《珍爱生命,健康成长》主题教育
珍爱生命健康成长主题班会教案优秀9篇
珍爱生命健康成长主题班会教案优秀9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、总结计划、心得体会、演讲致辞、策划方案、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, summary plans, insights, speeches, planning plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!珍爱生命健康成长主题班会教案优秀9篇在日常的学习中，大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。
《珍爱生命健康成长》主题班会教案
《珍爱生命-健康成长》主题班会教案第一章：班会背景与目的一、班会背景：近年来，青少年意外伤害、心理健康问题日益突出，影响学生的健康成长。
社会环境复杂，青少年面临各种诱惑和压力，需要增强自我保护意识。
二、班会目的：提高学生对生命价值的认识，培养敬畏生命的态度。
增强学生的自我保护意识和能力，促进健康成长。
第二章：班会主题与内容三、班会主题：珍爱生命，健康成长四、班会内容：生命的珍贵：教育学生生命是无价的，要珍惜每一次生命。
自我保护：教授学生如何识别并避免危险，提高自我保护能力。
健康成长：引导学生养成健康的生活习惯，促进身心全面发展。
第三章：活动过程与方法五、活动过程：1. 导入：播放珍爱生命的短片，引发学生思考。
2. 讲座：邀请专家进行生命教育讲座，引导学生认识生命的珍贵。
3. 小组讨论：分组讨论如何提高自我保护意识和能力。
4. 经验分享：邀请学生分享自己的成长故事，互相学习。
5. 行动计划：让学生制定自己的健康成长计划，并承诺执行。
六、活动方法：讲授法：专家讲座，传授知识。
讨论法：小组讨论，激发思考。
分享法：经验分享，互相学习。
实践法：制定行动计划，落实行动。
第四章：教学评价七、评价标准：学生参与度：是否积极参与讨论和分享。
行动计划：是否制定出切实可行的健康成长计划。
八、评价方法：观察法：观察学生在活动中的表现。
自我评价法：学生对自己的行动计划进行自我评价。
同伴评价法：同伴之间互相评价行动计划的可行性和有效性。
第五章：教学资源与工具九、教学资源：短片：珍爱生命的短片。
讲座专家：生命教育领域的专家。
分享材料：学长故事的相关资料。
十、教学工具：投影仪：播放短片和讲座专家的讲座。
白板：记录学生讨论的重点和行动计划。
笔记本和笔：供学生记录重要信息和制定行动计划。
第六章：教学准备十一、教学材料准备：确定并邀请合适的专家进行生命教育讲座。
准备短片和相关的分享材料。
准备白板和投影仪等教学工具。
十二、教学环境准备：选择适合举行班会的教室，确保有足够的空间进行讨论和分享。
珍爱生命健康成长主题班会教案【3篇】
珍爱生命健康成长主题班会教案【3篇】珍爱生命健康成长主题班会教案1我校在开展“珍爱生命、健康成长”主题教育活动后,树立了同学正确的安全意识；培育了同学健康的心理素养和健全人格,懂得如何正确对待不安全,让老师、家长能够深刻的认得和预见同学成长中碰到的各种问题,共同树立健康的成人观,给同学创设良好的成长环境.在活动体验中,要让同学明白人生中有成功就确定会有失败,每一次成功都是通过克服各种困难而得来的.实在总结如下:一、营造气氛,深入宣扬:在活动伊始,我班依据学校布署讨论订立了安全教育活动方案,确定活动主题:“珍爱生命、健康成长”,真正做到行动有计划布置有部署.我班利用班队会课进行宣扬教育,听有关安全的歌曲,诵安全的诗歌等,感悟安全的紧要性.一系列活动的开展,使全班同学耳濡目染,营造了良好的学习氛围,也使广阔同学对生命的脆弱有了更深入的了解.二、开展丰富多彩的如何注意安全健康成长的系列活动:1.学习有关安全学问.利用学校广播,课间播放安全常识,组织同学观看影视.在活动期间,每天的课间、放学后的学校中都会响起“注意安全、健康成长”的温馨提示.2．多方搜集资料,了解不注意安全给我们身心和身体造成损害的事例.３．以创建“平安学校”为契机,全面加强了学校安全管理工作,维护学校正常教育教学和生活秩序,保证了师生生命财产安全,营造安全、稳定、文明、健康的育人环境,为构建和谐杨中制造条件. ４．通过宣扬等系列活动,使同学树立创建文明和谐学校的意识,并落实到行动当中,形成和谐的师生、生生关系,切实调动同学各方面本领创建文明的学校的积极性,使同学渐渐加强守法意识,做优秀公民和四号少年.５．加强了对家长的宣扬,使家长能够认得学校开展活动教育同学的意义,能够自动搭配学校开展工作,帮忙学校教育同学.６.开展各种主题的安全活动.（１）组织同学出一期安全小报,初步培育同学的安全意识. （２）进行安全学问讲座和影像观看,使同学懂得珍爱生命、健康成长的紧要性.此次“珍爱生命、健康成长”活动结束后,我们对活动认真总结,让安全意识贯穿同同学活.珍爱生命健康成长主题班会教案2不安全就像是一个不被邀请的客人一样，总是在不经意之间就来临了，每天都会有一些意外发生，为了使同学知道一些简单的安全常识，让同学们了解到安全的紧要性，不管是在交通、饮食还是居家上，安全都是很紧要的，为进一步加强同学的安全意识和自我保护意识，把握一些自救自护的本领，000287号小屋组织开展了“珍爱生命，健康成长安全教育主题班会”。
珍爱生命,健康成长主题班会教案【优秀8篇】
珍爱生命,健康成长主题班会教案【优秀8篇】在平时的学习中，大家都参加过主题班会吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。
相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，以下内容是牛牛范文为您带来的8篇珍爱生命,健康成长主题班会教案，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
珍爱生命健康成长主题班会教案篇一设计意图：安全是儿童生存的基本保障，是所有儿童的基本权利，但因为受生理心理条件的限制，他们对危险的认识不足，自我保护能力差，生命安全时时受到意外的伤害。
我们发现，许多家长自己的安全意识就很淡薄，他们只重视幼儿的知识教育而忽略了这一方面的教育。
多年的家园合作经验告诉我，这种安全教育活动，只有通过家长、幼儿、教师三者之间轻松愉快的探讨交流，才能使安全教育更加生活化、具体化、清晰化，并能在具体生活中去指导、影响幼儿的行为，以达到实质性的作用。
活动目标：1、了解日常生活中存在的危险，学习简单的安全自救方法。
2、愿意在集体中表达自己的感受和经历。
3、增进教师、家长、幼儿之间的情感。
4.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：1、磁带、纸、笔、心形气球。
2、录象片段。
活动过程：一、播放警笛声，引出话题——安全的重要性1、如果你家着火了，你一个人在家，你会怎么办？2、请幼儿尝试自己想出来的自救方法。
如拨打119等（游戏）3、幼儿现场演习“火场”逃生。
（放火警声音，幼儿与家长人手一块湿毛巾捂住鼻子，下蹲逃生）二、了解日常生活中身边存在的各种危险1.你经历过危险的事故吗？或者你见过或听过什么危险的事情？(请先告诉孩子，然后告诉家长)2、生活中什么事是有危险的，我们不能做或者要当心的？3、教师根据幼儿讲述内容作简笔画记录，加深幼儿对各种危险的警惕。
三、了解在幼儿园中如何保护自己和他人的安全。
1、你知道在幼儿园里那些事情也是危险的，我们不能做或者是要当心的？2.播放视频，并让孩子们判断什么行为是错误的，并详细了解到处存在的危险。
《珍爱生命,健康成长》主题班会教案
《珍爱生命,健康成长》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解生命的可贵，认识到健康成长的重要性。
2. 培养学生热爱生活，积极向上的心态。
3. 提高学生自我保护意识，掌握一些自我保护的方法。
二、教学重点1. 珍爱生命，健康成长的理念。
2. 自我保护的方法和技巧。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解生命的重要性。
2. 如何让学生在日常生活中运用自我保护的方法。
四、教学准备1. 准备一些关于生命和自我保护的图片、故事、视频等素材。
2. 准备一些关于生命和自我保护的思考题和活动题。
五、教学过程1. 导入：通过一个关于生命的故事或视频，引发学生对生命的思考。
2. 教学内容：讲解生命的可贵，让学生认识到健康成长的重要性。
3. 小组讨论：让学生分组讨论，分享彼此对生命和健康的理解和体会。
4. 情景模拟：设置一些情景，让学生模拟如何自我保护，提高学生的实际操作能力。
5. 总结：对本次班会进行总结，强调珍爱生命，健康成长的重要性，鼓励学生在日常生活中积极应用所学知识和方法。
教案内容仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。
六、教学活动活动名称：生命之树活动目的：让学生通过活动感受到生命的成长和宝贵。
活动步骤：1. 准备一颗用纸折成的树，树上只有几片叶子。
2. 邀请几名学生上台，每人手里拿着几片绿色的纸叶子。
3. 让学生将手中的叶子贴在生命之树上，每贴一片叶子，学生分享一个关于自己成长中的快乐、挑战或感悟。
4. 让学生观察完整的生命之树，感受生命的成长和宝贵。
七、教学活动活动名称：生命之旅活动目的：让学生通过角色扮演，理解生命的可贵和健康成长的重要性。
活动步骤：1. 学生分成小组，每组选择一个角色，如医生、老师、家长、学生等。
2. 每组根据角色特点，编写一段关于生命和健康成长的情景剧。
3. 各组进行角色扮演，其他学生观看。
4. 观看完毕后，进行讨论：哪个角色的行为是珍爱生命的？如何健康成长？活动名称：自我保护大比拼活动目的：让学生通过游戏，提高自我保护意识。
珍爱生命健康成长教案（通用7篇）
珍爱⽣命健康成长教案（通⽤7篇）珍爱⽣命健康成长教案（通⽤7篇） 作为⼀位优秀的⼈民教师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提⾼教学效率。
如何把教案做到重点突出呢？下⾯是⼩编收集整理的珍爱⽣命健康成长教案（通⽤7篇），欢迎阅读与收藏。
珍爱⽣命健康成长教案1 活动⽬标 1、使学⽣了解⽣命的来之不易与宝贵，感悟⽣命只有⼀次要好好珍惜。
2、使学⽣懂得六不⼀会要求、溺⽔的主要原因和⾃救的⽅法，强化防溺⽔的意识。
教学过程 同学们，炎炎夏⽇，你是否想到清凉的⽔中游游泳，让⾝⼼充分享受⽔中的凉快。
⽣命是宝贵的，也是脆弱的。
我们是否也曾想过夏⽇游泳虽清凉，但却隐藏着种种危险。
今天，我们安全主题课的主题就是：珍爱⽣命，远离溺⽔。
请欣赏第⼀幕——⼩天的悲剧。
⼀、⼩天的悲剧——教训篇 （⼀）背景⾳乐旁⽩：那是放暑假的⼀天，太阳特别毒，知了在树丛中响亮地叫个不停，让⼈从⾥到外热得烦躁不安。
在这样⼀个异常闷热的午后，似乎注定要发⽣些什么事……初⼀的好朋友⼩天、⼩春和明阳相约去⽔库游泳。
（⼆）表演： ⼩天：明阳，⾛了，我都快热死了，快去⽔库凉快凉快。
⼩春：⼩天，我爸妈不让我去，说那个⽔库⽔⼜凉⼜深的，有点危险。
⼩天：哎呀，你怕什么，有我呢，我的⽔性你还不了解，没事。
明阳：就是，再说你爸妈⼜不在家，我们偷偷去，谁会知道。
（三）背景⾳乐旁⽩：他们很快就来到了⽔库边，由于⼤⼈们都在上班还没有回家，⽔库边上冷冷清清，没有什么⼈。
三个伙伴脱了⾐服就马上跳下了⽔，太凉快了，他们玩得好尽兴。
天有不测风云，原本烈⽇当头，这会⼉太阳却躲到了云后，也许是不忍⼼看即将发⽣的⼀幕吧。
（四）表演： ⼩天：嗨，我们游得远⼀点怎么样？ ⼩春：明阳，我体⼒不⾏，我们还是在不要去了吧。
⼩天：那我去了…… （⼩天渐渐游向⽔库中间，突然传来了⼀声——“哎呦”） 明阳：⼩春，你听到什么没有？ ⼩春：没有啊。
对了，⼩天呢，他在哪⼉了？ （明阳和⼩春望向远处，连⼩天的影⼦都没有看见。
《珍爱生命 健康成长》主题班会教案
《珍爱生命健康成长》主题班会教案一、教案背景班会主题：珍爱生命，健康成长课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解生命的可贵，树立珍惜生命的意识。
2. 培养学生健康成长的生活习惯，提高自我保护能力。
3. 引导学生关注身边的生命，学会尊重、关爱他人。
教学内容：1. 生命的意义和价值2. 健康成长的重要性3. 珍爱生命的方法与技巧4. 关爱他人的意义二、教学过程1. 导入：教师播放一段关于生命珍贵的视频，引导学生思考生命的意义。
2. 新课导入：教师简要讲解生命的价值，强调珍爱生命的重要性。
3. 案例分析：教师分享一些关于健康成长的事例，引导学生分析其中的启示。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何珍爱生命，健康成长，并将讨论成果分享给全班。
5. 互动环节：教师组织学生进行有关珍爱生命的游戏或活动，让学生在实践中感受生命的价值。
6. 总结发言：教师总结本次班会内容，强调珍爱生命、健康成长的重要性，并鼓励学生将所学应用于实际生活。
三、教学评价1. 学生对生命价值的认识程度。
2. 学生对健康成长的认识程度。
3. 学生对关爱他人的态度。
四、教学资源1. 视频资料：关于生命珍贵的视频。
2. 案例资料：关于健康成长的事例。
3. 游戏或活动器材：用于互动环节的游戏或活动器材。
五、教学建议1. 教师在教学中要注重情感教育，引导学生树立珍惜生命的意识。
2. 结合学生实际，举例生动，使学生能够更好地理解和接受所学内容。
3. 鼓励学生参与互动环节，提高学生的参与度和积极性。
4. 教师要关注学生的心理健康，及时解答学生在珍爱生命、健康成长过程中遇到的困惑。
六、教学拓展1. 组织一次实践活动，如参观医院、消防队等，让学生亲身体验生命的重要性和健康成长的意义。
3. 举办一次生命安全知识竞赛，测试学生对生命安全知识的掌握程度，提高学生的安全意识。
七、教学反思1. 教师要定期对教学进行反思，总结教学中存在的问题，不断提高教学质量。
珍爱生命健康成长主题班会教案推荐7篇
珍爱生命健康成长主题班会教案推荐7篇珍爱生命健康成长主题班会教案篇1主题阐释：“珍爱生命，健康成长”是学校生命教育的重要板块，生命教育的最基础目标，就在于培养学生珍爱生命的意识。
学生在整个教育历程中能够体会身为人类的意义与价值，重视生死大事、珍爱自己，保护自己生命和爱护他人生命，了解生命来之不易，也体验生命成长的艰辛与苦难，并转化为更积极向上的行为，认真生活，发挥生命的光与热，活得更有尊严，更有价值。
班会目标：1. 使学生认识到生命只有一次，培养学生珍爱生命的意识，并增强自我保护意识。
2.学会珍惜生命，热爱生活，使其正确面对生活和学习中的困难和挫折，树立积极健康的人生观。
班会重点：珍爱生命，增强自我保护意识，树立积极健康的人生观。
班会准备：设计理念：陶行知倡导的“生活教育”是一份宝贵的教育财富，对现代各类教育具有普遍指导意义，“生活教育”是以生活为中心的教育。
陶行知提倡“教学做合一”意图便是改变传统教育脱离生活实际的弊端，也是为了把学生从视为“字纸篓，死读书，死教书”的教学转到重在培养学生能运用‘活的知识’、有“行动能力”、有“生活力”、“有创造力”的轨道上来。
基于陶行知的这一教育理念，我便从学生的生活入手，他们的饮食以及校园生活都是关乎生命健康成长的重要组成部分；生活化场景的再现，让学生意识到生活中威胁生命安全的隐患随处都有，面对安全隐患能做出正确的判断，并能积极采取正确的预防措施。
通过学生合作交流，让学生真正能够运用“活的知识”，有生活力，有创造力的指导自己的生活；并且通过“盲人取水”这一活动亲身实践体验到残缺生命的不易，更应懂得珍惜生命；懂得拥有一颗健康的心灵跨越挫折和困难的重要性，并能为遇到问题的同学出谋划策，也真正达到了我们教育的目的。
同时也印证了陶老的“生活即教育，教育即生活”的教育理念。
班会过程：一、导入。
请同学们欣赏图片，多媒体配乐展示图片，欣赏完图片，同学们想说点什么？（同学们自由发言）是啊！生命是多么美好啊！她朴素无华而又绚丽多姿，她坚韧刚毅而又泰然洒脱；然而生命也有她脆弱的一面，在某一场合她又像流星一样，还未能细细回味，便瞬间消逝在历史的长河中！所以目前对我们来说什么最重要？是的，生命！而且生命对于我们只有一次，所以我们才更应珍爱生命！希望通过本节课的学习，大家能够学会如何珍爱生命。
《珍爱生命健康成长》主题班会教案
《珍爱生命-健康成长》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解生命的宝贵，认识到珍爱生命的重要性。
2. 培养学生积极健康的生活态度，提高他们的生活品质。
3. 引导学生学会自我保护，增强安全意识。
二、教学内容1. 生命的意义：让学生了解生命的起源，认识到每个人都是独一无二的，生命是不可替代的。
2. 珍爱生命：教育学生珍惜生命，不轻易放弃，面对困难与挫折要有勇气去克服。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命的意义、珍爱生命的重要性以及健康成长的方法。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生深刻理解生命的宝贵。
3. 小组讨论法：分组讨论如何珍爱生命、健康成长，促进学生思考。
4. 经验分享法：邀请有关专家或有经验的同学分享保护生命、健康成长的经验和方法。
四、教学步骤1. 导入：通过提问方式引导学生思考生命的意义，激发学生对主题的兴趣。
2. 讲解：讲解生命的意义，强调珍爱生命的重要性，介绍健康成长的方法。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生认识到不珍惜生命的严重后果。
4. 小组讨论：分组讨论如何珍爱生命、健康成长，引导学生提出具体可行的方法。
5. 经验分享：邀请有关专家或有经验的同学分享保护生命、健康成长的经验和方法。
6. 总结：总结本次班会的要点，鼓励学生积极践行珍爱生命、健康成长的理念。
五、教学评价1. 学生对生命意义的理解程度。
2. 学生对珍爱生命、健康成长的意识和行动。
3. 学生参与讨论、分享的情况，以及他们的态度和表现。
六、教学资源1. 视频资料：关于生命意义、珍爱生命、健康成长的短片或纪录片。
2. 图片资料：有关生命、健康的图片，如植物生长、人体器官等。
3. 参考书籍：关于生命教育、心理健康、安全知识的书籍。
4. 网络资源：相关文章、论坛、博客等。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生理解生命的意义，认识到珍爱生命的重要性，掌握健康成长的方法。
2. 教学难点：如何引导学生深刻理解生命的宝贵，激发他们珍爱生命的意识。
《珍爱生命 健康成长》主题班会教案
《珍爱生命健康成长》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解生命的可贵，认识到健康成长的重要性。
2. 培养学生热爱生活、积极向上的心态。
3. 提高学生自我保护意识，掌握一些自我保护的方法和技巧。
二、教学内容：1. 生命的意义：介绍生命的起源，强调生命的独特性和可贵性。
2. 健康成长的重要性：分析影响健康成长的因素，如饮食、运动、心理等。
3. 自我保护意识：教育学生如何应对危险和挫折，掌握一些自我保护的技巧。
三、教学方法：1. 讲座法：教师通过讲解，引导学生了解生命的重要性和健康成长的意义。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此对生命的理解和健康成长的做法。
3. 情景模拟：设计一些危险场景，让学生学会如何自我保护。
四、教学步骤：1. 导入：通过展示图片或视频，引发学生对生命的思考。
2. 讲解：教师详细讲解生命的意义和健康成长的重要性。
3. 讨论：学生分组讨论，分享自己的观点和经验。
4. 情景模拟：分组进行情景模拟，学会自我保护的技巧。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在讨论和情景模拟中的参与情况。
2. 学生理解度：通过提问，了解学生对生命意义和健康成长的认识。
3. 学生行动力：观察学生在日常生活中是否能够践行珍爱生命、健康成长的观念。
六、教学活动：1. 观看教育视频：播放关于生命珍贵和健康成长重要性的视频，引导学生感性认识。
2. 分享成长故事：邀请几位学生分享他们的成长经历，特别是面对困难和挑战时的应对方法。
3. 小组合作任务：让学生分小组，设计一个关于如何在生活中保持健康成长的计划。
七、教学资源：1. 教育视频：收集关于生命意义和健康成长的教育视频。
2. 成长故事：邀请校内外的专家或校友分享他们的成长故事。
3. 健康成长指南：准备相关的健康资料和成长指南供学生参考。
八、教学注意事项：1. 确保讨论环境开放和尊重，让学生能够自由表达自己的观点。
2. 在情景模拟环节，确保所有的活动都是安全的，避免学生受到伤害。
珍爱生命健康成长主题班会教案(优秀5篇)
珍爱生命健康成长主题班会教案（优秀5篇）“珍爱生命”主题班会篇一教学内容：学习溺水安全的基本常识，培养有关防范意识。
教学目标：1、了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。
2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方法。
教学重难点：重点：溺水安全自救与预防措施。
难点：溺水安全自救方法的指导。
教学准备：收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。
教学形式：多媒体教学。
教学设计：一、导入新课新闻回放：2023年4月14日，晋江市磁灶镇苏村4个女孩子为了摘杨桃溺水死亡事件。
（师）听了这个发生在我们身边的一起溺水死亡事故，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。
针对这起事件，你想到了什么呢？请同学们谈谈你的看法。
学生思考后举手回答自己的想法。
（小结）生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命。
（师）今天这节课我们就一起来学习预防溺水的相关知识（板书课题：珍爱生命谨防溺水）。
二、新课教学（一）溺水原因在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。
然而，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。
幻灯片放映：图片展示2023年晋江市发生的几起溺水死亡的情况。
（引导学生明白）溺水在所有意外伤害死因中有增无减。
学生观看后谈感想，教师根据学生回答作简要总结。
幻灯片展示溺水原因：1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的；2、也可能是街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏；3、不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。
下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。
（二）致死原因幻灯展示：据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。
《珍爱生命健康成长》主题班会教学教案设计
《珍爱生命健康成长》主题班会教学教案设计一、教学目标1. 让学生理解生命的宝贵，树立珍爱生命的意识。
2. 培养学生积极健康的生活态度和行为习惯。
3. 提高学生自我保护意识和能力，避免意外和危险的发生。
4. 引导学生懂得感恩，珍惜身边的人和事物。
二、教学重点1. 珍爱生命的概念和意义。
2. 健康成长的途径和方法。
3. 自我保护的意识和能力。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解生命的宝贵。
2. 如何培养学生积极健康的生活态度。
3. 如何提高学生的自我保护意识和能力。
四、教学方法1. 讲座法：讲解珍爱生命的重要性和方法。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生思考和讨论。
3. 小组讨论法：分组讨论，促进学生互动和交流。
4. 实践活动法：组织相关活动，提高学生的实际操作能力。
五、教学准备1. 教学PPT：制作相关的PPT，展示教学内容和案例。
2. 教学案例：准备相关的典型案例，用于分析和讨论。
3. 活动材料：准备相关的活动材料，如安全防护用具等。
4. 教学场地：安排适合进行教学活动的场地。
教案内容待补充。
六、教学过程1. 导入：通过一个关于生命的短片或故事，引起学生对生命的思考，引出珍爱生命健康成长的重要性。
2. 讲解：讲解珍爱生命的概念和意义，强调生命的宝贵和不可替代性。
引导学生树立正确的生命观。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解不珍惜生命的行为所带来的后果，引导学生思考和讨论如何避免这些行为。
4. 小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论如何树立健康的生活方式，包括饮食、运动、心理健康等方面。
5. 实践活动：组织学生进行相关的实践活动，如紧急疏散演练、安全防护用具的使用等，提高学生的自我保护意识和能力。
七、教学内容1. 生命的宝贵：让学生了解生命的起源和过程，理解生命的宝贵和不可复制性。
3. 自我保护：教授学生如何识别和避免潜在的危险，提高他们的自我保护意识和能力。
4. 感恩的心：引导学生懂得感恩，珍惜身边的人和事物，培养积极健康的生活态度。
珍爱生命健康成长心理健康教育教案
珍爱生命-健康成长-心理健康教育教案第一章：理解生命的重要性1.1 教学目标：让学员理解生命的宝贵和独特性。
培养学员对生命的尊重和爱护。
1.2 教学内容：生命的定义和特点。
生命的意义和价值。
珍爱生命的态度和行为。
1.3 教学方法：讲解生命的概念和意义。
分享珍爱生命的故事和案例。
分组讨论如何珍爱和保护自己的生命。
第二章：培养积极的心态2.1 教学目标：帮助学员培养积极的心态。
学会面对困难和挫折时保持乐观。
2.2 教学内容：积极心态的定义和作用。
积极心态的培养方法和技巧。
积极心态在生活中的应用。
2.3 教学方法：讲解积极心态的概念和作用。
分享积极心态的案例和经验。
小组活动，让学员练习积极思考和表达。
3.1 教学目标：帮助学员理解和尊重他人。
3.2 教学内容：人际关系的定义和重要性。
良好人际关系的特点和要素。
建立和维护良好人际关系的技巧。
3.3 教学方法：讲解人际关系的概念和重要性。
角色扮演和小组讨论，培养学员的沟通技巧。
分享建立良好人际关系的经验和案例。
第四章：认识和管理情绪4.1 教学目标：帮助学员认识自己的情绪。
学会合理管理和表达情绪。
4.2 教学内容：情绪的定义和分类。
情绪的影响和作用。
管理和调节情绪的技巧。
4.3 教学方法：讲解情绪的概念和影响。
情绪识别和表达的练习。
分享情绪管理的案例和经验。
第五章：培养健康的生活习惯5.1 教学目标：帮助学员了解健康的生活习惯。
学会制定和坚持健康的生活习惯。
5.2 教学内容：健康生活习惯的定义和重要性。
良好饮食习惯的培养。
适量运动和休息的重要性。
5.3 教学方法：讲解健康生活习惯的概念和重要性。
分享健康生活习惯的案例和经验。
小组讨论和制定个人健康习惯计划。
第六章：学会应对压力6.1 教学目标：帮助学员了解压力的来源。
学会有效应对压力，保持心理健康。
6.2 教学内容：压力的定义和来源。
压力对心理健康的影响。
应对压力的方法和技巧。
6.3 教学方法：讲解压力的概念和影响。
《珍爱生命 健康成长》主题班会教案
《珍爱生命健康成长》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解生命的可贵，认识到珍爱生命的重要性。
2. 培养学生健康成长的生活方式，提高他们的自我保护意识。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，增强心理素质。
二、教学内容1. 生命的意义：让学生了解生命的重要性，认识到每个人只有一次生命，要珍惜。
2. 自我保护：教育学生如何在生活中保护自己，避免意外伤害。
3. 健康生活：引导学生养成健康的生活习惯，如合理饮食、适度运动、充足睡眠等。
4. 心理健康：帮助学生树立正确的心态，学会调节情绪，增强心理承受能力。
5. 人生价值观：引导学生树立正确的人生观、价值观，追求有意义的人生。
三、教学方法1. 讨论法：组织学生就生命的意义、自我保护等方面进行讨论，提高他们的思考能力。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生从中吸取教训，提高自我保护意识。
3. 互动游戏法：设计相关的互动游戏，让学生在游戏中体验生命的可贵，学会珍惜。
4. 视频教学法：播放有关珍爱生命、健康成长的教育视频，增强学生的直观感受。
四、教学步骤1. 导入：通过提问方式引导学生思考生命的意义，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解生命的意义、自我保护的方法和技巧。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生从中吸取教训。
4. 互动环节：组织学生进行讨论、分享心得，提高他们的思考能力。
5. 总结：总结本次班会的重点内容，布置课后作业。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在讨论、互动环节的参与情况，了解他们的学习兴趣。
2. 学生收获：通过课后作业、学生分享等方式了解学生对教学内容的掌握程度。
3. 学生行为改变：观察学生在日常生活中的行为变化，评估教学效果。
六、教学资源1. 教材：《生命教育读本》、《健康成长指导手册》2. 视频资源：珍爱生命主题宣传片、心理健康教育视频3. 网络资源：相关文章、案例、互动游戏等4. 实物资源：卡片、贴纸、奖品等七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解生命的意义，学会珍惜生命；培养学生健康成长的生活方式，提高自我保护意识；引导学生树立正确的人生观、价值观，增强心理素质。
珍爱生命健康成长教育教案(10篇)
珍爱生命健康成长教育教案（10篇）珍爱生命健康成长教育教案 1班会目标:1、帮助学生学会控制自己的情绪，不打架，不抽烟，珍爱自己的生命；2、培养学生团结友爱、互助合作、关心他人的良好品德；3、让学生认识到什么是真正的珍爱生命，对生命的价值有一个更清楚的认识；4、高考在即，教育学生当前如何做就是珍爱生命。
基本程序1、开场白导入今天为什么要开这个班会；2、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命；3、我们的不爱——我们如何对生命不负责任；4、同学讨论：我们应该如何来珍爱自己的生命？5、赠送卡片，一起行动，珍爱生命；6、归纳总结，班会在歌声中结束。
一、开场白（1分钟）同学们，上午好！生命，简简单单两个字，对我们而却很重很重，因为我们每个人的生命只有一次。
如果没有了生命，这个世界对于我们而言，还有什么意义？再美的风景，我们不能欣赏了；再美的食物我们不能享受了；再美的理想，不能去实现了……生命是如此地美好，如此地宝贵！父母给了我们生命，又把我们从一个一点点大的小东西培养到现在，真的很不容易，但是说实在话，现在我们身边有许多同学根本不珍爱自己的生命，所以，今天我们召开这个班会——珍爱生命，快乐成长！二、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命（10分钟）父母是如何珍爱我们的生命的，你们知道吗？下面请欣赏米娟带来的诗朗诵《爱在绝处逢生》。
1、米娟表演朗诵《爱在绝处逢生》（3分钟）2、米娟、巩雪演唱韩红的歌曲《天亮了》（3分钟）3、主持人总结（1分钟）：每一个生命都来之不易，我们都是父母爱的结晶。
父母把我们生下，一点点地拉扯大。
大家想一想：当生死来临的时候，父母总是把生留给自己的孩子，把死留给自己；当食物摆在面前的时候，父母总是把吃的留给孩子，把不好的留给自己；当家里穷得没钱的时候，父母总是尽可能把钱给自己的孩子花，自己节省着日子过。
没有孩子时，父母的眼中还有对方；当有了孩子后，中心转移了，全家都围着孩子转。
可是我们却并不理解父母的艰难，父母的爱。
安全教育班会《珍爱生命-健康成长》PPT课件
你的生命仅仅属于你自己一个人吗？你可以私自随意地虐待自己的生命吗？我们应该怎样去做，才能发挥生命的真正价值？
努力读书
帮忙做家务
乐于助人 多做善事
高一已所剩无几： 伤我的人---原谅你 我伤的人---对不起 疼爱我的师长---谢谢你 我爱的人---祝福你 陪我的人---感激你 我们好聚好散。
高一生活已所剩无几： 人累了放松放松 失去的不再回来 到来的更加珍惜 高二即将到来 愿好的来、坏的走， 愿健康留，疾病去。
01
亲戚、同学、朋友等
02
教育、医疗等等
03
01
02
03
当然属于我们自己！！
那么我们的生命属于谁？
自己？父母？社会？
健康 什么是
D
C
B
A
健康行为与生活方式
疾病预防
心理健康
生长发育与青春期保健
E
安全应急与保健
国家定义的“健康”：
上下楼梯要注意什么？
上下楼梯要注意什么？ 1.晓应为感实干笨泡。 （不要因为赶时间而奔跑。） 2.赛宁都的地方一定一副好莱感。 (在人多的地方一定要扶好栏杆。) 3.景嘚酒楼哦的石游 一得彤哦保持一定的柜里。 （整队下楼时要与同学保持一定距离。） 4. 上哦楼时晓be修测丢里。 (上下楼时不要将手放在兜里。) 6.上哦楼梯往右憋酒。 （上下楼靠右行。）
幼儿=7*12*1000=8．4万 中小学＝９*1.5万=13.5万 其中还不包括你生病的费用,你的零花钱、父母从小给你提供各类补习和培训的费用等等
01
从小到大需要多少个老师的辛勤付出？
02
幼儿园至少6个老师 小学至少10个老师 中学至少10个老师
需要哪些人的关爱？ 国家社会提供哪些条件才能茁壮成长？
珍爱生命健康成长主题班会教案5篇
珍爱生命健康成长主题班会教案5篇精心编写的教案能够帮助教师更好地组织教学内容，有效的教案能够帮助教师更好地组织课堂，下面是本店铺为您分享的珍爱生命健康成长主题班会教案5篇，感谢您的参阅。
珍爱生命健康成长主题班会教案篇1一、活动目标：通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。
二、活动地点：教室三、活动过程：（一）导入生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。
谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
出示主题：珍爱生命、健康成长（二）明理导行1、在你的生活当中，你知道哪些悲剧。
（1）学生讨论、介绍（2）小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。
因此，我们必须注意交通安全。
现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。
2、安全过马路（1）认识红绿灯板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等（2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？板书：先往左看，再往右看，靠右行（3）游戏过马路一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。
3、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。
否则，后果就不堪设想。
说说应该注意哪些不安全行为（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤。
）4认识特殊作用的电话号码我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码？它们有什么样的好处呢？出示：XXXXXXXXXX5、了解在家里、在校外自己保护自己的方法我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。
说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。
a、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。
b、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好。
c、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走。
小学珍爱生命健康成长主题班会教案
小学珍爱生命健康成长主题班会教案主题：珍爱生命，健康成长班会目标：1. 了解什么是珍爱生命，认识到生命的宝贵；2. 掌握保持健康的生活习惯和方法；3. 提高对自己身心健康的关注和保护意识。
班会准备：1. 绘制珍爱生命的海报；2. 准备珍爱生命的视频或音频材料；3. 准备珍爱生命相关的小故事或案例。
班会过程：一、开场导入（10分钟）1. 播放珍爱生命的视频或音频材料，引起同学们的注意；2. 提问：你们觉得什么是珍爱生命？为什么要珍爱生命？二、主题介绍（10分钟）1. 引导同学们回答问题，梳理出珍爱生命的定义和重要性；2. 展示绘制好的珍爱生命海报，简单介绍海报的主题和内容。
三、生命的宝贵（15分钟）1. 讲述珍爱生命的小故事或案例，让同学们对生命的珍贵有更深刻的理解；2. 提问：你们觉得自己有哪些不珍惜生命的行为？3. 分组讨论，列举自己在日常生活中不珍惜生命的行为和思考，并分享到班级中。
四、健康的生活习惯（20分钟）1. 讲解保持健康的生活习惯和方法，包括饮食、运动、休息等方面；2. 以小组为单位，让同学们列举自己在保持健康方面的良好习惯；3. 随机抽取小组代表，分享他们的习惯和经验。
五、身体健康与心理健康（15分钟）1. 引导同学们思考身体健康与心理健康的关系，了解双重健康的重要性；2. 分组讨论，列举保持心理健康的方法，并分享到班级中；3. 提问：你们平时在心理方面是否有困扰？应该如何解决？六、总结与小结（10分钟）1. 回顾今天的班会内容和讨论，是否对生命和健康有了更深刻的认识？2. 引导同学们思考，未来如何更好地珍爱生命、保持健康；3. 提问：你们今后会怎么做，来珍爱生命、保持健康？七、班会结束（5分钟）1. 播放与珍爱生命相关的音乐或视频，营造温馨的氛围；2. 推荐一些与珍爱生命和健康相关的书籍、电影或网站，鼓励同学们进一步学习和探索；3. 鼓励同学们在生活中积极传播珍爱生命的理念，影响身边的人。
《珍爱生命 健康成长》主题班会教案
《珍爱生命健康成长》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解生命的可贵，认识到健康成长的重要性。
2. 培养学生积极的生活态度，增强自我保护意识。
3. 引导学生学会珍爱生命，关注身心健康，做一名有担当的青少年。
二、教学内容1. 生命的起源与价值2. 健康成长的重要性3. 自我保护的方法与技巧4. 珍爱生命的行动举措5. 案例分享与讨论三、教学过程1. 导入：通过短片或故事引入主题，让学生思考生命的意义。
2. 讲解：教师详细讲解生命的起源、价值、健康成长的重要性以及自我保护的方法与技巧。
3. 互动：组织学生进行小组讨论，分享彼此对珍爱生命的看法和做法。
4. 案例分享：选取一些有关珍爱生命的典型案例，引导学生进行分析与思考。
5. 总结：教师总结本次班会的要点，强调珍爱生命、关注健康成长的重要性。
四、教学方法1. 讲授法：讲解生命的起源、价值、健康成长的重要性以及自我保护的方法与技巧。
2. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此对珍爱生命的看法和做法。
3. 案例分析法：选取典型案例，引导学生进行分析与思考。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生的参与程度。
2. 学生理解度：通过提问、测试等方式，了解学生对生命价值、健康成长和自我保护知识的掌握情况。
3. 学生行动力：观察学生在日常生活中的行为表现，评估其珍爱生命、关注身心健康的实际行动。
六、教学资源1. 短片或故事素材：用于导入，引发学生对生命的思考。
2. 教学PPT：展示生命的起源、价值、健康成长的重要性以及自我保护的方法与技巧。
3. 案例素材：用于引导学生进行分析与思考，增强说服力。
4. 小组讨论模板：提供给学生进行讨论的框架，确保讨论的深入有效。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解生命的可贵，认识到健康成长的重要性，学会珍爱生命。
2. 教学难点：如何引导学生树立积极的生活态度，增强自我保护意识，将理论知识运用到实际生活中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
感悟生命，提升价值
你不能延伸生命的长度 但你可以决定生命的宽度与高度
作为中学生，我们应该怎么做？
1、珍爱生命，注意安全 ——身体是革命的本钱。
2、珍爱生命，认真学习 ——学好本领，回报关爱你的人。
3、珍爱生命，乐于奉献 ——造福人类，体现人生最大价值。
面对人生困境，我们可以
温馨提示：生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的 人物，而是取决于我们本身！我们是独特的——永远不要忘记这一点！
15
事例2：世界上最著名的激励大师！
约翰·库缇斯，世界上最著名 的激励大师。他，天生严重残 疾，但他以拒绝死亡来挑战医 学观念。他没有腿，也不依靠 轮椅生活，却形成了世界级的 自尊、自信和自立。他去过 190多个国家，接受过南非总 统曼德拉的接见。他的演讲雄 伟壮丽，震撼人心，每到一处 都掀起泪海与热潮。
生命成长的艰难：
①抚养一个人成长需要投入大量的时间。从刚出生的婴儿长到现在，父母已经 辛苦抚育了我们十几年，而这个过程还在继续。 ②抚养一个人成长需要花费大量的金钱。我们从小到大的衣食住行、学习娱乐、医 疗保健已花费了父母的许多金钱，而这个过程还在继续。 ③抚养一个人成长需要花费大量的精力。我们的父母和师长对于我们的成才与成人 耗费了大量的精力，而这个过程还在继续。 ④生命的成长需要渡过生活中的太多的艰险与苦难（防拐卖、防溺水、防雷电、防 火灾、防地震、防车祸、防疾病、防食物中毒、防各种各样的意外……）
４、寻求他人的帮助
（１）寻求同伴、好友的支持与安慰； （２）及时与家长和老师沟通，取得他们的帮助； （３）寻求社会专业机构的帮助。
感悟与提升
人的一生总会遇到许许多多的挫折，而遇到挫折时，有些人会从中寻求希望， 愈挫愈勇，以更加饱满的斗志继续人生的旅途。而有些人则先想到逃避，不同的 人对待挫折的不同态度，就注定人与人之间不同的命运。
老师的祝福
多一份阳光 就多一份灿烂 多一份灿烂 就多一份快乐 多一份快乐 就多一份幸福 多一份幸福 就多一份对生命的美好体验
5
生命的诞生的不易：
①受精卵要正常结合，并顺利在母亲子宫着床，二者任一有问题，诞生失败； ②胚胎发育过程出现异常，诞生失败； ③避开有毒物质的损害（烟、酒、禁忌药物、放射性物质、有毒空气、病菌等） ④没有流产或过早早产； ⑤没有受到外力的冲击（摔倒、车祸等） ⑥母体承受各种抽血、仪器检查 ⑦母体承受6个多月的腹重、腹压及各种妊娠反应 ⑧渡过分娩过程的风险……
1、追求和保持阳光心态
阳光心态喻指光芒四射的灿烂心情，即心理学意义上的积极、健康、向上的心理面貌. ①用积极心态统领生命； ②用积极的心态制造快乐；
拜伦说：悲观的人生虽生犹死，乐观的人生永生不老。
如何快乐呢？
· 不要拿自己的错误惩罚自己 · 不要拿自己的错误惩罚别人 · 不要拿别人的错误惩罚自己 · 不要将人与事混淆在一起 · 斯诺登研读了１８０位修女在２０岁时 写的自传，对生活乐观、向上者比消极 者平均高寿１０岁。
14
“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票， 你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。人生路上，我们会 无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉 得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中， 你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你 们依然是无价之宝。”
只是这牺牲……太大了！
所有刚才被我看见的人都在看我
13
生命的价值
事例1：不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！ 在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着 一张20美元的钞票。 面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美 元？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中 的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团， 然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。他又说：“那么，假如我这样 做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。 尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要？”还是有人举 起手来。
人最可宝贵的是生命，而生命对每个人只有一次，每一个人都应当时时关爱 自己和他人的生命。我们应意识到生命的意义并不仅仅是让生命存在。
生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。 我们要让生命变得有意义，必须对自己负责任，增强对挫折的勇气，培养笑对困 难、挑战挫折的乐观精神，形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自 己的生命。
珍爱生命，健康成长
梅江区伯聪学校 心理咨询室
2020.5.18
课堂公约
技能 目标
素养 目标
问：为什么要珍爱生命？
请同学们积极思考，大胆说出你的看法。
问：为什么要珍爱生命？ 答：因为只能活一次！
生命，属于我们每一个人的只有一次。
生命的诞生本不容易， 生命的成长又何其艰难， 生命的周期更是十分短暂。
2、放大幸福，缩小痛苦
1、微笑，送给打击你最深的人 纪伯伦说：一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。
２、用望远镜看别人，放大镜看自己 3、无限放大困难，成功离你而去 4、坚持使平凡变得非凡 5、学会感恩 ，让幸福成倍增加。
3、改变别人难，但可以改变自己的观念
（１）不能决定生命的长度,可以控制它的宽度 （２）不能左右天气,可以改变心情 （３）不能改变容貌,可以展现笑容
7F的丹丹在吃她的抗忧郁症药
6F失业的阿喜还是每天买7份报找工作
11
4F的Rose又和男友 闹分手
3F的阿伯每天都盼望有 人拜访他
2F的莉莉还在看那结婚半年就失 踪的老公照片
在我跳下之前，我以为我是世 现在我才知道每个人都有不
上最倒霉的人
为人知的环境
我看完他们之后深深觉得其实自 己过得还不错
12
我想他们看了我以后，也会 觉得自己其实过得还不错。
生命的周期又是如此短暂
因此，我们要珍爱自已的生命
然而，在现实生活中，漠视生命的现象时有发生
未完成作业被老师批评，16岁高 中生服毒自杀
一新生因无法适应新环境。在连续 两晚失眠后，在宿舍楼跳楼自杀。
其实，生活中每个人都有自己的不幸
我从十楼跳下去。
我看到了10F恩爱著称的阿呆夫妇正在互殴
我看到了9F平常坚强的Peter正在偷偷哭 泣