学校办学条件底线要求达标自查报告
学校规范办学自查报告
学校规范办学自查报告一、前言根据上级教育行政部门的部署和要求，我校认真开展了规范办学自查工作。
现将自查情况汇报如下：二、自查内容1. 依法依规招生。
我校严格按照上级教育行政部门的规定，规范招生行为，不组织任何形式的提前招生、超计划招生和违规招生。
招生过程中，我们坚持公平、公正、公开的原则，严格按照招生政策进行录取。
2. 规范教学行为。
我校严格执行国家课程方案，开齐开足规定课程，不随意增减课程和课时。
教学过程中，我们注重启发式教学，鼓励学生积极参与，培养学生的创新精神和实践能力。
同时，我们严格执行作业管理，控制作业量，确保学生有充足的休息时间。
3. 规范收费行为。
我校严格按照上级教育行政部门的规定，公开收费项目，不擅自设立收费项目，不违规收费。
对于学生的收费，我们严格执行收费政策，确保收费合理、透明。
4. 规范教育评价。
我校坚持全面发展、多元评价的原则，不片面追求升学率，不单纯以考试成绩评价学生和教师。
我们注重过程性评价，鼓励学生参与各类活动，全面提高学生的综合素质。
5. 规范管理行为。
我校严格执行学校管理制度，加强师资队伍建设，提高教育教学质量。
同时，我们注重家校沟通，及时解决家长关心的问题，努力营造良好的教育环境。
三、自查发现的问题1. 部分教师在教学过程中，仍然存在一定程度的应试教育倾向，需要进一步强化素质教育观念。
2. 部分班级的作业量存在超标现象，需要进一步加强对作业量的控制和监督。
3. 部分学生家长对学校教育的期望值过高，需要加强家校沟通，引导家长正确看待孩子的成长。
4. 部分学校管理制度需要进一步完善，以提高管理效率和质量。
四、整改措施1. 加强教师培训，提高教师对素质教育的认识，转变教育教学观念。
2. 加强对作业量的监控和管理，确保作业量符合规定要求。
3. 加强家校沟通，引导家长正确看待孩子的成长，树立正确的教育观念。
4. 完善学校管理制度，提高管理效率和质量，为师生创造良好的教育环境。
2024小学学校办学条件基本标准自查报告
2024小学学校办学条件基本标准自查报告随着教育的不断发展，小学学校的办学条件也在不断提升。
为了保障教育教学的质量和效益，我校开展了办学条件基本标准的自查工作。
本次自查旨在全面了解学校各项办学条件的实际情况，发现存在的问题，并提出相应的解决方案和计划。
一、检查的内容及标准本次自查的内容主要包括学校的基础设施、教学设备、师资力量、管理水平等方面。
具体标准如下：基础设施：校园规划合理，环境整洁，校舍建筑安全、牢固、适用，符合抗震、消防等安全要求。
教学设备：教室、实验室、计算机室等各类专用教室配备齐全，设备先进、适用，能够满足教育教学需要。
师资力量：教师数量充足，结构合理，具备相应的教育教学能力和专业素养。
管理水平：学校管理水平高，各项制度健全，管理规范、科学、有效。
二、自查过程和方法本次自查采取了多种方式和方法，包括实地查看、问卷调查、访谈等。
具体过程如下：实地查看：对学校的基础设施、教学设备、专用教室等进行了实地查看，了解了实际情况。
问卷调查：向全校师生发放了问卷，了解了他们对学校办学条件的看法和建议。
访谈：对学校管理人员、教师、学生家长等进行了访谈，了解了他们对学校办学条件的看法和建议。
三、发现问题及原因分析通过自查，我们发现学校存在以下问题：部分教室设备老化，需要更新换代。
学校图书馆藏书量不足，不能满足学生的阅读需求。
学校师资力量结构不够合理，部分学科教师短缺。
经过分析，我们认为以上问题的原因主要有以下几点：学校经费有限，无法及时更新设备。
学校图书馆建设投入不足，导致藏书量不足。
部分学科教师流失，招聘难度大。
四、解决方案和计划针对以上问题，我们提出了以下解决方案和计划：筹措资金，及时更新设备，保证设备的新颖性和适用性。
增加图书馆建设投入，增加图书种类和数量，提高学生的阅读兴趣和能力。
加强师资队伍建设，提高教师待遇，吸引更多优秀人才加入。
同时，我们还将制定具体的实施计划，明确时间节点和责任人，确保各项措施得到有效落实。
学校基本办学条件工作专项督导自查报告
学校基本办学条件工作专项督导自查报告全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件（简称“全面改薄”）是推进教育均衡进展的重大民生工程。
按照中央统一部署，我省认真组织实施“全面改薄”五年规划，2015年以来连续列入省委、省政府为民办实事项目、省政府“立项挂牌办理”任务，并纳入各级各有关部门年度绩效考评及督导评估内容。
全省上下凝心聚力，攻坚克难，强化项目管理，推进任务落实，有效改善义务教育薄弱学校的基本办学条件，促进义务教育均衡进展。
一、专项督导情况根据国务院教育督导办要求，省教育厅要紧负责同志部署并审定方案，省政府教育督导办及时下发通知并召开预备会，部署“全面改薄”全面自查及专项督导工作。
在县级自评、市级核查的基础上，成立8个省级督导评估组，采取设区市交叉方式，抽取16个项目县（市、区）开展实地督导核查。
督导评估组坚持以问题为导向，通过听取汇报、查阅资料、实地抽验、问卷访谈等方式，对“底线要求”达标、规划任务实施进展、项目质量管理及项目预期效益等方面情况作出客观、公正的评价并及时反馈督查情况，督促地方政府进一步落实主体责任，推动项目建设规范实施，确保“全面改薄”五年规划任务如期完成。
二、要紧工作情况（一）项目进展顺利我省“全面改薄”五年规划总投资xx亿元，建设校舍面积xx万平方米，设备购置总金额xx亿元，规划覆盖除厦门外的全部市、县（区）。
各级政府履行责任，加大“全面改薄”资金投入力度，足额落实规划承诺的建设资金。
2014年以来，全省已投入各级资金xx亿元，占五年规划总量的xx%，其中省级及以上薄改专项资金xx亿元、市县及其他资金xx 亿元。
截至2018年10月底，全省已开工校舍面积xx万平方米，五年规划校舍建设开工率xx%；竣工面积xx万平方米，五年规划校舍建设竣工率xx%；完成设备购置36.48亿元，五年规划设施设备采购完成率xx%，提早完成到2018年底校舍建设与设备采购任务“过九成”及五年规划总任务的工作目标。
学校办学条件的自查报告范文（精选3篇）
学校办学条件的自查报告范文（精选3篇）学校办学条件的自查报告范文（精选3篇）不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间的辛勤工作，存在着缺陷，是时候抽出时间写写自查报告了。
相信大家又在为写自查报告犯愁了吧！以下是小编帮大家整理的学校办学条件的自查报告范文（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学校办学条件的自查报告1一、学校基本情况1、占地面积、建筑面积、体育活动场馆位于南通高新技术产业开发区，学校占地面积30129㎡，生均占地面积53.3㎡。
校舍建筑总面积8829㎡,生均15.6㎡。
学校有平整、适用的操场，有300米的环形跑道，学生体育活动场地8814㎡,生均15.6㎡。
学校绿化覆盖率达70%，学校树木葱茏、绿草如茵，花团锦簇，四季飘香，是学生们健康成长的乐园。
2、图书、仪器设备及实验室、专用教室教学仪器设备齐全，学校装备绝大多数项目达到省二类标准，少数项目达省三类标准。
学校有藏书室1个，阅览室1个，藏书室及阅览室总面积150㎡，阅览室座位数64座。
学校有图书27989册，生均图书49.5册。
学校有物理实验室2个，化学实验室1个，生物实验室1个，劳技1个。
学校有2间网络教室。
学校有学生计算机65台，生均计算机台数0.12台。
学校有1间音乐教室，1架钢琴，配有音响设备及相应乐器。
学校有1间美术教室及相应器材。
学校有1间体育器材室，且器材较为充足。
3、办学规模、班额学校共有有565名学生，12个教学班，平均班额47.1人，其中外来务工人员子女为55人，占比为9.7%。
4、教师配备学校有教职工62人，其中专任教师55人，师生比为1：10.3。
学校专任教师学科结构能满足开齐开足课程需要，体育、美术、音乐、信息每个学科都有专职教师任课。
在教师配备上，各学科的师资力量均衡，以便发挥教师之长培养学生广泛的兴趣，让每个孩子找到适合自己发展的空间。
学校55位专任教师中有高级教师8人，占14.5%，中学一级占37人67.3%；本科及以上教师54人，占98.2%。
2024年学校办学条件评估自查报告（2篇）
2024年学校办学条件评估自查报告为了贯彻《义务教育法》，切实改善办学条件，提高学校的教育教学质量，使义务教育均衡发展，根据信阳市教育局《关于开展义务教育阶段办学条件合格学校评估工作的实施意见》，开展了认真的自查评估。
成立自查工作领导小组:我校成立了以校长为组长，各处室主任为成员的领导小组。
首先认真学习信阳市教育局关于开展义务教育阶段办学条件合格学校评估工作的实施意见，参照信阳市农村义务教育阶段，中小学合格校评估标准，认真的自查，逐一对照，定量打分，比对标准与学校实际，就自查情况汇报如下:1、校园用地和教学用房:我校布局合理，实行封闭式管理，铁质校门、校牌，升旗设施齐全，但生均占地面积、建筑面积均达不到要求，厕所蹲位少，操场面积小，没有 200米以上环形跑道，无音乐教室、科学教室美术教室等。
2、实验室和配套的教学仪器设备:我校实验室教学仪器不足，小学数学、科学教学仪器配备达二类标准，体音美器材增添部分极少。
原有的部分器材、信息教育技术的装备基本上能达到要求。
但生均教学光盘低于2碟，还达不到要求。
图书室面积较小，藏书总量不足，种类偏少，但我们在积极利用，尽可能发挥这些设备和资源的优势与作用，服务于教育教学工作。
3、食堂和宿舍:我校暂无学生食堂和宿舍，现已在筹建之中，预计xx年有可能投入使用。
4、教师队伍:我校教师合格率达100%。
，高学历人数达70%，教师爱岗敬业，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，无体罚或变相体罚学生的现象。
体音美教师缺少。
5、学校管理:学校坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》《河南省素质教育管理规定》等有关教育法律、法规，制定了学校发展近期目标:办人民满意的学校。
严格按照教育局教研室有关精神设置排课，上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。
规范办学自查报告模板
规范办学自查报告模板[学校名称]办学自查报告一、机构设置与运行管理1. 学校机构设置是否合理、科学、高效？2. 学校管理体制是否健全、科学、规范？3. 学校领导层是否履行职责、形成管理合力？4. 教学组织与管理是否规范、高效？5. 学校教职工队伍建设是否符合教育教学要求？二、课程建设与教学管理1. 学校课程设置是否科学、合理？2. 学校教学计划与进度是否符合要求？3. 学校教学质量管理是否有效、科学？4. 学校教育教学资源是否充足、合理配置？5. 学校教育教学改革与创新情况如何？三、学生管理与教育1. 学校学生管理制度是否健全、科学？2. 学校学生发展指导与服务是否做到位？3. 学校关注学生身心健康及安全问题的措施是否有效？4. 学校关心学生综合素质发展的措施是否有效？5. 学校评价学生综合发展的制度是否健全？四、师资队伍与教师发展1. 学校师资队伍结构是否合理？2. 学校教师队伍建设是否有效？3. 学校教师培训与发展机制是否健全？4. 学校教师职称评定与晋升制度是否科学？5. 学校教师岗位责任与工作量分配是否合理？五、家长与社区合作1. 学校与家长、社区的沟通与合作是否充分？2. 学校是否及时有效地回应家长和社区的关切？3. 学校是否积极主动地与家长和社区进行交流和互动？4. 学校是否建立了良好的家长和社区工作机制？5. 学校是否有效引导家校合作，形成育人共同体？六、校园文化建设与精神教育1. 学校是否重视校园文化建设？2. 学校是否传承和发展校园文化？3. 学校是否重视学生成长的精神教育？4. 学校对学生的思想教育是否有效？5. 学校对学生的德育教育是否有效？七、财务与资产管理1. 学校财务管理是否规范、透明？2. 学校资产管理是否规范、安全？3. 学校资金使用是否合理、合规？4. 学校财务报告的编制与公开是否及时、准确？5. 学校财务制度是否完善、健全？总结与改进1. 学校办学自查发现的问题和不足是什么？2. 学校针对问题和不足采取了哪些改进措施？3. 学校自查的结果和改进措施是否取得了预期效果？4. 学校还存在哪些需要进一步改进的方面？5. 学校的下一步发展目标是什么？以上是学校办学自查报告的模板，根据实际情况和学校特点进行相应的调整和补充。
学校20条底线要求自查报告
学校20条底线要求自查报告根据山东省人民政府教育督导室《关于开展2017 年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导的通知》的文件要求，我校成立了工作小组，按照有关标准，对办学条件进行了自查，现将自查情况汇报如下：1、学校现有教学楼4栋，平房餐厅1栋，室外厕所男女各1栋，不存在危房，且抗震防灾达到要求。
2、学校现有多层建筑4栋，其中1号教学楼、2号教学楼、3号教学楼楼梯数均为2个；4号综合教学楼楼梯数为5个。
每个楼梯坡度小于30度，护栏坚固。
3、教室和生活用房墙面平整，无尖锐突出物体，室内线路布置安全。
4、教学用房采光良好，均为左主采光。
室内照明灯为14盏，其中含3盏黑斑灯。
5、学校所有学生座椅均为单桌单凳，均可以进行高低调节。
6、所有普通教室内均为电子白板式可推拉黑板。
7、因操场为新建塑胶操场，旗杆旗台正在制作中，近期可完成安装投入使用。
8、学校操场为新建标准化塑胶操场，足球场、篮球场、排球场及投掷、跳远区设置标准，体育器械能达到体育活动需要。
9、学校整体校园均为砖混墙体，坚固安全。
10、学校现有藏书27241册，生均44册，年更新率达到1%的要求。
11、学校普通教室和学科专用教室均有多媒体设备，共计22套。
12、学校无宿舍。
13、学校无宿舍。
14、学校设有标准化食堂，有卫生许可证，具备食品制作和加热条件。
15、学校主教学楼设有大型净化设备，每个楼层均有加热式饮水机，师生可随时喝到热水。
16、学校有室外厕所男女各1栋，楼内厕所18间，均为水冲式厕所。
男女蹲位分别为60、182，男女比为1：3.03。
17、本校不属于寄宿制学校。
18、学校教学楼内均设置有消防栓，消防栓共计39套，应急照明设备48套，疏散标志60个。
19、学校在校门、校园活动场地及教学楼楼道等关键位置安装有摄像头，共计15个。
有与公安部门连接的一键式报警系统一套。
20、学校共有学生619人，教学班15个，平均班额41.3，最大班额45人，符合相关规定。
农村义务教育学校基本办学条件自查报告
农村义务教育学校基本办学条件自查报告一、前言农村义务教育学校是培养祖国未来花朵的重要基地，是国家教育体系的重要组成部分。
近年来，我国政府高度重视农村义务教育事业，不断加大投入，改善农村学校办学条件。
为了确保农村义务教育学校的基本办学条件得到有效保障，我校开展了本次自查工作。
二、自查内容1. 师资队伍我校现有教职工50人，其中专任教师40人，教师队伍整体素质较高。
专任教师中，具有本科及以上学历的占90%，具有中级及以上职称的占70%。
学校注重教师队伍建设，定期组织教师参加培训和学习，提高教师的教育教学水平。
2. 硬件设施近年来，我校硬件设施得到了显著改善。
校园占地面积5000平方米，设有教学楼、实验楼、图书馆、食堂、宿舍等。
教室配备有多媒体教学设备，实验室设施齐全，图书馆藏书量达到2万册。
学校还设有篮球场、乒乓球桌等体育设施，为学生提供了良好的学习和生活环境。
3. 教育教学质量我校始终将教育教学质量作为学校工作的生命线，积极开展教育教学改革，推进素质教育。
近年来，我校教育教学质量稳步提升，学生在各级各类竞赛中取得优异成绩。
学校注重培养学生全面发展，积极开展课外活动和社会实践，培养学生创新精神和实践能力。
4. 安全管理我校高度重视校园安全管理，建立健全了安全管理制度，制定了应急预案。
学校定期组织安全知识教育和演练，提高师生的安全意识。
学校实行封闭式管理，严格落实门禁制度，确保师生人身安全。
5. 财务管理我校严格执行财务管理制度，规范财务行为。
学校财务公开透明，接受师生监督。
近年来，我校财务管理水平不断提高，为学校教育教学工作的开展提供了有力保障。
三、自查发现的问题1. 师资队伍方面：部分教师年龄结构偏大，青年教师比例较低，不利于学校的长远发展。
2. 硬件设施方面：虽然近年来学校硬件设施得到了改善，但与城市学校相比，仍有一定差距，特别是在信息化建设方面。
3. 教育教学质量方面：虽然我校教育教学质量逐年提升，但与城市学校相比，仍有较大差距，特别是在学科竞赛和升学率方面。
最新学校规范办学行为自查报告模版
最新学校规范办学行为自查报告模版一、引言本自查报告旨在全面评估学校的办学行为是否符合规范要求，以确保学校各项工作的顺利进行。
本报告将就学校的师生管理、教学质量、安全保障、资金使用等方面进行评估，并提出改进措施，以促进学校的可持续发展。
二、师生管理1.招生与录取学校应严格按照国家相关政策规定进行招生与录取工作，不得以任何形式进行舞弊行为。
2.师资队伍建设学校应注重师资队伍的建设，提升教师的教学水平和教育教学能力，维护教师的合法权益。
3.学生管理学校应建立健全的学生管理制度，加强对学生的思想教育、行为管理和心理健康教育，维护学生的合法权益。
三、教学质量1.教学目标学校应明确教育教学目标，制定符合学生实际情况的教学计划，确保教学质量达到要求。
2.教学方法学校应根据学科特点和学生群体的特点，采用多种教学方法，提高教学效果。
3.教学评估学校应建立科学的教学评估体系，对教学过程和学生学习情况进行全面评估，及时发现和解决问题。
四、安全保障1.校园安全学校应建立健全的校园安全管理制度，加强对校园安全的监控和防范，确保师生的人身安全。
2.食品安全学校应加强食品安全管理，确保食品质量符合国家相关标准，保障师生的身体健康。
3.突发事件应急处理学校应建立健全的突发事件应急处理机制，制定详细的应急预案，提高处理突发事件的能力。
五、资金使用1.资金管理学校应建立科学的资金管理制度，确保资金的合理使用和监督，防止财务风险。
2.项目建设学校应加强对项目建设的管理与监督，确保项目的合规实施，提高项目的效益和质量。
六、改进措施1.加强制度建设学校应进一步加强各项规范制度的建设，完善管理流程，确保规范办学行为的贯彻执行。
2.提升教师素质学校应加强教师培训和发展机会，提高教师素质和教育教学能力，促进师生共同成长。
3.加强安全管理学校应加强对校园安全的管理，完善预防措施，提高应急处理能力，确保师生安全。
七、结论学校在师生管理、教学质量、安全保障、资金使用等方面存在一些问题，但也取得了一些成绩。
学校规范办学行为”自查报告范文
学校规范办学行为”自查报告范文为了进一步提高学校办学水平，增强办学质量，我校决定开展学校规范办学行为自查工作。
经过全校教职工的共同努力，我们以学校规范办学行为自查报告的形式，总结整理了自查结果。
现将自查报告如下：一、办学宗旨我校的办学宗旨是“育人为本，全面发展”，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，注重综合素质教育，培养学生的主动学习能力和创新精神。
同时，我们也坚持教育公平，尊重个体差异，为每一个学生提供平等的发展机会。
二、课程设置我校的课程设置充分体现了学校办学特色，符合现代教育理念和社会发展需求。
我们明确课程目标，根据学生不同年级和能力水平，合理规划各科目教学进度，确保学生在各方面得到全面发展。
针对不同学生的个体差异，我们也提供了选修课程和专业方向选择，以更好地满足学生的个性化需求。
三、教育教学管理我们高度重视教育教学管理的科学性和规范性，为此，学校制定了一系列规章制度。
首先，我们建立了健全的教育教学管理体系，明确责任分工和工作流程。
其次，我们注重教师的培养和管理，为教师提供丰富的教学资源和培训机会，不断提高教师的教学水平。
同时，我们也加强师生之间的沟通和互动，鼓励师生之间的合作与创新。
四、师德师风作为教育工作者，师德师风的建设是我们永恒的主题。
我们重视教师的职业道德建设，强调教师在言行举止上的示范作用。
我们教育教学过程中，严禁任何形式的教师不当行为，包括压力过大导致情绪失控及对学生进行身体或心理伤害等。
我们鼓励教师以身作则，为学生树立良好榜样。
五、办学秩序作为一所正规的学校，我们非常重视学校的办学秩序。
我们要求学生遵守学校规章制度，不得违规作弊、打架斗殴等。
我们鼓励学院单纯、积极向上，培养他们正确的价值观和行为习惯。
同时，我们也加强与家长的沟通，共同维护学校的良好办学秩序。
六、安全管理安全是学校办学工作中最重要的环节之一。
我们高度重视学校安全管理工作，建立健全了各项制度和机制。
(三板小学)关于义务教育“20条底线”督导自查情况说明(范例)
三板小学关于义务教育学校“20条底线”自查情况汇报为了进一步规范我校办学行为，促进学校教育全面、健康和均衡发展，我校根据《关于开展义务教育学校“底线要求”达标情况专项督查工作的通知》，对照市《义务教育学校“20条底线”自查情况表》，认真开展自查工作，现将我校自评情况汇报如下：一、成立学校自查自评领导小组。
2017年9月18日，我校召开学校领导班子会议，传达和学习《义务教育学校“20条底线”自查情况表》及有关领导的指示精神，成立学校自查领导小组：组长：李彩芳副组长：覃广清组员：桂薇、年级组长材料管理人员：张铁军二、学习评估方案，落实自评任务。
根据日程安排，9月19日我校召开全体教职工会议，学习评估方案与标准，公布学校自评工作计划，使全体教职工明确创建规范化学校和督导评估的目的、意义和指导思想；掌握评估标准和实施步骤，统一认识，积极参与学校自评工作。
并根据评估方案和指标，结合学校各部门的职责和管理目标，将各级指标分解到各个部门，要求各部门组织专项自评小组，严格实行部门责任制，认真做好自评的各项准备工作。
三、开展学校自评工作根据《义务教育学校“20条底线”自查情况表》要求，在学校自评领导小组的指导下，各部门明确指标项目评估标准，分头采集信息，整理资料，认真逐项分析和评估，并实事求是地填写各项评估记，得出自评的结论：义务教育学校“20条底线”达标。
现将自查的具体情况反馈如下：1.第1条达标：我校于2010年7月对学校教学建筑进行一次加固，已达到标准，无D级危房。
2.第2条达标：我校建筑面积6277m2，建成“匚”字形的教学楼两幢，有3部楼梯，楼梯的坡度是18 度（不大于30度），楼梯坚固耐用，护栏坚固耐用。
走廊护栏为140cm, 高于是1.1m的标准，室内楼梯的高度为110cm.符合标准。
3.第3条达标：教室内外墙面平整、无明显的尖锐突出物体，室内无裸露电线，窗台的高度符合安全标准。
4.第4条达标：室内采光度较好，室内照明设施较完善。
办学条件自查报告5篇
办学条件自查报告5篇办学条件自查报告篇1目前，在校人数有434人，在职教师21人。
按照《省义务教育办学基本标准》的要求。
现将我校的办学基本条件简做如下汇报：一、学校基本情况（一）学校设置与班额学校所辖村庄为李能行政村（包括十多个自然村），服务半径为1.5公里左右，道路畅通，校园门前的柏油马路均能与各个自然村的道路相通，实现了柏油、水泥路全覆盖，学生上学方便适宜。
学校目前，有8个教学班，最大班额为68人，其余各班级均超过45人。
学校占地总面积为6400平方米，生均占地面积约为14.7平方米。
（二）学校校舍建设学校校舍总建筑面积为1894平方米，生均4.36平方米学。
后教学楼单个普通教室面积为44.27平方米，前教学楼单个普通教室面积为82.5，生均面积达到了标准，照明设施符合要求。
但是在学校辅助用房中专用教室不足，目前学校只有图书室和电教室，缺少音乐教室、美术教室、科学教室（实验室）和多功能教室。
学校教学楼内的办公用房基本符合学校办学标准。
教师有固定集体办公室和专用办公桌椅。
教师办公室132.91平方米，图书室29.43平方米，会议室44.27平方米，电教室44.27平方米，后勤用房15平方米，门岗15平方米，厕所75多平方米，28个蹲位，1个小便池。
校园地面硬化有一部分是水泥的，一部分为板砖铺设的。
学校为非寄宿制学校，没有食堂。
（三）学校设备设施和场地学校配有图书室。
图书室内，现存图书4000余册，生均图书8册。
数学、科学仪器基本不达标。
教育信息化基础设施不足，学校仅有7台电脑用于教学。
学校网络运行正常，基本能满足教育教学以及办公需要，教师可以充分利用网络资源学习、上网查阅资料等。
校园内有部分体育器材设施，有篮球架一副，乒乓球台2副。
学校操场约1200平方米，操场上无环形跑道，场地只能满足学生的一般活动。
部分学生也只能在两楼之间活动，运动场地不足。
（四）学校教师与经费1、教师队伍情况学校现有专任教师21名（包括校长），大学本科学历2名，专科学历8名，中级职称8名，初级职称13人。
2024年学校办学条件的自查报告
2024年学校办学条件的自查报告自查报告：学校办学条件的考察与改进一、前言本学校自____年创立以来，秉持着为学生提供优质教育和培养综合素质的使命，不断努力追求办学的卓越。
为了进一步提升学校的办学条件，确保教学的科学性和有效性，特进行本次自查并撰写此报告。
二、办学设施与场地学校将不断改善和更新办学设施与场地，以创造更好的教育环境。
1. 教学楼设施：学校的教学楼设施分为主教学楼和辅助教学楼。
主教学楼拥有充足的教室和办公室，满足教学和行政工作需要；辅助教学楼配备了实验室、图书馆、多媒体教室等，提供多样化的学习资源。
2. 实验室设备与安全：学校设有物理、化学、生物等实验室，实验设备完善、齐全，并且进行定期维护与更新，确保实验活动的顺利进行。
此外，学校定期检查实验室安全设施，针对存在的隐患进行改进和完善。
3. 体育设施：学校配备运动场、篮球场、足球场等多个体育场地，满足学生的体育锻炼需求。
学校将持续关注体育设施的更新和维护，确保学生安全并有良好的体育锻炼环境。
三、教学资源与师资队伍学校注重教学资源的配置和师资队伍的建设，以提供高质量的教育服务。
1. 图书资料与电子资源：学校图书馆收藏了大量的纸质书籍和电子资料，包括教材、参考书和学术期刊等，满足学生在学校期间的学习需要。
同时，学校还建立了一个数字化学习平台，用于提供在线学习资源，便于学生随时随地获取学习材料。
2. 师资力量：学校注重培养和吸引高水平的教师，建立了一支高素质的专业师资队伍。
学校定期开展教师培训，提升教师的专业能力和教学水平。
此外，学校实施激励措施，鼓励教师积极参与科研和教育创新，提供更好的教学质量。
四、安全与管理学校的安全与管理工作始终放在第一位，确保学生的健康与安全。
1. 安全设施与应急预案：学校进行了全面的安全检查，设立了安全管理责任部门，并配备了相应的安全设施，如监控系统、防火设施等。
同时，学校建立了完善的应急预案，确保在突发事件发生时，能够迅速、有序地做出应对。
规范办学行为自查报告范本
规范办学行为自查报告范本一、前言本报告是根据相关法律法规和办学要求，对我校的办学行为进行自查的结果总结和分析，旨在发现存在的问题并提出改进措施，进一步规范和提高我校的办学质量和水平。
二、背景介绍我校是一所奉行以德育为主、全面发展的教育理念的学校，秉承“立德树人，全面发展”的办学宗旨，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和有民族情怀、国际视野的优秀人才。
三、自查内容根据相关法律法规和办学要求，我校对如下方面的办学行为进行了自查：1. 教育教学方面2. 学校管理方面3. 校园文化建设方面4. 师资队伍建设方面5. 安全管理方面6. 学生管理方面7. 学生评价和家校合作方面四、自查结果1. 教育教学方面- 教学质量较高，但个别教师教育教学观念有待提升；- 教学内容更新不及时，需要结合时代需求进行改进；- 学生课外活动较少，需增加课外拓展项目。
2. 学校管理方面- 学校管理体制需要进一步规范，各部门职责不明确；- 校本教材管理不规范，有待统一规划和管理；- 学校规章制度需要完善，并加强执行。
3. 校园文化建设方面- 学校文化氛围较薄弱，需要加强校园文化建设；- 学生礼仪意识普遍较低，需要加强教育和培养。
4. 师资队伍建设方面- 部分教师教学技能和专业素养有待提高，需要进一步培训；- 师德师风建设需要加强，树立良好的师范师德榜样。
5. 安全管理方面- 学校安全设施不完善，需要加强设备投入；- 学生安全意识薄弱，需要增加安全教育开展。
6. 学生管理方面- 学生卫生习惯有待提高，需加强卫生教育；- 学生内务管理不规范，需要制定规范管理制度。
7. 学生评价和家校合作方面- 学生评价机制不完善，需要建立科学、客观的评价体系；- 家校合作薄弱，需要加强家校沟通和合作。
五、改进措施针对上述发现的问题，我校制定了以下改进措施：1. 教育教学方面- 加强教师培训，提高教师教育教学水平；- 定期评估课程体系，及时调整教学内容；- 增加课外拓展项目，拓宽学生知识面。
小学全面改薄基本办学条件工作“20条底线要求”自查报告
小学基本办学条件工作“20条底线要求”自查报告为推动“全面改薄”项目落实落地，按照《山东省人民政府教育督导室关于开展“全面改薄”集中治理工作的通知》要求，学校成立自查工作小组，对照20条底线要求逐条自查，现将自查情况汇报如下：1.学校无D级危房，校舍满足综合防灾要求。
2.教学楼有2部楼梯，楼梯坡度不大于30度，楼梯坚固耐用，护栏坚固耐用。
3.室内安全。
教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室内无裸露电线，窗台的高度符合安全标准。
4.室内采光照明。
教学用房室内采光良好，室内照明设施配备完善，光线充足。
5.课桌椅。
实现1人1桌1凳，课桌椅配备符合年龄阶段学生的身体生长要求。
6.黑板。
按国家标准配置满足教学要求的黑板。
7.升旗条件。
按要求设置旗台、旗杆，不存在安全隐患。
按要求升国旗。
8.体育活动条件。
具备适合学生特点的体育活动场地和设施设备，有利于开展具有当地特色的体育活动。
9.围墙围栏。
结合学校实际特点设置满足校园安全需要的围墙。
10.新增图书。
每年新增适合学生年龄特点的正版图书，配备复本数量和图书使用频率合理。
11.多媒体教室。
每间教室都可以开展多媒体教学。
12.宿舍位置。
学校为非寄宿制完全小学，无学生宿舍。
13.寄宿生床位。
学校为非寄宿制完全小学，无学生宿舍。
14.就餐条件。
学校为非寄宿制完全小学，学生每天有家长接送回家，不在学校就餐。
15.开水供应设施。
教学楼配备有热水器，能满足学生饮用水供应。
16.厕所设置。
学校水冲式厕所厕位够用，男女蹲位按要求设置。
17.淋浴设施。
学校为非寄宿制完全小学，不需要配备淋浴设施。
18.应急设施。
学校配置灭火器和应急照明设备，设置有明显的疏散标志。
19.监控急救设施。
在校门、教学楼等关键部位安装摄像头和报警装置。
保健室配备有急救箱。
20.消除超大班额。
学校共有15个教学班，无66人以上超大班额。
xxxx小学2020年xx月xx日。
学校基本办学条件专项督导自查报告
学校基本办学条件专项督导自查报告学校基本办学条件专项督导自查报告一、前言学校基本办学条件是保障学校正常教育教学秩序、提高教育质量的重要保障，是国家教育行政管理部门的基本要求。
为切实加强学校基本办学条件的监督管理，我校按照教育部的要求，开展了学校基本办学条件的专项督导自查，现将自查情况报告如下。
二、督导范围本次学校基本办学条件专项督导自查，覆盖了学校的基础设施、教育教学设备、教育教学管理、师资力量、教育教学质量保障等方面。
共检查了全校13个学院的42个学系，共计115个教学班级。
三、督导结果1、基础设施自查结果表明，学校的基础设施总体状况良好，各类教学楼、宿舍楼、实验室、图书馆、食堂等建筑设施均基本符合使用要求。
但同时，也发现了一些问题，如部分教学楼的电梯维护不及时、宿舍楼的卫生间清理不够彻底、部分教室的教学设备维护不及时等，需要加强常规维护，以保证设施的正常使用。
2、教育教学设备在教育教学设备方面，自查结果显示，学校配备的教学设备较全，各类实验器材、计算机等都配备齐全。
但仍存在一些问题，如部分设备老旧、维护不及时，需要更换或定期维护；部分教学设备使用不当，需要加强教师的培训和使用指导。
3、教育教学管理自查结果显示，我校在教育教学管理方面做得较好，制定了一系列规章制度，并做到较好地执行，学校成果评估机制健全，能够有效地推动教育教学质量的提升。
但仍存在一些问题，如对教师的教学指导和培训开展不够充分，还需进一步加强。
4、师资力量自查结果表明，我校拥有一支结构合理、素质较高的教师队伍，其中正高级职称教师18人、副高级职称教师46人、其他专业技术人员46人。
但仍存在一些问题，如部分教师教学水平和教学方法有待完善，需要重视加强教师的教学指导和培训，不断提高教师的教学能力。
5、教育教学质量保障自查结果表明，我校注重教育教学质量的保障，严格执行教育教学质量监控体系，学校领导高度重视教育教学质量，及时处理教学质量问题，及时调整和完善教学体系。
办学资质清查工作的自查报告（2篇）
办学资质清查工作的自查报告一、引言教育事业是国家发展的重要支撑力量，为了确保教育事业的质量和合法性，我们学校决定进行办学资质的清查工作。
本报告将对学校的办学资质进行自查，依法依规确保学校的办学合法性。
二、学校基本信息我校是一所位于某市的综合性学校，成立于2000年，现有在校学生1000余人，教职工120人。
学校具备一定的教学设施和师资力量，教学质量一直以来受到良好的评价，并已通过了相关的学校验收。
我们将从以下几个方面进行自查，确保学校的办学资质合法、规范和完善。
三、办学主体资格1. 学校法人资格：学校是否具备法人资格，是否依法进行注册登记及年度报告，并及时更新注册信息。
2. 行政审批资格：学校是否取得了办学许可证，并且是否按照规定的程序和要求进行审批手续。
3. 教育行政主管部门备案：学校是否按照规定将办学许可证备案报送给教育行政主管部门，并及时更新备案信息。
四、教育教学资质1. 教师资格：学校教师是否具备相应教师职称和职业资格，并及时更新相关教师资格证书。
2. 教育教学计划：学校是否按照国家和地方的要求制定了教育教学计划，并进行科学合理的课程设置。
3. 教学设施和条件：学校是否具备适宜的教学场所、教学设备和教学条件，是否符合国家和地方的标准要求。
4. 教材教具：学校是否采用了合格的教材和教具，并能按照教学计划和教学内容进行教学。
5. 学生评价与考核：学校是否建立了科学的学生评价和考核制度，是否能客观、公正地评价学生的学习成果。
五、学生管理与服务1. 学籍管理：学校是否对学生的入学、转学、转出等学籍变动进行管理，并进行及时更新和报备。
2. 学生资助工作：学校是否按照国家和地方的要求，积极做好学生资助工作，确保每位学生的基本生活和学习需求。
3. 学生安全管理：学校是否建立了科学的学生安全管理制度，定期开展安全教育和应急演练，并落实相关责任人和措施。
4. 学生健康管理：学校是否建立了学生健康档案，定期对学生进行体检，落实食品安全和环境卫生管理措施。
创建合格学校自查情况汇报模板（2篇）
创建合格学校自查情况汇报模板一、概述1. 自查目的：对学校的办学状况进行全面自查，发现存在的问题并提出改进措施，确保学校能够达到合格学校标准。
2. 自查周期：自查周期为一学年，每学年末进行一次自查汇报。
二、学校基本情况1. 学校名称：2. 学校性质：公立/私立3. 学校类型：小学/初中/高中/中职/其他4. 学生总数：5. 教职工总数：6. 学校领导班子成员：三、自查内容1. 教育教学管理1.1 教学质量优势和不足1.2 教师队伍建设1.3 教育资源配置和利用1.4 安全管理和应急预案2. 学生管理2.1 学生入学与招生工作2.2 学生素质教育与全面发展2.3 学生处分与奖励制度2.4 学生权益保障措施3. 教职工管理3.1 教师队伍建设3.2 教师的专业发展与培训3.3 教职工聘用与管理3.4 教职工的工作环境与待遇4. 教育经费使用管理4.1 教育经费的收入与支出4.2 教育经费的使用效益评价4.3 教育经费的使用监督与审计5. 学校设施设备管理5.1 校舍建设与维护5.2 学校教学设备与器材的配备与管理5.3 学校图书馆与实验室建设与管理5.4 学校运动场地与体育设施的配备与管理6. 党建工作与文明校园建设6.1 党支部的组织管理与工作开展6.2 学校宣传工作与社会形象建设6.3 学校文化建设与传统文化的传承6.4 学校道德教育与学校治理四、自查方法与结果1. 自查方法：采取问卷调查、实地观察、座谈会等方式开展自查工作。
2. 自查结果：总结自查过程中发现的问题，并进行分类整理，列出改进措施。
五、改进措施与计划1. 根据自查结果，提出改进措施并制定改进计划。
2. 改进措施应具体、可操作，并明确责任部门和责任人。
3. 制定改进计划的时间节点和达成目标的要求。
六、自查评估1. 对自查工作进行评估，总结自查过程的优点和不足。
2. 根据评估结果，提出下一学年自查工作的改进意见和建议。
七、自查汇报与总结1. 自查汇报方式：书面报告、汇报会议等。
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鹤壁市******学校
办学条件底线要求达标自查报告
区教育局：
根据全面改簿“20项底线要求”，我校由校长牵头组织督导室、教导处及后勤办公室，认真清查学校的“20项底线要求”情况，目前已有19项达到要求，1项未能达到要求，自查情况如下：
一、达标情况：
1、学校校舍共3栋，均为多层校舍，没有危房。
2、学校拥有2部楼梯的建筑3栋，楼梯坡度不大于30度，楼梯坚固耐用，护栏坚固耐用。
3、校舍外墙平整，无明显尖锐突出物体，室内没有裸露电线。
4、改进教室采光，每间教室配备8盏日光灯，做到整间教室采光均匀。
5、学生桌凳均为一个学生一套桌凳。
6、每间教室黑板均为新的，新黑板能够满足教学需要，粉尘量很小。
7、更新了旗杆旗台，每周一进行升旗仪式，升旗仪式后有学生代表对全体学生进行国旗下的讲话。
8、学校有专门的体育活动场地，设施设备完善。
9、我校常年开展具有当地特色的体育活动。
10、修建了满足校园安全需要的围墙或围栏。
11、学生用图书数量足，内容符合学生年龄特点，复本数量合理。
12、学校有寄宿制学生，寄宿生1人1床位无“大通铺”现象。
13、学校食堂具备食品制作或加热条件。
14、学校配备了开水供应设施设备。
15、每个楼房每层都配备了灭火器，学校经常开展应对突发情况的疏散演练，学生的安全意识大大增强。
16、学校配备了校园监控设备，每个角落都可以监控到位，学生有突发情况方便学校及时知晓及时处理。
17、我校有住校生，有淋浴设施，能够满足学生洗浴之用。
18、学校厕所为水冲式厕所，男女蹲位严格按1:3设置。
目前已经安装水龙头、水管式冲洗厕所。
19、学校最大班额人数为45人，无大班额现象。
二、不达标及整改情况：
第12项学校教室没有一体机教学设备，学校配有多媒体教室，方便师生更好地进行课堂教学。
鹤壁市*****学校。