新课标人教版小学四年级语文下册26。《全神贯注》课件精品ppt课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
全神贯注
“美是到处都有的。对于我们的眼 睛，不是缺少美，而是缺少发现。”
——罗丹
“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的， 比我多年在学校里学到的还要多。因为从 那时起，我知道人类的一切工作，如果值 得去做，而且要做得好，就应该全神贯 注。” ——茨威格
看谁读音最准确 邀请 挚友 痴痴地微笑
全神贯注
上帝之手
百度文库 思想者
行走者
自学要求
〈1〉默读2，3自然段，把自己认为
最能表现罗丹工作时全神贯注的句 子划下来，并写下感受。 〈2〉选择自己喜欢的方式表达自 己的感受。〈如表情朗读，表演，
只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里 叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼 睛闪着异样的光，似乎在跟谁激励地争吵。 他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动——一 刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有 劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样， 整个世界对他来讲好像已经消失了……
啊，对待工作要一丝不 苟，全神贯注。
未来的教授：彭老师
废寝忘食
牛顿请一位朋友来吃晚饭，朋友按时来了，饭 菜都已经摆好，可是，牛顿还在工作。朋友就坐在 饭桌旁边静静地等着他，等啊等，过了好长时间， 饭菜都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己先吃。 吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个玩笑。 夜很深了，工作了大半天的牛顿觉得有些饿 了，就放下工作走进饭厅准备吃晚饭，可是他打开 盘子，看见里面全是骨头，他好象恍然大悟似的， 自言自语地说：“噢，我已经吃过晚饭了！”说完， 他又继续去工作了。至于请朋友吃饭的事，早被他 抛到九霄云外去了。
〈1〉茨威格不禁拍手叫好，他向罗 丹祝贺，祝贺又一件杰作的诞生。
〈2〉罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，
说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了 点儿，脸上……对不起，请等一等。” 他立刻拿起抹刀，修改起来。
“那一天下午，我在罗丹 工作室里学到的，比我多年 在学校里学到的还要多。因 为从那时起，我知道人类的 一切工作，如果值得去做， 而且要做得好，就应该全神 —茨威格 贯注。”
罗丹径自走出门去，随手 拉上门准备上锁。
把人物写活的方法：
1 .仔细观察人物的一言一行，一 举一动。 2. 跟据一言一行﹑ 一举一动想象 人物的心理。 3. 抓住动作﹑语言﹑神态﹑心理 进行细致地描写。
神澳 贯大 注利 亚 队 备 战 ， 内 尔 全
澳大利亚队备战 内尔全神贯注
医 护 人 员 抢 救 寎 人
生字
仪态端庄
上锁
抱歉
生字
奥古斯迪·罗丹 (1840-1917）
生字
法国著名雕塑家
罗丹生于一个贫穷的基督教家 庭。他的父亲是一名警务信使， 母亲是穷苦的平民妇女。罗丹 从小喜爱美术。在姐姐玛丽的 支持下，父亲把他送进巴黎美 术工艺学校。姐姐玛丽靠自己 挣的工钱来供给他食宿费，因
加莱义民
沉思
“美是到处都有的。对于我们的眼 睛，不是缺少美，而是缺少发现。”
——罗丹
“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的， 比我多年在学校里学到的还要多。因为从 那时起，我知道人类的一切工作，如果值 得去做，而且要做得好，就应该全神贯 注。” ——茨威格
看谁读音最准确 邀请 挚友 痴痴地微笑
全神贯注
上帝之手
百度文库 思想者
行走者
自学要求
〈1〉默读2，3自然段，把自己认为
最能表现罗丹工作时全神贯注的句 子划下来，并写下感受。 〈2〉选择自己喜欢的方式表达自 己的感受。〈如表情朗读，表演，
只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里 叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼 睛闪着异样的光，似乎在跟谁激励地争吵。 他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动——一 刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有 劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样， 整个世界对他来讲好像已经消失了……
啊，对待工作要一丝不 苟，全神贯注。
未来的教授：彭老师
废寝忘食
牛顿请一位朋友来吃晚饭，朋友按时来了，饭 菜都已经摆好，可是，牛顿还在工作。朋友就坐在 饭桌旁边静静地等着他，等啊等，过了好长时间， 饭菜都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己先吃。 吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个玩笑。 夜很深了，工作了大半天的牛顿觉得有些饿 了，就放下工作走进饭厅准备吃晚饭，可是他打开 盘子，看见里面全是骨头，他好象恍然大悟似的， 自言自语地说：“噢，我已经吃过晚饭了！”说完， 他又继续去工作了。至于请朋友吃饭的事，早被他 抛到九霄云外去了。
〈1〉茨威格不禁拍手叫好，他向罗 丹祝贺，祝贺又一件杰作的诞生。
〈2〉罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，
说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了 点儿，脸上……对不起，请等一等。” 他立刻拿起抹刀，修改起来。
“那一天下午，我在罗丹 工作室里学到的，比我多年 在学校里学到的还要多。因 为从那时起，我知道人类的 一切工作，如果值得去做， 而且要做得好，就应该全神 —茨威格 贯注。”
罗丹径自走出门去，随手 拉上门准备上锁。
把人物写活的方法：
1 .仔细观察人物的一言一行，一 举一动。 2. 跟据一言一行﹑ 一举一动想象 人物的心理。 3. 抓住动作﹑语言﹑神态﹑心理 进行细致地描写。
神澳 贯大 注利 亚 队 备 战 ， 内 尔 全
澳大利亚队备战 内尔全神贯注
医 护 人 员 抢 救 寎 人
生字
仪态端庄
上锁
抱歉
生字
奥古斯迪·罗丹 (1840-1917）
生字
法国著名雕塑家
罗丹生于一个贫穷的基督教家 庭。他的父亲是一名警务信使， 母亲是穷苦的平民妇女。罗丹 从小喜爱美术。在姐姐玛丽的 支持下，父亲把他送进巴黎美 术工艺学校。姐姐玛丽靠自己 挣的工钱来供给他食宿费，因
加莱义民
沉思