小学二年级家长会记录

小学二年级家长会记录
荔波玉屏一小二年级（1）班小学家长会记录
时间：xx年11月9日下午
主持人：班主任
参加对象：班主任、科任教师及二年级(1)班学生家长
会议目的：研讨怎样提高学生的学习成绩及良好的行为习惯的养成。

过程记录：
一、班主任致欢迎辞。

二、向各位家长说明这次开家长会的意图：
1、向家长说明本学期的工作重点（开展文明礼仪，感恩教育系列活动，培养学生艺术特长，创建书香校园，培养提高学生综合素质）。

2、向家长汇报学生成绩并分析存在问题。

3、培养良好的学习习惯，提高学生的学习成绩。

4、动员家长积极与学校配合，加强对孩子的监管力度，确保孩子平安、健康成长。

5、鼓励学生参加各种兴趣小组活动，培养孩子的特长。

三、班主任老师就当前班级情况及学生学习情况进行汇报。

1、介绍学校的基本情况及班级学生人数，整体情况。

2、表扬“争星”活动中.学习、卫生、纪律、品格各方面表现突出的学生。

3、公布月考成绩。

4、关于作息时间、学习方面以及班级情况的说明。

四、家长发言，交流。

家长1.孩子在家喜欢边看电视边吃饭(或边做作业)??
家长2 学生上学前要零花钱，不给钱不到校??..
家长3.教育学生如何做人，再教育学生如何做文？
家长4.孩子的个人卫生太差，希望老师多教育??
五、教师与家长共同探讨解决的方法。

1、加强良好习惯的养成和督促.
2、对于卫生习惯太差的学生，家长、教师共同配合加强检查、指导、督促
3、加强家校联系??
六、班主任总结。

总之，学生的学习是一项综合性的工作。

这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。

希望各位家长能够积极配合学校和老师的工作。

俗话说得好：钱，你今天少挣了，明天可以挣回来。

但孩子的叫一旦错失了，就再也补不回来了。

相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。

七、留下学习比较吃力的学生家长个别进行谈话，并且交流学习方法和如何正确辅导孩子学习的方式。

xx-xx学年第一学期二年级家长会记录
会议时间：xx年11月15日
地点：二年级教室
主持：班主任
参加：任课教师及本班学生家长
会议过程：
一、致辞
你们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会和长期以来对学校、对我们班级工作的大力支持和帮助。

我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。

借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
二、安全
1、冬季取暖问题。

不管是用电还是用煤，一定教育好孩子如何正确取暖，尤其用煤的，家长要安装好排烟管道，避免煤气中毒。

2、作息时间。

上午时间不变，下午两点半预备，两点前不要让孩子出门。

3、放学后，天色已晚，家长不要留其他孩子在家中玩耍或写作业。

避免回家途中发生不必要的危险。

4、禁带危险品进校园。

如：刀具、火柴、打火机等。

5、个人卫生。

勤洗澡勤换衣，保证冬季身体健康。

三、学习生活情况
1、说说期中检测
班级平均分73.5分。

合格27个人。

导致原因有三：（1）知识的遗忘，复习不认真。

（2）书写差，导致失分。

（3）审题不认真。

我一直觉得分数并不是衡量孩子学习综合能力的唯一标准。

当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。

不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。

很多孩子阅读理解能力判断能力还有待加强。

作为一个低年级段的老师，拿到试卷我第一步要看的是这个孩子做试卷的态度，我可以允许你有错误，但是我决不允许粗心和浮躁态度不端正导致的错误。

2、希望家长能配合老师共同教育
（1）阅读积累
第一课内阅读：主要是预习作业里的读书作业。

要求：把课文至少大声读三遍，要求读准字音，读通句子。

孩子读错的、难读的句子要家长引导多读几遍，直到读正确为止。

第二课外阅读：主要针对学有余力的孩子，时间为认真地做完家庭作业后，半个小时的时间足够，根据孩子的性格特点而定。

家长可参阅《小学语文义务教育阅读文库》（2）、严抓书写。

3、生活习惯的养成教育。

（1）迟到问题。

（2）卫生习惯、文明习惯。

其实,我非常能理解做父母的心情。

我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。

好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。

但是，
大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。

看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。

只要每位家长能按照老师作业记录上的要求严格要求孩子，做好督促检查工作，有问题及时与我沟通，我想您的孩子一定会很出色。

四、任课老师说任教科目
五、家长反馈
六、个别谈话
最后，我要说的：教育是一件缓慢而美丽的事业，我们老师家长都要有足够的耐心、信心和恒心。

再次感谢您们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方面发展，愿我们的孩子都能成“龙”、成“凤”。

谢谢大家。

《家长会记录》
宋营小学一年级（2）班
时间：xx年12月12日下午
主持人：班主任（师茹）
参加对象：班主任、科任教师及学生家长
会议目的：研讨怎样提高学生的学习成绩及良好的行为习惯的养成。

过程记录：
一、班主任致欢迎辞。

二、向各位家长说明这次开家长会的意图：
1、向家长说明本学期的工作重点（开展文明礼仪，感恩教育系列活动，培养学生艺术特长，创建书香校园，培养提高学生综合素质）。

2、向家长汇报学生成绩并分析存在问题。

3、培养良好的学习习惯，提高学生的学习成绩。

4、动员家长积极与学校配合，加强对孩子的监管力度，确保孩子平安、健康成长。

5、鼓励学生参加各种兴趣小组活动，培养孩子的特长。

三、班主任老师就当前班级情况及学生学习情况进行汇报。

1、介绍学校的基本情况及班级学生人数，整体情况。

2、表扬“我最棒”活动中.学习、卫生、纪律、品格各方面表现突出的学生。

3、公布月考成绩。

4、关于作息时间、学习方面以及班级情况的说明。

四、家长发言，交流。

家长1.孩子在家喜欢边看电视边吃饭(或边做作业)……家长2 学生上学前要零花钱，不给钱不到校……..
家长3.教育学生如何做人，再教育学生如何做文？
家长4.孩子的个人卫生太差，希望老师多教育……
五、教师与家长共同探讨解决的方法。

1、加强良好习惯的养成和督促.
2、对于卫生习惯太差的学生，家长、教师共同配合加强检查、指导、督促
3、加强家校联系……
六、班主任总结。

总之，学生的学习是一项综合性的工作。

这需要老师的教育，家
长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。

希望各位家长能够积极配合学校和老师的工作。

俗话说得好：钱，你今天少挣了，明天可以挣回来。

但孩子的叫一旦错失了，就再也补不回来了。

相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。

七、留下学习比较吃力的学生家长个别进行谈话，并且交流学习
方法和如何正确辅导孩子学习的方式。

小学一年级家长会记录
时间：xx年11月21日
地点：一年级教室
主持人：
各位家长，大家下午好！
时间过得很快，转眼孩子已经学习了两个多月了!在这两个多月里，孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些进步，但同时也暴露了些许问题，所以学校选择在这个时间召开家长会，让我们再次相聚一起，共同探讨孩子在学习、成长中的问题，是及时的，也是必要的。

小测验检测分析
相信在座的家长，现在一定很关心这次期中检测中的大致情况。

那么借这次家长会，我首先向大家介绍分析一下语文期中检测。

总体来说，这次语文检测，小朋友发挥得不错，我们的语文成绩目前在年
级中处于领先，我想这个好成绩除了与孩子自身的努力有关外，和各位家长对孩子的辅导，对我教学工作的支持也是分不开的，所以我要真诚地向各位家长说一声：“谢谢!”虽然这次有很多孩子考了满分，但我还是要总结一下这张考卷的失分原因，希望家长们听了能督促孩子“有则改之，无则加勉”。

(一)知识掌握不到位。

表现在小见到j、q、x、y，不知道要看见鱼眼就挖去，补充完了音节却没有加声调，给声母串珠子，走错路线。

有小朋友漏题，对于这些错误，通常有很多家长认为这是粗心，但我觉得这种错误的关键还是他对小的规则没有学到位;对音节要有
声母、韵母、声调组成没有理解清楚;把迷路的小鸟送回家，图片是不规则的，孩子要在老师读题后短时间内找齐也不容易。

就是我们说的知识掌握的不牢固，等以后他真正理解清楚了，做这类题目就会形成一种条件反射，是不容易出错的。

所以，我要提醒各位家长在对待学生考试、做题时的错误不能光以粗心来总结，而应该透过错题的背后寻找原因，否则类似的粗心是永远也杜绝不了的，相反还会给孩子带来反思错误的一种思维定式——“因为我粗心了，所以我错了。

”这样的孩子永远不会学着去反思自己究竟是哪里不会，应该如何把这个漏洞补上，他只会一次又一次的用“粗心”我原谅。

所以家长老用粗心来总结孩子错误的原因，是远远不够的。

(二)连线题。

这道题要求学生把日期和对应的节日连线，能充分反映出学生课外知识的丰富与否，与别的班相比，我们这道题做得还可以，说明孩子对语文书外的知识也都有一些了解，因为我只跟他们
讲过国庆节是10月1日，相信其他的节日都是家长平时无意中讲到
让孩子听到了，潜移默化地记了下来，这也再一次证明家长的教育是很重要的。

这是我对语文检测的一些分析，在对孩子说起这次成绩的时候，
我反复向他们强调“考一次满分，得一次第一，并不难;难的是，次
次考满分，次次得第一”，我们不是逼着他们每次都要考满分，考头名这不现实，对孩子的压力也大，从客观上说，这次期中检测的题型不难，都是关于拼音、基本笔画和四会字的题目。

从前两周开始，我们就开始正式学习课文了，这才是真正的语文学习，对孩子听、说、读、写能力的真正考验才刚刚开始，这些说给孩子听，肯定不怎么明白，所以，一定请各位家长不要松懈，要让孩子在前面扎实的基础下，一步一个脚印走好了。

二、新阶段的要求
接下来我就结合着学生这两个月的学习行为习惯，来谈谈下阶段
应该对孩子提出的新要求。

(一)到校习惯
每天早上按时到学校，参加正常的早读。

现在天慢慢冷了，小朋
友有的越起越晚，个别孩子没有吃早餐就要上课了。

有的甚至出现了迟到的现象，希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。

8：00
我们的早读就开始了，让孩子每天到校后至少能有5分钟的准备时间，感受早读的氛围，养成良好的习惯。

(二)听课习惯
一年级对课堂常规要求很严。

要求学生听课时，必须坐正;回答问题起立时，手必须放在两边;别人在回答时，必须停止举手，管住嘴巴，仔细倾听;大多数学生都还不错，问题主要集中在少数几个孩子身上，这些孩子都很聪明，可上课总爱拨手，趴着，这样肯定影响听课效率，老师总要牺牲上课时间，停下来指正，希望这些家长能够回家加强监督。

也有一些同学，原来有类似的小毛病，但现在有进步了，我很为他们感到高兴。

(三)说话习惯
我想结合我们班的一些例子，重点讲一讲我的做法和想法!我从教拼音开始，就要求小朋友回答问题要有一句完整的话，比如：你在图上看到了什么?不能简单地说小猴，要说我在图上看到了小猴在干什么!甚至要求更高一些，我会让孩子把图上的内容连起来说一小段话!这么做都是为课文的学习做准备。

因为在课堂上，反映一个孩子语文能力高低的重要标志就是——说。

对于老师的问题，你准备怎么回答，用怎样的词语、怎样的句子来回答。

能说，以后才能写，这两者是密不可分的。

你们只有一个孩子，可能比较性不强，但我面对45个孩子，从孩子的回答中，我已经能感受到孩子语言能力上的差异了!比如：柳树。

第一个孩子：“我看到了一棵柳树。

”第二个孩子说：“一棵绿绿的柳树”，我觉得不错，会观察颜色了;再叫一个：“一棵碧绿的柳树”，更好了，能用一个比“绿绿的”更有品位的词了;最后一个了：“我看到了柳树姑娘碧绿的柳枝在飘来飘去”，我更高兴了，能称柳树为姑娘，而且能把一棵柳树说活了，过后，我问她怎么会说
的，她说是听故事听来的，所以影响孩子表达能力的因素有很多，首先家长的早期智力的开发，给他学得多，讲给他听得多，他知道的东西也就多;第二、孩子自身是否喜欢读书。

学了拼音，学了字，我推荐家长给孩子读《妈妈讲故事》《365夜》，这些书文笔细腻，情节生动，对孩子说话能力，写作能力都很有提高。

因此，培养孩子良好的读书习惯和浓厚的读书兴趣绝对是学好语文的前提。

(四)读书习惯
第一次读课文，小朋友读的很难听，都是一个字一个字蹦出来的，没有读句子的感觉。

关键是他们对生字的陌生。

所以在教《学校是乐园》时，我整整用一节课的时间，只教他们读书，因为在我看来，学生第一次接触有段落的文章，肯定很有困难，必须先熟悉课文。

而且这么做还有一个目的，要让他们明白把书读到什么程度，才叫读熟。

所以小朋友在家读课文，家长一定要严格要求学生读熟课文，否则，他肯定是跟不上。

试想：我提一个问题，请小朋友读一读第几小节的第几句话，想一想，哪儿是乐园。

他连句子都不知道在哪，哪知道读哪，更没有能力去思考问题，长期以往，后果真是不堪设想。

所以，指导孩子读课文非常重要。

(五)作业习惯
一年级的小孩子，他自己没法独立做笔头作业。

所以每一个孩子回家后作业应该这样做：练习册、卷子上的题家长要读题，领着做;背诵、听写这样的作业即使老师没留，家长也应抽考抽背，以便及时了解孩子的学习情况。

家长一定要检查孩子的作业，保质保量，尤其
是质量。

举个例子：注意写字的笔顺，中国字没有从下写到上的，没有从左写到右的，这是规律，我在学校教了他写生字，他们跟着我写，我看不到每一个学生的笔顺是否正确，回家你来监督他的作业情况。

比如：写字尽量不要涂改，不要重笔，不要涂画。

您只要细心不难发现孩子作业中的错误，提请大家注意，改错要改在错字的旁边，不要把原来的错题擦掉。

有了错误及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。

有些家长觉得这样孩子累，自己也累，是这样的，低年级的家长是很辛苦，希望各位家长挤出一点儿时间，扶一扶你的孩子，让
你的孩子有一个良好的开端，为以后的学习奠定一个扎实稳固的基础。

今天我罗罗嗦嗦地讲了这么多，其实心愿和每位家长一样，就是为了孩子能健康地成长，希望咱们能和孩子一起把期中检测作为一个新的起点，扬帆起航，收获更多!再次感谢各位家长的到来，谢谢! 我们
工作的原则是尊重孩子，珍视孩子，享受孩子。

真正关心孩子，从纠正孩子细小的习惯开始做起，从关注孩子的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生。

五年级家长会记录
时间：xx年3月 15日
主持人：班主任
参加对象：班主任科任教师及五年级部分学生家长
会议目的：开校事宜，分析上学期学生成绩以及营养餐的发放
过程记录：
一、校长说明本次家长会的主要目的。

二、班主任致欢迎辞。

三、向各位家长说明这次开家长会的意图：
1.培养良好的学习习惯，提高学生的学习成绩。

2.营造“书香家庭”开展亲子共读。

3.鼓励学生参加各种兴趣小组活动，培养孩子的特长。

三、班主任老师就当前班级情况及学习情况进行汇报。

1、介绍学校的基本情况及班级学生人数，整体情况。

2、表扬学习、卫生、纪律、品格各方面表现突出的学生。

三、家长发言，交流。

家长1.孩子在家喜欢边看电视边吃饭(或边做作业)??
家长2 学生上学前要零花钱，不给钱不到校??..
家长3.教育学生如何做人，再教育学生如何做文？
家长4.孩子的个人卫生太差，希望老师多教育??
四.学生发言：
1.希望家长能遵守自己的诺言，做好孩子的第一任老师??
2.希望家长能多和孩子沟通，而不要一味的赚钱，冷落了孩子，希望各位家长能关心孩子的成长??
3.希望家长能给孩子学习的空间。

(如：晚上看电视太久影响孩子的睡眠质量。

)
五、教师与家长共同探讨解决的方法。

1、加强良好的习惯的养成和督促.
2、对于卫生习惯太差的学生，家长、教师共同配合加强检查、指导、督促
3、加强家校联系??
六、班主任总结
本次的家长会圆满结束，各班到会的家长也将近满座，体现了家
长们对孩子的关心。

家长会上家长们认真听取了各科老师的深切发言，认识到 * 提高学生的学习成绩及良好的学习习惯的养成。

七、班主任再次说明营养餐的发放事宜。

七、道别
小学二年级家访记录
xx 年 3 月 4 学生：孟德繁家访原因：孟德繁同学学习非常不认真，学习兴趣极低。

但上课时，基本上会遵守班级的各项规章制度，学习积极性高，团结同学。

个人卫生方面也需进一步加强。

访
问记录： 1、了解该生平时的学习习惯及学习下降的原因。

2、给其进行思想教育，使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后果。

3、调节座位，让学习积极而且乐于助人的同学和其同座。

家访后转变情况：通过半期以来的教育教学工作，此同学在班级卫生、学习、纪律方面取得了很大的进步，学习成绩
程逐渐上升趋势，能按时完成各科作业。

学习兴趣渐渐提高，还很
热爱劳动。

家长：孟令金日教师：
xx 年春学期大程小学家长会会议记录
班级主题二年级（2）班
二年级(2)班第二学期家长会合作共赢
时间班主任
xx.5.10 程昭志
班会记录
一、班级现状我们班有学生 38 人，男生 23 人，女生 15 人。

从一年级接班到现在，我们教二（2）班，有一年多了，我非常喜欢这班的孩子，自信、聪明、上进，又很活泼。

整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候上课注意力不集中，到现在学习、卫生、纪律方面都有明显的进步这是家校共同努力的成果，也使我们班树立了“勤学，守纪，团结，向上”的良好班风！二、半学期工作总结半期以来，我们班取得了多方面的成绩。

班级管理方面，我们班完善了一年级以来的班纪班规，培养了一批能以身作则，有效组织和管理班级同学的班干部，如班长龙梓双、副班长覃学恒、学习委员龙建航、劳动委员覃佳芳、文娱委员程小晴，他们能尽职尽责，是老师的好帮手，是同学的好榜样。

学习方面：全班同学都已经养成早上到校就读书的好习惯。

课堂上，大部分的同学能认真听讲，积极思考问题，如陈敏敏、程丽芳、程世林、程文丽、程小晴、程昕光、龙建航、龙梓双、覃佳芳、覃小娇、覃学恒、程业升、程世钊。

家庭作业都能按时完成，作业质量高的同学有陈敏敏、程丽芳、程世林、程文丽、程小晴、程昕光、龙建航、龙梓双、覃佳芳、覃小娇、覃学恒、程业升、程世钊、程琦慧、覃春杰、吴美冬、钟俊杰。

安全教育方面。

在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，
增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家。

由于孩子还小，学校严禁学生独自回家。

大部分家长和我们一样，关心孩子的安全，能坚持每天按时接送孩子，特别是容和村、尖岭村、朝阳村接送孩子的家长，更是值得我们学习。

家长要配合做到的：语文：1 、预习 2 、生字词反复听写巩固。

3 、读书（课内课外） 4 、作业 5、监督孩子准备好各项学习用具。

希望家长能督促孩子完成作业： 1.有能力的家长可以多检查孩子作业的。

2.不太懂的家长可以保证孩子作业量的完成。

3.实在不会的家长请看看孩子的书写是否端正。

其他注意事项： 1、学生如需请假，请提前给老师打电话，请家长在孩子上学期间电话保持畅通。

2、电话号码如果更改请及时通知老师。

3、作息时间早上：8:00 上学早餐：8:00---8:20 早读：8:20 开始中餐：
11:30--11:50 下午：2:30 上学下午：4:30 放学
内容仅供参考。