牛顿第三定律 公开课
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平衡力
灯
的
重 力
地球对灯 的吸引力
四.物体受力的初步分析
人在平直公路上行走时，有几对作用力和反作用力？
FN
1、地球对人的重力 与人对地球的引力
2、地面对人的支持力 与人对地面的压力
3、地面对人的摩擦力
f
与人对地面的摩擦力
G
六.反思总结
七.作业
全体共同完成作业： 1.课本67页1－4题 2.丛书§3.4 基本达标1-12
解决实际问题，能指导工作和生活实践。
学习目标
学习目标1：能准确说出作用力的反作用力，及每个力的施力物体和受力物体。 学习目标2：通过探究实验，知道科学探究的步骤，能总结一对作用力与反作
用力的特点。 学习目标3：能准确说出一个物体受几力，哪些力是平衡力，能准确说出每一
个力的反作用力并总结分析物体受力的步骤，能准确说出一对平 衡力与一对作用力与反作用力的区别。 学习重点： ⑴ 用弹簧秤等实验初步探究相互作用力的关系 ⑵ 用DIS实验进一步探究相互作用力的关系 学习难点： ⑴ 区分相互作用力和平衡力 ⑵ 能够在实际情景中运用牛顿第三定律进行受力分析
还有余力同学： 1.丛书§3.4 能力提升13-16 2.探究人走路时受几个力的作用，写出每个力的 反作用力。
一.作用力和反作用力
力是 与
间的相互作用
物体A
物体B
一.作用力和反作用力
力是物体与物体间的相互作用
物体A
作用力 反作用力
物体B
一.作用力和反作用力
评价1：写出表中作用力对应的反作用力及每个力的施力物体和受力物体
作用力
地球给 A 的重
力
施力物体； 受力物体：
反作用力 施力物体；
作用力与反作用 力是同种性质的 力吗：填是或否
三.一对作用力和反作用力与一对平衡力的区别
一对作用力 与反作用力
一对平衡力
作用对象
两个物体
同一物体
作用时间 力的性质 力的大小
同时产生、同时消失 同时存在、同时变化
一定是同种性质的力
大小相等
不一定同时 产生或消失 不一定是同 种性质的力
大小相等
力的方向
方向相反且共线
方向相反且共线
作用效果
效果不能抵消 不可求合力
§3.3 牛顿第三定律
源自文库 核心素养
物理观念：知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念。 科学思维：能对常见的物理现象进行分析和推理，获得结论并作出解释。
培养学生分析解决实际问题的能力 科学探究：通过观察、分析演示实验，进一步认识物体间力的作用是相互的，提出作
用力与反作用力的概念，培养学生的独立思考能力和实验能力 科学态度与责任：能从物理学的视角正确描述和解释自然现象，能综合应用物理知识
效果能抵消 合力为零
四.物体受力的初步分析 如图所示，灯受几个力的作用？这几个 力的反作用力是哪些力？哪几个力是平衡力？
受力分析骤：
1.明确研究对象
2.隔离研究对象
3.分析物体受到
的力(重力、
弹力、摩擦力、
其他力）
将一个电灯
悬挂在天花
4.画力的示意图 板上
灯 对 绳 的 拉 力
作用力与反 作用力
绳 对 灯 的 拉 力
受力物体：
地面给 B 的支 持力
施力物体； 受力物体：
地面给 C 的滑 动摩擦
力
施力物体； 受力物体：
施力物体； 受力物体： 施力物体； 受力物体：
二.牛顿第三定律
两个物体之间的作用力和反作
用力总是大小相等，方向相反，作
用在同一条直线上。 1.与物体的大小和形状无关 2.与物体的运动状态无关 3.与物体是否受其它外力无关
灯
的
重 力
地球对灯 的吸引力
四.物体受力的初步分析
人在平直公路上行走时，有几对作用力和反作用力？
FN
1、地球对人的重力 与人对地球的引力
2、地面对人的支持力 与人对地面的压力
3、地面对人的摩擦力
f
与人对地面的摩擦力
G
六.反思总结
七.作业
全体共同完成作业： 1.课本67页1－4题 2.丛书§3.4 基本达标1-12
解决实际问题，能指导工作和生活实践。
学习目标
学习目标1：能准确说出作用力的反作用力，及每个力的施力物体和受力物体。 学习目标2：通过探究实验，知道科学探究的步骤，能总结一对作用力与反作
用力的特点。 学习目标3：能准确说出一个物体受几力，哪些力是平衡力，能准确说出每一
个力的反作用力并总结分析物体受力的步骤，能准确说出一对平 衡力与一对作用力与反作用力的区别。 学习重点： ⑴ 用弹簧秤等实验初步探究相互作用力的关系 ⑵ 用DIS实验进一步探究相互作用力的关系 学习难点： ⑴ 区分相互作用力和平衡力 ⑵ 能够在实际情景中运用牛顿第三定律进行受力分析
还有余力同学： 1.丛书§3.4 能力提升13-16 2.探究人走路时受几个力的作用，写出每个力的 反作用力。
一.作用力和反作用力
力是 与
间的相互作用
物体A
物体B
一.作用力和反作用力
力是物体与物体间的相互作用
物体A
作用力 反作用力
物体B
一.作用力和反作用力
评价1：写出表中作用力对应的反作用力及每个力的施力物体和受力物体
作用力
地球给 A 的重
力
施力物体； 受力物体：
反作用力 施力物体；
作用力与反作用 力是同种性质的 力吗：填是或否
三.一对作用力和反作用力与一对平衡力的区别
一对作用力 与反作用力
一对平衡力
作用对象
两个物体
同一物体
作用时间 力的性质 力的大小
同时产生、同时消失 同时存在、同时变化
一定是同种性质的力
大小相等
不一定同时 产生或消失 不一定是同 种性质的力
大小相等
力的方向
方向相反且共线
方向相反且共线
作用效果
效果不能抵消 不可求合力
§3.3 牛顿第三定律
源自文库 核心素养
物理观念：知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念。 科学思维：能对常见的物理现象进行分析和推理，获得结论并作出解释。
培养学生分析解决实际问题的能力 科学探究：通过观察、分析演示实验，进一步认识物体间力的作用是相互的，提出作
用力与反作用力的概念，培养学生的独立思考能力和实验能力 科学态度与责任：能从物理学的视角正确描述和解释自然现象，能综合应用物理知识
效果能抵消 合力为零
四.物体受力的初步分析 如图所示，灯受几个力的作用？这几个 力的反作用力是哪些力？哪几个力是平衡力？
受力分析骤：
1.明确研究对象
2.隔离研究对象
3.分析物体受到
的力(重力、
弹力、摩擦力、
其他力）
将一个电灯
悬挂在天花
4.画力的示意图 板上
灯 对 绳 的 拉 力
作用力与反 作用力
绳 对 灯 的 拉 力
受力物体：
地面给 B 的支 持力
施力物体； 受力物体：
地面给 C 的滑 动摩擦
力
施力物体； 受力物体：
施力物体； 受力物体： 施力物体； 受力物体：
二.牛顿第三定律
两个物体之间的作用力和反作
用力总是大小相等，方向相反，作
用在同一条直线上。 1.与物体的大小和形状无关 2.与物体的运动状态无关 3.与物体是否受其它外力无关