《观沧海》PPT课件

❖从《观沧海》一诗的体裁看，它是 一首乐府体四言诗；从表达方式看， 它是一首感怀写景诗(抒情诗）。
《观沧海》是曹操的名篇。东汉建安年间， 曹操借许悠之计，以少胜多，击退了他在北方 的主要对手——袁绍。袁绍残部逃到乌桓（当 时辽东半岛上的一个少数民族政权），想得到 乌桓的支持，以求东山再起。曹操乘胜追击， 征讨乌桓。东汉建安12年，即公元207年，曹 操挥鞭北指，所向披靡，大败乌桓。归途中， 曹操登上碣石山，观看沧海壮丽景色。此时， 曹操踌躇满志，意气昂扬，挥笔即书，便有了 《观沧海》一诗。
你了解的曹操是一个怎样的人？
曹操（155—220），字孟德，小名阿瞒。 曾历任 大将军、丞相，封魏王，建安 二十五年卒。子曹丕称帝，追尊为武帝。 东汉末年政治家、军事家、杰出的诗人。 代表诗作有《步出夏门行》《蒿里行》 《短歌行》等。文学史上“三曹”是指 曹操、曹丕、曹植。曹操雅爱诗章，好 作乐府歌辞，今存二十一篇。著作有《 魏武帝集》，已佚。他的诗歌散文清峻 整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发 自己的政治抱负，并反映了汉末人民的 苦难生活。 选自《曹操集》。
学习目标
❖ 1、了解体裁及写作背景，识记有关作者常识。 ❖ 2、掌握生字词。 ❖ 3、有感情地反复朗读并熟练背诵。
乐府
❖ 两汉所谓乐府是官署名称，指音 乐机关.它主要负责制作国家典礼音 乐，也就是将文人歌功颂德的诗制 成曲谱并制作、演奏新的歌舞, 此外 还要收集民间的歌谣入乐.
乐府诗
汉代乐府诗一般无标题，《观 沧海》这个题目是后人加的。乐府 诗原来是可以歌唱的。诗的最后两 句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐 时加上的，是诗的附文，跟诗的内 容没有联系。
“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。” 心里的沧海只包含了日月星辰吗？还包含了诗人怎
样的抱负和情怀？
❖ 对胜利的希望 ❖ 建功立业的雄心壮志 ❖ 统一天下的抱负
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
背读方法：
明确作者思路， 大声朗读背诵
总写
水何澹澹，山岛竦峙。
实
树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。
树木／丛生，百草／丰茂。 树木和百草郁郁葱葱，欣欣向荣。 秋风／萧瑟，洪波／涌起。
秋风吹动树木发出悲凉的声音，海上掀起巨 浪，在翻卷，在呼啸，（似要将宇宙吞没。）
日月／之行，若出／其中； （ 大海，多么博大的胸怀啊）日月的升 降起落，好像出自大海的胸中。
星汉／灿烂，若出／其里。 银河里的灿烂群星，也像从大海的怀 抱中涌现出来的。 幸甚／至哉，歌以／咏志。
其里”所表现的意境。
这四句是诗人奇特的想象，描写了大海吞吐日月、包容星 汉的壮阔景象，诗人将自己的昂扬奋发精神融会到诗里， 使我们从中领略到诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。
局部研读
4、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀和 宏大的抱负？全诗表达了诗人怎样的感情？
日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里
幸甚至哉， 歌以咏志。
。
• 自由读课文。 • 齐读课文。 • 展示朗读。 • 背诵课文：
观沧海
• 东临／碣石，以观／沧海。 • 水何／澹澹，山岛／竦峙。 • 树木／丛生，百草／丰茂。 • 秋风／萧瑟，洪波／涌起。 • 日月／之行，若出／其中； • 星汉／灿烂，若出／其里。 • 幸甚／至哉，歌以／咏志。
写
分写
日月之行，若出其中；
想
星汉灿烂，若出其里。
象
幸甚至哉，歌以咏志。(附文:为和乐而加,与正文内容无关).
主旨：借写大海的雄伟壮阔之景，抒发自己 统一天下、建功立业的雄心壮志。
通过这节课的学习，你你有什么收获？
小结：来自百度文库本节课所学的《观沧海》前六句写的是实
景，后四句写的是虚景。这首诗借景抒情，将 眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起， 诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势， 也是诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄的表现，诗 里洋溢着饱满的激情，思想又很含蓄。
景色又有什么特点?
海水 澹澹 山岛 竦峙
动
静
波澜壮阔
映衬显示出大海的辽阔与威严
树木 丛生 百草 丰茂
静
欣欣向荣 (实景
观
秋风 萧瑟 洪波 涌起
洪波巨澜
动
统领
相配，显示出大海惊人的力量和宏伟的气象
日月 若出其中
星汉 若出其里
（运用夸张的修辞手法）
(虚景)
5、分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出
结合课文注释，翻译此诗：
临：来到,文中指登上的意思。 海：渤海。 澹澹:水波荡漾的样子. 竦峙：高高地挺立。竦，高。峙，挺立。 观：看，统领全篇。 萧瑟：树木被秋风吹动的声音。 洪：大。 行：运行。 若：如同。 星汉：银河。 幸甚至哉：庆幸得很，好极了。至，极点。 志：思想感情。
内容分析
东临／碣石，以观／沧海。 东行登上碣石山，来观赏那苍茫的大海。 水何／澹澹，山岛／竦峙。 海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。 （我站在山巅，心中的波涛也像海浪在起伏。）
。 真是幸运极了，能用这首歌来表达我
的雄心壮志。
达标测评
1、《观沧海》一诗选自 《乐府诗,集作》
者 曹，操字
，孟德 的政治东汉家末、年军事
家、诗人。他与其子 、 合曹称丕为“三曹植
曹”。 2、从《观沧海》一诗的体裁看，它是一
首 乐府体
诗四言；
从表达方式看，它是一首
诗）。
感怀写景诗(抒情
整体感知 1、这首诗写了几层意思？
初读课文
• 扫除生字障碍。 • 互读课文，纠正字音。 • 听范读，领悟作者感情。
观沧海
jié
东临碣石,以观沧海。
水何d澹àn澹,山s岛ǒn竦g 峙zh。ì
树木丛生,百草丰茂。
sè
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
càn làn
星汉灿烂,若出其里。
zāi
幸甚至哉!歌以咏志。
东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。
1层（开头两句）：交代观海的地点
2 层（3----8句）：描写海水与山岛。 （实景）
3层（9---12句）：表现大海吞吐日月星辰的气概。
（想象）
最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。
2、全诗是以哪个字展开来写的？
全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，
写登山所见。
合作探究： 3、诗人观看到什么景色?这些
借大海的形象表现出： 胸怀宽广、踌躇满志、建功立业、抱负远大
主旨
主旨：借写大海的雄伟壮阔之景，抒发自 己统一天下、建功立业的雄心壮志。
背景补充：
❖诗人当时正处在自己事业的最高峰。 他已削平了北方群雄，现在又打垮了 乌桓和袁绍残部，消除了后患，统一 了北方。如果再以优势兵力去消灭南 方割据势力，他就可以荡平宇内，一 统天下了。《观沧海》正是北征乌桓 归途中经过碣石山时写的。身为主帅 的曹操，登上当年秦皇汉武也曾登过 的碣石山，又当秋风萧瑟之际，他的 心情像沧海一样难以平静。