新能源科学与工程专业人才培养探讨
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作 者简 介： 韩新月（ １ ９ ８ ２ － ） ， 女， 河南商丘人 ， 江苏大学能源与动力工程学院 ， 讲师； 何志霞 （ １ ９ ７ ６ －） ， 女， 甘肃泾川人 ， 江苏大学能 源与动力工程学院， 副教授 。（ 江苏 镇江 ２ １ ２ ０ １ ３ ）
源自文库基金项 目： 本文 系江苏大学教学改革项 目（ 项目编号： Ｊ ＧＺ Ｄ２ ０ ０ ９ ０ ２ ５ ） 、江苏省高等教 育教 学改革研 究重中之重课题 （ 课题 编号 ：
养方案 、 培 养模式和培养体系则处于不断探索和完善中。
二、新能源科学与工程专业的培养方案 在对国内外新能源相关专业 人才培养充分调研 的基础上 ，
能源设备和技术 完全依赖 进 口， 新 能源领 域的科技创新 能力明
还 处于起步探索阶段。 作为第一批设 立新能源科 学与工程专业的院校 ， 江苏大学具有很好 的研究基础和教学积 累。 论 述了国内高校 开设
新 能源专业的重要性 ， 提出 了 新能源科 学与工程专业的培养方案 ， 包括 培养 目 标的介绍、 该专业课程 的基本设 置构想的表述 以及指导性
教学计划的组织实施， 总结了该专业培养计划所具有的特 色。 关键词 ： 新能源； 新能源科 学与工程 ； 培养方案 ； 课程体系
总第２ ６ ４ 期
Ｄ Ｏ Ｉ 编码 ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ０ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ０ ０ ７ — ０ ０ ７ ９ ． ２ ０ １ ３ ． ０ ５ ． ０ ０ ５
人 才培 养 改革
新能源科学与工程专业人才培养探讨
韩新月 何志霞 王 谦 吉恒松
摘要 ： 新能源科 学与工程专业作为国家确定的战略 性新兴产业相关本科 专业于２ ０ １ ０ 年首次建立 ， 与之 配套 的培养方案、 课程安排 等
能源产业从起 步阶段 进入大规模 发展 的关键转折 时期 。 我国新
我国高校在新 能源专业设置和新能源产业专业人才 培养方 面还 落后于发达 国家 。 为顺 应时代 的发 展 ， 为 国家 培养新能 源 这一新兴产业 的专业人 才， ２ ０ １ ０ 年７ 月经教育部审批， 浙江大学、
能源在 这一时期 的发展 总 目标是 ： 建立初步 适应大 规模新 能源 发展 的电网等重 大基础设施体系 ， 推动新能源 装备制造业 的壮
工程学 院承担 开设任务， 已分别于２ ０ ｌ １ 年９ 月和２ ０ １ ２ 年明 招收第
一
场新 的能源革命 已在悄然 进行， 它必将 带来新 的经济 繁荣 、
批和第二批本科 生。 关于新能源科学 与工程专业本科 生的培
新 的社会 理念 和新 的生活方式 。 但是， 我 国新能源产业 发展过 程 中的一大 难题是缺 少成 熟先进 的新能 源技 术 。 我 国主要 的新
新能源的专业 。
规能源 而言 ， 以采用新技 术和新材 料而获得 ， 在 新技术 基础上 系统地 开发 利用的能源 ， 如太阳能、风能、 地热能 、 海洋 能等。 由于新能源具 有再生 、 清洁 、 低碳 、 可持 续利用等优 势， 所 以越 来越 多的国家开始重 视它。 而且 新能源 可以作为促进人 类发展
大和升 级 ， 促 进 新能源市 场的不断扩大 ， 争取在 ２ ０ １ ５ 年将非化
石能源在 能源消费中的比重提高到１ ２ ％左右。 ｌ 】 尽管国家已经把 发展新能源放 在一 个重 要的战略位 置上 ，
一
中南大学 、 江苏大学等１ ｌ 所 高校首次设立新 能源科学与工程专
业。 其 中江苏大学 的新 能源科学 与工 程本 科专业 由能源与动力
源产业对新能源人才要有宽的知识面、自 主 的学习能力 、 丰富的
能源 问题与环境问题是２ １ 世 纪人类面临的两 大基 本问题 ， 发展新 能源是解决 这两大问题的必由之 路。 新能源是相对 于常
想象力 、 敏锐的洞察力以及较强的沟通协调能力等要求 ， 进而要 求高校做好优化人才培养层次、 改进人才培养方案等工作 。 国外已有一些 著名大学建 立了新能源 的本科专业 ， 用于培 养太 阳能 、 风能 、 生物质 能等方 面的科技 人才， 如澳 大利 亚的新 南威 尔士大学设 立了专 门的光伏与可再 生能源工 程学 院， 并 于 ２ ０ ０ ０ 年开设了光伏与太 阳能本科专业 ， ２ ０ ０ ３ 年又开设了可再生 能源工程本科专业 ； 澳大利亚 国立大 学依 托其可持续能源系统 中心也 建立了四年制 的可再 生能源 系统 专业 。此外 ， 意 大利 的 都灵 理工大学和米兰理工大学都开办了四年制 的可再 生能源专 业。 美国的俄勒 冈州科技学 院于２ ０ ０ ５ 年也 建立了可再生 能源四 年大学本 科学位课程 。随着全球 能源结构 的变化 ， 对于新能源 方 面的人 才需求 不断增加 ， 世界上将 会有更多 的高校开办有关
和保 护环境的重要途 径， 所以这些国家在相关政 策中都增加了
新能源 的元 素。 新能源产业 的发展也是 未来 中国可持续发展 的 关键 。 但是， 和发 达国家相 比 ， 我 国新 能源产业化 发展 起步较 晚， 技 术相 对落后， 总体产业化程 度不高。不过 ， 我 国天然 资源 非常丰富， 市场需求空间很 大， 在政 府大力发展新能源及可再 生 能源政策 的带动下＇ 新能源领域成 为大型能源集 团、 民营企业、 国际资本 、 风 险投资等诸 多投资者 的投资热 点 ， 技术 利用水平 正逐步 提高， 具 有较 大的发 展空间。“ 十二五 ” 期间将是我 国新
２ ０ １ １ Ｊ Ｓ Ｊ Ｇ０ ０ ６ ） 的研 究成 果 。
中图分类号 ： Ｇ ６ ４ ２
文献标识码： Ａ
文章编号 ： １ ０ ０ ７ — ０ ０ ７ ９（ ２ ０ １ ３ ） ０ ５ — ０ ０ ０ ９ — ０ ３
一
、
我国高校设立新能源专业 的必要性
的新 兴产业 。 口 ］ 因此 ， 需要设 立专门的新 能源专业 来满足 ， 新 能
源自文库基金项 目： 本文 系江苏大学教学改革项 目（ 项目编号： Ｊ ＧＺ Ｄ２ ０ ０ ９ ０ ２ ５ ） 、江苏省高等教 育教 学改革研 究重中之重课题 （ 课题 编号 ：
养方案 、 培 养模式和培养体系则处于不断探索和完善中。
二、新能源科学与工程专业的培养方案 在对国内外新能源相关专业 人才培养充分调研 的基础上 ，
能源设备和技术 完全依赖 进 口， 新 能源领 域的科技创新 能力明
还 处于起步探索阶段。 作为第一批设 立新能源科 学与工程专业的院校 ， 江苏大学具有很好 的研究基础和教学积 累。 论 述了国内高校 开设
新 能源专业的重要性 ， 提出 了 新能源科 学与工程专业的培养方案 ， 包括 培养 目 标的介绍、 该专业课程 的基本设 置构想的表述 以及指导性
教学计划的组织实施， 总结了该专业培养计划所具有的特 色。 关键词 ： 新能源； 新能源科 学与工程 ； 培养方案 ； 课程体系
总第２ ６ ４ 期
Ｄ Ｏ Ｉ 编码 ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ０ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ０ ０ ７ — ０ ０ ７ ９ ． ２ ０ １ ３ ． ０ ５ ． ０ ０ ５
人 才培 养 改革
新能源科学与工程专业人才培养探讨
韩新月 何志霞 王 谦 吉恒松
摘要 ： 新能源科 学与工程专业作为国家确定的战略 性新兴产业相关本科 专业于２ ０ １ ０ 年首次建立 ， 与之 配套 的培养方案、 课程安排 等
能源产业从起 步阶段 进入大规模 发展 的关键转折 时期 。 我国新
我国高校在新 能源专业设置和新能源产业专业人才 培养方 面还 落后于发达 国家 。 为顺 应时代 的发 展 ， 为 国家 培养新能 源 这一新兴产业 的专业人 才， ２ ０ １ ０ 年７ 月经教育部审批， 浙江大学、
能源在 这一时期 的发展 总 目标是 ： 建立初步 适应大 规模新 能源 发展 的电网等重 大基础设施体系 ， 推动新能源 装备制造业 的壮
工程学 院承担 开设任务， 已分别于２ ０ ｌ １ 年９ 月和２ ０ １ ２ 年明 招收第
一
场新 的能源革命 已在悄然 进行， 它必将 带来新 的经济 繁荣 、
批和第二批本科 生。 关于新能源科学 与工程专业本科 生的培
新 的社会 理念 和新 的生活方式 。 但是， 我 国新能源产业 发展过 程 中的一大 难题是缺 少成 熟先进 的新能 源技 术 。 我 国主要 的新
新能源的专业 。
规能源 而言 ， 以采用新技 术和新材 料而获得 ， 在 新技术 基础上 系统地 开发 利用的能源 ， 如太阳能、风能、 地热能 、 海洋 能等。 由于新能源具 有再生 、 清洁 、 低碳 、 可持 续利用等优 势， 所 以越 来越 多的国家开始重 视它。 而且 新能源 可以作为促进人 类发展
大和升 级 ， 促 进 新能源市 场的不断扩大 ， 争取在 ２ ０ １ ５ 年将非化
石能源在 能源消费中的比重提高到１ ２ ％左右。 ｌ 】 尽管国家已经把 发展新能源放 在一 个重 要的战略位 置上 ，
一
中南大学 、 江苏大学等１ ｌ 所 高校首次设立新 能源科学与工程专
业。 其 中江苏大学 的新 能源科学 与工 程本 科专业 由能源与动力
源产业对新能源人才要有宽的知识面、自 主 的学习能力 、 丰富的
能源 问题与环境问题是２ １ 世 纪人类面临的两 大基 本问题 ， 发展新 能源是解决 这两大问题的必由之 路。 新能源是相对 于常
想象力 、 敏锐的洞察力以及较强的沟通协调能力等要求 ， 进而要 求高校做好优化人才培养层次、 改进人才培养方案等工作 。 国外已有一些 著名大学建 立了新能源 的本科专业 ， 用于培 养太 阳能 、 风能 、 生物质 能等方 面的科技 人才， 如澳 大利 亚的新 南威 尔士大学设 立了专 门的光伏与可再 生能源工 程学 院， 并 于 ２ ０ ０ ０ 年开设了光伏与太 阳能本科专业 ， ２ ０ ０ ３ 年又开设了可再生 能源工程本科专业 ； 澳大利亚 国立大 学依 托其可持续能源系统 中心也 建立了四年制 的可再 生能源 系统 专业 。此外 ， 意 大利 的 都灵 理工大学和米兰理工大学都开办了四年制 的可再 生能源专 业。 美国的俄勒 冈州科技学 院于２ ０ ０ ５ 年也 建立了可再生 能源四 年大学本 科学位课程 。随着全球 能源结构 的变化 ， 对于新能源 方 面的人 才需求 不断增加 ， 世界上将 会有更多 的高校开办有关
和保 护环境的重要途 径， 所以这些国家在相关政 策中都增加了
新能源 的元 素。 新能源产业 的发展也是 未来 中国可持续发展 的 关键 。 但是， 和发 达国家相 比 ， 我 国新 能源产业化 发展 起步较 晚， 技 术相 对落后， 总体产业化程 度不高。不过 ， 我 国天然 资源 非常丰富， 市场需求空间很 大， 在政 府大力发展新能源及可再 生 能源政策 的带动下＇ 新能源领域成 为大型能源集 团、 民营企业、 国际资本 、 风 险投资等诸 多投资者 的投资热 点 ， 技术 利用水平 正逐步 提高， 具 有较 大的发 展空间。“ 十二五 ” 期间将是我 国新
２ ０ １ １ Ｊ Ｓ Ｊ Ｇ０ ０ ６ ） 的研 究成 果 。
中图分类号 ： Ｇ ６ ４ ２
文献标识码： Ａ
文章编号 ： １ ０ ０ ７ — ０ ０ ７ ９（ ２ ０ １ ３ ） ０ ５ — ０ ０ ０ ９ — ０ ３
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、
我国高校设立新能源专业 的必要性
的新 兴产业 。 口 ］ 因此 ， 需要设 立专门的新 能源专业 来满足 ， 新 能