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当前大学生阅读存在的问题及对策

4月23日被联合国科教文组织定为世界读书日，其目的就是让人们认识到阅读的重要性和必要性。阅读，是大学生获得知识、培养能力、提高素养的重要途径，对树立正确的世界观、人生观、价值观起关键作用。正如弗兰西斯?培根所说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。”

一、大学生阅读存在的问题信息时代的到来，不仅改变了人们的生活方式，也改变了人们的阅读习惯，尤其是大学生，阅读形式多样化，阅读场所多元化，阅读时间碎片化，阅读目的功利化。在阅读习惯改变的同时，也突显出许多问题。

1、阅读时间和数量齐下降随着电脑、网络的普及，大学生的阅读时间被上网和娱乐时间大大挤占。根据2015年CNNIC发布的第36次《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2015 年 6 月30 日，我国网民规模达 6.68 亿；2015 年上半年，中国网民周上网时长为25.6 小时。大学生作为网民的主要组成部分，花费在网络的时间越来越长，挤占了越来越多的阅读时间。与阅读时间下降相对应的是，阅读数量的减少。另外，部分学生未养成自觉阅读的习惯，加上大学宽松自由的氛围，使得大学生阅读时间和数量都呈现下降趋势。

2、阅读带有功利色彩

现代社会竞争日益加剧，知识更新速度飞快，使得学生学习、就

业压力增大，阅读的目的性日益增强，实用性成为阅读的首要考虑因素。因此，考试就业和提高专业技能成为大学生阅读的首要目的，其次才是提高个人素养。专业书籍的阅读可以帮助巩固课堂学习，扩展知识面，开阔思路，因此，多数大学生把时间用在专业书籍的阅读当中。另外，各类专业证书也是大学生的目标之一，英语等级证书、计算机证书、会计从业证书、司法考试等成为大学生的共同追求，是找工作的“敲门砖”。由于考研人数的不断增加，考研类书籍也成为热门。励志成功类书籍因其鼓舞性也是大学生的常看数目。而哲学类、经典名著却很少受到人们的关注。

3、存在不良阅读心理

大学生处在思想活跃、求知欲望强烈的时期，易于接受各种不同的观点，但受到个人兴趣和社会思潮的影响，导致部分大学生易于跟风、阅读没有目标和计划，阅读中存在盲目、猎奇、逆反、消遣等不良阅读心理。具体如下：（1）盲目心理。相当数量的大学生判断能力不足，胡乱读书，不知道适合自己的书籍是什么。图书市场书目众多，但良莠不齐，大学生对此缺乏选择判断的能力，不能从中选择适合自己的书目。随大流，没有自己的主见。（2）猎奇心理。大学生好奇心重，求知欲强，对于各方面知识都很感兴趣，但大多浅尝辄止，且喜欢涉猎一些奇怪、没有营养的东西。如近年来大热的网络文学，其中尤以穿越类、修仙类，受到了大学生的关注。事实上，这些是以盈利和吸引眼球为目的的，且不乏色情暴力的内容，对大学生的身心都造成了巨大的伤害。（3）占有心理。有少数大学生在扭曲的观念驱使下，做出

了违章的行动，如将图书馆和他人书籍占为己有，更有甚者毁坏公共书籍。（4）逆反心理。为了国家安定和社会和谐，有些书刊杂志是被禁止出版和阅读的，但在网络上，仍然充斥着大量色情暴力、危害国家安定、反社会主义的东西，有些大学生好奇心过重，偏要通过各种途径一睹究竟。（5）消遣心理。大学生空闲时间相对较多，许多大学生为消遣而阅读，加上受网络文化的影响，大学生阅读的消遣心理越来越突出。大学生适当地阅读些消遣娱乐性的东西本是可以缓解学习压力的好事，但是过犹不及，消遣娱乐一旦成为阅读的主要目的，阅读就失去了原本的意义。

4、传统阅读方式受到挑战

信息时代的到来，数字媒体的广泛应用，给大学生阅读增加了更多的可能性，在线阅读成为大学生新的选择，大学生阅读从过去单一的纸质阅读向多种方式发展。与传统纸质读物相比，网络读物更新快、可以在线互动交流，且不受阅读场所和时间的限制，任何时间任何地点都可以进行。在手机、电脑成为大学生的必备装备时，传统纸质阅读受到了挑战，人们不再热衷于纸质读物的深度阅读，而是“读图式”、“浏览式”的浅阅读。

二、养成大学生良好阅读习惯的对策大学生要养成良好的阅读习惯，不仅需要个人的内在的努力，还需要学校提供一个阅读的环境。其中个人发挥主动性是内因，学校营造良好的阅读环境是外因。

1、个人要充分发挥主动性作为阅读的主体，大学生应该认识到阅读对个人有重要意义，大学生应该充分发挥自身能动性，变“被动阅读”

为“主动阅读”，读好书，好读书。

（1）克服功利性阅读。一个人不能只看到个人眼前的前途，而应该把目光放远，树立长远理想，才能在未来的路上越走越远。如今，社会就业压力增大，学生心态易浮躁，严重影响学生阅读状况。学生为了在日后的竞争中获得更多筹码，把大量时间和精力用在专业课学习和考取专业技能证书上，阅读的目的性显而易见。为此，大学生要克服功利性阅读，摒弃“为考试而读书”的思想，真正享受阅读的过程，把阅读当作终生的事业。广泛阅读各种书目，人的眼光自然而然会开阔人生道路也会越走越顺畅。

（2）提高阅读兴趣。大学生要认识到阅读的重要意义，要真正懂得阅读是培养自己终身学习的习惯和能力，阅读不是三两天的事情，而是持续不断的坚持过程，要养成主动阅读的习惯。鲁迅先生说过：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤总是有的。”我们只需要把自己从玩手机、打游戏、闲聊天中抽离出来，就会有更多的时间去阅读。（3）调整阅读结构。阅读不能仅仅局限于所学专业，而要博采众长，涉猎多方面知识。大学生普遍存在阅读面窄的问题，喜欢与专业相关、趣味性强、社会畅销书籍，而对学术性强、课外读物、经典著作拒之门外。大学生要广泛培养兴趣爱好，涉猎多个领域，完善阅读结构。阅读专业书目可以提高专业学识，阅读经典书目可以提高个人素养，阅读学术书目可以提高理论水平。未来社会需要博而专的人才，这也要求我们不仅要学好本专业，更要扩展眼界，涉猎不同领域。

2、学校要营造良好的阅读氛围学校是大学生的第二个家，营造良

好的校园阅读氛围，对大学生养成良好阅读习惯至关重要。

（1）图书馆要发挥核心作用。第一，高校图书馆要丰富馆藏，为学生提供内容丰富、载体多样、结构合理的优质资源。图书馆是大学生阅读的首选场地，图书馆书目的质量好坏与数量多少直接关系到学生的阅读状况的好坏。图书馆要与各学院经常互动，了解专业设置及学科发展动态，以保证所购书目的针对性，避免资源浪费。图书馆馆藏要涵盖各专业相关书籍。另外，图书馆要与时俱进，丰富阅读方式，在纸质阅读之外，要引导学生利用数据库文献。

第二，提供形式多样的导读服务。高校图书馆可以发挥自身先天优势，开展各种导读活动，帮助大学生有效率的阅读。首先，可以提供实时咨询服务。很多大学生的阅读是盲目的，导致阅读效果并不理想。这就需要专业人员推荐真正适合的读物，起到事半功倍的作用。其次，图书馆可以通过微博或面对面形式定期组织学生交流读书经验，分享读书心得与阅读技巧，推荐优质书籍。

第三，组织多样形式的读书活动。图书馆可以举办读书节、专家讲座等读书活动，让学生参与其中，在追求学术性的同时，也要讲究趣味性，让学生爱上阅读，自觉阅读。

（2）开展相关校园活动。第一，发挥社团作用。要加强读书社团的建设和管理，如读书会、晨读组等读书社团组织。团委学生部门要加大对读书社团的支持，开展各种活动，让更多的人认识到阅读的重要性，加入到阅读的行列。

第二，组织阅读讲座、开设阅读课程。可以对图书馆各项功能进行