高中部期中考试分析报告ppt课件
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7
高二综合课平均分
列1
物理
化学
生物
高二（1） 列2
高二（2）
40.3 政治 47.1
61.9 历史 55.3
58.6 地理 61.8
65
61.9
60
58.6
55
55.3
61.8
50
47.1
45 40.3
40
35
30
25
20
物理 化学 生物 政治 历史 地理
高二年级综合课同 样也保持在合格分 数段，其中化学和 地理学科优势较为 突出，生物和历史 学科需稳中求升， 物理和政治通过加 物理 强训练，相信会取
让我们共同进步
13
知识回顾 Knowledge Review
6
高二主科平均分
语文 数学 外语
高二（1） 77.6 语文
59.6 数学
42 外语
高二（2） 79.1 37.5
42.3
77.6 79.1 80
75
70
65
59.6
60
55
50
45 37.5
40
35
30
语文
数学
42
42.3
外语
#REF! #REF! #REF!
wenku.baidu.com
高二年级的考试情况 与高一具有一定的类 同性。对比过去的成 绩，虽然有不同程度 的上升，但是仍然需 要全面提高，才足以 面对一年后的高考。
优质率 合格率 不及格率
语文 优质率, 4.30%
不及格率, 69.60%
合格率, 26.10%
数学
优质率, 2.20% 合格率, 7%
不及格率, 91%
高一主科优质，及格率
语文 数学
优质率 2.30% 7.10%
合格率 21.00%
12%
不及格率 76.70%
81%
外语 0
0
100%
对于合格率和优质率这两组 数据来看，高分层不突出。 如何推进后进生是我们现在 重要的关注点。特别在英语 学科，两率的缺失是我们思 考的重点。
56.5
55
49.8 50
45
40
物理 化学 生物
60.1
61.8
63.9
政治 历史 地理
高一 文理两个班 级，理综相对基础 会薄弱些，三科的 平均分在及格分数 上下徘徊。物理课 成绩尚需提高，从 物理 基础知识的讲授到 化学 常规考点的突破 生物 上，师生还需更加 政治 努力。
历史 地理
5
优质率 合格率 不及格率
2.注重分层教学，尽量让大部分学生能掌握课堂内容，其他 部分相对优秀的学生，可进行课余的补充讲解。树立后进生 的对本学科的学习信心，尽量培养他们的兴趣。
3.处理好几个关系 （1）会考与高考的关系； （2）知识与能力的关系； （3）讲、练、考之间的关系
11
12
放映结束 感谢各位的批评指导！
谢 谢！
60
58.2
高一（1） 的一个学科,没有突出的高分层.
需要契合现有的学情，以基础
50
46.2
高一（2）
教学为主，挖掘学生的潜力。
40
35.5
30 语文
数学
外语
4
高一综合课平均分
列1
物理
化学
生物
高一（1） 列2
高一（2）
49.8 政治 60.1
57 历史 61.8
56.5 地理 63.9
65
60
57
9
1.学生的选择题的失分情况比较严重，由此可见，学生对基 础概念和基本知识的落实不够扎实 2.学生的基础薄弱，教学过程中因为缺乏设置梯度铺垫，导 致学生对于基础理论理解不透彻。 3.对学生的要求还不够严格,使得课堂内容较难彻底落实。
10
1.深入钻研教材，认真备课；上课充分准备，提高课堂效 率。精心设计练习。
语文 数学 外语 高一（1）72.2 79.2 46.2
语文 数学 外语
高一年级的两个班而言， 语文成绩较为均衡,数学存在两 极分化，英语成绩有待加强。 这三科都具备较大的上升空间。
高一（2）74.9 58.2 35.5
如何将三科的均分提高到90分
79.2
80
74.9
72.2
70
以上是我们需要思考的。 英语学科是三科中是较为薄弱
不足
成绩
展望
1
试卷命题评析 成绩情况 存在的问题 思考与措施 各年级下阶段具体教学工作要求
2
高一高二试卷命题分别以文理分科标准执行。 遵循高考命题的基本原则，按照高考的内容框架和
试题结构命题 各科的考察范围与课程进度相一致。 考试难度系数控制在0.59
3
高一主科平均分
化学
生物 得更佳的成绩。
政治 历史 地理
8
特色教学是我校的亮 点，现在区内已经取得 一定知名度。高一美术 术科均分64分，高二 69.7分。 高一音乐乐理视唱练耳 均分80.8分。 高一体育术科均分127 分，高二154.3分。 上面的数据表明，其中 一些同学的术科成绩对 于文化课的补充具有相 当的优势。
高二综合课平均分
列1
物理
化学
生物
高二（1） 列2
高二（2）
40.3 政治 47.1
61.9 历史 55.3
58.6 地理 61.8
65
61.9
60
58.6
55
55.3
61.8
50
47.1
45 40.3
40
35
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物理 化学 生物 政治 历史 地理
高二年级综合课同 样也保持在合格分 数段，其中化学和 地理学科优势较为 突出，生物和历史 学科需稳中求升， 物理和政治通过加 物理 强训练，相信会取
让我们共同进步
13
知识回顾 Knowledge Review
6
高二主科平均分
语文 数学 外语
高二（1） 77.6 语文
59.6 数学
42 外语
高二（2） 79.1 37.5
42.3
77.6 79.1 80
75
70
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59.6
60
55
50
45 37.5
40
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语文
数学
42
42.3
外语
#REF! #REF! #REF!
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高二年级的考试情况 与高一具有一定的类 同性。对比过去的成 绩，虽然有不同程度 的上升，但是仍然需 要全面提高，才足以 面对一年后的高考。
优质率 合格率 不及格率
语文 优质率, 4.30%
不及格率, 69.60%
合格率, 26.10%
数学
优质率, 2.20% 合格率, 7%
不及格率, 91%
高一主科优质，及格率
语文 数学
优质率 2.30% 7.10%
合格率 21.00%
12%
不及格率 76.70%
81%
外语 0
0
100%
对于合格率和优质率这两组 数据来看，高分层不突出。 如何推进后进生是我们现在 重要的关注点。特别在英语 学科，两率的缺失是我们思 考的重点。
56.5
55
49.8 50
45
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物理 化学 生物
60.1
61.8
63.9
政治 历史 地理
高一 文理两个班 级，理综相对基础 会薄弱些，三科的 平均分在及格分数 上下徘徊。物理课 成绩尚需提高，从 物理 基础知识的讲授到 化学 常规考点的突破 生物 上，师生还需更加 政治 努力。
历史 地理
5
优质率 合格率 不及格率
2.注重分层教学，尽量让大部分学生能掌握课堂内容，其他 部分相对优秀的学生，可进行课余的补充讲解。树立后进生 的对本学科的学习信心，尽量培养他们的兴趣。
3.处理好几个关系 （1）会考与高考的关系； （2）知识与能力的关系； （3）讲、练、考之间的关系
11
12
放映结束 感谢各位的批评指导！
谢 谢！
60
58.2
高一（1） 的一个学科,没有突出的高分层.
需要契合现有的学情，以基础
50
46.2
高一（2）
教学为主，挖掘学生的潜力。
40
35.5
30 语文
数学
外语
4
高一综合课平均分
列1
物理
化学
生物
高一（1） 列2
高一（2）
49.8 政治 60.1
57 历史 61.8
56.5 地理 63.9
65
60
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1.学生的选择题的失分情况比较严重，由此可见，学生对基 础概念和基本知识的落实不够扎实 2.学生的基础薄弱，教学过程中因为缺乏设置梯度铺垫，导 致学生对于基础理论理解不透彻。 3.对学生的要求还不够严格,使得课堂内容较难彻底落实。
10
1.深入钻研教材，认真备课；上课充分准备，提高课堂效 率。精心设计练习。
语文 数学 外语 高一（1）72.2 79.2 46.2
语文 数学 外语
高一年级的两个班而言， 语文成绩较为均衡,数学存在两 极分化，英语成绩有待加强。 这三科都具备较大的上升空间。
高一（2）74.9 58.2 35.5
如何将三科的均分提高到90分
79.2
80
74.9
72.2
70
以上是我们需要思考的。 英语学科是三科中是较为薄弱
不足
成绩
展望
1
试卷命题评析 成绩情况 存在的问题 思考与措施 各年级下阶段具体教学工作要求
2
高一高二试卷命题分别以文理分科标准执行。 遵循高考命题的基本原则，按照高考的内容框架和
试题结构命题 各科的考察范围与课程进度相一致。 考试难度系数控制在0.59
3
高一主科平均分
化学
生物 得更佳的成绩。
政治 历史 地理
8
特色教学是我校的亮 点，现在区内已经取得 一定知名度。高一美术 术科均分64分，高二 69.7分。 高一音乐乐理视唱练耳 均分80.8分。 高一体育术科均分127 分，高二154.3分。 上面的数据表明，其中 一些同学的术科成绩对 于文化课的补充具有相 当的优势。