，A、B为两个弹簧测力计，每个钩码重均为50N，不计摩擦，钩码处于静止状态，则A、B的示数分别为：（）A. 0N；50NB. 50N；100NC. 50N；50ND. 50N；0N二、填空题16.把一物体挂在弹簧测力计上，当物体静止时，弹簧测力计的示数如图所示。
沪科版八年级物理上册同步检测6.3弹力与弹簧测力计(word版,含答案解析)
沪科版八年级物理上册6.3弹力与弹簧测力计一、单项选择题（共15小题；共60分）1. 测一个约的力。
应选用的最恰当的弹簧测力计是A. 量程，分度值B. 量程，分度值C. 量程，分度值D. 以上三个弹簧测力计都可以用2. 几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂伸直，则A. 每个人所用拉力一样大B. 臂力大的人所用拉力大C. 体重大的所用拉力大D. 手臂长的人所用的拉力大3. 下列情况中，具有弹力的是A. 弹簧B. 橡皮筋C. 拉弯的弓D. 皮球4. 在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为的力拉甲的右端，用大小为的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是、、、，则A. B.C. D.5. 关于弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是A. 拉弹簧的力只能沿着竖直向下的方向B. 拉弹簧的力应沿着弹簧的轴线方向C. 测量前应先检查弹簧测力计指针是否指在零点D. 加在弹簧测力计上的力不能超过它的量程6. 实验室中的一个弹簧测力计因弹簧断裂而损坏，小明看到弹簧断裂处很靠近弹簧的一端，他就去掉断裂的一小段弹簧，将剩余较长一段弹簧安装好，并校准了零刻度。
那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是A. 测量值比原来测量值大B. 测量值比原来测量值小C. 由于弹簧取自原弹簧测力计，因此测量值与原测量值一致D. 以上三种情况都可能出现7. 体育课上进行班内足球对抗赛，小涛在挑选比赛用球时，为了比较两只耐克牌足球的弹性大小，他设计了几种方案，你认为最好的方案是A. 用手分别按压足球，比较它们的软硬程度B. 把足球置于同一草坪上方同一高度自由下落，比较它们反弹后离草坪的高度C. 把足球用力向草坪上掷去，比较它们反弹后离草坪的高度D. 用脚分别踢足球，比较它们飞出去的距离8. 一根长的弹簧，受到的拉力时，伸长到，当它受到的拉力时，弹簧的长度为B. C. D.9. 如图所示，劲度系数为的轻质弹簧一端固定在地面上并竖直放置，质量为的物块压在弹簧上，用一细绳跨过定滑轮，一端与相连，另一端与劲度系数为的轻质弹簧相连。
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初二物理弹力和弹簧测力计练习题及答案
8.1弹力和弹簧测力计
基础知识训练
1．物体形状或体积的改变叫做＿＿＿＿．作用在物体上的外力越大，物体的＿＿＿就越大．根据这个特性制成的＿＿＿＿，可以测量力的大小，＿＿＿＿＿＿＿就是其中的一种．
2．物体形变能产生力，这个力叫做＿＿＿．拉力、压力都属于＿＿＿．（题型一）
3.发生形变的物体具有的能量，叫做＿＿＿＿．撑杆跳高中弯曲的撑杆和跳水时的弯曲跳板都具有＿＿＿＿＿＿能．
4．关于弹簧测力计的说法中，不正确的是 ( ) （题型二）
A．弹簧测力计是常见的测力计 B．弹簧测力计的最大刻度就是它的量程
．弹簧测力计的刻度是不均匀的
D．弹簧测力计的刻度是根据弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的
5．在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻回拉动几次，这样做的好处是 ( ) （题型二）
A．试试弹簧的弹性B．可避免弹簧被卡壳
．是无意识的随便拉拉D．看看能测多大的拉力，以便确定量程
6. 关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误的是 ( ) （题型二）
A.测力计的量程不允许超过被测力的大小
B.弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测其他方向上的力
.被测力应作用在挂钩上
D.测量时指针不要与外壳接触
7．某同学在用弹簧测力计测量力前，发现指针指在0.1N 的位置上，为了使测量准确，他提出了以下调整方法，其中正确的是( ) （题型二）
A. 必须将指针拨到“0”刻度线，若不能使指针对准零刻度线，该弹簧测力计已不能使用
B．仍可以直接测出拉力，然后再减去0.1N
．仍可以直接测出拉力数值，因为实验时误差不可避免
D. 必须换一个弹簧测力计测量，该弹簧测力计已不能使用
8．在光滑的水平面上有一个物体靠墙静止着，如图8-4所示．
问：(1)物体与墙壁之间有没有弹力作用?
(2)给物体一个水平向左的力F，物体与墙壁间是否有弹力作用?
（题型一）
综合提高训练
1．如图8-5所示的弹簧测力计的测量范围是＿＿＿N，分度值为＿＿＿N．弹簧测力计在测量前位于第二小格的A 处，未作调整便用测量手的拉力，指针位于B处，则手对弹簧测力计的拉力为＿＿＿N．
（题型二）
2．健身用的弹簧拉力器，共有四根并接在一起，假如每根伸长1要用1N的拉力，则将健身器拉长0.5，需要拉力为 N。
（题型三）
3．在下图中，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是 ( ) （题型一）
4．下列关于弹力的说法中，正确的是 ( ) （题型一）A．相互接触的物体之间一定存在弹力作用
B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用
．只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用
D．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比
5．两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则 ( ) （题型三）
A.手臂粗的同学用的臂力大 B．手臂长的同学用的臂力大
．两同学用的臂力一样大 D.无法比较用的臂力大小
6．关于弹簧测力计上零刻度的意义，下列说法中错误的是 ( ) （题型三）
A.弹簧的长度为零 B．弹簧的伸长为零
.弹簧所受的拉力为零 D．指针的初始位置
7. —测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原测量值相比较，结果是 ( ) （题型三）
A.测量值比原的测量值大 B．比原的测量值小
.与原的测量值相同 D. 以上三种情况均可能出现
8. 赵明准备自己制作一只弹簧测力计，他找弹簧、钩码、直尺、指针等器材．首先测出弹簧的长度，然后在弹簧下挂上不同的钩码，测出弹簧的长度，算出比原长的伸长量，填在如下表格中：
(1)从表中数据可以看出拉力和弹簧伸长量的关系为：_____________________
(2)赵明继续实验，得到下列数据：
从这次数据看出，拉力达到________N时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了．因此弹簧测力计的测量范围只能达到
___________N．（题型三）
9．有一个弹簧测力计，弹簧及其构件完好无损，只是指针已经无法校到0刻度，只能校到0.2N处，那么这弹簧测力计还能用吗？如果用它测力时，读数为3.6N，那么这个力的大小实际为多少？
8．1参考答案
基础知识训练
1．形变形变测力计弹簧测力计2．弹力弹力
3．弹性势能弹性势能
4． 5．B 6．A7．B
8．由图可知，物体靠墙壁静止时，物体与墙壁之间虽有接触但没有互相挤压而发生形变，所以物体和墙壁之间没有弹力作用．而当给物体一个水平向左的推力F之后，物体与墙壁之间由于互相挤压而发生形变，这时墙壁与物体之间存在着弹力作用．
综合提高训练
1．5 0.2 1 2．2003．B4．
5．B 析：因为手臂长的人将弹簧拉得更长
6．A7．B
8．（1）与成正比（2）11 0—10 析：（1）从表中数据可以找出这一规律：
亦即弹簧的伸长与弹簧所受的拉力F成正比。
（2）从
继续实验的表中数据可以发现：说明了在一定范围内弹簧的伸长与弹簧所受的拉力成正比，超过了一定的范围，这一规律就不成立了。
对于赵明所使用的这根弹簧，拉力F=11N 时拉力和弹簧的伸长的关系就改变了，因而用此弹簧制作的弹簧测力计测量范围只能达到10N。
9．还能用 3.4N。