《事物的正确答案不止一个》PPT【优秀课件】

罗迦•费•因格 （1948——）
相关知识
议论文的三要素是： 论点、论证和论据。
论证： 用论据来证明论点的过程。
论点：
论证方法有：
作者在文章中所表达的观点和主张。举例论证、道理论证、对
论据：
比论证、比喻论证。
证明论点的材料、依据。
论据有事实论据和道理论据。
生词练习
抄写词语，并给加横线的字注音，理解词语意思。
总结文章
学了本文，我们明白：只要我们 不断积累知识、活用知识、抓住小的 灵感并让它发展下去，我们任何人都 是具备创造性思维的。
学习完这篇文章之后，我想同学 们一定会信心大增。只要我们热爱生 活，善于发现生活中的问题，多想想 为什么。坚持下去，同学们的发现能 力和创造能力一定会不断提高。
课后作业
1、掌握字词； 2、课外收集有关创新的名人名言和小故事； 3、用100字左右简述知识与创造力的关系。
4~8段：说明产生创造性思维所必需的要素； 9~12段：说明富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别； 13段：说明怎样才能成为一个富有创造性的人。
分析课文
默读课文第一部分，思考： 长期以来，我们已经习惯于事物的正确 答案只有一个这种思维模式。这篇课文却提 出与之相反的观点，要求我们不满足于一个 答案，不放弃探求，这一点为什么非常重要 ？请在文章中找到作者给我们的答案。 明确：因为生活中解决问题的方法并非 只有一个，而是多种多样。如果你认为正确 答案只有一个的话，当你找到某个答案以后 ，就会止步不前。
分析课文
1、提出问题：
数学问题→ →
生活问题：“
必
事物的正确答
需
案不止一个”
要
（1-3）
素
a. 渊博的知识
.b 活用知识的态度和意识
c. 持之以恒的毅力
2、分析问题：
探求第二种答
案有赖于创造 性思维（4-12
a.缺乏的人：自我压制
）
区
分
根 b.拥有的人：留意细小的想法，使之变 3、解决问题：任何据人都拥有为创现造实力，关键要具备三个要素
分析课文
那么，要做到保持“事物的正确答案 不止一个”这种思维，需要具备源自文库些要素 呢？请在文中找出答案。
汲取知识——基础 活用知识——关键 坚持尝试——根基
分析课文
作者是如何来证明要创新必须扼要具备这些要素的呢？
能否再举一例类似的事例？
举例论证
有天中午，日本帝国大学的化
用简单的语言概括一下文中的事例。
。 （13）
深入理解，质疑解惑
1、文章为什么要从图形的问题谈起？ 明确：从生活中的现象谈开去，直观生动地揭示话 题“事物的正确答案不止一个”的内涵。生动有趣 ，这样使读者很容易接受作者的观点，并一步步思 考探求知识和创新意识、创新能力之间的关系。同 时也为后面分析作了很好的铺垫，显得自然顺畅。
2、文章最后一节的作用是什么？ 总结前文，得出结论。
作者简介
罗迦‧费·因格是当代美国实业家 、学者、创造学家，是“创意思考顾 问公司”的创立人与总裁。“创意思 考顾问公司”位于加州，专门提供激 发创意与革新的方法。他为全球各大 企业提供演讲与专业课程，这些公司 包括可口可乐、奇异公司、迪士尼、 英特尔、MTV、微软公司、美国太空 总署、苹果电脑、花旗集团与美国奥 运协会。
第五单元 · 关注科学
事物的正确答案不止一个
课文导入
请同学们快速地说出答案：
1+1=？
看看这样的结果可能吗？
1（季度）+1（季度）=0.5（年） 1（爸）+1（妈）=3
1（狼）+1（羊）=1（狼）
1（手）+1（手）=10（手指）
面对生活里中的现象，只要换一个思考角度，就会得到不一样的答 案。
苏轼的《题西林壁》中说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。” 这是为什么？今天我们来学习美国实业家罗迦•费•因格的一篇文章《事 物的正确答案不止一个》，学习如何成为一个富有创造力的人。
学教授池田菊苗在喝妻子端上来的 一盘海带黄瓜片汤时，觉得很鲜，
①约翰•古登贝尔克将葡萄压榨机和硬币 很奇怪海带和黄瓜都是极普通的食
打制器组合起来发明了印刷机和排版术； 物，怎么会产生这样的鲜味呢？于
②罗兰•布歇尔把电视接收器作为试验对 是他以科学家的机敏和兴趣，对海
象，发明了对战型的乒乓球游戏，从此开 带进行研究，在海带中可提取出一
根深蒂固（ dì ） ：根基深厚牢固，不可动摇 孜孜不倦（ zī ） ：很勤勉，不知疲倦 锲而不舍（ qiè） ：不断地镂刻。比喻坚持不懈 汲 取（ jí ） ：吸取 不言而喻（ yù） ：不用说就可以明白，借以形容道理很明显 持之以恒（ hén） ：长久地坚持下去
细读课文，整体感知
初步诵读课文。阅读时进行课文的整体 把握，感知课文的主要内容，理清作者思路 ，可思考以下问题：
始了游戏机的革命。
和叫做谷氨酸钠的化学物质，并给
它取了一个雅致的名字——味精。
文中所举事例典型有代表性，能具体阐明事理。
分析课文
怎样的人才具备这种创造力呢？请阅读第三部分。
留意细小想法 坚信自己
作者引用了某心理专家研究小组的 结论，通过引用论证，指出是否具有创 造力，关键在于看能否留意自己细小的 想法，并坚信自己一定能变为现实。
——本文论点是什么？ （任何人都拥有创造力。）
——围绕着观点作者论述了哪两个问题？
（1、创新思维的要素有哪些？ 2、怎样的人才能 有创新思维？）
全班集体研讨，各抒己见，互相补充， 明确课文主要内容，并且依照课文的脉络， 用自己的语言复述课文的主要内容。
精读课文，深入感悟
段落划分
1~3段：举例论证事物的正确答案不止一个，说明确立“事 物的正确答案不止一个”“我们不能满足于一个答案，不放弃探 求”的思维方式的重要性；
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！ 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而 现在，��