简笔画-水果蔬菜

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简笔画水果蔬菜幼儿园教案

简笔画水果蔬菜幼儿园教案

简笔画水果蔬菜幼儿园教案一、教学目标1.了解和认识常见的水果蔬菜,如苹果、香蕉、胡萝卜、黄瓜等。

2.学习使用简笔画的基本技巧,画出简单的水果蔬菜图案。

3.提高幼儿的观察力和想象力,培养他们的手眼协调能力和创造力。

4.培养幼儿对健康饮食的认知和兴趣。

二、教学内容1.水果蔬菜的简单介绍。

2.简笔画的基本技巧和演示。

3.实践简笔画,画出水果蔬菜的图案。

三、教学准备1.水果蔬菜的图片或卡通图案。

2.手工纸和彩色铅笔、蜡笔等画图工具。

3.视频或幻灯片演示,辅助教学。

四、教学过程1. 导入环节1.让幼儿们轮流说出自己喜欢吃的水果蔬菜,并问他们为什么喜欢。

2.介绍和展示包括苹果、香蕉、胡萝卜、黄瓜等常见的水果蔬菜,简单介绍它们的产地、营养成分等基础知识。

2. 正式教学1.介绍简笔画的基本技巧,比如先画出简单的基础形状再逐渐丰富细节,颜色填涂要均匀等等。

2.展示和演示使用简笔画技巧画出简单的水果蔬菜图案,比如画一个黄色的香蕉,或是画出胡萝卜的基本形状。

3.让幼儿们跟着演示一起画出简单的水果蔬菜图案,比如可以让幼儿画出自己喜欢吃的水果蔬菜,或者按照自己的想象来绘制。

4.对于画的不够好的学生给予指导,并在画作完成后展示给大家欣赏。

3. 结束环节1.让幼儿自由展示自己的作品,并让其他孩子对其进行评价和点赞。

2.询问幼儿们在本次课程中的收获和体会,并鼓励他们在日常生活中多吃水果蔬菜,多动手画简笔画。

五、教学评估1.通过观察幼儿们的画作,评估他们的简笔画水平和创作能力。

2.通过课堂提问和回答,评估幼儿对课程内容的理解和掌握情况。

3.通过观察和评估幼儿在课堂上的参与度、表现等,评估课堂效果和教学质量。

六、教学反思1.教学内容不够具体,需要加强水果蔬菜的概念和知识介绍。

2.部分幼儿对简笔画技巧掌握不够,需要更多的指导和演示。

3.需要更多的互动环节,让幼儿可以更加自由地表现自己的想象力和创造力。

简笔画概论

简笔画概论

简笔画简笔画是用最简单的线条和图形来表示事物的一门独特的绘画艺术。

它的特点是图形简单、形象鲜明、幽默风趣。

在公共场所,我们随处都可以看到简笔画。

例如:绝大多数的简笔画都是由下面20种线条和几何图形构成的。

因此学习简笔画的第一步,就是要练好这些基本图形。

要做到下笔有力,横平竖直,线条均匀,棱角分明,图形鲜明。

要徒手画,不许用直尺和圆规等工具。

2.简笔画的秘诀:几何图形加特征我们要画某一种事物,首先要看一看它与哪一种几何图形接近。

任何事物的轮廓,都可以用几何图形来概括,这就使复杂的东西变得简单易画,做到人人都能学会,这就是简笔画的秘诀。

有的事物本身就是几何图形,如玻璃杯、脸盆和书。

还有的事物只要在几何图形上补充几笔便可画成,如水桶、茶杯、热水瓶、旗子、雨伞、气球、酒杯和帽子等。

3.注意观察归纳,抓住事物特征许多事物的基本形状是同一种几何图形,这是它们的共性。

但他们又有不同的特征,这是它们的个性。

抓住这些不同的特征,就可以在同一几何图形的基础上画出许多不同的事物来。

例如电视机、收音机、录音机、照相机、钟、信封、明信片和相框等都是以长方形为基础的,但电视机有屏幕,照相机有镜头,钟有指针,只要我们抓住这些特点,就可以很容易把它们区分开来。

下面这些东西的共同特点是以圆为基础的,但它们又各有自己的特征。

一些水果和食品外形大体上也是圆,如苹果、橘子、梨、桃、西红柿、土豆等。

但梨略尖,西红柿略扁,橘子有麻点,桃有沟,土豆有芽,同样可以区别开来。

第一节人物单线画法在人物单线画法中,用椭圆表示头部,用直线表示身躯和四肢,女性可穿裙子和高跟鞋。

画男女抬头、低头的角度,一般画男性戴帽子,女性扎辫子来表示。

人体分为四大部分:头、身子、上肢、下肢。

男全身图女全身图抬头平视低头人物动态单线画法画单线人物动态基本步骤:全身人物单线画法一般先画头部和躯干,再画下肢,确定好人物重心后,最后画上肢。

步骤1 步骤2 步骤3 步骤41.人物全身比例人物动态千姿百态,要把握人物比例和动态规律。

小学美术《水果简笔画》教案

小学美术《水果简笔画》教案
(3)颜色搭配与运用:学生在颜色搭配上可能存在困难,导致画面色彩不协调。
突破方法:教师教授基本的颜色搭配原则,如对比色、相近色等,并鼓励学生大胆尝试,培养良好的色彩感觉。
(4)创意发挥:学生在创作过程中,可能缺乏创意,作品显得单调。
突破方法:教师通过展示优秀作品、启发式提问等方式,激发学生的想象力和创造力,鼓励他们在绘画中表现出自己的独特想法。
3.橙子:通过观察橙子的特点,教授学生用圆形和线条表现橙子的形象。
4.葡萄:指导学生用多个小圆形组成葡萄串,注意葡萄的颜色渐变。
5.西瓜:教授学生用绿色和红色的简笔画描绘西瓜的外观,突出西瓜的条纹特点。
本节课将结合实际操作,让学生动手练习,提高他们在绘画方面的观察能力和动手能力。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下几点:
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和绘画作品。
(五)总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了水果简笔画的基本概念、重要性和应用。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对简笔画技巧的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
(二)新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解简笔画的基本概念。简笔画是通过简单的线条和形状来表现物体的一种绘画方法。它是美术创作中的一种基础技巧,可以帮助我们快速、生动地表达自己的想法。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何用简笔画描绘一个苹果,以及这种技巧如何帮助我们抓住水果的主要特征。
在小组讨论环节,我发现学生们表现得非常积极,能够主动提出自己的观点和想法。但在分享成果时,部分学生表达能力较弱,不能很好地展示他们的思考过程。针对这个问题,我计划在以后的课堂中多增加一些口头表达练习,提高学生的表达能力。

日常养生食谱简单儿童绘画

日常养生食谱简单儿童绘画

日常养生食谱简单儿童绘画
1、清蒸鱼:将新鲜鱼洗净后,撒上少许盐和姜丝,放入蒸锅
中蒸熟即可。

2、炒青菜:将新鲜蔬菜洗净切片,锅中放少许食用油烧热后,加入蔬菜翻炒至断生即可。

3、红枣糯米粥:将红枣和糯米一同洗净,加入适量清水煮熟,糯米煮熟后加入适量白糖搅拌均匀即可。

4、拌黄瓜:黄瓜洗净切丝,加入适量食用盐腌制片刻,然后
将盐水倒掉,加入适量醋、蒜末、花椒等调味品拌匀即可。

5、水果沙拉:将各种新鲜水果如苹果、香蕉、橙子等洗净切块,放入碗中,加入适量蜂蜜搅拌均匀即可。

6、豆浆蛋糕:将豆浆、鸡蛋、面粉和适量糖混合搅拌,倒入
蛋糕模具中,放入蒸锅中蒸熟即可。

7、酸奶冻:将酸奶加入适量果汁和糖,搅拌均匀后倒入冰箱
冷冻室冷冻凝固即可食用。

8、烤玉米:将新鲜玉米去皮,撒上盐和黑胡椒粉,放入烤箱
中烤至金黄色即可。

9、煮蛋粥:将米和适量水煮开后加入煮熟的鸡蛋,撒少许盐
搅拌均匀,煮至粥烂稠即可。

10、水果串:将各种新鲜水果切成块状,用竹签串起来,冷冻片刻后即可食用。

幼儿简笔画步骤图菠萝简笔画教案

幼儿简笔画步骤图菠萝简笔画教案

幼儿简笔画步骤图菠萝简笔画教案
美术启蒙教育是儿童发育过程的一个组成部分。

美术启蒙教育不是灌输,而是培养儿童鉴别和选择的能力,给儿童以表现自己对环境的感觉和情绪机会,美术启蒙教育首先要考虑绘画过程对儿童产生的影响,而不是根据当今的标准去培养兴趣。

绘画水果简介:
菠萝
菠萝原产于南美洲巴西、巴拉圭的亚马逊河流域一带,16世纪从巴西传入中国。

茎短。

叶多数,莲座式排列,剑形,长40-90厘米,宽4-7厘米,顶端渐尖,全缘或有锐齿,腹面绿色,背面粉绿色,边缘和顶端常带褐红色,生于花序顶部的叶变小,常呈红色。

聚花果肉质,长15厘米以上。

果肉甜美。

花期夏季至冬季。

绘画年龄:
幼儿启蒙画。

绘画步骤图:
1、画一个圆。

2、画出网状结构。

3、在每个网格中画上小小的圆点。

4、画出菠萝的顶部轮廓,美味菠萝绘画完成。

温馨提示:
幼儿园美术教学活动,不仅要教给幼儿绘画的基本知识和技能,更要发展儿童的想象力和创造能力。

2024年学前教育专业简笔画教案精选二套

2024年学前教育专业简笔画教案精选二套

2024年学前教育专业简笔画教案精选二套一、教学内容本节课选自《学前教育专业简笔画教程》第四章《生活中的简笔画》。

具体内容包括:日常生活用品的绘制、水果蔬菜的绘制、动植物的绘制。

二、教学目标1. 让学生掌握日常生活用品、水果蔬菜、动植物的绘制方法。

2. 培养学生的观察能力和动手能力,提高绘画技能。

3. 激发学生的创造力和想象力,培养审美情趣。

三、教学难点与重点重点:日常生活用品、水果蔬菜、动植物的绘制方法。

难点:如何运用简笔画技巧,使作品简洁、生动、有趣。

四、教具与学具准备教具:黑板、粉笔、教学PPT、实物模型。

学具:铅笔、橡皮、水彩笔、画纸。

五、教学过程1. 导入:展示一组简笔画作品,引导学生关注日常生活用品、水果蔬菜、动植物的绘画特点,激发学习兴趣。

2. 理论讲解:介绍日常生活用品、水果蔬菜、动植物的绘制方法,结合PPT和实物模型进行讲解。

3. 实践演示:教师在黑板上现场演示绘制方法,学生跟随练习。

4. 随堂练习:学生自主练习,教师巡回指导,解答学生疑问。

5. 作业布置:布置课后作业,要求学生运用所学知识进行创作。

六、板书设计1. 学前教育专业简笔画教学2. 内容:a. 日常生活用品绘制方法b. 水果蔬菜绘制方法c. 动植物绘制方法3. 示例:黑板左侧展示日常生活用品、水果蔬菜、动植物绘制示例。

七、作业设计1. 作业题目:以“我的快乐生活”为主题,创作一幅简笔画作品。

2. 答案要点:作品要求包含日常生活用品、水果蔬菜、动植物等元素,构图饱满,色彩鲜艳,富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生掌握情况良好,但部分学生对简笔画技巧运用不够熟练,需要在课后加强练习。

2. 拓展延伸:鼓励学生关注生活中的美好事物,将所学简笔画技巧运用到日常生活记录、手抄报等创作中,提高绘画水平。

同时,组织学生参加简笔画比赛,展示自己的才华。

重点和难点解析:1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

简笔画社团教案

简笔画社团教案

简笔画社团教案本文中没有明显的格式错误或明显有问题的段落。

以下是对每段话的小幅度改写:1.水果类教学目标:1.让学生掌握用简单线条表现水果类的方法。

2.通过比较引导学生进行造型设计并完成作品。

3.培养学生对生活的热爱,提高审美创造能力。

教学方法:临摹、创作教学过程:1.引导学生说出日常吃的水果,谁能详细介绍一下?2.展示几幅水果类的范画,让学生欣赏和分析。

3.小组讨论自己对水果类的了解和画法,并分享更好的表现方法。

4.在黑板上范画几个典型的水果种类,让学生观察并谈论感受。

5.探讨如何更好地表现水果,学生发表意见,老师进行补充。

6.学生完成作业,老师进行辅导。

要求:可以临摹老师的范画,也可以自己创作。

7.展评:1)师生互评:把学生作品贴到黑板上,问学生对哪个作品喜欢,并分析它的优点和值得研究的地方。

2)老师总结2.蔬菜类教学目标:1.让学生掌握用简单线条表现蔬菜类的方法。

2.通过比较引导学生进行造型设计并完成作品。

3.培养学生对生活的热爱,提高审美创造能力。

教学方法:临摹、创作教学过程:1.引导学生说出日常吃的蔬菜,谁能详细介绍一下?2.展示几幅蔬菜类的范画,让学生欣赏和分析。

3.小组讨论自己对蔬菜类的了解和画法,并分享更好的表现方法。

4.在黑板上范画几个典型的蔬菜种类,让学生观察并谈论感受。

5.探讨如何更好地表现蔬菜,学生发表意见,老师进行补充。

6.学生完成作业,老师进行辅导。

要求:可以临摹老师的范画,也可以自己创作。

7.展评:1)师生互评:把学生作品贴到黑板上,问学生对哪个作品喜欢,并分析它的优点和值得研究的地方。

2)老师总结3.花木类教学目标:1.让学生掌握用简单线条表现花木类的方法。

2.通过比较引导学生进行造型设计并完成作品。

3.培养学生对生活的热爱,提高审美创造能力。

教学方法:临摹、创作教学过程:1.引导学生说出平时见到的常见花木有哪些,共同总结。

2.展示几幅花木类的范画和图片,让学生欣赏和分析。

简笔画教案锦集九篇_1

简笔画教案锦集九篇_1

简笔画教案锦集九篇简笔画教案篇1美术课《简笔画》总课时:1课时授课班级:一班级~四班级教学目标:1.教会学生画一些日常能见到的人和物的简笔画,有助于学生对身边事物的样子的认知2.加深学生对颜色的.掌控3.熬炼学生的动手能力教学重点:画得最大限度地相像教学难点:1.学生的握笔2.对样子的认知3.对颜色的辨别教学预备:1.铅笔2.有颜色的画笔(每人一筒)3.画画簿(每人一本)4.打印一些示例图片(自行解决)教学过程:1、跟学生互动认识2、教学生画画的时候,如何握笔和动笔?3、提问学生画笔的颜色,让学生举手回答4、开始教学生画简笔画1)给学生展示图片2)在黑板上示范,并让学生一步步地跟着画3)最终让学生自行上自己喜爱的颜色4)写上今天的日期5、最终总结陈词:—你们都画了些什么?~喜羊羊、Hellokitty、哆啦a梦—大家都画得很好,很美丽。

这么美丽的画,你们可以拿回家给爸爸妈妈看,叫爸爸妈妈把你们的画贴在墙上。

简笔画教案篇2教学内容与目标1、了解人物头像的基本结构和特征。

2、学习认为头像的画法,运用发散思维添画人像。

3、训练学生的发散思维,激发学生的想象力。

教学的重点与难点教学重点:观赏和了解人物头像的表现方法,学习利用头像的一半制造性的添画另一半。

教学难点:发散和想象,运用不同方法进行表现。

教学预备:人物头像图片,绘画用具。

教学过程一、启发谈话引入新课大家在一班级时就从《画自己》开始学习了一系列的人像画的方法,对人像早就不再生疏,(师出示一组人物头像),同学们你们来观赏一下,说说这些人像作品各有什么特色(绘画风格、人物特点)?二、新授出示课本中供应的素描、油画、版画、中国画等大师作品。

1、简洁归纳脸型、五官的`的基本特点。

2、观赏作品中不同年龄和性别的人物特点3、简析作品的绘画特色及风格:a素描注重光影和体积感的表达;b立体派油画注重形块的空间表达,简化人物的细节;c中国画强调笔墨的韵味、民族的特色。

小学一年级水果蔬菜表

小学一年级水果蔬菜表

小学一年级水果蔬菜表以下是小学一年级学生常见的水果蔬菜表:水果表- 苹果- 香蕉- 葡萄- 草莓- 蓝莓- 橙子- 西瓜- 梨子- 桃子- 柚子蔬菜表- 胡萝卜- 白菜- 黄瓜- 西红柿- 青椒- 豆角- 青菜- 红薯- 土豆- 南瓜以上是一些小学一年级学生常见的水果和蔬菜。

它们不仅口感好,而且富含营养,有助于孩子们的健康成长。

在日常生活中,鼓励孩子们多吃水果和蔬菜是非常重要的。

在饮食中,合理搭配水果和蔬菜,既可以保持健康,也能得到各种营养物质的补充。

笔者鼓励家长和老师们引导孩子们多尝试各种水果和蔬菜,让他们从小养成良好的饮食惯。

通过多样化的水果和蔬菜摄入,孩子们能够获得丰富的维生素、矿物质和膳食纤维,从而促进身体健康,增强免疫力。

此外,适量的摄入水果和蔬菜也可以帮助改善消化系统功能,预防便秘等问题。

尽管小学一年级的学生可能对水果和蔬菜的种类有一定的了解,但我们鼓励他们研究更多不同种类的水果和蔬菜,并了解它们的营养价值和功效。

因此,在教育过程中,应该通过展示真实的水果和蔬菜图片,让孩子们认识不同的品种,并告诉他们相关的知识。

此外,还可以通过给孩子们提供多样性的水果和蔬菜,让他们亲身尝试,从而培养他们对健康饮食的兴趣和乐趣。

总之,小学一年级的水果蔬菜表不仅可以帮助孩子们认识各种常见水果和蔬菜,还可以培养他们对健康饮食的兴趣和乐趣。

家长和老师们应该一起努力,让孩子们有机会尝试和学习更多的水果和蔬菜,为他们的健康和成长打下坚实的基础。

蔬菜或水果简笔画教案反思

蔬菜或水果简笔画教案反思

蔬菜或水果简笔画教案反思教案标题:蔬菜或水果简笔画教案反思教案目标:1. 学生能够通过简笔画的绘制,认识和了解不同种类的蔬菜或水果。

2. 学生能够运用简单的线条和形状描绘蔬菜或水果的外形特征。

3. 学生能够通过绘画表达自己对蔬菜或水果的喜好和理解。

教学重点:1. 蔬菜或水果的外形特征。

2. 使用简单的线条和形状描绘物体。

3. 表达自己对蔬菜或水果的喜好和理解。

教学准备:1. 教师准备一些蔬菜或水果的图片或实物样本。

2. 教师准备白纸和彩色铅笔或蜡笔。

3. 学生准备纸和绘画工具。

教学过程:1. 导入(5分钟)- 教师向学生展示一些蔬菜或水果的图片或实物样本,引起学生的兴趣。

- 教师提问学生对这些蔬菜或水果有什么了解,并鼓励他们分享自己的观点。

2. 知识讲解(10分钟)- 教师简要介绍一些常见的蔬菜或水果的名称和外形特征,如苹果、香蕉、胡萝卜等。

- 教师通过示范,向学生展示如何使用简单的线条和形状描绘蔬菜或水果的外形特征。

3. 练习与实践(20分钟)- 学生根据教师的示范,自行选择一种蔬菜或水果进行绘画。

- 学生可以根据自己的喜好和理解,对蔬菜或水果进行个性化的描绘。

- 教师在学生绘画的过程中提供指导和帮助,鼓励学生发挥创造力。

4. 展示与分享(10分钟)- 学生完成绘画后,教师组织学生进行展示和分享。

- 学生可以口头介绍自己绘制的蔬菜或水果,分享自己的喜好和理解。

5. 反思与总结(5分钟)- 教师与学生一起回顾本节课的学习内容,询问学生对绘画过程和结果的感受。

- 教师鼓励学生提出改进的建议,以便在以后的绘画活动中进行改进。

教案反思:本节课的教案设计主要通过简笔画的绘制,帮助学生认识和了解不同种类的蔬菜或水果。

通过绘画的实践,学生能够运用简单的线条和形状描绘物体,并表达自己对蔬菜或水果的喜好和理解。

在教学过程中,教师提供了足够的示范和指导,使学生能够理解和掌握绘画的基本技巧。

同时,教师鼓励学生发挥创造力,对蔬菜或水果进行个性化的描绘,以促进学生的想象力和表达能力的发展。

各种水果简笔画图笔大全

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幼儿园简笔画食物教案大全

幼儿园简笔画食物教案大全

幼儿园简笔画食物教案大全一、引言幼儿园是孩子们开始接触各种知识和技能的重要阶段。

在教学中,简笔画是一种非常重要的教育工具,能够帮助幼儿培养观察、表现和创造能力。

本文档将提供一系列幼儿园简笔画食物教案,以帮助教师们在教学中更好地引导幼儿学习和认识各种食物。

二、教案一:水果1. 教学目标•认识常见水果的名称和形状。

•学会用简单的线条画出水果的基本轮廓。

2. 教学准备•在教室里贴一些常见水果的图片,如苹果、香蕉、橙子等。

•为每个幼儿准备一张白纸和一支铅笔。

3. 教学过程•让幼儿观察贴在教室里的水果图片,引导他们说出水果的名称和形状。

•给幼儿们展示如何用简单的线条画出水果的轮廓,例如一个圆形的苹果或一个弧形的香蕉。

•让幼儿们用铅笔在白纸上尝试画出水果的轮廓。

教师可根据幼儿的年龄和能力适当给予指导和帮助。

•让幼儿们分享自己画的水果简笔画,并相互欣赏和评论。

4. 拓展活动•在户外或食品展览中带幼儿观察和感受真实的水果。

•给幼儿制作一个水果简笔画手册,让他们在家继续练习。

三、教案二:蔬菜1. 教学目标•认识常见蔬菜的名称和形状。

•学会用简单的线条画出蔬菜的基本轮廓。

2. 教学准备•在教室里贴一些常见蔬菜的图片,如胡萝卜、黄瓜、西红柿等。

•为每个幼儿准备一张白纸和一支铅笔。

3. 教学过程•让幼儿观察贴在教室里的蔬菜图片,引导他们说出蔬菜的名称和形状。

•给幼儿们展示如何用简单的线条画出蔬菜的轮廓,例如一个长条形的胡萝卜或一个圆形的西红柿。

•让幼儿们用铅笔在白纸上尝试画出蔬菜的轮廓。

教师可根据幼儿的年龄和能力适当给予指导和帮助。

•让幼儿们分享自己画的蔬菜简笔画,并相互欣赏和评论。

4. 拓展活动•带幼儿到蔬菜市场或农田参观,让他们亲自接触和观察真实的蔬菜。

•在课堂上播放关于蔬菜的动画片或视频,增加幼儿对蔬菜的认识。

四、教案三:主食1. 教学目标•认识常见主食的名称和形状。

•学会用简单的线条画出主食的基本轮廓。

2. 教学准备•在教室里贴一些常见主食的图片,如面包、米饭、面条等。

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