认知心理学 讲义第6章 长时记忆

2.如果长时记忆存在表象代码，对不 一致的图画的反应时应长于一致的图画的 反应时；字词则无此问题。因为字词是语 言编码的。
Paivio 实验结果 （1）RT图画 < RT字词 （RT为反应时） （2）RT不一致图对 > RT一致图对
Paivio实验结果说明了在长时记忆中确 实存在着独立的表象编码系统。
Байду номын сангаас
2.内隐记忆的研究领域
是指由于近期
（1）再学的节省
与某一刺激的接触 而使对这一刺激的
（2）无意识学习（内加隐工学得习到）易化。
（3）启动效应 （4）健忘症病人的内隐记忆
3.内隐记忆的研究方法
（1）词干补笔
是指被试学习一系列单词后，测验 时提供单词的头三个字母，让被试补写 其余字母构成一个有意义的单词。
是指个体接收和存储关于个人特定时间 内所经历的情景或事件，以及这些事件发生 的时间和与相关空间相互联系的信息。
是对事件的自传性记忆。
（二）语义记忆
1.涵义
是按照客观事物的类别或属性、总括 等抽象规则对刺激信息进行组织，即由事 物的类别和属性的等级方式组织起来的事 实构成。
是人对世界一般知识的记忆。
第三节 长时记忆的信息存储
一、陈述性记忆和程序性记忆
陈述性记忆
静态事实 是什么
信息提取需要 意识参与 外显
存储的知识灵 活、易提取
内侧颞叶、间 脑
程序性记忆
动作技能 怎么做、如何做
信息提取不需要 意识参与 内隐
存储的知识固定， 依赖练习
纹状体、新皮层、 杏仁核、小脑
二、情景记忆和语义记忆
（一）情景记忆
是一只
金丝雀
有
鸟 翅膀
李明
是 是
是
大学生 中国人 小伙子
2.层次语义网络模型
是符号-网络模型的特例之一。由科林斯 和奎连提出。认为语义知识可以表征为一种 由相互联结的概念而组成的网络。
层次网络模型的验证
对层次网络模型的批评：
（1）涉及概念之间联系的种类太少； （2）分级存储增加了检索和提取信息的
4.集理论模型
该模型由Meyer提出，认为概念为语 义记忆的单元。每一个概念都由集信息和 要素来表征。集可以分为样例集或特征集。
鸟：
样例集：知更鸟、金丝雀、鸽子、夜莺、鹦鹉 属性集：是动物 有羽毛 有翅膀 会飞
在进行语义加工时，分别搜索两个属性 集，并根据两个属性集的重叠程度作出 决定。重叠程度高就进行肯定判断，反 之作出否定判断。例如对“金丝雀是鸟 的判断”。
（2）模型的加工过程
当概念出现的时候，该概念所在的网 络节点便被激活，然后激活便沿连线向四 周扩散。这种激活的数量是有限的，一个 概念越是长时间受到加工，激活的时间也 越长，从而有可能形成熟悉效应，另一方 面，激活也遵循能量递减的规律。
（3）模型的验证：
启动效应
先前的加工活动对随后的加工活动 所起的有利作用
两个系统彼此独立又互相联系。 例 如具体词（收音机、牛）可以由两种代 码来进行信息加工，抽象词汇（荣誉、 忠诚）只能由语义代码来进行信息加工。
二、 Paivio 的实验 P138
1.如果长时记忆只含有语义编码的信 息，那么，对图画的判断要慢于对字词的 判断。因为需要把图画转换成语词。如果 长时记忆也有视觉表象，对图画的反应时 就不会慢于对语词的反应时。
时间； （3）不能解释熟悉效应、典型性效应和
否定效应。
3.激活－扩散模型
（1）模型的结构
该模型也是一个符号-网络模型，与层 次网络模型不同的是，它以语义联系或语 义相似性将概念组织起来。网络上每一个 概念是一个节点，连线长短表示概念之间 联系的远近（短近长远）。一个概念的内 涵由与它联系的概念来确定，而概念的特 征不是分级存储的。
例如，先让被试看elephant、accordion和 thimble等单词，然后要求被试进行词干补笔， 其中有些词的词干与刚才学过的词干对应，即 ele_____、acc______、thi______，还有些词的 词干与刚才看过的词没有任何联系。
（三）情景记忆和语义记忆 的脑功能定位
情景记忆：中央前回 语义记忆：左前额叶
（四）语义记忆模型
1.符号－网络模型假设
基于数学和计算机程序的方式，来模拟和 探讨语义记忆存储的。
（1）节点：表示概念。 （2）连线：表示概念之间可能的联系。
该模型的基本假设是，人脑中知识的存储、 组织或呈现，都是在符号网络节点之间进行检 索的。
Freedman的实验：
说出一种水果名称是以A字母开头的 说出一种以A字母开头的水果名称
（4）该模型对层次网络模型的修正
激活扩散模型是层次网络模型的修正。 它认为诸概念的特征可以在同一层级上也 可以不在同一层级上，概念间的联系是激 活扩散的方式，它以连线的长短同样也能 说明范畴大小效应，而且也可以说明其它 效应，可以说它是“人性化的”层次网络 模型。
该模型能解释熟悉效应和典型性效 应。
三、外显记忆和内隐记忆
（一）外显记忆
个体需要有意识地或主动地收集某 些经验用以完成当前任务时所表现出来的 记忆。
陈述性记忆、情景记忆、语义记忆都 属于外显记忆。
（二）内隐记忆
1.定义
个体并非有意识地知道自己拥有这种 记忆，它只在对特定任务地操作中能自然 地表现出来，个体并没有进行有意识地操 作与提取。所以这种记忆也称无意识记忆 或无察觉记忆。
情景记忆
忆
系
统
程序性记忆
长时记忆 其他的名称 认知、动作 信息提
方式
取方式
陈 语义 事实性记忆 空间、关系 外显 述 记忆
性
记 情景 事件性记忆 时间、地点 外显 忆 记忆
程序性记 非陈述性记 认知、运动 内隐
忆
忆
技能（怎么
做、如何做）
第二节 长时记忆的信息编码
一、长时记忆的双重编码
语义代码：处理语言信息 表象代码：处理非语言信息
认知心理学 第6章 长时记忆
精品
第一节 长时记忆概述
第二节 长时记忆的信息编码
第三节 长时记忆的信息存储 第四节 长时记忆中信息状态
的组织
第一节 长时记忆概述
一、长时记忆的涵义
长时记忆是指信息在人脑中存储一分 钟以上，几天、几月、几年，乃至终身的 记忆。
二、长时记忆的体系
语义记忆
长
陈述性记忆
时 记
谓语交叉模型
用于解释全称判断与特称判断反应 时间的不同。
5.特征比较模型 史密斯等人提出的语义记忆模型。
他们将事物的特征分为定义性特征和描 述性特征。如果两个概念之间相同特征 很多或很少，判断的速度就快；如果相 似程度中等，则需进一步比较两个概念 的定义性特征，然后根据定义性特征是 否匹配来做出反应，故反应时间较长。