三年级上册数学笔算乘法：末尾有0的三位数乘一位数教案

《乘数末尾有0的乘法》

学习目标：

1、明白乘数末尾有0的乘法的算理。

2、会简算乘数末尾有0的乘法。

教学重点：

能够正确计算乘数是整十数的乘法

教学难点：

会用简便方法计算乘数末尾有0的乘法

新课导入

要想来到我们的新课，首先要闯第一关

出示题卡（开火车）

30×5= 9×40= 900×3=

6×80= 80×8= 700×3=

300×3= 600×9= 8×20=

你们真速度！把你们的口算方法说一说吧！

（1）先把乘数中零前面的数相乘

（2）再看乘数末尾有几个0，再在积的末尾添几个0

预习阶段：

出示预习单：打开课本第18页，带着以下几个问题进行预习：

1、认真阅读课本第18页，例3中提出了几个问题？

2、每个题分别用了几种方法来计算的？

3、把你喜欢的方法用标出来，并写在练习本上，把你不明白的

地方用勾出来。

展示阶段：

（一）接着我看看同学们的预习情况，首先看第一个问题

1、情境图中，播放了一部什么电影？《小兵张嗄》

2、我们应该向张嘎学习什么？（勇敢、机智、爱国的精神）

（二）展示第一个问题

1、引导分析：（学生展示）

通过读题，每排有36个座位，共有30排，也就是有30个36，所以列式为：36×30（板演）

2、我最喜欢的方法是蓝精灵的竖式

3、你还有不明白的地方吗？

4、指名学生说说另外两种计算方法的算理

丫丫：因为30里面有3个10排，丫丫是千元用36乘1个十排，再乘3算出来的。

亮亮：用了列竖式的方法，那与蓝精灵的竖式有什么不同？

（用两个竖式进行比较）

总结：亮亮的是相同数位对齐，而蓝精灵的是把0前面的数对齐，相乘以后，再在积的末尾添0。

5、练一练：27×30= 50×13=

三、展示第二个问题

1、指名学生回答分析：第二个问题中每排增加到40个座位，有30排，也就是30个40，列式为：40×30

（1）口算的算理：30里面有3个十，40×3个十就是120个十，也

就是120

（2）列竖式计算的算理：边板书边讲Array①把0前面的数对齐数位

②把0前面的数相乘

③看乘数末尾有两个0，再在积的末尾添两个0

四、师友讨论：末尾有0的乘法，该怎样计算？

五、师点拨总结：一对、二乘、三添。

六、完成试一试.

1.独立完成试一试

2.小组合作：议一议

3.小组汇报结果（2.3.4号各说两个得数，组长总结）

（1）积最多是四位数，积最少是三位数

（2）因为最大的两位数相乘99×99=9801，积是四位数。

（3）最小的两位数相乘10×10=100，积是三位数。

反馈阶段

板书设计

两位数乘两位数末尾有0的乘法

（一）36×30=1080（个）（二）40×30=1200（个）