《鲸鱼》——启发系列绘本
鲸鱼绘本读后感
鲸鱼绘本读后感《鲸鱼绘本》是一本让人感动的绘本，它讲述了一只孤独的鲸鱼在大海中寻找朋友的故事。
读完这本书，我深深被故事中的情感所触动，也对人与自然之间的关系有了更深刻的体会。
故事的主人公是一只孤独的鲸鱼，它在海洋中游荡，寻找着属于自己的朋友。
它游遍了整个海洋，却始终找不到一个可以与之相伴的伙伴。
在孤独的日子里，鲸鱼渴望着有人能够与自己分享快乐、悲伤和孤独。
最终，鲸鱼在一次意外中遇到了一只小鱼，它们成为了彼此的朋友，一起游遍了整个海洋，分享着彼此的快乐和悲伤。
通过这个简单的故事，作者向读者传达了一个深刻的主题，人与自然之间的关系。
鲸鱼在大海中的孤独寻找，让我们意识到人类与自然之间的距离，以及我们对自然的依赖和渴望。
同时，鲸鱼与小鱼之间的友情也让我们感受到了人与自然之间的和谐共处，以及彼此之间的相互依存和支持。
除了主题的深刻，故事中的绘画也是令人印象深刻的一部分。
绘本中的画面充满了温馨和温暖，鲸鱼在海洋中游荡的画面让人感到孤独和无助，而鲸鱼与小鱼在一起的画面则充满了快乐和幸福。
绘画通过简单而温暖的色彩，将故事中的情感表现得淋漓尽致，让读者更加容易地被故事所吸引和感动。
在读完《鲸鱼绘本》后，我对人与自然之间的关系有了更深刻的认识。
我们生活在这个美丽的地球上，与自然息息相关，应该珍惜自然资源，保护环境，与自然和谐共处。
同时，故事中的友情也让我深刻体会到了人与人之间的相互依存和支持的重要性，我们应该珍惜与他人的友情，相互帮助，共同成长。
总的来说，读完《鲸鱼绘本》后，我对人与自然之间的关系有了更深刻的认识，也对友情有了更深刻的感悟。
这本绘本不仅仅是一部简单的故事书，更是一部富有深刻意义和情感的作品，它让我在阅读的过程中得到了启发和感动，也对自己的人生有了更深刻的思考。
希望更多的人能够阅读这本绘本，感受其中的温馨和感动，也对人与自然之间的关系有更深刻的认识。
鲸鱼绘本故事
鲸鱼绘本故事从前，有一只可爱的小鲸鱼，它生活在大海深处。
小鲸鱼有一天离开了家，开始了一段奇妙的旅程。
它游到了海底的珊瑚丛中，看到了五颜六色的珊瑚和各种奇形怪状的海洋生物。
小鲸鱼被这美丽的景色深深吸引，它觉得这就是一个神奇的世界。
接着，小鲸鱼游到了海底的深渊，那里漆黑一片，仿佛是通往未知世界的入口。
小鲸鱼有些害怕，但它鼓起勇气，继续向前游去。
在深渊中，它遇到了一群发光的水母，它们散发着柔和的光芒，照亮了小鲸鱼前行的道路。
小鲸鱼感到不再害怕，因为它知道，总会有希望的光芒照亮前方。
小鲸鱼游到了海底的沉船旁，它看到了许多宝藏和珍宝。
小鲸鱼并没有贪婪，它知道这些宝藏并不属于它，于是继续向前游去。
它想起了妈妈曾经告诉过它，真正的财富不在于金银财宝，而在于健康和快乐。
在旅途中，小鲸鱼遇到了一只受伤的海龟，它决定帮助海龟。
小鲸鱼游到海面上，找到了一片漂浮的木板，将海龟放在上面，然后用自己的力量推着木板，让海龟回到了海岸。
海龟感激地看着小鲸鱼说，“谢谢你，你是个善良的朋友。
”小鲸鱼听了，心里暖暖的。
最后，小鲸鱼回到了家，它告诉妈妈自己的奇妙经历。
妈妈听完后笑着说，“孩子，你真棒！你的善良和勇气让我感到骄傲。
”小鲸鱼知道，这段旅程让它变得更加勇敢和善良，它学会了珍惜友情和帮助他人。
从此以后，小鲸鱼过上了快乐的生活，它知道，无论前方有多少困难和挑战，它都会勇敢地面对，因为它拥有善良和勇气，这就是最宝贵的财富。
鲸鱼绘本故事到此结束了，希望这个故事能给大家带来快乐和启发。
愿我们都能像小鲸鱼一样，勇敢善良，面对生活中的一切困难和挑战。
生活因善良而美好，因勇气而精彩！。
《鲸鱼》绘本故事ppt课件
鲸鱼是世 界上最大的 哺乳动物。
鲸鱼不是鱼。
那可不是喷泉， 那是鲸鱼呼吸喷出 的水柱。
大家急急忙忙 冲向码头。全村的 人都跑过来了。
“抓鲸鱼去！”“怎么可以让你抢先！” 大家争先恐后地跳上自己的船去捕鲸鱼。
“ 不管怎样，鲸鱼是可以吃的鱼呀！” “什么？鲸鱼不是鱼！谁管那么多。”
但是，大家辛辛苦苦地找了 很久很久……却一点儿也看不见 鲸鱼的踪影。
一只候鸟 慢慢地飞过来， 它飞到湖的上 空时，吓了一 大跳。
它停在村 子里最高的屋 顶上，尖声大 叫！
但是没有人理它。 这也难怪，这里靠湖边(而不是海边），谁知道鲸鱼是什么。
不过，有一位老先生知道。 因为他有一本关于鲸鱼的书。
“是鲸鱼呢！大 家快去抓鲸鱼！”
大伙儿都一愣 一愣的：“鲸鱼是 什么？”
题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
这是什么？
把头往右歪， 你又看见了什么？
你看见了什么？
这里没有，那里没有，另外一 边也没有。到处都没有鲸鱼的踪 影，真是奇怪。
就连爬上湖中唯一的小岛— —四周望一圈，还是看不见鲸鱼。
这次把船划进湖湾里找了又找， 仍然没发现。“我们才不怕鲸鱼， 跳进湖里找找看……”
往这边扑通一跳。 没看见鲸鱼。
往那边扑通一钻。 没看见鲸鱼。
“鲸鱼出现了， 这次绝对错不了！” 一群人匆匆忙忙地 往对面划过去。
“不找了，哪有什么鲸鱼！” 大家生气地说。
“你有没有说谎？” “我才没有说谎呢！” “带我去，看看鲸鱼在哪里？” “来吧，上来抓紧我！”
候鸟带着小孩冲上天空。源自真的，真的呢！真的有一只好大好大的鲸鱼!
小女孩告诉了村里人，真的有 一条鲸鱼呢。村里人会相信吗？
2024年大班绘本《鲸鱼》大班教案
2024年大班绘本《鲸鱼》大班教案幼儿教育专业认知一、教学内容本节课选自2024年大班绘本《鲸鱼》，主要围绕教材的第三章“海洋生物”展开，详细内容涉及鲸鱼的种类、生活习性、身体特征以及与人类的关系。
二、教学目标1. 了解鲸鱼的基本种类，掌握其生活习性和身体特征。
2. 培养幼儿关爱海洋生物，保护自然环境的意识。
3. 提高幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：鲸鱼种类的识别和身体特征的理解。
教学重点：了解鲸鱼的生活习性和保护海洋生物的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《鲸鱼》、鲸鱼模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用鲸鱼模型、图片和视频，引导幼儿观察和描述鲸鱼的特征，激发幼儿对鲸鱼的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）结合绘本内容，讲解鲸鱼的种类、生活习性和身体特征，引导幼儿关注鲸鱼与人类的关系。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组选择一种鲸鱼，讨论其生活习性和身体特征，并制作成手抄报。
5. 互动游戏（5分钟）组织“鲸鱼找家”游戏，让幼儿在游戏中巩固鲸鱼种类和生活习性的知识。
六、板书设计1. 鲸鱼的种类须鲸贝氏鲸蓝鲸抹香鲸2. 鲸鱼的生活习性和身体特征生活习性：群居、迁徙、滤食身体特征：体型庞大、呼吸孔、尾巴垂直七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的鲸鱼，并介绍其生活习性和身体特征。
答案示例：我最喜欢的鲸鱼是蓝鲸。
它是世界上最大的动物，体长可达30米。
蓝鲸生活在海洋中，以浮游生物为食。
它们具有强大的肺活量，可以在水下停留20分钟左右。
蓝鲸的尾巴垂直，有助于它们在水中游动。
2. 作业要求：用彩泥、画笔等学具完成作业，要求画面清晰，描述准确。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观海洋馆，实地观察鲸鱼和海洋生物。
（2）开展“保护海洋生物”主题活动，提高幼儿的环保意识。
（3）鼓励幼儿阅读更多关于鲸鱼的书籍，丰富知识储备。
《鲸鱼》绘本教案
让学生分别扮演绘本中的角色，如鲸鱼、小鱼等， 通过角色扮演的方式深入体验故事情境，加深对 故事的理解。
小组讨论 组织学生分组讨论绘本中的主题和意义，鼓励学 生互相交流自己的看法和感受，培养学生的合作 精神和沟通能力。
激发学生兴趣和参与度的技巧
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设置悬念
在阅读绘本前，教师可以通过设置悬念的方式激发学生的好奇心和探究
海洋氛围。
柔和的背景音乐
播放柔和的海洋音乐或鲸鱼的歌 声，让学生在音乐中感受海洋的
广阔与神秘。
亲切的教师语言
教师用亲切、生动的语言引导学 生进入绘本的世界，让学生感受
到教师的温暖和关怀。
师生互动、生生互动环节设计
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师生共读 教师与学生一起阅读绘本《鲸鱼》，通过共读的 方式引导学生理解绘本内容，鼓励学生提出自己 的疑问和想法。
丰富学生的阅读体验。
情境模拟
创设与绘本内容相关的情境，让学 生在模拟的情境中感受故事情感， 加深对故事的理解。
角色扮演
让学生扮演绘本中的角色，通过表 演的形式展现故事情节，培养学生 的表演能力和自信心。
实践活动设计
绘画创作
手工制作
鼓励学生根据绘本内容进行绘画创作，表达 自己对故事的理解和感受。
利用废旧材料制作与绘本内容相关的手工作 品，培养学生的动手能力和创造力。
THANK YOU
感谢各位观看
高潮部分
鲸鱼遭遇危险，小鱼不顾自身 安危前来救助，展现了友谊的
力量和勇气。
结局
鲸鱼和小鱼共同度过难关，继 续在海洋中快乐生活，传递出
和谐共生的美好愿景。
角色形象分析
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02
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鲸鱼
庞大而温柔，象征着海洋 的广阔与包容。它的孤独 和渴望友谊，让读者产生 共鸣。
鲸鱼绘本读后感
鲸鱼绘本读后感最近读了一本名为《鲸鱼》的绘本，这是一个非常引人入胜和令人感动的故事。
通过这本绘本，我对鲸鱼有了更深入的了解，同时也收获了一些珍贵的人生智慧。
故事中的主人公是一只年轻的鲸鱼，它孤独地浮游在广阔的大海中。
它希望能找到一个真正属于自己的家，能找到属于自己的伙伴。
然而，一次次的寻找都以失望而告终。
直到有一天，它意外地遇到了一只受伤的鲸鱼。
年轻鲸鱼没有犹豫，毅然决定帮助受伤的伙伴。
他们在一起经历了许多冒险和困难，彼此互相支持和关心。
最终，年轻鲸鱼和受伤的伙伴不再孤单，他们找到了一个真正属于自己的家。
这个故事让我深受打动，它给了我很多启示。
首先，它告诉我勇敢面对困难和挫折是非常重要的。
就像年轻鲸鱼一样，他没有放弃寻找家园的希望，也没有因为失败而气馁，最终他得到了他想要的结果。
这给了我勇气和信心去追求自己的梦想，无论遇到什么困难都要坚持下去。
其次，这个故事也教会了我珍惜和关爱他人的重要性。
年轻鲸鱼毫不犹豫地帮助受伤的伙伴，这种无私和爱心让我深受感动。
它们通过相互帮助和支持，一起克服了困难。
这个故事让我明白到，关爱他人不仅是为别人着想，也是为了自己能够找到真正属于自己的幸福。
最后，这个故事让我明白了家的重要性。
年轻鲸鱼一直渴望能找到一个温暖的家，能找到一个属于自己的归属感。
家是我们放松和休息的地方，也是我们与亲人共享快乐的地方。
通过这个故事，我意识到家无处不在，只要我们去珍惜身边的人和事，我们就能找到属于自己的家。
总之，《鲸鱼》这本绘本带给了我很多思考和触动。
它让我明白了勇敢追寻梦想、关爱他人和珍惜家的意义。
无论处于人生的哪个阶段，这些都是可以指导我们前行的宝贵智慧。
我希望能够把这些智慧运用到我的生活中，成为一个勇敢、慷慨和快乐的人。
2024年大班绘本《鲸鱼》2019最新幼儿园大班精彩教案
2024年大班绘本《鲸鱼》2019最新幼儿园大班精彩教案一、教学内容本节课选自2024年大班绘本《鲸鱼》，涉及教材的第三章《海洋生物》以及第五节《鲸鱼的特征和生活习性》。
详细内容包括：鲸鱼的种类、身体结构、生活习性、繁殖特点以及保护鲸鱼的重要性。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握鲸鱼的基本特征、生活习性和繁殖特点。
2. 培养学生对海洋生物的兴趣，提高保护海洋生物的意识。
3. 培养学生观察、思考、表达和合作的能力。
三、教学难点与重点重点：鲸鱼的特征、生活习性和繁殖特点。
难点：理解鲸鱼与人类的关系，培养学生保护海洋生物的意识。
四、教具与学具准备教具：鲸鱼图片、视频、模型、绘本《鲸鱼》。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频等形式展示鲸鱼的美丽画面，引导学生关注鲸鱼，激发学习兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）结合绘本《鲸鱼》，详细讲解鲸鱼的种类、身体结构、生活习性、繁殖特点等内容。
3. 随堂练习（10分钟）学生分小组讨论，观察鲸鱼模型，回答相关问题。
4. 互动环节（10分钟）5. 作业布置（5分钟）布置作业：绘制鲸鱼，标注其特征。
强调保护鲸鱼的重要性，引导学生关注海洋生物保护。
六、板书设计1. 鲸鱼的种类2. 鲸鱼的身体结构3. 鲸鱼的生活习性4. 鲸鱼的繁殖特点5. 保护鲸鱼的重要性七、作业设计1. 作业题目：绘制鲸鱼，标注其特征。
2. 答案示例：绘制一只蓝鲸，标注其身体结构、生活习性等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对鲸鱼的兴趣较高，积极参与课堂活动。
在今后的教学中，应增加实践环节，让学生更直观地了解鲸鱼。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后查阅资料，了解其他海洋生物的特点和保护措施。
组织学生参观海洋馆，实地观察鲸鱼等海洋生物。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的互动环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点和难点主要围绕鲸鱼的特征、生活习性和繁殖特点展开。
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绘本鲸鱼读后感
绘本鲸鱼读后感
《鲸鱼》是一本深受孩子们喜爱的绘本，它以生动的图画和简
单的文字，讲述了一只小鲸鱼在海洋中的成长故事。
通过这本绘本，孩子们不仅可以了解鲸鱼的生活习性，还可以从中感受到友情、勇
气和责任的重要性。
在绘本中，小鲸鱼是一个非常可爱的角色，它有着圆圆的大眼
睛和一副灵动的尾巴。
小鲸鱼和它的朋友们一起在海洋中玩耍，探险，学习新的技能。
然而，在它的成长过程中，也遇到了一些困难
和挑战。
比如，小鲸鱼不会游泳，害怕深水，但是在朋友们的鼓励
和帮助下，它最终克服了恐惧，学会了游泳，变得更加勇敢和自信。
除了勇敢，小鲸鱼还教会了孩子们责任和友情。
在绘本中，小
鲸鱼和它的朋友们一起保护海洋环境，帮助受伤的海洋生物，这表
现了它们对自然的热爱和保护。
同时，小鲸鱼和它的朋友们之间也
有着深厚的友情，他们互相帮助，互相鼓励，共同度过了许多快乐
和难过的时刻。
通过这本绘本，孩子们可以学到很多关于生活的道理。
他们可
以学会勇敢面对困难，学会保护环境，学会珍惜友情。
同时，他们
还可以了解到鲸鱼这种神奇的生物，拓展自己的知识面，增加对自然的热爱和保护意识。
总的来说，这本《鲸鱼》是一本非常有教育意义的绘本，它不仅可以给孩子们带来快乐，还可以教会他们很多有关生活的道理。
希望更多的孩子能够阅读这本绘本，从中受益，成长，变得更加勇敢和善良。
绘本鲸鱼读后感
绘本鲸鱼读后感《鲸鱼》是一本非常特别的绘本，它以一个温暖而动人的故事，讲述了一个关于友谊、勇气和成长的故事。
通过这本书，我在阅读的过程中不仅被深深打动，也从中汲取到了很多启示和感悟。
在这个故事中，主人公是一只喜欢游泳的小鲸鱼。
小鲸鱼生活在大海中，独自一人快乐地游来游去。
他享受着自由和快乐，也渴望结交新朋友。
可是，他身边似乎总是没有其他的鱼类，无法找到一个可以沟通和交流的对象。
这让小鲸鱼感到有些孤独，心里感到空落落的。
有一天，小鲸鱼遇到了一只小渔艇，渔艇上面站着一个勇敢而善良的小男孩。
小男孩很喜欢小鲸鱼，他和小鲸鱼成了快速的朋友。
他们一起玩耍，一起冒险，在他们之间建立了一种特殊的互动和理解。
小男孩给了小鲸鱼一个陪伴，让他不再孤独。
通过和小男孩的相处，小鲸鱼了解到，友谊不仅仅需要一个忍让和理解，还需要相互鼓励和支持。
小男孩勇敢地帮助小鲸鱼解决一些困难和问题，鼓励他克服害怕并且尝试新事物。
在小男孩的陪伴下，小鲸鱼的生活变得更加有趣和丰富，他变得更加勇敢和自信。
尽管他们之间有语言上的隔阂，但是他们通过观察和动作，借助眼神和手势进行沟通，建立起了一种独特的友谊和默契。
这个故事告诉我们，友谊并不仅仅依赖于语言的交流和表达，沟通的方式是多种多样的。
只要我们真心地理解和支持对方，就一定能够建立一个美好而深刻的友谊。
在这本书中，我最喜欢的一幕是当小鲸鱼和小男孩一起冒险的时候。
他们一起经历了无数的刺激和充满惊喜的冒险。
他们跳过了海洋珊瑚礁，穿过了一个神奇的海底洞穴。
在这个冒险的旅程中，小鲸鱼学会了勇敢和坚持不懈，他克服了恐惧和不安，成长为一个更加坚强和自信的鲸鱼。
通过这个故事，我明白了一个道理，那就是生活充满了各种挑战和困难，而我们必须要勇敢地面对。
勇气不仅仅是面对恐惧，也包括面对未知和困境时的坚持和勇往直前的信心。
只有勇敢面对，我们才能够获得更多的成长和收获。
除了友谊和勇气，这本书的主题之一是关于环境保护和对自然世界的珍惜。
幼儿园绘本故事 鲸鱼课件 (一)
幼儿园绘本故事鲸鱼课件 (一)鲸鱼是海洋中的庞然大物，常常被人们视为大海中的霸王。
而在幼儿园中，鲸鱼也是一个非常受欢迎的绘本故事主角。
今天我们将介绍一款名为“鲸鱼”的幼儿园绘本故事课件。
一、故事概述这个故事讲述了一个叫做“小鲸鱼”的鲸鱼宝宝和它的妈妈在海洋中的生活。
小鲸鱼很喜欢与妈妈一起游泳，并且喜欢在海洋中探险。
可是有一天，小鲸鱼离开了妈妈的身边，不想再等待妈妈的回归。
小鲸鱼在海洋中冒险游泳，却遇到了一些麻烦。
最后，小鲸鱼学会了一些重要的生存技能，也重新喜欢和妈妈在一起。
二、故事中的教育意义故事中蕴藏着很深刻的教育意义，可以启迪孩子们的成长。
1、坚持不懈，勇敢探索小鲸鱼在冒险中遇到很多麻烦，但它并没有放弃。
相反，它更坚定了要在海洋中探险的想法。
这种持之以恒，勇敢探索的精神可以启发孩子们克服困难，迎接挑战。
2、学会依靠别人并表达自己的感受在故事中，小鲸鱼离开了妈妈的身边，开始独自冒险。
但是在遇到麻烦的时候，小鲸鱼学会了向别人求助，并且能够表达自己的情感。
这可以启发孩子们学会依靠别人，并且能够表达自己的感受，不再孤单无助。
3、学会生存技能和安全知识在小鲸鱼冒险的时候，它学会了一些重要的生存技能，例如识别危险和寻找安全的避难所。
这可以启迪孩子们学会基本的生存技能和安全知识，使他们更好地应对紧急情况。
三、课件特色“鲸鱼”课件是一款交互性极强的绘本故事课件。
不仅有精美细致的图画、动态场景，还有丰富的互动功能，例如声音互动、互动故事等。
这些互动功能可以增加幼儿的参与度和兴趣，使故事更加生动有趣。
此外，“鲸鱼”课件还强调图书教育的重要性，通过阅读绘本故事可以培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
同时，课件的设计也符合幼儿心理发展特点，注重细节和情感体验，有利于幼儿的认知、语言和思维发展。
四、教学应用“鲸鱼”课件可以广泛应用于幼儿园中的语文教学、生活教育等方面。
首先，可以利用课件讲述绘本故事，引导幼儿探究故事中的情节、生活背景和内涵等。
大班绘本《鲸鱼》大班教案
大班绘本《鲸鱼》大班教案一、教学内容本节课我们将使用大班绘本《鲸鱼》作为教材，主要涉及章节为“鲸鱼的秘密”和“与鲸鱼做朋友”。
详细内容包括了解鲸鱼的生活习性、身体结构、种类特点，以及学习如何保护这些海洋生物。
二、教学目标1. 让幼儿认识鲸鱼，了解其生活习性和身体结构特点，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 培养幼儿关爱大自然，保护动物的美好情感。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握鲸鱼的身体结构、种类和习性。
重点：培养幼儿关爱大自然和保护动物的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：大班绘本《鲸鱼》、鲸鱼图片、卡片、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放鲸鱼生活的视频，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么动物吗？它们在哪里生活？”邀请幼儿分享他们对鲸鱼的了解。
2. 例题讲解（10分钟）使用绘本《鲸鱼》讲解鲸鱼的生活习性和身体结构特点。
通过挂图和卡片，介绍不同种类的鲸鱼。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿观察鲸鱼图片，分组讨论并描述图片中的鲸鱼特点。
邀请各组代表分享讨论成果。
4. 互动环节（5分钟）组织“鲸鱼找家”游戏，让幼儿将不同种类的鲸鱼图片与它们的生活环境相匹配。
对表现优秀的幼儿给予表扬，鼓励其他幼儿继续努力。
5. 课堂小结（5分钟）回顾本节课所学内容，强调保护鲸鱼的重要性。
鼓励幼儿课后与家人分享所学知识。
六、板书设计1. 鲸鱼的身体结构头部、身体、尾巴、鳍2. 鲸鱼的种类蓝鲸、抹香鲸、虎鲸等3. 鲸鱼的生活习性深海、滤食、迁徙等七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的鲸鱼，并描述它的特点。
2. 答案示例：我喜欢的鲸鱼是蓝鲸，它是世界上最大的动物。
它有长长的身体，头部很大，尾巴像一把巨大的剪刀。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对他们对鲸鱼知识的掌握程度，调整教学方法，以便更好地激发幼儿的学习兴趣。
汇育教育——绘本教育大班《鲸鱼》教案分享
汇育教育——绘本教育大班《鲸鱼》教案分享一、教学内容本节课选自大班绘本教育教材第三章《海洋生物奇遇记》中的《鲸鱼》一节。
详细内容主要包括鲸鱼的种类、生活习性、身体特征以及与人类的关系等方面。
二、教学目标1. 让学生了解鲸鱼的基本知识，包括种类、生活习性和身体特征。
2. 培养学生对海洋生物的兴趣和保护意识，增强对自然环境的热爱。
3. 提高学生的观察力、表达力和团队合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：鲸鱼的分类、身体特征及其与人类的关系。
2. 教学重点：培养学生对鲸鱼的兴趣和保护意识，提高观察力、表达力和团队合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：鲸鱼图片、绘本、视频、黑板、白板笔等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示鲸鱼图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么动物吗？它生活在哪里？”2. 新课导入（10分钟）教师通过绘本讲解鲸鱼的种类、生活习性和身体特征。
学生跟随教师一起观察鲸鱼图片，加深对鲸鱼的认识。
3. 例题讲解（15分钟）教师提问：“鲸鱼有哪些种类？它们各自有什么特点？”教师进行讲解，巩固知识点。
4. 随堂练习（15分钟）教师发放画纸和彩笔，让学生画出自己喜欢的鲸鱼。
学生在画纸上进行创作，教师巡回指导。
5. 小组展示与评价（10分钟）各小组展示自己的作品，其他小组进行评价。
六、板书设计1. 《鲸鱼》2. 内容：种类：须鲸、齿鲸、虎鲸等生活习性：滤食、捕食、迁徙等身体特征：体型、呼吸孔、尾巴等与人类的关系：生态保护、科研价值等七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的鲸鱼”为主题，写一篇短文或画一幅画。
2. 答案要求：短文要求描述鲸鱼的种类、生活习性和身体特征，表达对鲸鱼的喜爱和保护意识；画作要求形象生动，展现鲸鱼的特点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注海洋生物保护，开展相关实践活动，如参观海洋馆、参加海洋保护志愿者等。
绘本鲸鱼读后感
大额费用支出管理制度一、总则为规范公司大额费用支出管理，提高资金利用效率，减少公司风险，故编订本管理制度。
二、适用范围本管理制度适用于公司内部所有大额费用的支出管理。
大额费用是指单笔支出金额大于公司规定的额度。
三、管理原则1. 真实、合规原则：所有大额费用支出必须真实合规，不得虚构、套取资金。
2. 合理、合规原则：大额费用支出必须符合公司相关规定，经过审批流程和专业审核。
3. 节约、高效原则：大额费用支出要尽可能节约成本，提高资金利用效率，高效管理。
四、支出程序1. 费用申请：申请人需向公司相关部门提出费用支出申请，并填写《大额费用支出申请表》，详细说明支出原因、金额、用途等。
2. 费用审批：费用申请经部门主管审核后，需提交公司财务部门审批。
超过一定金额的费用支出需董事会审批。
3. 支出支付：费用审批通过后，财务部门办理支付手续，支付给指定的收款方或项目。
4. 费用报销：支出完毕后，需要及时向财务部门报销，提供相关票据和资料。
五、审批流程1. 部门主管审批：部门主管审核费用支出申请，确保申请内容真实有效。
2. 财务审批：财务部门对费用支出申请进行审核，确保符合公司相关规定。
3. 董事会审批：超过一定金额的费用支出需提交董事会审批，确保决策合规。
六、费用监控1. 支出跟踪：公司财务部门定期对大额费用支出进行跟踪，确保资金使用情况透明。
2. 预算控制：公司设定费用预算，对大额费用支出进行控制，防止超支。
3. 检查审计：公司定期对大额费用支出进行检查审计，排查违规问题，保障资金安全。
七、责任追究1. 违规处理：对违规大额费用支出的相关责任人，公司将视情况进行相应处理，包括通报批评、警告、处罚等。
2. 赔偿责任：对造成公司经济损失的大额费用支出违规行为，责任人将承担相应赔偿责任。
3. 追责机制：公司建立完善的责任追究机制，对大额费用支出管理中发生的违规行为进行严肃处理。
八、附则本管理制度自颁布之日起正式执行，如有修改，需经公司董事会同意。
鲸鱼绘本读后感
鲸鱼绘本读后感《鲸鱼绘本》是一本非常感人的绘本，它讲述了一只小鲸鱼在海洋中的成长故事。
这本书不仅仅是一本普通的儿童绘本，更是一部关于友情、勇气和成长的故事。
通过这本书，读者不仅可以感受到小鲸鱼的成长历程，还能从中获得一些人生的启示。
故事的主人公是一只名叫小鲸鱼的海洋生物，它生活在一个美丽的海底世界中。
小鲸鱼非常喜欢和其他海洋生物一起玩耍，它们在海洋中畅游，探索着神秘的海底世界。
然而，小鲸鱼也面临着许多困难和挑战，比如它的家园受到了污染，海洋中的其他生物也遭受到了威胁。
小鲸鱼在这样的环境中成长，它学会了勇敢、坚强，也学会了保护自己和身边的朋友。
在故事中，小鲸鱼遇到了许多困难和挑战，但它从未放弃过，始终坚持着自己的信念。
它不仅帮助了自己的朋友，还帮助了其他海洋生物，让他们一起保护自己的家园。
小鲸鱼的勇气和坚持不懈的精神感染了许多人，也给了读者很大的启示。
在现实生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们有勇气和信念，就一定能够克服一切困难。
除此之外，这本书还让人们深刻地感受到了环保的重要性。
小鲸鱼的家园受到了污染，海洋中的其他生物也遭受到了威胁，这让人们意识到了环境保护的重要性。
我们每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量，从身边的小事做起，保护我们美丽的地球，保护我们的家园。
总的来说，这本《鲸鱼绘本》是一本非常感人的绘本，它不仅让人们感受到了小鲸鱼的成长故事，还让人们深刻地感受到了环保的重要性。
通过这本书，我们不仅可以学到一些关于友情、勇气和成长的道理，还可以从中获得一些人生的启示。
希望这样的故事能够影响更多的人，让我们一起保护我们美丽的地球，共同创造一个更加美好的未来。
鲸鱼故事绘本
鲸鱼故事绘本
深蓝的大海中，有一群温柔善良的鲸鱼，它们生活在海底的珊
瑚丛中，每天快乐地游来游去，享受着大海的美好。
鲸鱼们的家园是一片美丽的海底世界，那里有五颜六色的珊瑚，还有各种各样的海洋生物。
鲸鱼们和其他海洋生物和睦相处，它们
总是乐于助人，乐于分享。
有一天，海底的珊瑚丛突然遭到了一群凶猛的鲨鱼的袭击。
鲨
鱼们破坏了珊瑚丛，还伤害了其他海洋生物。
鲸鱼们看到这一幕，
立刻冲了过去，它们用自己的身体挡住了鲨鱼的攻击，保护了其他
海洋生物的安全。
鲸鱼们的勇敢行为感动了其他海洋生物，它们纷
纷加入到了保护珊瑚丛的行动中。
经过大家的共同努力，珊瑚丛终于恢复了往日的美丽，海洋生
物们也重新找到了安宁。
鲸鱼们成为了海底世界的英雄，它们受到
了其他海洋生物们的尊敬和爱戴。
从那以后，鲸鱼们更加珍惜自己的家园，它们时刻保持警惕，
保护海底世界的和平。
它们还经常和其他海洋生物一起举办各种活
动，传播保护海洋环境的理念，号召更多的海洋生物加入到保护海洋的行动中。
鲸鱼们的故事在海底世界中传开了，成为了一段美丽的传说。
它们的勇敢和善良感染着每一个海洋生物，让大家都明白了保护海洋环境的重要性，让海底世界变得更加美好和和谐。
鲸鱼们的故事告诉我们，每一个人都应该像鲸鱼一样，勇敢、善良，保护我们共同的家园。
只有当每个人都尽自己的一份力量，我们才能共同守护这片美丽的蓝色星球，让它变得更加美好。
愿我们都能像鲸鱼一样，成为保护环境的守护者，让我们的地球更加美丽！。
大班绘本《鲸鱼》2019最新幼儿园大班教案(1)
大班绘本《鲸鱼》2019最新幼儿园大班教案一、教学内容本节课选自2019最新幼儿园大班教材《鲸鱼》章节，详细内容包括：鲸鱼的外形特征、生活习性、种类及保护鲸鱼的重要性。
二、教学目标1. 了解鲸鱼的外形特征、生活习性，知道鲸鱼的种类和保护鲸鱼的意义。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：鲸鱼的种类及保护鲸鱼的重要性。
教学重点：鲸鱼的外形特征、生活习性。
四、教具与学具准备教具：鲸鱼图片、PPT、视频、挂图等。
学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示鲸鱼图片，引导幼儿观察鲸鱼的特点，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示鲸鱼的外形特征、生活习性等，引导幼儿观察、思考。
（2）教师讲解鲸鱼的种类及保护鲸鱼的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组讨论，分享自己了解到的鲸鱼知识。
（2）教师提问，检验幼儿对鲸鱼知识的掌握。
4. 课堂互动（10分钟）（1）教师组织幼儿进行“我是小鲸鱼”的游戏，增强幼儿对鲸鱼特点的理解。
（2）幼儿动手制作鲸鱼手工，巩固所学知识。
六、板书设计1. 鲸鱼的外形特征、生活习性2. 鲸鱼的种类3. 保护鲸鱼的重要性七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的鲸鱼，并标注其特点。
答案：幼儿根据课堂所学，完成作业。
2. 作业题目：与家长一起查找关于鲸鱼的知识，分享给同伴。
答案：幼儿与家长共同完成，提高幼儿的合作能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观海洋馆，实地观察鲸鱼，加深对鲸鱼的认识。
重点和难点解析1. 教学内容的详尽性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教学过程的设计与实施；5. 板书设计的逻辑性；6. 作业设计的针对性与实践性；7. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
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《鲸鱼》——启发系列绘本
编辑推荐：。
台湾好书大家读年度最佳少年儿童读物，日本绿荫图书，日本全国学校图书协议会选定图书，日本儿童图书研究会选定图书。
关于本书的成就与赞誉：*日本绿荫图书，*日本好书大家读年度最佳少年儿童读物，*日本全国学校图书馆协议会选定图书，*日本儿童图书研究会选定图书。
内容简介：。
“啊！原来是这样！”几乎每个人看到结局，都有这种恍然大悟的惊叹：一只候鸟飞在天上，大喊着“鲸鱼”！可是，村子里的人们找来找去，都没有在湖里找到，他们开始抱怨候鸟欺骗了他们，可是，一个小孩子被候鸟带着飞上了天空，原来，村边的湖的形状跟鲸鱼一样，而一户人家坏了的水管喷上来的水正象是鲸鱼喷出来的水，原来候鸟也并没有骗人。
其实有的时候，表面看到的东西不一定就是事实，而在你眼里是事实的事别人也不一定认同。
什么才是真正的真相？一个看似简单的故事留给读者的是无穷的回味。
日本作为动漫大国和绘本大国，其图画书总是充满视觉趣味。
日本著名童书绘本作家五味太郎的重要作品《鲸鱼》中，以鲸鱼的形状、轮廓和颜色来发展故事的架构和旨趣，强调了图画的元素，也突显图画书的特质。
阅读这本书，读者不得不通过看图来结合文字叙述，才会感受并明白它的趣味和诉求，而这个特点也使得该书别具阅读趣味和价值。
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爱乐活图书绘本。
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