中考专题复习病句修改ppt

1.龟缩在碉堡里的敌人十分顽强，拒不投降。
分析：用词不当。“顽强”色彩不当，应改为贬义词“顽固”
2.他的家乡是扬州仪征市人。
分析：搭配不当。主宾搭配不当，删去“人”或“的家乡”。
3.不管气候条件极端不利，登山运动员仍然克服了困难， 胜利登上山顶。
分析：关联词误用，两个句子不是条件关系，而是转折关系， 应将“不管”改为“尽管”。
进行复查Biblioteka Baidu是否通顺、有无新语病）。
修改病句要遵守两条原则：
A、无病不改，以免弄巧成拙。 B、保持原意，尽量少变少改。
修改病句的规范用语
增：在“
或者在“ ”和“ ”之间添加“ ” ”
”之前（后）添加“
删：把“
调：把“ 换：把“
”删除
”和“ ”改成“ ”位置对调 ”
1．下列句子没有语病的一项是（
A
初中阶段常见的病句类型：
成分残缺 语序不当 搭配不当 重复啰嗦 否定不当 误用歧义 用词不当 前后矛盾
八类
一、成分残缺： 例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。 （主语残缺，删去“通过”或“使”。） 例2：全校师生积极开展“献爱心”。 （句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。） 二、词序不当： 例3：数学对我不感兴趣。 （主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”） 例4：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 （逻辑上应是先“认识”，再“改正”。） 三、搭配不当： 例5：他那锐利的眼睛投向了人群。 （主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”） 例6：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。 （学习态度不能用提高，可改成“端正”或“改进”。） 四、重复罗嗦： 例7：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。 （“具体”与 “详”重复。） 例8：李大爷老了，头上的头发全白了。 （头发不在头上在哪里呢？可见“头上的”三个字是不必要的，否则罗嗦。）
10.这张报纸真有效，把一天的劳累都被赶到九霄云外。
分析：句式杂糅。“把”字句和“被”字句两种句式杂糅。
辨别修改病句的方法、步骤：
一读、二画、三改、四查 一读：
借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的 。
二画：
画出需要修改部分，以便进行分析、修改。
三改：
运用修改符号，进行增、删、调、换。
四查：
例3：下面语段中有两个病句，请把它们找出来，
并加改正。
①今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程 中增加京剧内容。②江苏省是试点省份之一，在沿江 8市20所中小学试点开办京剧课。③除此以外，江苏 还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。④这有利于学 生学习民族文化的意识。 第 句，修改意见： 第 句，修改意见： ①将“开办”改成“开设” ②在“有利于”后加“培养”或“增强”等，也可 去掉“的意识”
4.我们必须认真克服、随时发现日常生活中的缺点。
分析：语序不当。应先“发现”再“克服”缺点。
5.谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？
分析：不合逻辑。反问句相当与一重否定，三重 否定与所要表达的意思刚好相反。
6. 通过这次活动，使学生认识到赌博的危害。
分析：成分残缺。缺主语，应去掉“使”或“通过”。
例2、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并
加以改正。
①书籍对人的影响，是潜移默化的。②小而言之，读书不但可以 提升自我，而且能够增长知识。③大而言之，读书可以提高中 华民族的素质。④让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一 个快乐的读书人吧! 第 句，修改意见： 第 句，修改意见： 。 。
② 将“提升自我“与“增长知识”位置对调 ④删去“和生活”
7.为了实现四个现代化，必须加强与提高科学技术水平。
分析：搭配不当。动宾搭配不当，应去掉“加强与”。
8.菜场向居民供应青菜、包菜、山芋、苹果等蔬菜。
分析：不合事理。概念关系不清，可删去“蔬菜”。
9.东风织布厂棉布产量增加了两倍，时间却缩短了一倍。
分析：数量词用错。提高用倍数，缩短应该用分数，应改为 “缩短了二分之一”。
五、否定不当： 例9：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 （“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该去掉，否则意思完全相反。） 例10：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。 （这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词 “不”。） 六、误用歧义： 例11：这辆自行车没有锁。 （这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以理解为“车没锁起来。”） 例12：做手术的是他的父亲。 （“做手术的”人可是医生，也可指病人 。） 七、前后矛盾： 例13：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。 （前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是 队员们能否齐心协力”） 例14：“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。 （“不要超过”和“左右”前后矛盾。） 八、用词不当： 例15：我忽然感到她是个很智慧的人。 （名词“智慧”误用为形容词，可改为“有智慧”或“聪慧”） 例16：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。
）
A．历经近30年的磋商与努力，大陆与台湾直接三通 的构想终于成为了现实。 B．农民工返乡和大学毕业生就业难得问题，广泛引 起了全社会的极大关注。 C．教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步 落实甲型h1n1流感防控。 D．通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环 境卫生状况有了很大改变。
2.下列句子没有语病的一句是 （ C ） A 社区希望通过开展节约用电教育， 防止人们不浪费用电。 B 学生不但喜欢这种游戏，而且青年 教师也喜欢。 C 我们要引导青少年用美的眼光去看 世界，用美的心灵去感受世界。 D 通过这次社会实践活动，使我们磨 练了意志，增长了见识。
复习目标：
1、判断病句类型，明确修改病句的原则及方法。
2、使句子表情达意，词通句顺。
在语法上或是逻辑上有毛病的句子
回顾中考
例1、下列各句中，有语病的一句是（ ）
A．在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信 息决定着一个人成就的大小。 B．中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼唤社 会对未成年人给予更多的关注。 C．艺术教育的根本目的在于提高人们的审美素养，使人 们学会欣赏，学会创造。 D．在转基因技术还不成熟的情况下，消费者应谨慎食用 转基因食品。 A、在“信息”的后面添加“的能力”