部编人教版五年级语文上册《松鼠》教学课件精品课件PPT小学名师优秀公开课
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部编人教版五年级语文上册
有没有喜欢小动物的同学呢?你喜欢
什么小动物呢?
看了视频后,你觉
得它是一种怎样的动物?
能用你的话来说一说吗?
第1课时
作者简介
布封(1707—1788),十八世纪法国博物学家、作家。从小爱好自然科学。1739年被任命为法国皇家植物园园长,1753年成为法国科学院院士。他毕生从事博物学研究,用40年时间写成36卷巨著《自然史》,开创了现代地质学的先河。
初读课文
p请同学们用自己喜欢的方式读课文,读准字音,不认识的生字词查字典或问别人,然后多拼读几遍。争取把课文读通顺,读不通顺的地方再读一遍。
会认字:驯 矫 歇 杈 藓 狭 勉 锥
会写字:鼠 秀 玲 珑 歇 窝 滑 拾 狭 勉 梳
xùn jiǎo chàxiǎn
生字学习
松鼠 乖巧 清秀 玲珑 歇凉 追逐 警觉 触动 光滑 狭窄 勉强 脱落 梳理
鼠滑
梳
整体感知
自由朗读课文,边读边思考。
(1)课文中哪一句话概括了松鼠给人留下的整体印象?
松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。
漂亮、乖巧、驯良、讨人喜欢
(2)你认为课文是从哪些方面来表现松鼠的特点的?
外形、性格、
行为、生活
法国博物学家布封,是从哪些角度为我们介绍这位朋友的呢?默读课文,圈点批画。
说明角度使用方法表达效果
布置作业
1.读写词语,小组内交流记忆本课生字的方法。
2.回家观察一种小动物,了解它的特点。
第2课时
p通过上一节课的学习,同学们学到了哪些知识?
p本文介绍了松鼠的特点和生活习性。请同学们从文中找出相应的句子和段落。
精读课文
(一)默读课文,画出全文的中心句,并分析这句话在文中起什么作用。
松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。
作用:下文所介绍的松鼠的外形突出了它的漂亮;松鼠的活动突出了它的驯良;吃食、搭窝突出了它的乖巧,所以,这句话总领全文。
(二)作者是怎样写松鼠的“漂亮”这一特点的呢?边读边思考,边画出相关语句。
面容、眼睛、身
体、四肢、尾巴
同学们最喜欢哪些句子?为什么?
1.它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。
2.玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。外形描写
打比方
3.它们常常直竖着
身子坐着,像人们用手
一样,用前爪往嘴里送
东西吃。可以说,松鼠
最不像四足兽了。作比较
谁能完成下面的填空练习。
第1自然段中,作者从______、______、
______、______、______几个方面介绍松鼠
漂亮的特点,作者运用了________、______、
________等方法来描写松鼠的外形特征。
面容眼睛身体四肢尾巴外形描写打比方作比较
(三)哪个自然段写松鼠的活动?从哪些角度写的?体现了它的什么特点?
活动范围——树上
(不侵犯人类)
活动时间——夜晚
(不骚扰人类)
突出了松鼠驯良的特点。
第2自然段中,作者从活动范围在树上不在住宅区、活动时间在晚上不
在白天说明松鼠______、__________,
突出它______的性格特点。
机警不骚扰人驯良
(四)读第3自然段,思考:松鼠的厉害还表现在哪些方面?
松鼠在“有人触动大树”时的
反应表现了它的警觉;
乖巧 储备食物过冬表现了它的聪明;
蹦跳的动作表现了它的轻快。
这段文字使用了哪些说明方法?找出相应的句子。
1.松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。
2.在冬天,它们也常用爪子把雪扒开,在雪下面找榛子。作比较
举例子
完成填空。
第3自然段中,作者从_____________
_____________、_________、__________几个方面介绍了松鼠的警觉、轻快以及聪明、可爱的特点。
储备食物 “有人触动大树”时的反应蹦跳动作
(五)第4自然段写了松鼠搭窝的经过,它是怎样搭窝的呢?从中你体会到什么?
从选址、建造、居住
及窝口的特点等方面来表
现它的聪明、勤快,进一
步突出了它的乖巧。
外形特征性格特征生活习性 梳理打扮聪明乖巧
惹人喜爱面容清秀 身体矫健
四肢轻快 尾巴上翘漂亮行为特征
活动范围 树上活动时间 夜晚驯良行动 轻快敏捷搭窝 精心考究乖巧洁净松
鼠板书设计
谢谢观看Thank You!