高校舞蹈教学现状及发展策略

高校舞蹈教学现状及发展策略
目前，高校舞蹈教学存在着许多问题，如课时分配不合理、师资力量过于薄弱以及舞蹈教学的硬件设施过于落后等问题，在今后的教学改革中，我们应不断促进课时分配的均匀化、提高教师的教学水平以及改善高校舞蹈教学的硬件设施。

舞蹈是高校音乐教学中的重要组成部分，它在提升学生的精神面貌和素质方面起到了举足轻重的作用。

通过舞蹈学习，学生一方面可以在不断的练习过程中磨练自己不怕吃苦的坚强意志，另一方面，舞蹈将艺术的想象力、丰富的情感和生动的肢体语言完美结合起来，可以极大的唤起学生内心的舞蹈情感和对艺术的热爱。

舞蹈作为一门需要专业培养的艺术，近年来在高校得到了快速发展，各大高校的音乐专业或艺术专业等相继增加了许多舞蹈课程。

高校舞蹈教学发展势头良好，但不可否认的是目前的舞蹈教学或多或少的存在许多问题，这些都值得我们进行深入研究。

一、高校舞蹈教学的现状
通过查阅资料和对某些高校舞蹈教学情况的了解，可以看出，目前高校舞蹈教学主要存在以下几个问题：
（1）课时分配不合理
据了解，目前很多高校在设置舞蹈课程时，课时安排过于集中，要么是将舞蹈教学集中在某一学期，要么是集中在某几个星期进行集中训练。

集中安排课程，对于某些简单易学的课程来说具有一定的意义，但舞蹈是一种需要长期进行练习的技能，尤其是舞蹈的许多基本功更是需要学生长期不间断的进行练习才能保证技能的熟练度，不能一蹴而就。

一般来说，高校中许多学生的舞蹈基础过于薄弱，集中安排舞蹈教学，极有可能会导致学生基本功不扎实，练习时间缩短，这对于舞蹈的长期学习十分不利。

（2）师资力量过于薄弱
在目前的高校舞蹈教学中，师资力量是决定舞蹈教学质量的重要因素之一，虽然近年来，我国陆续培养了许多舞蹈专业人才，师资水平有了一定的提高，但总体来讲，舞蹈教学的师资力量还是过于薄弱，主要表现在以下几点：一是优秀舞蹈教师稀缺，目前很多高校的舞蹈老师整体教学水平偏低，要么是专业理论知识不扎实，要么是舞蹈动作不标准，教师的水平直接影响着学生学习的兴趣和学习效果；二是教学的教学策略有待提高，一些老师认为舞蹈教学只是简单的动作示范而已，只要教给学生一些标准动作，学生的舞蹈水平自然就能得到提升，这种教学策略忽略了对学生舞蹈理论知识和情感的培养，舞蹈的精髓在于通过优美的肢体动作表达舞者的丰富情感和内心世界，单靠一些华丽的标准动作是难以真正打动观众的。

（3）舞蹈教学的硬件设施过于落后
目前很多高校的艺术类专业都相继开设了舞蹈课，但维持舞蹈教学的基础设备仍比较落后。

舞蹈学习需要给学生提供一个比较宽敞的舞蹈教室供学生练习，虽然目前很多高校都相应的配备有舞蹈教室，但这些教室只能维持正常运行，教室里的硬件设施过于落后。

例如，很多舞蹈教室开设在地下室，室内环境昏暗，通风条件差；教室里通常只有一面镜子和简单的器材，缺乏矫正舞步的设备和运动器械；配置的音响质量较差，影响舞蹈教学的伴奏效果等等。

硬件设施的落后，一方面给教师的教学带来了极大的不便之处，影响教学效果，另一方面，也在一定程度上影响了学生学习舞蹈的兴趣。

二、高校舞蹈教学的发展策略
通过分析高校舞蹈教学的现状，有效的为我们今后促进舞蹈教学的改革提供了明确的方向，在今后的舞蹈教学中，我们应更加关注课时的分配、师资的培养以及舞蹈教学硬件设施的改进，具体包括以下几点：
（1）课时分配均匀化
由于舞蹈学习需要长期不间断练习的特殊属性，而且目前很多学生的舞蹈基础较差，因此在设置高校舞蹈教学时应合理安排教学课时，适当分散课时，保证课时分配的均匀化。

舞蹈学习的课时分配应适当分散，可以在第一学期设置舞蹈基础课，主要训练学生的基本功同时培养学生对舞蹈学习的兴趣；在后面几个学期可以逐渐增加舞蹈学习的难度和种类，不断提高学生动作的标准性和舞蹈情感的表达，在学习的后期可以根据学生的个人兴趣和能力培养该生擅长的舞蹈种进行集中訓练。

这样循序渐进的教学课时安排，既可以避免集中训练造成的学生学习疲惫，又可以加强学生的不间断学习和练习，可以有效提高学生的学习效果和对舞蹈的热爱。

（2）提高高校舞蹈教学的师资水平
舞蹈教师的教学水平是保证教学效果的重要因素之一，我们一方面在引进教师时应充分关注该教师的专业素养和教学水平，既要有扎实的舞蹈理论知识同时还需要具备丰富的舞蹈表演经验。

只有这些还不够，教师最重要的是要教会学生，因此我们应不断提高教师的教学水平，如调整教学策略、总和应用多种教学方法、善于根据学生的具体情况调整教学策略等等。

同时，舞蹈教师需要不断的改变只注重舞蹈标准动作的教学理念，要在培养学生标准动作的基础上提高学生的舞蹈表现能力和舞蹈表演的感染力。

（3）改善高校舞蹈教学的硬件设施
教学环境和硬件设施是影响教学效果的另一重要因素，在今后的舞蹈教学改革中，应不断改善硬件设施条件。

如，配置宽敞明亮的舞蹈教室，教室四面墙安
装玻璃，置备合适的舞蹈器材，对教室的地板进行改进，将舞蹈教室的面积尽量扩大。

三、结束语
总之，目前高校舞蹈教学在课室分配、师资以及硬件设施方面都还存在着较大的问题，促进高校舞蹈教学的改革迫在眉睫，我们应积极分配舞蹈课时、不断提高舞蹈教师的教学水平，同时也要积极关注舞蹈教学硬件设施的改善，只有不断进行改革，高校舞蹈教学质量才能逐渐提高。