北京小吃教学设计
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《北京小吃》一课的教学设计
北京市六十六中历史组邓玉琴一、指导思想与理论依据
《普通高中历史课程标准》中要求:历史课程的设计和实施应有利于学生学习方式的转变,倡导学生积极主动的参与教学过程,勇于提出问题,改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式。应有利于教师教学方式的转变,树立以学生为主体的教学观念,改进教学方法和教学手段。
二、教学内容的分析
通过《走进西城》教材的学习,把其中的北京小吃单列一课,讲述北京小吃的历史来源、分类、名小吃、老字号等,知识浅显易懂,学生比较感兴趣。
三、学情分析
1.学生情况
学生大部分生活在西城,对北京小吃有一定了解,但并不是完全明白其发展渊源和历程。
2.知识能力储备
经过半学期的历史学习,学生有一定的史料分析和理解能力。
四、教学目标
1.知识与能力
了解北京小吃的历史来源、分类、名小吃、老字号等。培养学生分析材料,解决问题的技能,提高学生从小吃演变发展中体味现实、感受历史的能力。
2.过程与方法
创设情境、解析史料、案例分析。
3.情感、态度和价值观
北京小吃是深蕴于特定历史文化背景下的一项重要文化成果。它的每一个品种的制作方式、食用方式等,都蕴含着深刻的哲理和北京人特有的审美意趣。通过本课学习,学生能热爱北京的饮食文化。
五、重点与难点
教学重点:北京的名小吃发展历程
教学难点:北京小吃的历史来源
六、教学手段
本课需要补充大量教材中没有的图片,材料和案例,指导学生进行分析探究,培养学生史论结合的能力,营造良好的体验式教学气氛,同时极大地提高学生学习历史的兴趣,因此采用多媒体教学手段。
七、教学过程
导入新课:诗词导入
“日斜戏散归何处,宴乐居同六和局。三大钱儿买甜花,切糕鬼腿闹喳喳,
清晨一碗甜浆粥,才吃茶汤又面茶;凉果糕炸糖耳朵,吊炉烧饼艾窝窝,
叉子火烧刚卖得,又听硬面叫饽饽;烧麦馄饨列满盘,新添挂粉好汤圆,
爆肚油肝香灌肠,木须黄菜片儿汤。”
——清代《都门竹枝词》北京小吃历史悠久、品种繁多、用料讲究、制作精细,堪称有口皆碑。学生分析材料,问材料中反映出多少种北京小吃,这些小吃都在庙会或沿街集市上叫卖,人们无意中就会碰到,老北京形象地称之为“碰头食”。有哪些是同学们吃过的,哪些是没吃过的?我们今天这节课一起来探究北京小吃的前世今生。
一、北京小吃的历史来源
北京小吃是深蕴于特定历史文化背景下的一项重要文化成果。它的每一个品种的制作方式、食用方式等,都蕴含着深刻的哲理和北京人特有的审美意趣。它既是物化的北京都城史的一块“活化石”,又是京味儿文化的一个重要组成部分,是老北京生活中不可或缺的重要一环。那北京小吃到底有多少年历史?(学生探究讨论)
北京小吃的历史渊源难考,有人说,自打有北京城起就有北京小吃了。要这么说,北京小吃历史也有3000多年了。
北京小吃大家公认是以清真风味小吃为主。形成这种格局有它历史的缘由。唐永徽二年(651),以第一个阿拉伯使者到唐都城长安会见唐高宗为标记,伊斯兰教传入中国后,大批商人到中国做生意,经营珠宝药材,还带来了饮食调料中的香料,如豆蔻、胡椒、茴香、肉桂等,极大地丰富了中国烹饪以味为核心的内涵。阿拉伯人随着双边关系的发展,大批穆斯林移居中国。
二、北京小吃的分类
那北京小吃有哪些分类?
从风味分:汉民、回民和宫廷三种风味
从制作方法分:蒸、煮、煎、炸、烤、烙、爆、冲等多种技艺,其间融汇多民族的传统
食艺、食俗,大约二、三百种
PPT介绍具体小吃品种,学生阅读,同时了解有些小吃已经消失。
三、有名的北京小吃
学生分组介绍家附近的北京名小吃。
以“艾窝窝为”例:艾窝窝历史悠久,据《明宫史·火集》载:“(四月)初八日,进‘不落夹’,用苇叶方糯米,长可三四寸,阔一寸,味与粽同也。”明万历年间内监刘若愚的《酌中志》中说:“以糯米夹芝麻为凉糕,丸而馅之为窝窝,即古之‘不落夹’是也。”
学生分析材料,了解艾窝窝产生的历史。
由此可知,明代已有了艾窝窝。那么艾窝窝这种普普通通小吃,如何成为名震京城的清真风味小吃呢?(学生课后探究)。
此外,学生还介绍了糖火烧、炒疙瘩、炒肝、豌豆黄、豆汁等。
观看视频及名人名言,进一步了解北京小吃。
分析材料:
“解放后,由于破除迷信和长时期“左”的政策,小吃品种和小吃市场出现了衰退现象,但也出现过两次高潮。一次是在60年代之后,由于1956年的社会主义改造,当时的小吃摊贩为了甩掉小业主的帽子,大部分改了行,小吃品种锐减,小吃市场萧条。当时北京市服务局党组书记丁铁峰和主管副局长金映光非常着急,决心振兴北京小吃,经过两年多的努力,先后在东四隆福寺、西四牌楼和宣武区菜市口的南来顺饭庄办起北京市的三大小吃店,以后又在崇文区建起锦芳小吃店,形成了四个城区各有一个较大小吃店的格局。
后来由于众所周知的原因,北京小吃和我们国家的命运一样遭了殃,品种锐减,小吃市场也没有了,北京人忍受着“无可奈何花落去”的悲哀。
历史当然不会停止前进,特别是北京人钟爱的小吃,终于迎来了第二次振兴。那是三中全会之后的改革开放初期,北京市政府决定打开城门,引进八方风味进京,同时把恢复京城老字号和振兴北京小吃,提到了议事日程。”
问:根据视频与材料,北京小吃的发展历程与哪些历史事件有关?
四、北京小吃的老字号
问:我们周边有哪些老字号?
位于北京市宣武区的“南来顺”,那里特色小吃70多种;北京市东城区的隆福寺小吃店;北海公园里的仿膳饭庄;百姓大众小吃--东华门夜市小吃街。
探究活动:课后采访“南来顺”,了解南来顺的发展历史和小吃品种,为“南来顺”的