2018版思想道德修养与法律基础第六章第五节--法治思维

外界看法：众说纷纭
对以上这些违反道路交通安全法的行为该不该罚，众说纷 纭。有些人认为，的哥连续闯红灯急送临产的孕妇到医院，实 属好事，但交通不是一两个人的事，是广大民众的，因此司机 此时同样不能不顾后果，要根据当时情况，酌情处罚。另一些 人则持相反观点，认为在救孕妇这种极为特殊情况下一定要罚 这位的哥的话，于情于理都是行不通的。
公民监督的不是公职人员所有的行为，只是监督公职人员行使权力的情 况。
（二）法治基本内容
公平正义
社会的政治利益、经济利益和其 他利益在全体社会成员之间合理 、公平分配和占有。
公平正义主要包括权利公平、机 会公平、规则公平和救济公平。
劳动立法对劳动者的倾斜保护，体现权利公平 第三十七条 劳动者提前三十日以书面形式通
助机构派驻的值班律师为其提供法律帮助。 ——摘自2017年10月《最高人民法院 司法部 关于开展刑事案件律师辩护全覆盖试点工作
的办法》
夫妻看黄碟案的分析
案例：2002年8月18日晚11时许，延安市万花派出所接到群众电话举报，
夫妻看黄碟案的分析 称辖区内一居民家中正播放黄色录像。派出所遂派4名民警前去调查。
知用人单位，可以解除劳动合同。劳动者在试 用期内提前三日通知用人单位，可以解除劳动 合同。 第四十七条 经济补偿按劳动者在本单位工作 的年限，每满一年支付一个月工资的标准向劳 动者支付。六个月以上不满一年的，按一年计 算;不满六个月的，向劳动者支付半个月工资的 经济补偿。
案例：浙江就业性别歧视案
第六章 尊法学法守法用法 第五节 培养法治思维
一、法治思维及其内涵 二、尊重和维护法律权威 三、怎样培养法治思维
“当你毕业走出法学院的大门时，你的眼里不 再有男人和女人，只有原告和被告。”
——哈佛法学院名言
某法院在公务员面试时向考生问了一个问题：如果你母亲和你女朋友同时掉到 河里，你只能救一个人，请问你会救谁？为什么？你认为下列哪个答案会令面试官 满意： A.救母亲,因为孔子曰"子生三年,然后免于父母之怀",要讲伦理; B.救女友,因为裴多菲说:"生命诚可贵,爱情价更高",要讲爱情; C.谁离得近救谁,因为这样生存的希望更大些,要讲科学; D.救母亲,因为根据婚姻法的规定,子女对父母有赡养扶助的义务,不能见死不救;对女 友则没有法定义务,要讲法律。
例如，“欠债还钱”是天经地义的事情。法律会保护债权人的 利益，但是法律有诉讼时效制度。如果债权人在还钱期限届满 后两年内不向债务人要求还钱，也不向法院起诉，债务人也没 有表示要还钱，债权人的债权就不受法律保护。法律不会要求 债务人还钱，但也不反对债务人自动还钱。 但是，必须强调，在对法律问题思考时，法律思维应当优先， 不能用道德评价来取代法律评价。
——摘自《法制早报》
评析：我国的道路交通安全法是广大人民共同意志和客观规
律的结合，是进行社会管理实现理想的社会秩序的重要手段， 是调整利益关系实现社会正义的重要工具。因此，全社会必须 遵守既定的法律规范，不容许任何个体以何种理由侵犯，特别 是侵犯公共秩序的尊严。目前还没有法律规定因送孕妇闯红灯 可免除处罚，因此交警部门完全有权也应该依法处罚该行为， 毕竟他不能为了保全某个体生命安全而侵犯公共安全，否则将 有悖正义。基于高海军闯红灯的行为并没有造成实际损害后果， 而且是因孕妇母子生命有危险而闯红灯的，因此可以根据《行 政处罚法》的相关规定，酌情减轻处罚。
这个时候警察该去抓贼吗？
有权必有责 根据《中华人民共和国人民警察法》第十九条之规定： “人民警察
在非工作时间，遇有其职责范围内的紧急情况，应当履行职责。”
本案中：“警察下班后”即是在“非工作时间”;那是否是“职责范 围内的紧急情况”?《中华人民共和国人民警察法》第二十一条明 确规定：“人民警察遇到公民人身、财产安全受到侵犯或者处于 其他危难情形，应当立即救助;对公民提出解决纠纷的要求，应当 给予帮助;对公民的报警案件，应当及时查处。”
（一）法治思维的含义与特征
法治思维与人治思维区别
法治
依据
以事实为根据 以法律为准绳
人治
人高于法 权大于法
方式
价值 标准
一般性、普遍性 多数人之治
法律为最高权威
个人意志和感情
个人说了算 个人意志最高权威
《关于审理盗窃案件具体应用 法律若干问题的解释》
第三条：个人盗窃公私财物价值人民币三万元至十万元以上，“为数额特别 巨大”
这个故事给你的启发是什么？
启示：
首先，普通百姓人人知法、懂法、用法，是建立治制社会的基础 法律的宣传深入人心，否则一个大字不识多少的磨坊主怎么能遇事不慌，知道到
法院去解决问题。 其次，执法者平等、公正的执法，是建立法治社会的保证
一个平民百姓敢告至高无上的国王，这在家长制和非法治社会里被视为犯上作乱 、大逆不道，衙门、法院非但不敢受理，而且还要兴师问罪。而波茨坦法院不仅敢受 理，而且还公正审判，判决皇帝败诉，并依法处罚，这样的法院才能撑起法律的大伞 ，保护公民的合法权益不受侵犯。 第三，领导者以身作则、遵纪守法，是建立法治社会的关键
法律至上 （二）法治的基本内容
法律至上是指在国家或社会的所有规范中，法律是效力最广、地位最高、强制力最 大的规范。
普遍适用性
在本国主权范围内对所有人具有普 遍的约束力。
在调整社会关系时，法 律规范的适用要优先 于其他社会规范。
法律 至上
任何人都不允许违反 法律，违反法律要收
到法律的惩罚。
考生嫖妓能“暂不处罚”？
民警们来到该居民家后窗户外，从窗户看进去发现，房间内的电视机中 正在播放淫秽录像。于是，民警找借口进入该居民家中，并径直来到放 录像的房间。
民警进门后发现，房间内有张某夫妻二人。民警表明身份，并要求 夫妻俩拿出“黄碟”，但该夫妻拒绝警方的要求，拿起床上的碟片砸向 民警。由此，双方发生冲突。民警以妨碍警方执行公务为名将其带回派 出所。警方将从现场搜到的3张淫秽光碟，连同电视机、影碟机作为证 据一起带回派出所。
（一）法治思维的含义与特征 （二）法治思维的基本内容
（一）法治思维的含义与特征
法治思维的含义
法治思维是指以法治价值和法治精 神为导向，运用法律原则、法律规则、 法律方法思考和处理问题的思维模式。 法治思维是一种融法律的价值属性和工 具理性于一体的特殊的高级法律意识。
对公民而言，法治思维就是当自己的理想目标、思 想感情、行为方式、权利诉求和利益关系等与法律的 价值、规则或要求发生冲突时，能够服从法律即作出 符合法律的选择，按照法律的指引实施自己的行为。
权利保障
（二）法治基本内容
❖ 法律的重要使命就是充分尊重和保障权利， 不得 前提和 基础
立法 • 重要 保障 条件
行政 • 关键 保护 环节
司法 • 最后 保障 防线
第二条被告人除自己行使辩护权外，有权委托律师作为辩护人。 …… 适用简易程序、速裁程序审理的案件，被告人没有辩护人的，人民法院应当通知法律援
（一）法治思维的含义与特征 法治思维的特征
正当性思维 • 以法治价值和法治精神为指导
规范性思维 • 以法律原则和法律规则为依据
逻辑思维 • 以法律手段和法律方法为依托
科学思维
在通常情况下，法律问题往往还包含着政治、经济或道德问题 。对同一个问题，法律的态度和道德、政治的态度在大多数情况下 是一致的，但是，在有的情况下则可能不一致。
2014年6月，应届大学毕业生郭晶（女）在某网站看到杭州市西湖区 东方烹饪职业技能培训学校在招聘文案人员，便在网上提交了简历， 但学校以“限招男性”为由拒绝了郭晶。针对性别歧视，郭晶向人 民法院提起诉讼。法院经审理认为，学校的行为侵犯了郭晶平等就 业的权利，给小郭造成了一定的
精神损害，故酌情判决杭州学 校支付精神损害抚慰金2000元
第八条:“刑法第二百六十四条规定的盗窃金融机构，是指盗窃金融机构的经 营资金、有价证劵和客户的资金等，如储户的存款、债券、其他款物，企业的结 算资金、股票，不包括盗窃金融机构的办公用品，交通工具等财物的行为”
许霆案 2006年趁ATM机出错提款171次， 共计17.5万元，后潜逃，一审被判 无期，最终改判5年有期徒刑。
权力制约
权为民所赋
职权由法定
依法授权； 依法驭权； 不得滥权。
有权必有责
必须履行相应 管理职责；防 止不作为
用权受监督
党内监督、民主监 督、法律监督、舆 论监督；让人民监 督权力，让权力在 阳光下运行。
违法受追究
国家工作人员违 法行使权力必须 受到法律的追究
和制裁。
权为民所用
★辅警有单独执法权吗？
2004年6月6日《南京晨报》报道，高考前期，南京一名“优秀考生”为 了缓解考前压力，竟然来到洗头房嫖妓。当地警方抓获后，考虑到他即将 高考，决定暂不处罚。
该报报道这则新闻时，字里行间充满了同情。称他是因为“长期而沉重的 考前复习压得喘不过气来”，才“鬼使神差”地从家里拿了钱到附近洗头 房“轻松”，加之“禁不住‘小姐’的诱惑”才与之发生了关系。另外， 媒体还对当地警方“暂不处罚”的做法赞赏有加，并称之为“人性执法” 。
刑法修正案九——猥亵罪客体扩大到男性
刑法第二百三十七条修改为：以暴力、胁迫或其他方法强制猥亵他人或者侮 辱妇女的，处五年一下有期徒刑或拘役。
这意味着，强制猥亵违法行为的对象不再仅仅限定为女性，而是包括了男 性。该条同时规定，聚众、在公共场所当众从事该行为或有其他恶劣情节的， 可加重处罚；猥亵儿童的，依据前两款从重处罚。
行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为。行政机关不得法外设定 权力。推行政府权力清单制度，坚决消除权力设租寻租空间。
——十八届四中全会决议
用权受监督 违法受追究
购买赃物违法吗？
思考
我国公民可以通过哪些渠道进行民主监督?
信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度 、监督听证 会、民主评议会、网上评议政府。