电工基础课程教学设计方案

《电路基础》课程教学设计方案适用专业：机电一体化技术

**人：***

编制系部：机电工程系

编制日期：20XX年8 月30日

**人：***

系部主任：杨毅德

目录一、课程整体教学设计方案

（一）基本信息

（二）课程设计

（三）考核方案设计

（四）教学组织形式

（五）教学材料

二、课程教学设计方案

《电路基础》课程教学设计方案

一、《电路基础》课程整体教学设计方案

（一）基本信息

课程名称：电路基础学时：58

所属系部：机电工程系课程类型：B

授课对象：机电一体化技术三年制大专

先修课程：高数、物理后续课程：电子技术、PLC

制定时间：20XX年8月批准人：杨毅德

课程团队负责人及成员：王磊明、杨云辉、杨毅德、姜志平、张海燕

（二）课程设计

1、课程目标设计

（1）能力目标:电类工程技术人员必需具备的电路基础知识及分析计算基本方法初步具备工程计算和实验研究的能力

适应职业变化的能力和继续学习的能力

（2）知识目标:分析计算电路

进行实验的初步技能

够用为度为学习后续课程奠定必要的基础

（3）综合素质目标:

实事求是和严谨的态

安全意识和责任意识

沟通、协作和组织协调能力

团队合作精神

严格的科学态度和分析问题的逻辑性与条理性

具备从实际出发、在理论指导下灵活处理问题的观点和方法

2、课程教学内容设计

3、教学进度表设计

学期授课计划

学期授课计划

4、教学方法与教学手段设计

1）在教学观念上，由“授人以鱼”转到“授人以渔”。即以知识传递、灌输为主转到在传授知识的同时，注意发展学生的能力，加强学习方法与研究方法的指导，培养学生的自学能力以及实践动手能力。

2）课堂中，“教法”与“学法”相结合。由“重教轻学”转换为以教师为主导学生为主体的授课方式；充分体现学生在教学过程中的主体作用，调动学生的积极性。

3）改革实践教学体系，注重技能训练,整合后的新课程体系应增加实训环节的内容和实训时间，使学生在学习了电气自动化技术方面的相关知识后，通过大量的实训环节，在实践过程中学习，提高实践技能。加强自动化技术基本技能(电工、电子产品装配及维修)、计算机应用能力(单片机技术及应用、电气 CAD)、专业能力 (电力电子技术、工厂电气控制技术、传感器与检测技术、可编程控制技术应用)和工程实践能力(生产实习、工程实践、顶岗实习) 训练。完善实训条件，独立完成技能实训，同时加强对实训过程的指导和管理，真正建立起适应高等技术应用性人才培养的办学模式。

4）重视教学方法整体改革。研究证明，多种教学形式的结合可能是促使学生投身学习的有效方法。显然，现代各种教学方法的改革都是以研究挖掘学生的学习潜能，最大限度地发挥及发展学生的聪明才智为目标，把提高学生素质放到首位，有效的培养学生的自学能力、思维能力、实践能力和创造能力。

5、第一次课设计梗概

电路的基本概念和基本定律手电

筒电

路

电路模型、电路基本物理量、

参考方向、基本定律

电子类专业基

础课、电子类

专业课（基本

概念）

电气元件识别能力、电路基本物

理量理解能力

（三）考核方案设计

理论考核40%，平时考核60%

（四）教学组织形式

班级授课和现场教学相结合，现场教学利于学生获得直接经验，深刻理解理论知识，使教学丰富多彩，提高学生解决实际问题的能力。

（五）教学材料（指教材或讲义、参考资料、仪器、设备、教学软件等）教材：电工技术、吴雪琴、北京理工大学出版社、20XX年2月、第1版

参考资料：电工基础、徐慧杰、机械工业出版社、20XX年8月

电工基础、储克森、机械工业出版社、20XX年2月

电工基础学习辅导与训练、蒋心刚、机械工业出版社、20XX年6月

二、课程教学方案设计

板 书 设 计 内 容

2.3基尔霍夫定律

一、常用电路名词

以图2.3-1所示电路为例说明常用电路名词。

1. 支路：电路中具有两个端钮且通过同一电流的无分支电路。如图

2.3-1电路中的ED 、AB 、FC 均为支路，该电路的支路数目为b = 3。

2. 节点：电路中三条或三条以上支路的联接点。如图2.3-1电路的节点为A 、B 两点，该电路的节点数目为n = 2。

3. 回路：电路中任一闭合的路径。如图2.3-1电路中的CDEFC 、AFCBA 、EABDE 路径均为回路，该电路的回路数目为l = 3。

4. 网孔：不含有分支的闭合回路。如图2.3-1电路中的AFCBA 、EABDE 回路均为网孔，该电路的网孔数目为m = 2。

图2.3-1 常用电路名词的说明

5. 网络：在电路分析范围内网络是指包含较多元件的电路。

二、基尔霍夫电流定律(节点电流定律)

1．电流定律(KCL)内容

电流定律的第一种表述：在任何时刻，电路中流入任一节点中的电流之和，恒等于从该节点流出的电流之和，即

∑∑=流出流入I I 例如图2.3-2中，在节点A 上：I 1 + I 3 = I 2 + I 4 + I 5

电流定律的第二种表述：在任何时刻，电路中任一节点上的各支路电流代数和恒等于零，

即

0=∑I

一般可在流入节点的电流前面取“+”号，在流出节点的电流前面取“-”号，反之亦可。例如图2.3-2中，在节点A 上：I 1 - I 2 + I 3 - I 4 - I 5 = 0。

在使用电流定律时，必须注意：

(1) 对于含有n 个节点的电路，只能列出(n - 1)个独立的电流方程。

图2.3-2 电流定律的举例说

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