高中数学-函数零点问题及例题解析
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高中数学-函数零点问题及例题解析
、函数与方程基本知识点
1、 函数零点:(变号零点与不变号零点)
(1 )对于函数y f (x),我们把方程f(x) 0的实数根叫函数y f(x)的零点。 (2)方程f (x) 0有实根 函数y f(x)的图像与x 轴有交点
函数y f (x)有零点。
若函数f(x)在区间a ,b 上的图像是连续的曲线,则f(a)f(b) 0是f(x)在区间a ,b 内有零点的 充分不必要条件。
2、 二分法:对于在区间[a,b ]上连续不断且f(a) f(b) 0的函数y f(x),通过不断地把函数
y f(x)的零点所在的区间一分为二,使区间的两个端点逐步逼近零点,进而得到零点的近似 值的
方法叫做二分法; 二、函数与方程解题技巧
零点是经常考察的重点,对此部分的做题方法总结如下:
(一) 函数零点的存在性定理指出:“如果函数y f (x)在区间[a,b ]上的图象是连续不断的一 条曲线,并且f(a)f(b) 0,那么,函数y f(x)在区间(a,b )内有零点,即存在c (a,b), 使得f(c) 0,这个c 也是方程f (x)
0的根”。根据函数零点的存在性定理判断函数在某个区
间上是否有零点(或方程在某个区间上是否有根)时,一定要注意该定理是函数存在零点的充 分不必要条件:如
2
例、函数f(x) In(x 1)-的零点所在的大致区间是()
x
(A )( 0, 1); ( B )( 1, 2); ( C )
( 2, e ); ( D )( 3, 4)。
2
分析:显然函数f (x) ln(x 1) 在区间[1,2]上是连续函数,且f (1)
0, f(2)
0,所
x
以由根的存在性定理可知,函数 f(x) ln(x 1) 2
的零点所在的大致区间是(1, 2),选B
x
(二) 求解有关函数零点的个数(或方程根的个数)问题。
函数零点的存在性定理,它仅能判断零点的存在性,不能求出零点的个数。对函数零点的 个
数问题,我们可以通过适当构造函数,禾I」用函数的图象和性质进行求解。如:1对于求一个陌生函数的零点个数,若能把已知函数分解成两个熟悉的函数,那么可利
用构造函数法化归为求两个熟悉函数图象的交点个数求解,如:
例.求f(x) X2 2x零点的个数。
分析:本题直接求解,无法下手,由函数f (x) x2 2X的零点也是方程f (x) x22X 0的根,即方程x22x的解,但这个方程不是熟悉的常规方程,由方程的解与两函数图象交点的
关系,可构造函数y i x2、y2 2x,在同一坐标系中作出它们的图象,可得出它们有三个交点,所以f (x) x22x零点的个数有三个。
y = 2i
o
2.对于一元高次函数,可利用导数法研究函数图象的特征,作出函数的图象,确定图象与
X轴交点的情况求解。(导数专题再续讲)
(三)求函数的具体零点或求方程的根。对于某些特殊类型的函数,可通过研究式子的特征,
构造新函数,转化求解。如:
例、求函数f (x) (5x 3)5 x5 6x 3的零点。
分析:考察f(x) (5x 3)5 x5 6x 3 0的特点,直接求解难以入手,可转化为求
(5x 3)5(5x 3) (x5 x)的解,根据式子特点构造函数g(x) x5 x,显然g(x)为奇函数,
且在R上单调递增,由(5x 3)5(5x 3) (x5 x)可化为g(5x 3) g(x) g( x),故利用
1 i
函数g (x)的性质可得5 x 3 x,则x 一,所以函数f (x)的零点为x 一
2 2
基础练习
2、已知函数f(x)的图象是连续的,有如下表。函数 f(x)在区间[1,6]上的零点至少有( )
答案C x
1 2 3 4 5 6 f(x)
123.56
21.45 —7.82
11.57
53.76 —126.49
A . 2个
B . 3个
C . 4个
D . 5个
3.
设 、 分别是方程log 2x x 4 0和2x x 4 0的根,贝U + = _________ 。答案4
1 k 2时,不等式的解集{x|1 x k 或x 2} ; k 2时,不等式的解集{x|1 x 2或x 2};
7
7
k 2时,不等式的解集{x|1 x 2或x k }
1、下列函数中,不能用二分法求零点的是(
)答案B
4.已知函数f (x) 2
x
ax b
(a,b 为常数),且方程f (x)
x 12 0有两实根3和4
(2)设k 1,解关于x 的不等式:
f (x)
(k 1)x k 2 x
解: 2
(1 )即方程」
x 12 0有两根3和4,所以
ax b
9
9 0 3a b 16
8 0
4a b
a 1 才
b 2所以f(x) 坐
1)x k
整理的(x 2)(x 1)(x k) 0
2 x
(1)求函数f (x)的解析式;
2
得 2
x