语文S版五年级上册《我家门前的海》PPT课件2

பைடு நூலகம்涨潮的时候，大海是什么样的？作者 把它比作什么？
我喜欢宁静安恬的脸。 我喜欢慈祥温柔的脸。 我也喜欢严肃冷峻的脸。
宁 静 安 恬 的 脸 严 肃 冷 峻 的 脸
慈 祥 温 柔 的 脸
牧
场
（1）“望不透的绿草”“开不败的白花 指什么？ （2）为什么说“海上牧场，放牧着渔 家人今日的欢欣，明日的希翼”？
大海与渔家人的 生活息息相关。
画
画
我家门前的海是 一幅什么样的画？ 有动有静、 包罗万象、
梦幻神奇
岛上人，都是画中人。 岛上人，又都是画师。
我家门前的海日新月 异，带来这些变化的 正是岛上的人们，他 们发展生产，建设海 岛，在这里画出了美 丽的图画。
看，那海是多变的，就像人多变 的脸；那海是富饶的，是渔家人 的牧场；那海是日新月异的，就 像一幅美丽的画。从这篇课文中， 我们真切地感受到了渔家人对大 海的无限深情和无比热爱。
放声朗读课文的最后三个自然段， 把作者的憧憬读出来
再读全文，用笔画出你欣赏 的语句，好好地再读一读。
我家门前的海
读词语
羞怯 、芭蕉
海藻
硕大
飞驰
骏马
愈来愈美
教学目标： 1、引导学生默读课文，了解 “我家门前的海”是什么样子的， 在“我”眼中为什么是这些样子的； 体会作者与大海之间的感情。 2、联系上下文，理解文中难 理解的词语和句子。
在渔家孩子的眼里，大海像 多变的脸 ，像_____，像___。 牧场 画
自主研读课文
• 默读课文，想一想：作者怎样写 出海是多变的脸、牧场和画的？ 为什么是这些样子？跟同学交流 交流。
学习目标： 默读课文，同桌合作，说说在“我”眼 中“我家门前的海”是怎样的？为什么是 这些样子？体会作者表达的思想感情。 完成下面的表格。
大海像什么
为什么像
要告诉人们什么
多变的脸
牧场
画
多变的脸
清晨，常常是安恬的。安恬得没有 一丝涟漪，就像是刚睡醒还没睁开 惺忪眼睛的脸，还羞怯地蒙着一层 薄薄的面纱。 安恬是什么意思？作者把大海比作 什么？
当风提着裙子姗姗走来，安恬的海 面顿时泛起密匝匝的弧纹，就像是 老奶奶皱巴巴的脸。 姗姗是什么意思？作者把清晨的海 比作什么？
涨潮了，海浑身抖动，一边跳，一 边吼，那扬起的雪白的浪花，多像 是发脾气的爷爷翘起的白胡须……
海里的资源丰富，人们圈起来的海水养殖场更 是珍品无数，贻贝、扇贝、盘大鲍、蛤蜊等等 水产品会为渔家带来经济效益，使渔家人的生 活越来越好。
海 上 放 牧
大海像什么
多变的脸
为什么像
有时宁静安恬 有时慈祥温柔 有时严肃冷峻
样子像：海像牧场；
要告诉人们什么
大海变化多， 有丰富的感情
牧场
海水像绿草；浪花像 白花。 作用像：养殖业，使 渔家人收获今日的欢 欣与明日的希冀。