第三讲现代汉语词汇分类及形成

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现代汉语第三章词汇

现代汉语第三章词汇

方言词口语性比较强,所以大都用于
口语中,在书面语中用得较少。必须使用
时,要注意听视对象的可接受性原则,必
要时可与普通话词语并用,或通过注释等
作交代说明。
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五、外来词
(一)外来词的性质 外来词的三种形式: 1、音译外来词 2、音译兼表义的外来词 3、日本借词 (二)怎样吸收外来词
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而吴方言里把有馅儿的和无馅儿的都叫馒头;
“走”,普通话里是步行的意思,广州方言里
却是跑 的意思。
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(2)义同词不同例如:普通话
里“聊天”,四川话里叫“摆
龙门阵”,浙江话里叫“讲闲
话”,广州话里叫“打牙较”,
福建话里叫“打嘴鼓”;普通
话里“玩儿”,四川话里叫
“ 耍”,吴方言里叫“白相”;
普通话里的“公鸡”“母鸡”,
四川话、湖南话里叫“鸡公”
“鸡婆”。
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(3)词同义近而用法不同同一个词,由 于普通话和方言里含义广狭不同,用法上 也有所不 同。例如,普通话把人长得肥胖
叫“胖”,动物肉类肥肪多叫“肥”,但 广州、厦门一带方言里,不管人胖或肉肥, 都叫“肥”,“肥”的含义广泛一些,用 法也就广泛一些。吴方言里“吃”的用法 也比较广,“吃饭”“吃茶”“吃烟”都 说“吃”,而普通话里“饭”说“ 吃”,
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外来词外来词也称借词,是从外民族语言里吸 收过来的词。按借用方式 分,可分为借音和借形 两种类型。
(1)借音的:
①完全音译的:按外来语的声音翻译成汉语的词。例 如:
咖啡(coffee 英)
扑克(poker 英)
苏打(soda 英)
沙发(sofa 英)

现代汉语 上 第三章(词汇概说 )

现代汉语  上 第三章(词汇概说 )

语法意义:表示语法作用的意义
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词汇概说
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(书一)语语词素汇音意(义s(h成ū)本的著作) 马虎
语法意义(名词)
语音(mǎ hu)
词汇意义(不认真)
语法意义(形容词)
语音(ma)

词汇意义(无)
语法意义 (疑问代词)
①既有词汇意义又有语法意义 的语素叫实语素; ②只有语法意义没有词汇意义 的语素叫虚语素;
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词汇概说
语素的作用和职能是构词,语素是构词的单位
如语素“丽”、“戏”、“初” 构成“美丽”、“丽人”,“戏曲”、“游戏”,“初一”、 “初五”等词
2
词汇概说
3、确定语素的方法---替代法(用已知语素替代有待确定是否为语素的语言单位)
2
“蜡烛”中的“蜡”和“烛”可以为别的已知语素所替代 蜡烛 :花烛 香烛 火烛
ห้องสมุดไป่ตู้
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词汇概说
现代汉语的语素:
①绝大部分是单音节的,如“天、地、河、农、土、啥、而、吗”;
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②也有双音节的,如“踌躇、荒唐、牢骚、参差、尼龙”
③也有三个或三个以上音节的,如“法西斯、海洛因、迪斯科、巧克
力、乌鲁木齐、奥林匹克”
**语素不能再分成更小的音义结合体,一旦拆开,要么不表示任 何意义,要么表示毫无关联的其他意义
1、词汇不是词,词汇是一个集合体,如小学生词汇、大学生词汇、方言 词汇、古语词汇 2、词汇是语言的建筑材料,所有的语句都是由各种各样的词经过一定的 方式排列组合而成的。
二二 词汇单位
2
词汇概说
二、词汇单位
2
词汇单位
语素
词 固定短语
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词汇概说
(一)语素

第三讲现代汉语词汇的分类及形成

第三讲现代汉语词汇的分类及形成

第四讲现代汉语词汇的分类及其形成一.什么是词汇1.存在的分歧及目前通行的观点80年代以前主要有三种意见:(1)词汇是语言中所有词的总汇,不包括固定短语;1(2)词汇是语言中所有词和固定短语的总汇;2(3)“一个语言的所有语素和所有具有特定意义的语素组合,总起来构成这个语言的语汇。

罗列一个语言的语汇,解释每一个语汇单位的意义的是词典。

”380年代以后,(1)已经被淘汰;(2)成为通行的观点。

如:张永言(1982)指出:“所谓词汇就是语言里的词和词的等价物(如固定词组)的总和。

词汇中包括实词和虚词,词汇学的研究重点是实词。

”4符淮青(1985)指出:“什么是词汇呢?斯大林说:‘语言中所有的词共同构成所谓语言的词汇。

’意思是说,词汇是词的总和。

但语言学一般所说的词汇,不仅包括词儿,也包括由词构成的、性质作用相当一个词的语言单位,叫‘语’,我们叫‘固定结构’,如成语(例略,下同),谚语,俗语,歇后语。

”5刘叔新(1990)认为:词汇是“一种语言(一个语言符号系统)全部词语的总和。

”6当然,也有认同(3)的,如:郭良夫(1985)指出:“词汇有广义的,也有狭义的。

狭义的词汇指的是一个语言里头最后的意义单位,不管是什么性质的,也不管能独立的还是不能独立的,全部形成一系列的语素;这个全体就叫做词汇。

广义的词汇,不但可以包括狭义的词汇,而且还包括语素跟语素组合成的复合词…熟语、成语、有特殊意义的词组,这些也都是词汇所要研究的对象。

”7这里,郭良夫将“词汇”的定义分为“狭义的”和“广义的”两种:前者指的是一种语言中所有的语素,成词的以及不成词的;后者指的是一种语言中所有的语素、由语素构成的词以及固定短语。

而且,不管怎么定义,“所有的语素”均是词汇的有机组成部分。

2.非成词语素是不是词汇单位目前存在分歧的是那些不成词语素,它们在词汇中充当什么样的角色,是否是词汇的有机组成部分。

孤立地就语素谈语素在词汇中的角色问题,恐怕是难以说清的。

第三节 现代汉语语汇的组成和发展

第三节  现代汉语语汇的组成和发展
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3、基本语汇和一般语汇的关系
基本语汇是语汇系统的基础、核心,是不断产生一般语汇 的源泉;基本语汇与一般语汇是相互依存渗透的。“革命、 电子”这两个词,原来并不是基本词,现在已加入了基本 语汇的行列。“君”、“神”原来是基本词,现在则是一 般词。 现代汉语一般语汇包含有古语词、方言词、外来词、行业 语、隐语等。 4、一般语汇的内容 现代汉语一般语汇包含有古语词、方言词、外来词、 行业语、隐语等。
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(二)隐语
个别社会集团或秘密组织中的一种只有内部人懂得 的特殊用语,又叫黑话。
如20世纪40年代前的商贩使用的数字隐语:一 平头; 二 空工;三 横川; 四 侧目; 五 缺丑; 六 断 大; 七 皂底;八 分头; 九 未丸; 十 田心。
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思考题
根据酒吧和互联网派生出许多新词来,例如 水吧、网吧、网虫、网友,你还能举出一些 例子来吗?
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四、语汇的发展
(一)语汇发展变化的原因
•外部原因主要有政治、经济、文化和民族间 的交往等。 •内部原因主要是语言内部要素间调整或要素 内部间调整对语汇提出某种变化的要求,从而 促使语汇的某一方面发生变化。
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(二)语汇发展变化的结果
1.新词的产生
社会不断地发展,新事物不断地涌现,人们需 要认识,指称这些新事物,就要给它命名,以 满足交际的需要,于是产生了新词。同时社会 的发展变化,提高了人们的认识能力,人们对 已知的事物加深了认识,发现了前人所未知的 新特点,为了记录和指称这些新认识,也要创 造新词。

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六、现代汉语语汇特点
(一)语素以单音节为主,词以双音节为主 汉语语汇发展双音节化的原因:
第一,汉语的音节 数目有限,单音节词 往往会造成大量的同 音词,这样就会给实 际交际带来困难,双 音节有助于避免大量 同音词的出现。 第三,双音节 第二,单音节词 词读起来往往带 有一种乐感,轻 往往是多义词, 重之间形成一种 因而有时语义难 节奏,悦耳动听。 以确定。双音节 词就使得词义的 表达更为细腻、 精确,涉及的范 围也更为宽广、 深入。 29

现代汉语词汇构成的类别划分与分析

现代汉语词汇构成的类别划分与分析

现代汉语词汇构成的类别划分与分析汉语是一个非常古老而丰富的语言,在漫长的历史长河中,汉语发生了诸多的变迁和演变。

而现代汉语词汇的构成,更是一个非常深刻和重要的问题,一个好的词汇体系,是现代汉语教学和研究的基石,下面我们来对现代汉语词汇的构成分类和分析进行一番探究。

1. 双音节以上的词语分类首先,我们来看双音节以上的词语构成。

1.1 词根类:由一个或多个词根拼合而成的单词,例如:中文、英文、汉语、日语等,这类词语中的词根是表示意义的主干,可以独立存在。

1.2 词缀类:是由某些特定的字母或字根组成,可以与词根或基本词缀相连而形成词语的一类词构成方式。

例如:大学生、希腊化、前缀、后缀等。

1.3 组成式类: 这类构成的方式是由多个词组成,例如:开踩踏、火车头、大眼睛、三十四亿多等。

这类词语主要是由短语组成,表示的是一种复合性的词汇结构。

1.4 语素类:语素是指不能独立存在但在构成词语过程中发挥作用的元素,例如:重、轻、好、坏、食、水、木、人等等。

这类词语并不是独立的单词,而是被归类为一个语素。

2. 单音节词语分类除了双音节以上的词语,现代汉语还有少量的单音节词语,这些单音节词语都有着非常特殊的构成方式,下面我们就来探究一番。

2.1 独音类:指由一个单一的音节构成的词语。

例如:人、车、山、水等。

这类词语的构成非常的简单,没有任何复杂的衍生和拼接。

2.2 叠音类:指由重复同一音素组成的汉字构成的词语,例如:咕噜、呀呀、咕叽等。

这类词语构成的方式非常的特殊,只有汉语才会有这样的构成方式。

2.3 韵母类:这类词语是由一个音节的声母跟韵母组成的词语,例如:语、歌、鞋、突等等。

这类词汇主要由两个元素构成,虽然它没有词缀一类的基本结构,这也是汉语的一个特色。

3. 构词法总结对于现代汉语的词汇构成,我们可以总结出以下的几个重要的认识:3.1 汉语词留意不被赋予任何音节比较寻常的词汇。

例如:一、三、百、来、去、本、身等等。

词汇 现代汉语词汇的组成 词汇的组成 现代汉语课件

词汇 现代汉语词汇的组成 词汇的组成 现代汉语课件

注意: 基本词中也有构词能力弱的。
如:你、我、谁等。
(二)一般词汇 定义:语言中基本词汇以外的词汇。 一般词汇的特点: •无稳定性,有灵活性。 •数量多,不一定是全民族成员所普遍掌握的。哪 些领域的人掌握哪些词汇,情况不同。
古语词的作用 •使语言简洁匀称。“须眉皓白”、“精神矍铄” •表达庄重严肃的感情色彩。“铭记”、“拜谒” •可以表达幽默、讽刺等意义。“忙得不亦乐乎”
新词:反映新事物、新概念的词。 1.绝大多数是双音节词。 2.大多是复合式。
如“超女”、“超男” 3.词缀化的新词明显增多。
“犀利哥”、“妖娆哥”、“章鱼哥” 4.简称大量发展。
“法兰西共和国——法国” “中国旅行社——中旅”
(3)音译前加注汉语语素 ballet——芭蕾舞 sardine——沙丁鱼 beer——啤酒
(4)字母外来词 MTV——音乐电视 CD——激光唱片
VS——表示比赛双方的对决 Player Killing(PK)——游戏中玩家相互战斗的模式
5.术语词
•定义:各个行业应用的专有词语。如:比重、水 平、渗透、腐蚀、麻痹、洗牌、感染、消化、突 击、进军……
数学界——正数、函数、微积分、代数 生物界——胚胎、胚芽、胎盘 医学界——氧化、化合、硫酸 经济界——消费、交换、资本、价值、流通 戏曲界——青衣、花旦、老生
6.隐语
•定义:个别社会集团或秘密组织中的一种只有内 部人懂得的特殊用语。
当哈红与丁方刚向花丛里去走时,漠然广播响了, 声音又大又清楚:“现在广播招人:北方经济开 发总公司的荣同志,哈尔滨来的郝师傅找你,请 速回,速回!”
路遥《平凡的世界》中的方言词
窑洞——灶火旮旯、锅台 正午十分——亮红晌午 妻子——婆姨 年轻人——后生 孩子——娃、碎脑娃娃、憨娃娃

词汇—现代汉语词汇的组成(现代汉语课件)

词汇—现代汉语词汇的组成(现代汉语课件)

基本词汇和一般词汇
(3)音译加汉语语素词
去掉音译词中的一个音节,在其前面 加注汉语语素。 例如:“巴士”(bus)去掉“士”, 在前面加注汉语语素“大”、“中”, 构成“大巴”、“中巴”。
基本词汇和一般词汇
(4)借形词
指全部或者部分借用外语的文字形式所构成的外来词。例如: DVD、KTV、CT、CD或者B超、T恤、卡拉OK、U盘等。 行业语是各种行业应用的专有词语,它们对各行各业的语言 交际有十分重要的意义。例如: 数学界的“正数、负数、代数、小数、通分”; 教育界的“课时、课程、教案、教具、德语”; 医学界的“血型、休克、骨科、脱水、内科”; 经济界的“消费、交换、资本、价值、流通”等。
2.方言词
方言词是普通话从各 方言中吸取来的词。 例如“名堂、赶趟、 忽悠、磨蹭”等。
基本词汇和一般词汇
3.外来词
外来词是指从国外或其他民族语言中吸收到普通话词汇系统的词。 例如: “葡萄、石榴、琵琶、玻璃”等是在汉代从西域借入的词; “佛陀、菩提、罗汉”等是佛教传入中国后从梵语中借来的词; “民主、科学、社会、革命”等是近代以来从日语中借来的汉字词; “咖啡、三明治、汉堡”等是从英语中借来的词,等等。
成语、歇后语、惯用语、谚语
熟语
成语
古代的寓言故事,如“守株待兔、亡羊补牢”; 神话传说,如“炼石补天、愚公移山”; 历史事件,如“完璧归赵、望梅止渴”; 古代文人的创作,如“扑朔迷离、寸草春晖”等。
熟语
成语结构
“2+2”的音节结构形式,如 “狐假虎威、取长补短”等 多音节成语较少,如 “物以稀为贵、此地无银三百两” 内部凝固,整体表达固定意义,如 “水落石出、立竿见影”等
历史词
历史词是表示历史上 的事物或现象的古语 词,如“衙门、驸马、 龙袍”等,这些词只 是用来说明历史现象、 事物或人物。

第三章 词的形成及其结构形式

第三章 词的形成及其结构形式

②用单位名称注释说明的。如人口、车辆、信件。
③用事物情状注释说明的。如白茫茫、亮晶晶、冷冰冰。 (8)用虚化成分对原有词的意义做改变来说明事物。如聋子。
现代汉语词汇学
5、比拟法( 通过比拟、比喻等手段创造新词的方法) (1)整个词就是一个完整的比喻。如下海、虎口。 (2)新词的一部分是比喻。虾米、板油、笔直、鸭舌帽。 6、引申法( 通过意义引申的手段创制新词的方法) 如开关、领袖。 7、双音法( 通过双音化产生新词的方法) (1)重言法:新词义与原词义完全一样或基本相同。如星星。 (2)重言法:新词义和原词义不同。如通通、堂堂、津津。 (3)意义相同、相近、相关的单音词联合而成双音化的词。如寒冷、美丽、 帮助、包裹。 (4)单音词附加虚化成分,新词义与原词义相同。如指头、老鼠、帽子。 8、简缩法(把词组的形式简缩改变成词的一种方法) 如扫盲、三好、四声。
现代汉语词汇学
三、词形成的基础形式
(一)以词为基础形式
指新词的形式是以某一个原有的词为基础演变而成的。 旧词语音发生变化。如:盖——盖儿。 旧词意义引申。如:刻——刻。 单音词演变为双音词。如:姐—姐姐—姐。 外语词产生外来词。如:sofa——沙发。
词的构形形式转化为词。如:我——我们
冷清——冷清清,冷得象冰一样—冷冰冰。
现代汉语词汇学
(三)词的构形形式演变成词 例如:我→我们 冷清→冷清清 大方→大大方方 你→你们 慢悠→慢悠悠 他→他们
(四)截取语句中的某个词来代替其他的词
如:孔子《论语》:“吾十有五而志于学,三十而立,四 十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心 所欲,不逾矩。”
现代汉语词汇学
二、词的形成条件
(4)动宾式:两个词素之间是支配与被支配的关系。 如:顶针、埋头、失眠、吃力、担心、出气、露骨、剪彩。

词汇来源与分类

词汇来源与分类

贞烈:
封建礼教中指妇女坚守贞操,宁死不屈。 (《现汉》三版)
徭役:
古时统治阶级强迫人民承担的无偿劳动。 (《现汉》三版)
普通话词汇来源之一:方词语
嘴头、孖仔、着棋、茁实、砖头、转年、 值更、争嘴、诈尸、灶头、糟践、邮花、 棒冰、钵子、不赖、拆烂污、打牙祭、 辰光、冲凉、樟脑丸、扎猛子、灶披间
外来词: 5.字母词
AA制、NBA篮球赛、B超、T恤衫。 SOS、IQ、
M-mail(写成“电子邮件”是意译词,写 成“电邮”意译词的缩略形式,写成 “伊妹儿”是音译词)、
UFO(Undentified Flying Object的简称, 指不明飞行物)。
行业词
精神病 神经病 神经官能症 神经症 黄疸 黄病 花柳病 梅毒 杨梅疮 杨梅 贫血 血枯病 血吸虫病 粗腿病 罗汉病 肺结核 肺病 肺痨 虚痨 疟疾 疟子 摆子 冷热病 痢疾 痢 变形虫痢疾 阿米巴痢疾 中暑 日射病 痧 夜盲 雀盲眼 内斜眼 对眼 斗眼 斗鸡眼 干
“现代汉语词汇”是由哪些成分构成?形成过程如何?
现代汉语词汇是由古今会聚、南北杂 处、中外合揉而成的“断代、共时词汇 聚合体”。“北方方言词汇”是它的主 体,学名称为“基础方言”。
现代汉语形成是从清末的官话注音运动开 始的,经过“五四”的白话文运动,现代白话 正式取代文言文,奠定了正式的书面语地位。 后来又经历了30年代的“大众语运动”,再到 50年代的普通话规范会议,确定了“普通话” 的含义与地位,现代汉语词汇进入了全面整理、 规范的时期。60年代出版了第一本普通话词 典——《现代汉语词典》。
传承词 王 顾 左右而 言 他。 大王环视周围而说其它的事。
小 不忍
而 乱 大 谋。

现代汉语词汇的构成

现代汉语词汇的构成

词汇由词和固定的短语——熟语、谚语等构成。

词可以从不同的角度分类:
1.语法分类——实词、虚词(词类)
2.结构分类——单纯词、合成词
3.音节分类——单音节词、多音节词
4.常用——常用词汇(基本词汇)、一般词汇
5.口语词汇——书面词汇
6.普通话词汇——方言词汇
7.汉语词汇——外来语词汇
8.古词语——新词语
熟语可以包括成语、谚语、歇后语等。

成语表意凝炼、形象,在书面语中广泛运用。

它来源于古代的典故,有的选取原句中最能概括原句意思的成分(乘风破浪——愿乘长风,破万里浪),有的用四个字概括寓言、故事等(刻舟求剑、狐假虎威),有的增加个别字(短兵相接——车错毂兮短兵接)。

成语的意思有的是语素义的简单相加(汗流浃背、无稽之谈、自圆其说);多数成语的意思不是语素义的相加,有的意思是约定俗成的(高山流水——表示知己知音),有的是取字面的比喻义(水落石出——比喻真相毕露了)。

现代汉语(张谊生版)第三章词汇

现代汉语(张谊生版)第三章词汇


多义语素:如“冰”、“锅” 冰:①水在摄氏0度或摄氏0度以下凝结成的固体。 河水结冰了。 ②因接触凉的东西而感到寒冷。 深秋了,河水有些冰腿了。 ③把东西和冰或凉水放在一起使凉。 把啤酒冰一下。 ④像冰的东西。 冰糖。 冰糖葫芦
锅:①炊事用具。“铁锅”。②某些装液体加热用 的器具。“火锅”。③(~儿)锅子。烟锅儿。④ “卫星接收器”的俗称。

2.最小的音义结合体 是指它们不能分解成更小的有意义单位。 如:“云”、“马”、“琵琶”、“沙发” “云”、“马” “琵琶”≠ “琵” +“琶” “沙发” ≠“沙”+“发”
、“车”、“瓜”构词。 新:新疆、新娘、新郎、新房、新手…… 车:轿车、电瓶车、自行车……

2.明确性和模糊性的统一 (1)明确性 有些词语有明确的所指范围。 北京:中华人民共和国首都 61:基数词,表示数量。我们班有61个人。 鲫鱼jì yú :一种淡水鱼。

(2)模糊性 有些词语所指范围比较模糊。 1.政府将严控因公出国人数。 2.这次事故给工厂带来巨大损失。 3.本广告内容长期有效。

二、词的构成方式 (一)单音词、双音词和多音词(复音词) 根据词的音节的多少来区分。 1.单音词:风、雨、雪
2.双音节:学校、草原 双音节词约占70%以上。 3.多音词(不管有多少音节,只是一个词,可以是 多个语素 ) : 三音节:主持人、阿凡提、葡萄沟 四音节:克拉马依

(二)词汇的性质 词汇是语言的建筑材料 “你好”=你+好(√) “你很好”=你+很+好(√) “你好很”=你+好+很(×) “你好狠”=你+好+狠(√)
二、词汇的系统性 (一)大大小小的词的类聚及其相互关系,充分 体现了语言词汇的系统性 基本词汇和一般词汇是词的两个大的类聚。 (二)词汇的系统性还体现在词义的相互联系上 由此形成的词义类聚包括同义类聚、反义类 聚、多义类聚等。

现代汉语基础知识——第三讲词类与词汇

现代汉语基础知识——第三讲词类与词汇

现代汉语基础知识——第三讲词类与词汇教学目标:1.了解汉语词汇的特点2.词汇构成的结构形式3.词汇的意义教学重点:词汇的结构形式教学难点:词汇的意义教学过程:3课时第一课时语言有三要素:语音、词汇、语法。

语音是语言的物质外壳,是语言的存在形式,而词汇是构成我们语言的建筑材料,语法是组词成句的规律。

语言通过词汇表示客观世界的相关事物,因此词汇在语言中占重要的地位,就一种语言来讲,词汇量越大,这种语言越发达,一个人掌握的词汇量越多,语文水平就越高。

(有这么一个小事例——《120分》)为了使语言运用得更好,在语言的三要素方面我们必须讲究修辞。

词汇部分的修辞就是从筛选、锤炼的角度去研究词语运用的,这就势必要从语音、形体、意义、色彩、用法等方面对词语加以调遣和安排。

其目的就是,使词语运用准确、形象、生动、表意丰富。

鲁迅《自嘲诗》:运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头。

破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流,横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。

这首诗,在发表时才改了两个字——将原来的“旧帽”改为“破帽”,将“破船”改为“漏船”——破的一定是旧的,漏的一定是破的。

就是从表意的程度方面做了这样的修改。

我们还有经典的“推敲的故事”、侯宝林与郭启儒合说的《戏剧与方言》、《咏竹篙》(想当初, 绿鬓婆娑。

自归郎手, 叹如今, 青少黄多。

历尽几多风波, 受尽几多折磨。

莫提起, 提起珠泪洒江河)。

词汇是语言的建筑材料,只有词汇丰富,才能满足人们语言交际中表达各种各样的需要,汉语的词汇丰富,语言的表达要注意准确,才能达到言简义丰的效果。

(一)汉语词汇的特点,我们可以概括为三个方面:1、汉语词形较短,单音节语素多——词句简短,表意丰富语素是最低级最初级的表意单位,是最小的有音又有意的语言单位,如:书shū 成本的著作(词汇意义),它还有语法意义,比如它是一个名词,可以做宾语和主语等等,这个“书”就是一个单音节的语素,但语素不完全是由单音节构成,也有其他的双音节的或者是多音节的,如马虎mǎhu 不认真(词汇意义),如果我们读作mǎhǔ,它就是两个语素了,构成的意义就和刚才那个不一样了,是两种动物了。

现代汉语讲义(第三章词汇)

现代汉语讲义(第三章词汇)

一、古代词语的延续 1.传承词:在历史上很早就产生, 现在在现代汉语中仍很活跃。 2.今用古词语:属于某一时代的专 有词语,因为某种交际的需要今天还 会偶然使用。
二、方言词 普用方言词:普通话由于表达的 需要吸收的方言中的某些词语。
三、社区词语 社区词语:只在某个社区流通, 反映该社区政治、经济、文化的特有 词语。
第二节 构词法
一、基本类型 1.现代汉语的单纯词(单个语素构成)和合 成词(两个或两个以上语素组成)。 2.单纯词:(1)连绵词(双声叠韵),(2) 音译词,(3)口语词(?)。 3.重叠词(?):词根重叠。是单纯词还是 合成词?如是合成词,则是复合词还是派生词, 或者是单独一类? 4.派生词:词根和词缀组合而成的词。(1) 前缀+词根,(2)词根+后缀,(3)词根+中缀 +词根。 5.复合词:词根和词根组合而成的词。(1) 主谓式,(2)述宾式,(3)偏正式,(4)述 补式,(5)联合式,(6)量补式。
第三章
词汇
第一节 词汇概述
一、现代汉语词和词汇 1.词:一定的语音形式跟一定的词 汇意义相结合,并且可以独立运用的 最小的语言单位。 2.词汇:语言的建筑材料,是词和 语的集合体。也就是词和固定短语的 集合体。
二、语素和词 1.语素:音义相结合的最小的语言 单位。 2.语素和词的区别。 确定语素的方法:替换法。 3.语素的基本类型:自由语素和不 自由语素、成词语素和不成词语素、 定位语素和不定位语素(词缀和词 根)。 4.现代汉语词汇的特点:语素以单 音节为主,词以多音节为主;词语有 明显的双音节化倾向。
第五节 词汇的Leabharlann 语系统一、成语 (一)成语的特点:历史上沿用下来或群众 中长期流传的见解精辟并含有特定意义的固定 短语。 1.历史的习用性。来源:神话寓言、历史故 事、诗文语句、口头俗语。 2.意义的完整性:古汉语语素和语法。 3.结构的凝固性:大多为四字格式,次序一 般不能改变,成份不能轻易更换。 (二)成语的民族性。 汉族的风俗习惯和思维方式,四字结构。 (三)成语的作用。 言简意赅,表现力丰富,整齐匀称,富有韵 律美。

《现代汉语》 第三章 词汇

《现代汉语》 第三章  词汇
的现有意义都不显示词义。
一、词义的内容 〔一〕词的概念义 词的概念义也称词的理性意义,指词义当中表示
概念的局部。 〔二〕词的附属义 词义中除概念义以外,还有附属义。词的附属义
又叫词的附属色彩。词的附属色彩主要有感情色 彩和语体色彩两大类。
二、词义的单位 〔一〕词义的单位——义项 一个词可能只有一个意义,也可能有多个意义。 有的词在词典中只有一个义项,是单义词;有的
〞等。 三是用词和结构上保存了古代汉语的痕迹。如“不速
之客〞中的“速〞不是“迅速〞的意思,而是“邀请〞 的意思。
2. 惯用语 惯用语是一种表达习惯含义的固定词组,如“碰钉
子〞“开夜车〞。 惯用语的意义都不能从字面上去简单理解,如“开
后门〞不是“翻开后门〞,“背黑锅〞不是“背上黑 色的锅〞。
语,它们仅在各个方言中通行而不属于普通话词 汇。 狭义的方言词,专指普通话词汇中来源于方言的 词语,即这些词语原先流行于某种方言,后被普 通话吸收使用。
〔四〕本族语词汇和外来语词汇 本民族语言的词汇叫本族语词,
从外国或本国其他民族语言中吸 收到的词汇叫外来语词,简称 “外来词〞或“借词〞。
一、结构层面分析 〔一〕单纯词 单纯词指由一个语素构成的词,只
〔二〕词典的释义 解释词义是词典的中心内容。 〔三〕词典的编排 词典收录词语的常用编排方法,主要有三种: 一是“部首编排法〞。 二是音序编排法。 三是笔画编排法。
第二大类是自然现象类的谚语。如“多收少收在 肥,有收无收在水〞“要想吃蔬菜,浇水要勤快 〞“庄稼一枝花,全靠肥当家〞“淹不死的白菜, 旱不死的葱〞等。
二、词典和释义 〔一〕词典的类型 第一大类的词典是百科辞典。其中一种是综合性
百科辞典,也称百科全书。如?永乐大典?、?大英 大百科全书?、?苏联大百科全书?等。 第二大类词典是语文词典。如?汉语大词典?、?汉 语大字典?、?辞源?等。

《现代汉语词汇》PPT课件

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2 字同语素、词的关系 文字是记录语言的符号。文字有拼音的,也有不拼音的。在拼音文字里基本 上没有字和词的 区别,它们所运用的最小单位,不管是由一个字母或几个字 母组成的,只要是在语言中自由 运用的最小单位都是词。汉字不是拼音文字, 写出来的方块字,看起来一个字就是一个单位 。它是不是一个语素或一个词 呢?不一定。汉字同语素、词并不完全是一一对应的。它们之 间的关系有以
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现代汉语是从古代汉语、近代汉语发展而来的。在漫长的历史进 程中,它逐渐充实和积累了 大量的词汇,在《现代汉语词典》这 样一部中型词典中,就收词语56000余条。词汇的丰富 为使用这 种语言的人们反映纷繁的事物和现象提供了丰富的语言材料。就 一个人来说,他掌 握的词汇越丰富,驾驭语言的能力就越强,思 想感情的表达就越精确,说话、写文章就能 生动有力、丰富多彩。 一句话、一篇文章都是由词组成的,词汇贫乏,就必然“语言无 味” ,“像个瘪三”。因此,不断地努力扩充自己的词汇量是学
民事判决书不应随意缩写词汇(《司法文书与公文写作》 1984年第2期第30页 上一篇文章的标题) 现代汉语词汇,一般就是指普通话的词汇。现代汉语词汇 还包括了作用相当于词的熟 语——成语、惯用语、谚语、
词汇能够反映语言的状况,词汇丰富是语言发达的一个极 为重要的标志。一种语言的词汇越 丰富,这种语言就越发 达。汉语的词汇是无比丰富的,汉语也是世界上最发达的 语言之一。
第二,普遍性的原则即要选择大家普遍使用的或使用频率较高的词,而舍 弃 那些过于土俗 的方言词、陈旧冷僻的古语词和只在个别地区使用的外来词。 例如,在北方方言区内,“玉 米”“珍珠粟”“包米”“包谷”“棒子”等
第三,明确性的原则即选用意义明确的、已经为大家所了解或容易为大家 所 了解的词,而 舍弃那些含义模糊的方言词、晦涩费解的古语词和一些音译外 来词。例如,不取“洋火”“ 火水”,而取“火柴”“汽油”;不取音译词 “盘尼西林”而取意译词“青霉素”;不用“ 揠苗助长”而改用“拔苗助 长”。这些都是遵循意义明确的原则来取舍

第三讲 汉语的词类划分

第三讲    汉语的词类划分

分类的目的是为了说明语句的结构和各类词的 用法。 用法。 分类的标准有三个: 分类的标准有三个:形态标准 意义标准 语法功能标准. 语法功能标准.
祖国伟大 草原辽阔 大道平坦
.
伟大祖国 辽阔草原 平坦大道
1.形态标准 形态标准
形态标志: 形态标志:如俄语词尾
形态变化: 形态变化:如work/look/ask 形态标志:词类本身在备用时所显现出来的形式标志。 形态标志:词类本身在备用时所显现出来的形式标志。 形态变化: 不同类的词在进入句子后发生的一些成系 形态变化 统的词尾变化。 统的词尾变化。
第三讲 汉语的词类划分
一、划分词类的目的和标准 朱德熙《语法答问》 朱德熙《语法答问》:“语法分析必须在词 类区分的基础上进行, 类区分的基础上进行,区分词类也是进行语法 分析不可缺少的步骤。 分析不可缺少的步骤。” 吕叔湘《 汉语语法分析问题》 吕叔湘 《 汉语语法分析问题 》 : “ 首先一个 问题是为什么要给词语分类? 问题是为什么要给词语分类?回答是主要为了讲 语句结构: 语句结构:不同类的词或短语在语句结构里有不 同的活动方式。 同的活动方式。” 龚千炎《中国语法史稿》 龚千炎《中国语法史稿》:“词类是语言学 一个极为重要的部分, 一个极为重要的部分,对它的研究可说是语法研 究的起点和基础。” 究的起点和基础。
形容词
可作谓语 性质状态
区别词
不能(只作定语) 不能(只作定语) 区别类属 成对词都是只能做修饰语,区别是: 区别词和副词都是只能做修饰语,区别是:区别词 做定语,副词做状语,但有一小部分既可以做定语, 做定语,副词做状语,但有一小部分既可以做定语,也 可以做状语, 可以做状语,如: 正式文件 高速列车 额外任务 正式通知 高速行驶 额外增加 非法行为 无限空间 永久边界 非法捕猎 无限延长 永久居住 临时借用
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第四讲现代汉语词汇的分类及其形成一.什么是词汇1.存在的分歧及目前通行的观点80年代以前主要有三种意见:(1)词汇是语言中所有词的总汇,不包括固定短语;1(2)词汇是语言中所有词和固定短语的总汇;2(3)“一个语言的所有语素和所有具有特定意义的语素组合,总起来构成这个语言的语汇。

罗列一个语言的语汇,解释每一个语汇单位的意义的是词典。

”380年代以后,(1)已经被淘汰;(2)成为通行的观点。

如:张永言(1982)指出:“所谓词汇就是语言里的词和词的等价物(如固定词组)的总和。

词汇中包括实词和虚词,词汇学的研究重点是实词。

”4符淮青(1985)指出:“什么是词汇呢?斯大林说:‘语言中所有的词共同构成所谓语言的词汇。

’意思是说,词汇是词的总和。

但语言学一般所说的词汇,不仅包括词儿,也包括由词构成的、性质作用相当一个词的语言单位,叫‘语’,我们叫‘固定结构’,如成语(例略,下同),谚语,俗语,歇后语。

”5刘叔新(1990)认为:词汇是“一种语言(一个语言符号系统)全部词语的总和。

”6当然,也有认同(3)的,如:郭良夫(1985)指出:“词汇有广义的,也有狭义的。

狭义的词汇指的是一个语言里头最后的意义单位,不管是什么性质的,也不管能独立的还是不能独立的,全部形成一系列的语素;这个全体就叫做词汇。

广义的词汇,不但可以包括狭义的词汇,而且还包括语素跟语素组合成的复合词…熟语、成语、有特殊意义的词组,这些也都是词汇所要研究的对象。

”7这里,郭良夫将“词汇”的定义分为“狭义的”和“广义的”两种:前者指的是一种语言中所有的语素,成词的以及不成词的;后者指的是一种语言中所有的语素、由语素构成的词以及固定短语。

而且,不管怎么定义,“所有的语素”均是词汇的有机组成部分。

2.非成词语素是不是词汇单位目前存在分歧的是那些不成词语素,它们在词汇中充当什么样的角色,是否是词汇的有机组成部分。

孤立地就语素谈语素在词汇中的角色问题,恐怕是难以说清的。

换一个角度或许有助于我们比较客观、公允地讨论这个问题。

可以回想一下,固定短语之成为词汇的有机组成部分为什么会逐渐得到大家的认同?而那些非固定短语又为什么总是被排除在词汇大家族之外呢?其中最关键的一条就是;“固定短语”是词的等价物,是“类词”的语素组合,在性质、特征上均与词极为相近,它们同词一样也具有“结构的完整定型性”、“意义的整体性”、“不可扩展性”等等,它们之所以被称作“短语”而不称作词,主要是从这类语言单位的长度上着眼的,即它们在结构长度上比一般人心目中的‘词’要大。

而非固定短语则完全不是一码事了,它们的性质、特征同词很不一样:不具有结构的完整定型性,其意义完全是构成成分——词的意义的简单加合。

由此可见,能否进入词汇大家族,词是唯一的参照物,只有“类1孙常叙《汉语词汇》第161页,吉林人民出版社,1957。

周祖谟《汉语词汇讲话》第9页,人民教育出版社,1959。

原连载于《语文学习》1955年4期~1957年10期。

2谭全《实用词汇新知识》第4页,商务印书馆香港分馆,1978。

3吕叔湘《语言和语言学》,载《语文学习》1958年2、3期。

又《吕叔湘语文论集》第37页,商务印书馆,1983。

4张永言《词汇学简论》第1页,华中工学院出版社,1982。

5符淮青《现代汉语词汇》第5页,北京大学出版社,19856刘叔新《汉语描写词汇学》第16页。

词”的语言单位,才能进入词汇大家族。

语素中有一部分是“类词”的语言单位,那就是成词语素,如“学”、“人”、“沙发”、“骆驼”等,它们无疑是现代汉语词汇大家族的成员;但也有一些不是“类词”的语言单位,那就是不成词语素,如“民”、“习”、“言”、“绩”等,它们不能独立运用,是构词成分,将它们排除在词汇大家族之外是合情合理的。

也只有这样,才显公允。

也许有人要问,“非固定短语”不是词汇单位,还可以叫做语法单位,语法还可以管它们;那些“不成词语素”一旦被排除在词汇大家族之外,那谁管它们呢?岂不成了三不管部分?其实,这是将“词汇单位”同“词汇学研究的问题”相提并论了,“不成词语素”不是“词汇单位”,不等于词汇学不必去研究它们,前面我们已经讲过,词汇学要研究“构词法”和“构形法”,而“构词法”和“构形法”研究中均会涉及“不成词语素”。

我们只是不会将“不成词语素”作为“词汇单位”,将各种“不成词语素”作为“词汇类聚”来加以专门的讨论。

二.现代汉语词汇的分类(一)目前最流行的分类在现代汉语词汇的分类中,在国内学术界最为流行的并被作为比较成熟的词汇学研究成果编入现行各种现代汉语教科书的是关于“基本词汇”和“一般词汇”的分类。

1.“基本词汇”理论及其争鸣“基本词汇”这个术语并不是斯大林最早提出来的,8但却是随着斯大林的《马克思主义和语言学问题》一文(书)的问世而在国内的汉语学界不胫而走,该文中的下面这段话词汇学届的许多人都耳熟能详:“语言中所有的词构成为所谓语言的词汇,语言的词汇中的主要东西就是基本词汇。

其中包括所有的根词,成为基本词汇的核心。

基本词汇是比语言的词汇窄小得多的,可是它的生命却长久得多,它在千百年的长时期中生存着并给语言构成新词的基础。

”9以后的人们在此基础上推出了基本词汇的所谓三个特征,即:稳固性,能产性,全民常用性。

并将基本词汇一分为二:其中的一部分叫做根词,“是基本词汇的核心”,“因为它深刻、充分地体现了基本词汇的种种特征”;10余下的另一部分叫做非根词。

同时,将语言词汇中基本词汇以外的部分称为“一般词汇”或“非基本词汇”,“一般词汇”包括新词、古语词、方言词、外来词、术语、行业语等。

11这样,关于“基本词汇”的理论就变得丰满起来。

符淮青的以下观点在很长一段时间内颇有代表性。

首先,他认为基本词汇包括下列八种词:a.表示人们最熟悉的自然届现象和事物的一些词(如“云、山、牛、树”等); b.表示生产和生活资料的一些词(如“刀、屋、碗、盆”等);c.表示时令和方位的一些词(如“年、春、南、右”等);d.表示最基本的性质状态的一些词(如“小、长、粗、红”等);e.表示最基本的动作变化的一些词(如“出、走、死、问”等);f.表示人体部位器官的一些词(如“头、心、手、脚”等);g.表示数量的一些词(如“三、十、千、万”等);h.表示人称和指代关系的一些词(如“我、你、这、那”等)。

其次,他认为在“普遍性”、“稳固性”和“构词基础”这三个确定基本词汇的标准中,“构词能力是最重要的一个标准。

有很强的构词能力,说明它是稳固的,因为它构成那么多词,要在一个长时期中才能陆续完成。

构词能力强,有稳固性,往往又能显示它的普遍性”。

因此,在表天象的常用词中,“天、星、日、月、太阳”等为基本词汇,而“月亮、阳光、8苏培成《关于基本词汇的一些思考》,载首届全国现代汉语词汇学术讨论会(1993)选集《词汇学新研究》,语文出版社,1995。

9斯大林《马克思主义和语言学问题》第21页,人民出版社,1953年。

该文首发于1950年6月20日前苏联的《真理报》。

10武占坤、王勤《现代汉语词汇概要》第202~203页。

地球、天空、卫星、空气”等为一般词汇,理由就是前者有构词能力,后者没有。

在曾经通行一时并被认为是颠扑不破的真理的有关“基本词汇和一般词汇”的一些论述中,留给人的破绽和疑惑还是很多的。

早在斯大林关于“基本词汇”的论述问世不久,林涛便指出:“基本词汇,尤其是根词,有比较强的构词能力,但是,有构词能力的并不限于基本词汇,只要社会有需要,任何一个词都可能构成新词。

”12实际上,这段话是对“基本词汇”的三个特征中后人意见最多的“能产性”所提出的不同看法。

十年后,刘叔新在讨论词汇是否具有系统性的问题的时候也指出:“在基本词汇与一般词汇之间,存在着的是它们在历史长短上和使用是否普遍上的差别。

”13实质上也是对“基本词汇”三个标准中的“能产性”标准提出异议:所谓“历史长短”,也即“稳固性”;所谓“使用是否普遍”,也即“全民常用性”。

不过,由于当时大家关注的是关于词汇是否具有系统性的问题的讨论,并没有对他的上述观点十分留意。

受刘氏这一观点的深刻影响,20多年后,他的学生周荐在一篇文章中便提出了“历史悠久”和“使用范围广泛”这两条标准来取代通行的三条标准,即把“能产性”逐出了基本词汇的标准域。

从“历史长短”到“历史悠久”,从“使用是否普遍”到“使用范围广泛”,其间的一脉相传是显而易见的。

但不管怎么说,周荐是汉语词汇学界最早对“基本词汇”理论明确提出质疑的学者。

他(1987)指出:“历来划分基本词汇和一般词汇的标准有三个,即所谓稳固性、全民性和能产性。

表面来看,这三个标准似乎并行不悖,相为表里,但细加推究,却在很大程度上存在着难以调和的矛盾。

相当一部分词语并不同时具有上述三个方面的特性。

换言之,某个词语表现出一个或两个方面的特性,并不必然也表现出另外的特性。

”并进一步提出应以“历史悠久”和“使用范围广泛”作为衡量基本词汇的两条标准。

同时,周氏也对当时普遍认同的将历史词语、古词语、新词语、行业词语、外来词、方言词语等统统归入一般词汇的做法提出质疑,认为将历史词语放在现代汉语这个共时平面来讨论殊为不妥,而将古词语、新词语、行业词语、外来词、方言词语等不少也具有基本词汇性质特点的词语“人为地归入一般词汇,似也于理难通”。

14周氏的质疑无疑是言之有据的,论证也是完全站得住脚的。

略显遗憾的是,周文主要是一篇驳论,对通行的三条标准在实践中出现的种种矛盾和弊端的展示和分析用力甚勤——驳得很精彩,而正面立论较少,从中看不到周氏对“基本词汇”理论的全盘考虑和独特设计。

史存直不久之后(1989)也指出:“至于能产性则更显然不是每个基本词都具备的。

不要说虚词一般都不具备这个条件,就连某些特殊的实词,如代词,也不具备这个条件。

但汉语中的代词和一部分虚词却是十分稳固的。

”15讲的也是基本词汇的几个标准中所存在着的难以调和的矛盾。

真正对“基本词汇”理论进行独到思考并给予全面论述的是刘叔新。

刘氏(1990)首先重提他20多年前发表过的观点,并将之修改为“历史悠久”和“当代社会普遍常用”这两个标准,认为“有无能产性,不应看成区分基本词汇和一般词汇的一个依据”,“基本词汇的所谓能产性特征或成为构造新词的基础的特性,都是不能成立的”。

他还对“历史悠久”和“当代社会普遍常用”分别给出了具体的解释:“只要存在至今大致有七八十年,即民国初年‘五四’时期便存在而现今仍沿用的词语,便可以认为具备了历史悠久的特征。

……只要在当代大多数阶层和社会集团里通用,其余阶层、集团也能够了解,就算是用得普遍。

”按照“历史悠久”和“当代社会普遍常用”这两个标准,刘氏列出了六大类“基本词汇12林涛《汉语基本词汇的几个问题》,载《中国语文》1954年7期。

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