二年级数学上册-不退位减课件

1. 十 个
45－3＝ 42
45 －（ 3）
（4 2）
对应练习
1. 十 个
Байду номын сангаас
64 － 42 ＝ 22
（6 4） －（ 4 2 ）
（2 2）
对应练习
（教材第18页做一做2）
2. 48 – 18 = 30 48
–1 8 （ 3 0）
想：个位上得几？ 怎样写？
25 – 21= 4 25
–2 1 （ 4）
36 - 23
36 - 23
3
36 - 23
13
探究新知
美国比俄罗斯多 多少枚金牌？
36－23=_1_3__（_ 枚）
36 - 23
13
答：美国比俄罗斯多13枚金牌。
探究新知
列竖式时应该注意什么？
相同数位要对齐，从个位减起。 不要忘了写计算符号。 “+”和“-”不要看错了。
对应练习
（教材第18页做一做1）
探究新知
（教材第18页例1）
美国比俄罗斯多 多少枚金牌？
怎样列式？
36－23=_____
探究新知
36 - 23 = ____
怎样计算？
探究新知
36 - 23 = _1_3__
3个十和6个一 减
2个十和3个一
方法一：借助数位 十个
1个十 3个一
探究新知
36 - 23 = _1_3__ 方法二：列竖式
想：十位上得几？ 怎么办？
对应练习
3.帮小动物回家。
61
64
36
25
优翼
36+28
67-42 69-33
78-17
对应练习
4. 森林医生。
87 －85
02
87 －85
2
46 －26
2
46 －26
20
对应练习
5.二年级同学去植树，二(1)班植了32棵树， 二(2)班植了46棵树。
（1）二(2)班比二(1)班多植了多少棵？
情景导入，激发兴趣 1、出示主题图。 2、分小组交流从图中了解到的信息。 3、汇报：从什么地方可以看出北京赢了？ ４、根据这些信息，你能提出什么问题？会解答吗？ [设计意图]：通过观察情景图，从而使学生自己发现问题，激发解决问题的兴趣。
知识链接 第17页的图讲了什么内容？你从什么地方可以看出“中国金牌数第一”？通过这些数据你能提出哪些数学问题？主 要研究一下“美国比俄罗斯多多少枚金牌？”这个问题该怎样解答呢
2、评学： （1）这本节你学到了哪些新知识或者新方法？ （2）你最佩服谁（或者哪个小组），为什么？
课后作业
1.登录 查询下载 “课堂作业设计”。 2.《学练优》《新领程》练习册相关习题。
义务教育人教版二年级上册
2 100以内的加法和减法 （二）
第4课时 不退位减
情境导入
中国金牌数 第一。
根据这些信息你能提 出什么数学问题？
【学习目标】： 1、创设情景，引导学生从生活中发现数学问题，逐步培养学生解决数学问题的能力。 2、鼓励学生进行算法探索，掌握两位数减两位数的笔算方法。 3、结合情景，对学生进行爱国主义教育。 【教学重点】： 学生进一步理解相同数位对齐的意义，探索并掌握两位数减两位数的不退位减法的计算方法。 【教学难点】： 掌握不退位减法的计算方法，理解笔算中的“对位”问题。
46-32=14（棵） 答：二（2)班比二（一）班多植了14棵树。 （2）两个班一共植了多少棵？
32+46=78（棵） 答：两个班一共植了78棵树。
课堂小结
笔算两位数减两位数（不退位减）: 把相同数位上的数相减。个位相减所得
的数写在得数的个位上，十位相减所得的数 写在得数的十位上。
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质疑评学 1、质疑： 你还有不懂的问题吗？如果有，请提出来，大家帮你解决。