雅思考试阅读部分全解析
剑桥雅思16test3阅读解析
剑桥雅思16test3阅读解析剑桥雅思16test3阅读解析：1.剑桥雅思16test3阅读概述剑桥雅思16test3阅读部分包含了三篇文章，分别是：教育类、科学与技术类和生态环境类。
本文将针对这三篇文章进行详细解析，帮助考生了解文章主旨、结构以及试题答案。
2.文章主题与结构分析（1）教育类文章：本文讨论了在线教育与传统教育之间的优劣，以及未来教育的发展趋势。
文章结构为：引言-对比分析在线教育与传统教育-阐述在线教育的优势-阐述传统教育的优势-结论。
（2）科学与技术类文章：本文探讨了睡眠对人体健康的重要性，以及睡眠不足带来的负面影响。
文章结构为：引言-睡眠的重要性-睡眠不足的负面影响-建议与措施-结论。
（3）生态环境类文章：本文讲述了全球气候变化对珊瑚礁生态系统的影响，以及科学家采取的保护措施。
文章结构为：引言-气候变化对珊瑚礁的影响-保护措施-措施的效果-结论。
3.试题答案及解析在此部分，我们将提供每篇文章对应的试题答案及详细解析，帮助考生掌握试题规律，提高答题效率。
4.考试技巧与策略针对剑桥雅思16test3阅读部分的试题特点，本文将提供一些实用的考试技巧与策略，包括：（1）提高阅读速度：通过训练提高阅读速度，以便在规定时间内完成试题。
（2）抓住文章主旨：在阅读过程中，关注文章的主题句、段落首尾句，迅速把握文章大意。
（3）利用题干关键词：在解答问题时，利用题干中的关键词在文章中定位答案。
（4）识别题型：熟悉各类题型，掌握解题思路和方法。
5.实战演练与建议根据剑桥雅思16test3阅读部分的试题特点，建议考生在备考过程中进行大量实战演练，提高自己的应试能力。
同时，针对性地总结自己的弱点，加强对各类题型的掌握。
总之，剑桥雅思16test3阅读部分的文章解析为考生提供了很好的学习材料。
通过本文的解析，考生可以更好地理解文章结构、掌握试题答案，并提高自己的阅读技巧。
雅思阅读试题练习与答案全解析
雅思阅读试题练习与答案全解析一、练习题阅读Passage 1：阅读以下段落，回答问题1-5。
1. What is the main topic of the passage?A. The advantages of the Internet.B. The disadvantages of the Internet.C. The impact of the Internet on society.D. The history of the Internet.2. According to the passage, which of the following is a problem caused by the widespread adoption of the Internet?A. Environmental pollution.B. Privacy issues.C. Economic growth.D. Educational improvement.3. Why does the Internet lead to social isolation?A.因为它改变了人们的交流方式B.因为它使人们更容易获取信息C.因为它促进了全球连接D.因为它提供了更多的娱乐方式4. Which of the following is NOT mentioned in the passage?A. Privacy issues.B. The spread of misinformation.C. Social isolation.D. Education inequality.5. In the author's opinion, how should people use the Internet responsibly?A. They should limit their online activities to protect their privacy.B. They should only consume information from trusted sources.C. They should spend more time on social media to stay connected.D. They should use the Internet as an educational tool to enhance their knowledge.阅读Passage 2：阅读以下段落，回答问题6-10。
雅思考试阅读全面解析及答案(4)
雅思阅读解析及答案：竹子
讲竹子：讲了竹子其实也是濒危物种，但是没有得到大家应有的重视，大家忽视了竹子对生态的作用和生产价值 。一开始说竹子是某些地方动物和人的重要食物来源，但竹子由于人口等问题而大大减少。然后说对于竹子的研究还处于基础阶段，然后是竹子对大自然的好处，竹子的商业价值，与其他脆弱的植物比较等等。
第一部分，说竹子是大猩猩等动物的重要食物来源，但由于人口增长等因素的影响，大大削减了竹子的生存空间。
第二部分，是某做的一个关于竹子的研究，并指出研究不够，还处于基础阶段；
第三部分，讲竹子的作用，主要其根部的生态作用。
第四部分，竹子的商业价值，比喻用竹子造纸等；
第五部分，有一些人认为竹子的生长对其他生物构成了威胁，一个专家不同意；
13.销量最大的竹子用品？paper
第六部分，展望未来！
题目类型
M+（NB段落匹配 1-7）
M （人名匹配 8-11）
ASQ （12-13）
参考答案
M:
不记得题目顺序了，只能大概回忆出其中几部分的段意
A人类活动给竹子造成威胁B？C竹子如何保持水土D竹子的商用价值E？F？
M：四个人，四道题
有一个人名没用过，有一个人名用过两次
SAQ：
12.竹子的根防止什么？Soil erosion
剑桥雅思17 3阅读解析
剑桥雅思17 3阅读解析摘要：1.剑桥雅思17 Test 3 阅读文章概述2.试题解析：Section 13.试题解析：Section 24.试题解析：Section 35.解题技巧与策略6.练习与建议正文：一、剑桥雅思17 Test 3 阅读文章概述剑桥雅思17 Test 3 阅读部分共有三篇文章，分别是关于动物行为、水资源和语言学习。
本文将为大家详细解析这三个篇章。
二、试题解析：Section 1第一篇文章探讨了动物如何通过模仿和学习来获取生存技能。
文章介绍了几种动物实例，如黑猩猩、企鹅和蝴蝶。
研究表明，动物在成长过程中通过观察和模仿成年动物的行为，从而提高自己的生存能力。
三、试题解析：Section 2第二篇文章关注全球水资源问题。
文章分析了水资源的分布不均以及人类活动对水资源的影响。
文章指出，尽管地球表面的水覆盖面积很大，但可供人类使用的淡水资源非常有限。
此外，随着人口增长和工业化进程，水资源短缺问题愈发严重。
四、试题解析：Section 3第三篇文章讨论了语言学习的重要性。
文章提到，掌握多种语言不仅有助于提高个体的沟通能力，还有助于促进国际交流和合作。
文章还指出，语言学习应该从儿童时期开始，因为儿童在这个阶段更容易习得新语言。
五、解题技巧与策略针对这三篇文章，解题技巧主要包括以下几点：1.快速浏览文章标题和副标题，了解文章主题和大致结构。
2.重点关注每段首句，抓住段落主旨。
3.熟悉雅思阅读题型，如填空、选择、判断等，并熟悉各类题型的解题方法。
4.利用划线词和关键词，快速定位答案。
六、练习与建议为了提高阅读成绩，建议考生在日常学习中注重以下几点：1.扩大词汇量，掌握各类词汇，尤其是学术词汇。
2.提高阅读速度，锻炼快速捕捉信息的能力。
3.加强阅读训练，多做真题和模拟题。
4.分析自己的错误，总结经验，不断改进解题方法。
通过以上解析和练习建议，希望能帮助考生更好地应对雅思阅读考试。
雅思og test 5 阅读 解析
雅思og test 5 阅读解析全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：雅思OG测试是一系列为准备参加雅思考试的考生制作的一套考试模拟题。
OG测试从1到12卷，每一卷都包含听力、阅读、写作和口语四个部分。
本文将重点关注OG测试第5卷中的阅读部分，并对其进行解析。
第5卷的阅读部分包含三篇文章，分别是关于环保的“Save the Planet”，关于音乐的“The Power of Music”以及关于健康的“Healthy Living”。
考生需要仔细阅读每篇文章，并回答相应的问题。
在“Save the Planet”这篇文章中，主要讨论了环境保护的重要性以及人们应该如何采取行动来保护地球。
文章指出，全球暖化、空气和水污染等环境问题正在加剧，而我们每个人都有责任保护地球。
从节约能源到减少垃圾，每个人都可以做出贡献，保护我们共同的家园。
在“The Power of Music”这篇文章中，介绍了音乐对人类健康和心理状态的积极影响。
文章指出，音乐可以缓解压力、舒缓情绪，甚至有助于提高注意力和创造力。
在面对压力和困难时，人们可以通过欣赏音乐来放松自己，提高生活质量。
最后一篇文章“Healthy Living”讨论了健康生活的重要性。
文章强调了良好的饮食习惯、充足的睡眠和适量的运动对于保持健康的重要性。
只有通过均衡的生活方式，人们才能保持身体和心理的健康，享受更好的生活质量。
在阅读这三篇文章后，考生会面对一系列与文章内容相关的问题。
这些问题可能涉及文章的主旨、细节、作者意图等方面，考生需要根据文章内容正确回答问题，同时练习阅读理解能力。
通过参加雅思OG测试的阅读部分，考生可以提高自己的阅读理解能力，扩大词汇量，增强阅读速度和准确性。
这对于备考雅思考试是非常有帮助的，因为阅读部分在雅思考试中占有很大的比重，考生需要在有限的时间内快速理解文章并回答问题。
雅思OG测试第5卷的阅读部分为备考雅思考试的考生提供了宝贵的练习机会。
剑桥雅思14test3阅读解析
剑桥雅思14test3阅读解析
摘要：
1.剑桥雅思14test3 阅读passage1 原文翻译：智力的概念
2.剑桥雅思14test3 阅读passage2 答案解析
3.剑桥雅思14test3 阅读passage3 原文翻译及答案解析
正文：
剑桥雅思14test3 阅读解析
剑桥雅思14test3 阅读passage1 原文翻译：智力的概念
本文着重介绍了智力内隐理论及智力与社会关系的内隐理论。
文章结构主要内容如下：
a 部分：智力的概念
b 部分：智力的内隐理论
c 部分：智力与社会关系的内隐理论
剑桥雅思14test3 阅读passage2 答案解析
Passage 2 主要讨论了人们在日常生活中如何做出决策。
文章通过一个实验来说明，人们在面临决策时，通常会根据过去的经验和现有的信息来判断。
文章结构如下：
a 部分：决策的重要性
b 部分：决策的影响因素
c 部分：实验说明
剑桥雅思14test3 阅读passage3 原文翻译及答案解析
Passage 3 探讨了全球化对教育和培训行业的影响。
文章指出，全球化带
来了更多的机遇和挑战，教育和培训行业需要不断适应变化的环境。
文章结构如下：
a 部分：全球化的定义和影响
b 部分：教育和培训行业的变化
c 部分：未来的挑战和机遇
通过以上对剑桥雅思14test3 阅读解析的内容，考生可以更好地理解文章内容，提高阅读能力。
剑8 land of the rising sum雅思阅读解析
剑8 land of the rising sum雅思阅读解析全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：《剑桥雅思8》作为备考雅思阅读的重要教材之一，其中的每篇阅读文章都是备考雅思阅读的必备材料。
其中有一篇名为“Land of the Rising Sun”，讲述了日本这个古老国家的一些历史和文化背景。
接下来我们将对该文章进行详细解析。
这篇文章首先介绍了日本的地理位置和一些历史背景，包括日本是一个由四个主要岛屿组成的群岛国家，位于太平洋地区的东部。
文章还提到了日本的地震和火山活动频繁，因此该国的人口大多聚居在海岸线附近。
接着，文章讨论了日本的历史背景，包括日本在19世纪的现代化进程以及二战后的重建过程。
文章指出，日本在20世纪中叶成为了一个经济强国，但同时也面临着一些社会问题，例如老龄化和环境污染等。
文章还介绍了日本的文化，包括日本传统艺术、建筑和食物等。
文章指出，日本人重视传统文化和道德价值观，同时也展示了他们对创新和现代科技的敏锐兴趣。
在阅读这篇文章时，雅思考生需要注意以下几点：要熟悉日本的地理位置和历史背景，了解该国的基本情况。
这有助于更好地理解文章内容。
要关注文章中提到的日本社会问题，例如老龄化和环境污染等。
这些问题可能会成为雅思阅读考试的话题之一。
要留意文章中提到的日本文化和传统价值观。
这些内容可能会涉及到雅思口语和写作考试中的话题。
要注意文章中的主题和作者观点，分析文章的结构以及作者的意图。
这有助于帮助考生更好地理解文章，并在考试中更好地回答问题。
《剑8 Land of the Rising Sun》这篇文章无论是从地理、历史还是文化方面都是备考雅思阅读的重要材料。
考生可以通过阅读和解析这篇文章，提高自己的阅读能力和应对考试的能力。
希望考生们能够在备考雅思阅读时充分利用这个资源，取得满意的成绩。
第二篇示例：雅思阅读是备考雅思考生们最头疼的部分之一，尤其是对于英语能力稍显一般的考生来说，想要在阅读部分取得一个好成绩，就需要花费更多的时间和精力去准备。
剑桥雅思test阅读解析
剑桥雅思5t e s t1阅读解析Test 1 Passage1Question 1-Question 3答案：D E G关键词：Johnson’s Dictionary定位原文：全文综合信息处理解题思路: A选项的all,B选项的only都太绝对了;C选项对应的原文在第4段第4句“Johnson decided…”原文都说了他不需要那么多人来确认语言问题的讨论结果,和选项意思矛盾;D选项说约翰逊字典主要集中于当代文本中的语言,原文第6段第1句“Johnson wrote…”说的是drawn from the Elizabethans to his own time;意思一致;E选项和文中第6段第3句“Working to a deadline…”意思一致;G选项和第6段第5句意思一致;F选项和H选项的定位句分别在第6段“...he had to draw on the best of all previous dictionaries.”和第6段“He did not expect to achieve complete originality.”都与原文矛盾;Question 4答案：copying clerks或clerks关键词：1764/a number of/who stood at定位原文: 第5段第1句“…with a long desk running down the middle”解题思路: a number of要求其后填名词复数形式,而此空后面的非限制性定语从句who 又限定要填一个关于人的名词;Question 5答案：library关键词：did not have a/40,000定位原文: 第6段第1句“The work was immense：filling about eighty large…”解题思路: 找到定位句后,很容易得到答案library;Question 6答案：stability关键词：James Boswell定位原文: 第8段最后1句“… in James Boswell’s words...”解题思路: 原文的conferred on 和空处的bring to 属于同义表达;Question 7答案：pension关键词：King定位原文: 第9段1句“… King George III to offer him a pension”解题思路: offer him a pension 和题目的 was granted a pension 属于同义表达;Question 8答案：TRUE关键词: middle classes定位原文: 第3段第1句“Beyond…”解题思路: 题干中的growing跟increase对应这一句中的两个rise,与原文意思一致;Question 9答案：FALSE定位原文: 第3段第2句“...as famous in his own time as in ours...”解题思路: 这句话表明他当时跟现代都享有盛誉,题干与原文矛盾;题干的 well known 为文章里这句话中的famous的同义替换;Question 10答案: NOT GIVEN关键词：several years定位原文: 第4段内容解题思路: 按照判断是非题的顺序原则,这题在文章中的定位应该在第9题在文章中所定位的语句后面,同时又应该出现在第11题定位语句的前面,故应该从第3段末开始找一直到第4段中间,我们找不到任何跟题干相关的信息,故此题为not given;Question 11答案：FALSE关键词: academy定位原文：第4段第4句“Johnson decided he did not need…”解题思路: 这句话正说明约翰逊并未建立研究院来协助他完成字典的编纂;Question 12答案： FALSE关键词：payment定位原文: 第4段最后1句“He was to be paid …”解题思路: He was to be paid……installment对应,明确提到了得到分期付款,跟题干矛盾;点击获取剑桥雅思阅读4-12真题及解析汇总Question 13答案： TRUE关键词：assistants/publication定位原文: 第5段最后1句“He was also helped by six assistants…”解题思路: 题干中的 not survive 跟文章中这句话的die对应,根据文意,题目表述是正确的;Test 1 Passage 2Question 14答案：F关键词：biological explanation/teacher-subject定位原文: F段第1句“…and that Milgram’s teacher-subjects were just following…”解题思路: 文章F段第一句中genetic,built-in,instinct这些词与题干中的biological explanation对应;Question 15答案：A关键词：explanation/for the experiment定位原文: A段最后1句“Specifically…”解题思路: 定位句中的短语in the cause of 即为题干explanation的同义替换;Question 16答案： B定位原文: B段第3句“The supposed “pupil” was…”解题思路: 找到对应句后很容易得出答案B;Question 17答案： D关键词：expected/statistical定位原文: D段倒数第2句“The phychiatrists felt that “most subjects…”解题思路: 定位到D段后,发现这些数字都是描述的实验预期的结果;Question 18答案： I关键词：general aim/sociobiological study定位原文: I段第3句“This, in essence, is…”解题思路: 找到定位句后,比较容易得出答案;Question 19答案： C关键词：persuaded/continue定位原文: C段第2、3、4句“Many of the teacher-subjects balked…”解题思路: 注意go on即为 continue的同义替换;Question 20答案: B关键词：teacher-subjects were told...定位原文: A段最后1句“Specifically, Milgram told each volunteer…”解题思路: 定位句说得很清楚：Milgram向每位在试验中扮演教师角色的志愿者明确地解释,试验是为了崇高的教育事业而进行的,是要测试体罚犯错误的学生是否会对学生的学习能力产生积极的影响;这就对应选项B;Question 21答案： D关键词：instructed to...定位原文: B段最后1句“Milgram told the teacher-subject…”解题思路: 其中的instructed跟文章中的told对应,按照控制试验条件的规则,不管电压多髙都要直接施加;Question 22答案： C关键词： phychiatrists定位原文: D段第2句“The overwhelming consensus…”E段第1、2句“What were the actual resultsWell, over 60 per…”解题思路: 由这两句话的反差可以看出,精神科医生的确低估了试验对象对规则的遵从程度,其中的be willing to 跟题干中的willingness属于同义表达;Question 23答案：NOT GIVEN关键词：Yale University定位原文: A段第1句“...Stanley Milgram of Yale University tested 40 subjects from…”解题思路: all walks of life是社会各界的意思,我们并不能肯定试验者就是来自耶鲁大学的心理学学生;本题属于典型的完全未提及型NOT GIVEN;Question 24答案：TRUE关键词：explain/survival mechanism定位原文: F段第2句“A modem hard-core sociobiologist might…”解题思路: 定位句中的advantageous trait 与题干中的positive survival mechanism 属于同义表达;Question 25答案：FALSE关键词：sociobiological explanation定位原文: H段内容和I段第1句“Here we have two radically different…”解题思路: 定位句的两句话都在体现出个人价值观在被权威所统治;Question 26答案：FALSE关键词：sociobiology定位原文: I段整个段落内容解题思路: 我们在文章最后一段可以得知Milgram的实验并未解决社会生物学上的这个重大问题,只不过是证明了这个问题的存在;Test 1 Passage 3Question 27答案：YES关键词：environmentalists定位原文: 第1段第1、2句“For many…”解题思路: hit-list重要事件的列表,按计划迸行杀害的名单;在这里应该理解为一系列;Question 28答案： NOT GIVEN关键词：1972, only定位原文: 第2段第2句“...“the Limits to Growth”was published in 1972…”解题思路: 1972年这个信息只在上面这句话中出现,而按照顺序解题原则,这道题目的答案只能在第二段中寻找,实际上该段并未提到任何关于资料搜集开始时间的信息;所以这是一道典型的NOT GIVEN;Question 29答案： NO关键词： starving people定位原文: 第2段第3句“Fewer people are starving…”解题思路: 这句话意思非常明确了,和题目表述矛盾;Question 30答案： NOT GIVEN关键词： species定位原文: 第2段第5句话“Third, although species are indeed…”解题思路: 这一句虽然提到了物种,但是并没有提到题目中论述的那个话题;而且,题目其实也是在变相地将新旧物种比较,属于并不存在的比较关系,因此应选择NOT GIVEN;Question 31答案： YES关键词： industrialisation定位原文: 第2段第6句“And finally, most forms…”解题思路: 这句话说明工业化早期的确引起了一些污染问题,,故此题选YES;Question 32答案： NO关键词： economic growth/best定位原文: 第2段第6句“...and therefore best cured not by restricting…”解题思路: 文中已经明确提到控制污染的最好方式不是减慢经济发展速度,而是加速经济发展;Question 33答案： C关键词：paragraph 4定位原文: 第4段第2句“Scientific funding goes mainly…”解题思路: 题目问的是作者提出了对哪个科研领域的关注,定位句明确说明这同样也给人们造成了一种印象,似乎存在许多潜在的问题,而事实并非如此,言下之意就是要确认好对研究领域的选择,C选项符合;Question 34答案： D关键词：Worldwide Fund for Nature定位原文: 第5段第3句“Understandably, perhaps, they sometimes…”解题思路: 定位句明确说明也许有时候他们夸张了事实,选项D符合;Question 35答案： C关键词：paragraph 6定位原文：第6段第2句“That would matter less if…”解题思路：题目问的是作者对游说团体的看法,C选项和原文表述一致;Question 36答案： B关键词：newspaper print定位原文: 第7段第3句“Newspaper and broadcasters…”解题思路: 定位句说报纸和广播应该提供给公众所需要的,选项B满足读者需求,和原文表述一致;Question 37答案： B关键词：America定位原文: 第8段第3句“Yet, even if…”解题思路: 题目问的是作者对美国垃圾问题的观点是什么,定位句说即便垃圾持续增长,人口增长,整个21世纪美国产生的垃圾只占整个美国面积的12万分之一,言下之意,就是B 选项：垃圾问题没有我们想象的严重;Question 38答案： E. long-term关键词： global warming/a定位原文: 文章中最后4段内容解题思路:这里应该填一个表示正面惑情色彩的形容词,而且这个词要可以和challenge搭配;那么选择范围就缩小到了agreed/right/long-term/surprising/urgent五个词上,,然后再根据后半句but来判断,,作者对全球变暖问题的态度是乐观的,显然应该是一个与catastrophic相反的词,因此范围最终缩小到了long-term;Question 39答案： D. right关键词：way定位原文: 文章最后4段内容解题思路: 要和way来搭配,修饰way;按照题目中句子的含义来说,就是说以一个比较好的,合理的处理方法,就不会有灾难性的影响,只有right是最符合的;Question 40答案： I. urgent关键词: health problem定位原文: 倒数第2段第2句“…most pressing…”解题思路: 这句话中的most pressing指最急迫的,最迫切的,正好和词库中的urgent 相对应,属于同义表达;。
雅思剑桥5阅读解析
雅思剑桥5阅读解析标题：雅思剑桥5阅读解析引言概述：雅思考试是全球范围内最受欢迎的英语语言水平考试之一，而剑桥雅思教材系列被广大考生所青睐。
本文将对剑桥雅思教材系列中的第五本《剑桥雅思5》的阅读部分进行解析，旨在帮助考生更好地理解和应对该教材中的阅读题型。
正文内容：1. 主题和中心思想1.1 了解文本的主题1.1.1 通过标题和副标题确定主题1.1.2 分析首段和尾段，寻找主题线索1.1.3 注意文本中的关键词和关键句1.2 确定文本的中心思想1.2.1 分析作者的观点和态度1.2.2 注意文本中的转折和强调词语1.2.3 通过段落主题句找出中心思想2. 细节理解和推理判断2.1 寻找细节信息2.1.1 注意文本中的数字、日期和地点2.1.2 找出文本中的定义和解释2.1.3 确定文本中的因果关系和举例说明2.2 推理判断2.2.1 根据文本信息进行推断2.2.2 判断作者的观点和态度2.2.3 分析文本中的逻辑关系和推理过程3. 段落结构和篇章结构3.1 分析段落结构3.1.1 寻找段落的主题句和支持句3.1.2 理解段落的过渡和连接词语3.1.3 注意段落的逻辑顺序和层次关系3.2 理解篇章结构3.2.1 分析篇章的开头和结尾3.2.2 寻找篇章的中心思想和主题线索3.2.3 注意篇章的段落组织和信息展示方式4. 词汇和词义理解4.1 学习常见的词汇和短语4.1.1 注意文本中的高频词汇和固定搭配4.1.2 学习常见的同义词和反义词4.1.3 掌握常见的词根、前缀和后缀4.2 理解词义和上下文关系4.2.1 利用上下文推测词义4.2.2 注意词汇的词性和词义变化4.2.3 分析词汇的隐含含义和比喻意义5. 推理和判断题型5.1 推理题型5.1.1 判断推理的依据和逻辑5.1.2 分析文本中的条件和前提5.1.3 注意推理过程中的可能偏见和错误5.2 判断题型5.2.1 理解判断题的要求和限制5.2.2 注意文本中的细节和限定词语5.2.3 掌握排除法和反向思维的技巧总结：综上所述，解析《剑桥雅思5》的阅读部分需要考生掌握主题和中心思想的理解、细节理解和推理判断的技巧、段落结构和篇章结构的分析、词汇和词义理解的能力，以及推理和判断题型的应对策略。
雅思考试阅读全面解析及答案(18)
4. 举了一个gip trees，说明重要性
5. 举了另外一个植物，澳大利亚（填空）的，泛滥了不好
6. 举了国家的一些措施（其中的hardwood 出了T/F 我选NG）
7. 举了人民该干什么，还有生态农业之类的
8. 总结
雅思考试阅读全面解析及答案(18)
雅思阅读解析及答案：生物多样 biodiversity）
文章大意
题目类型
T/F/NG
Summary
参考答案
1. 生物多样性的定义，出了题目，我选F，因为题目中说包括环境，而文中只提到生命体
2. 生物多样性研究的范围，提到了一个组织，然后说有很多我们不知道的物种，也说明不用全都研究（题目要求全研究中答F）
雅思考试阅读部分全解析 (1)
雅思考试阅读部分全解析无论是A类还是G类, 雅思的阅读与国内\国际现今流行的各种重大考试有很大的区别。
其广泛的选材范围、多样的出题形式、艰涩的段落和句法结构、冗长的篇幅和无处不在的生词对于考生的语言实力和解题技巧提出了严峻的考验。
但是，回顾这么多年的考试历程，雅思并没有跳出语言测试的樊篱。
换言之，雅思就是在有限的时间里测试考生的语言实力和应试技巧。
一、概述I．文章的篇幅长篇幅是雅思阅读文章的突出特点。
每段文章至少700字以上，7、8个段落也算正常。
阅读目的就是为理解服务，应试型阅读就是为解题服务。
雅思阅读中的题目虽然貌似复杂，其实归结起来无外乎主旨题与细节理解题。
而解题的过程实际上是略读、扫读和细读这三大技巧的综合。
雅思考试的阅读很有限，一个小时读三篇文章，每篇文章的阅读和解题时间非常短暂。
因此，我们要坚持两点论和重点论相结合的原则，使用略读的技巧在短时间内抓住文章的中心思想、段落大意和长句的要旨。
然后，仔细阅读文章之后的题目，并从中找出关键词或词组，同时迅速扫读，确定题目答案在原文中所对应的大致范围。
然后对相关语段进行仔细阅读。
这样，可以避免或减少对文章中干扰信息的阅读，从而节省时间，提高阅读效率。
II．文章的选材范围剑桥大学考试委员会秉承剑桥大学的作风，奉行高等教育的精英主义理念，反复强调非专业原则和国际化两条原则，体现考试的公平和公正、严肃和全面的特点，所选的文章大多源于世界主流媒体，如Economist , Financial Times，Guardian；政府各部门的社会发展报告，联合国机构的年度报告；某些著名的协会杂志(带有官方色彩)，如Info；英国及欧洲的专业杂志如Arts Management，Arts Education等；70%的自然科学文章选自National Geographic, New Scientist, Science, Popular立场Science和Nature杂志；80%的重大事件（非政治经济），重大发明都选自美国国家地理杂志（National Geographic）雅思是一种语言考试，不是专业测试。
剑桥雅思14test2阅读解析
剑桥雅思14test2阅读解析
雅思（IELTS）是国际英语语言测试系统，常用于评估非英语母语者的英语能力。
剑桥雅思14test2是雅思考试的一套模拟试卷，本文将对其中的阅读部分进行解析。
剑桥雅思14test2阅读部分共包含三篇文章，涵盖了不同的主题和文体。
在本次解析中，将侧重于介绍每篇文章的主题和主要观点，以及阅读技巧和解题思路的分享。
首先，第一篇文章题为《一千年来的冰解》，主题涉及了古代地球气候变化。
文章主要论述了过去一千年间地球的冰川融化情况以及对人类的影响。
在阅读过程中，建议重点关注和理解作者在文章中提到的冰川退缩的原因和全球气温升高的关系，因为这是解决相关题目的关键信息。
第二篇文章题为《儿童研究的发展》，介绍了儿童研究领域的发展历程和相关研究方法。
文章主要阐述了儿童研究的重要性以及如何通过观察和实验来获得儿童行为的数据。
在解题过程中，可以注意文章中提到的儿童研究的意义和儿童发展的不同阶段。
最后一篇文章题为《生物钟的重要性》，讲述了生物钟对人类和其他生物的影响。
文章主要指出了生物钟对健康、睡眠和少数民族等方面的重要性。
在解题过程中，关注生物钟对活动规律和社会行为的影响，以及生物钟失调可能引发的问题，将有助于回答问题和选择正确答案。
综上所述，剑桥雅思14test2阅读部分涵盖了古代地球气候变化、儿童研究的发展以及生物钟的重要性等不同主题。
阅读时，应重点关注每篇文章的主题、作者观点以及关键信息，灵活运用解题技巧和思路，帮助提高阅读理解及解题能力。
雅思剑桥5阅读解析
雅思剑桥5阅读解析全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：雅思剑桥5阅读解析雅思考试对考生的阅读能力要求较高，其中雅思剑桥系列是备考雅思阅读的权威资料之一。
本文将对雅思剑桥5的阅读部分进行解析，帮助考生更好地备考雅思阅读。
雅思剑桥5共分为三个部分，分别是雅思听力部分、阅读部分和写作部分。
其中阅读部分包含了三篇文章，分别是《如何使用火焰吹管》、《被动太阳能》和《情感类型》。
这三篇文章分别涉及了科学技术、环保和心理学等不同领域的知识，考察考生对不同主题的理解和解析能力。
首先我们来解析第一篇文章《如何使用火焰吹管》。
这篇文章主要介绍了使用火焰吹管的方法和步骤，以及火焰吹管在实验室中的应用。
考生在阅读这篇文章时，需要关注文章中的关键词和关键信息，同时要能够理解文章的整体结构和主旨。
通过阅读这篇文章，考生可以了解火焰吹管的原理和用途，从而提高自己对科学实验的理解能力。
雅思剑桥5的阅读部分涉及了不同领域的知识，考察考生对不同主题的理解和解析能力。
考生在备考雅思阅读时，应该注重扩大自己的知识面，提高理解和解析能力，同时要多做真题练习，提高应试技巧。
希望本文的解析能够帮助考生更好地备考雅思阅读，取得理想的成绩。
第二篇示例：雅思考试是全球最为知名的英语能力考试之一，而阅读部分是其中的一个重要组成部分。
剑桥雅思5是一本备考雅思阅读的经典教材，本文将对该教材进行解析，帮助考生更好地备考雅思阅读部分。
第一篇文章是关于《鸟类迁徙的进化》的，主要讲述了鸟类迁徙的特点和影响因素。
文章中提到，鸟类迁徙是鸟类适应环境变化的一种生存策略，能帮助它们避开恶劣的气候条件。
文章还讨论了鸟类迁徙的进化历程，以及不同种类鸟类迁徙的差异。
考生在阅读这篇文章时，可以先了解一下鸟类迁徙的基本概念，再仔细分析文章中提到的各种因素，理解鸟类迁徙的原因和意义。
第二篇文章是关于《短时间内消失的风景》的，主要讨论了人类活动对自然环境的影响。
文章指出，人类的过度开发和破坏导致了很多珍贵的自然景观在短时间内消失，给生态系统和生物多样性带来了巨大的影响。
雅思10答案解析
雅思10答案解析剑桥雅思10Test3阅读Passage1答案解析 The Context, Meaning and Scope of Tourism 旅游业剑桥雅思10阅读第三套题目第一篇文章的13道题由4道段落标题匹配，6道TRUE/FALSE/NOT GIVEN判断，以及3道单句填空构成，难度不算太短。
下面是具体每道题目的答案解析。
点击查看这篇雅思阅读中需要大家掌握的重点词汇与对应的原文翻译：雅思真题阅读词汇剑桥雅思10 test 3 passage 1 旅游业剑桥雅思10Test3阅读Passage1原文翻译 The Context, Meaning and Scope of Tourism 旅游业雅思10答案解析 1第1题答案：ii对应原文：B段：Tourism in the mass form as we know it today is a distinctly twentieth-century phenomenon答案解析：B段一开始就说了我们所熟悉的大众旅游业是20世纪才有的现象。
随后按照时间顺序介绍了其起源，二战后的发展，以及发挥的作用。
由此确定ii为答案。
第2题答案：i对应原文：C段：Tourism today has grown significantly in both economic and social importance … Thus, tourism has a profound impact both on the worldeconomy and, because of the educative effect of travel and the effects on employment, on society itself.答案解析：C段开头和结尾都提到了旅游业对经济和社会的重要性，很容易确定i为答案。
第3题答案：v对应原文：D段：the major problems of the travel and tourism industry that have hidden, or obscured, its economic impact are the diversity and fragmentation of the industry itself.答案解析：D段开始提到旅游业自身的多样性文章来自老烤鸭雅思和分散性掩盖或模糊了其经济影响。
雅思考试阅读全面解析及答案(13)
雅思考试阅读全面解析及答案(13)Study Finds Web Antifraud Measure Ineffective1. Internet security experts have long known that simple passwords do not f ully defend online bank accounts from determined fraud artists. Now a study sug gests that a popular secondary security measure provides little additional prot ection.2.The study, produced jointly by researchers at Harvard and the Massachuset ts Institute of Technology, looked at a technology called site-authentication i mages. In the system, currently used by financial institutions like Bank of Ame rica, ING Direct and Vanguard, online banking customers are asked to select an image, like a dog or chess piece, that they will see every time they log in to their account.3.The idea is that if customers do not see their image, they could be at a fraudulent Web site, dummied up to look like their bank's, and should not enter their passwords.4.The Harvard and M.I.T. researchers tested that hypothesis. In October, th ey brought 67 Bank of America customers in the Boston area into a controlled en vironment and asked them to conduct routine online banking activities, like loo king up account balances. But the researchers had secretly withdrawn the image s.5.Of 60 participants who got that far into the study and whose results could be verified, 58 entered passwords anyway. Only two chose not to log on, citin g security concerns.6."The premise is that site-authentication images increase security because customers will not enter their passwords if they do not see the correct image, " said Stuart Schechter, a computer scientist at the M.I.T. Lincoln Laboratory. "From the study we learned that the premise is right less than 10 percent of t he time."7.He added: "If a bank were to ask me if they should deploy it, I would say no, wait for something better," he said.8.The system has some high-power supporters in the financial services world, many trying to comply with new online banking regulations. In 2005, the Federa l Financial Institutions Examination Council, an interagency body of federal ba nking regulators, determined that passwords alone did not effectively thwart in truders like identity thieves.9.It issued new guidelines, asking financial Web sites to find better ways for banks and customers to identify each other online. January 2007 was set as the compliance date, though the council has yet to begin enforcing the mandate.10.Banks immediately knew what they did not want to do: ask customers to do wnload new security software, or carry around hardware devices that feed them P IN codes they can use to authenticate their identities. Both solutions would ad d an extra layer of security but, the banks believed, detract from the convenie nce of online banking.11.The image system, introduced in 2004 by a Silicon Valley firm called Pas sMark Security, offered banks a pain-free addition to their security arsenals. Bank of America was among the first to adopt it, in June 2005, under the brand name SiteKey, asking its 21 million Web site users to select an image from thou sands of possible choices and to choose a unique phrase they would see every ti me they logged in.12.SiteKey "gives our customers a fairly easy way of authenticating the Ban k of America Web site," said Sanjay Gupta, an e-commerce executive at the bank. "It was very well received."13.The Harvard and M.I.T. researchers, however, found that most online bank ing customers did not notice when the SiteKey images were absent. When responde nts logged in during the study, they saw a site maintenance message on the scre en where their image and phrases should have been pictured. The error message a lso had a conspicuous spelling mistake, further suggesting something fishy.14.Mr. Gupta of Bank of America said he was not troubled by the results of the survey, and stressed that SiteKey had made the bank's Web site more secure.He also said that the system was only a single part of a larger security blank et. "It's not like we're betting the bank on SiteKey," he said.15.Most financial institutions, like Bank of America, have other ways to te ll if a customer is legitimate. The banks often drop a small software program, called a cookie, onto a user's PC to associate the computer with the customer. If the customer logs in from another machine, he may be asked personal question s, like his mother's maiden name.16.Rachna Dhamija, the Harvard researcher who conducted the study, points o ut that swindlers can use their dummy Web sites to ask customers those personal questions. She said that the study demonstrated that site-authentication image s are fundamentally flawed and, worse, might actually detract from security by giving users a false sense of confidence.17.RSA Security, the company that bought PassMark last year, "has a lot of great data on how SiteKey instills trust and confidence and good feelings in th eir customers," Ms. Dhamija said. "Ultimately that might be why they adopted it. Sometimes the appearance of security is more important than security itself."(811 words)Questions 1-5 Do the following statements agree with the information given in the passage? Please writeTRUE if the statement agrees with the writerFALSE if the statement does not agree with the writerNOT GIVEN if there is no information about this in the passage1.According to internet security experts, secondary security measures provi de little additional protection against fraud.2.In the Harvard and MIT study, two subjects didn't log on without seeing t he correct pictures.3.According to Schechter, more than 90% of online banking customers studied logged on without seeing the right pictures.4.The image system is the only security measure that the banks mentioned in the passage have currently.5.Bank of America is the first bank that adopted the image system.Questions 6-13 Answer the following questions or complete the following sen tences by choosing NO MORE THAN THREE WORDS for each answer.6.What is ING Direct and Vanguard?7.What might online banking customers be cheated to give at a fraudulent Web site?8.What may stop online banking customers from using new verification method s?9.The key to online banking security is to verify the ______ of customers.10.Where is PassMark Security located?11.What is the reason why SiteKey is popular among online banking customer s?12.What was used instead of images in the Harvard and M.I.T. study?13.How many security methods are mentioned in this passage?Answer keys1. 第一段"Now a study suggests that a popular secondary security measure provides little additional protection."似与问题文字很接近，但是原文中a popular secondary security measure是指特定的一个措施，而非泛指所有secondary security measure。
bondi beach雅思阅读解析
文章标题：深度解析Bondi Beach雅思阅读在雅思阅读考试中，阅读理解是考生们需要重点备考的一项内容。
而Bondi Beach作为澳大利亚最知名的海滩之一，也是雅思阅读中常出现的话题之一。
本文将从多个角度深度解析Bondi Beach雅思阅读，并为你带来更深入的理解和认识。
1. Bondi Beach概况在理解Bondi Beach的阅读材料时，我们首先需要对这个地方有一个整体的认识。
Bondi Beach位于澳大利亚悉尼市区以东，是一个著名的旅游胜地，也是悉尼最受欢迎的海滩之一。
它以细软的金色沙滩、清澈的海水和冲浪运动而闻名。
在雅思阅读材料中，可能会涉及到Bondi Beach的地理位置、自然环境、旅游活动等方面的描述。
2. 历史文化背景了解Bondi Beach的历史文化背景对于理解阅读材料也是至关重要的。
Bondi Beach所处的地区曾是原住民部落的住宅区域，随着欧洲移民的到来，这里逐渐发展成为今天的风景胜地。
在阅读材料中，可能会提及到Bondi Beach的历史渊源、当地文化特色、历史事件等方面的内容。
3. 环境保护与可持续发展随着全球环境问题日益严重，Bondi Beach的环境保护与可持续发展也成为热门话题。
在雅思阅读材料中，可能会涉及到Bondi Beach的环境保护举措、生态平衡维护、可持续发展规划等方面的内容。
理解这些内容有助于我们更好地把握文章主旨，同时也增加了阅读材料的深度和广度。
4. 社会文化影响Bondi Beach作为一个充满活力和多元文化的地方，也在社会文化方面产生着深远的影响。
在阅读材料中，可能会涉及到Bondi Beach对当地居民生活、文化交流、社会发展等方面的影响。
了解这些影响有助于我们更好地理解文章主题，同时也能够加深我们对于Bondi Beach的认识和认识。
5. 个人观点与总结通过对Bondi Beach雅思阅读的深度解析，我们不仅仅可以更好地理解阅读材料，还能够增加对这个著名海滩的综合认识。
雅思阅读真题附答案及解析
雅思阅读真题附答案及解析雅思阅读是考试中相对较难的一部分，因此熟悉真题并且进行详细的答案解析是备考中不可或缺的一部分。
本文将为大家提供一些常见的雅思阅读真题，并附有详细的答案解析，希望能够帮助大家更好地备考雅思阅读。
第一篇：自然保护雅思阅读真题：自然保护是环保运动的一个重要方面。
自然保护旨在保护现有的生态系统，维护生物多样性和自然资源。
以下是一些常见的自然保护措施：1）建立自然保护区，2）限制猎捕和采集行为，3）推广可持续发展。
请根据以上内容回答以下问题：1. 自然保护的目标是什么？答案解析：自然保护的目标是保护现有的生态系统，维护生物多样性和自然资源。
2. 列举一些常见的自然保护措施。
答案解析：常见的自然保护措施包括建立自然保护区、限制猎捕和采集行为、推广可持续发展等。
雅思阅读真题：气候变化是当前全球性的环境问题。
以下是一些与气候变化相关的重要信息：1）二氧化碳排放是主要的温室气体，2）气温升高会导致海平面上升，3）气候变化会影响农业生产，4）可再生能源是应对气候变化的一种重要方法。
请根据以上内容回答以下问题：1. 什么是主要的温室气体？答案解析：主要的温室气体是二氧化碳。
2. 气温升高会导致哪个现象发生？答案解析：气温升高会导致海平面上升。
3. 气候变化对什么方面的影响比较大？答案解析：气候变化对农业生产有较大影响。
4. 应对气候变化的一种重要方法是什么？答案解析：应对气候变化的一种重要方法是利用可再生能源。
雅思阅读真题：科学技术在现代社会中起着重要的作用，对人类的生活产生了巨大的影响。
以下是一些与科学技术相关的重要信息：1）互联网的出现改变了信息传播的方式，2）生物技术可以用于治疗疾病，3）人工智能正在逐渐应用于各个领域，4）科学技术的发展带来了各种新的职业。
请根据以上内容回答以下问题：1. 互联网的出现改变了什么？答案解析：互联网的出现改变了信息传播的方式。
2. 生物技术可以用于解决什么问题？答案解析：生物技术可以用于治疗疾病。
雅思阅读试题练习与答案全解析
雅思阅读试题练习与答案全解析
简介
本文档旨在提供全面的雅思阅读试题练与答案的解析，帮助考生更好地准备雅思考试。
阅读练与答案解析
以下是一系列的雅思阅读练题目及其答案解析：
题目1：
题目：根据短文内容，回答以下问题：XXXXX
答案：根据短文第X段，可以得出答案为XXXXX。
解析：在这个题目中，我们需要从短文中寻找相关信息来回答问题。
根据短文第X段的描述，我们可以得出答案为XXXXX。
题目2：
题目：根据短文内容，判断以下陈述是否正确：XXXXX
答案：正确
解析：在这个题目中，我们需要判断陈述的正确性。
根据短文第X段的描述，我们可以得出陈述为正确。
题目3：
题目：根据短文内容，选择最佳的选项：XXXXX
答案：B
解析：在这个题目中，我们需要根据短文的内容选择最佳的选项。
根据短文第X段的描述，选项B最符合短文的意思。
总结
本文提供了一系列的雅思阅读练题目及其答案解析，帮助考生进行针对性的练和复。
阅读理解是雅思考试中的重要部分，通过对题目和答案的解析，考生可以更好地理解和掌握解题技巧，提高阅读能力。
希望考生能够充分利用这些练题目，并在考试中取得好成绩！。
ielts12test8阅读解析
ielts12test8阅读解析《IELTS 12 Test 8阅读解析》。
今天咱们一起来看看IELTS 12 Test 8的阅读部分。
雅思阅读可是个让人又爱又恨的家伙，不过别担心，咱们一步步来分析，把它拿下！一、题型分析。
雅思阅读的题型那是五花八门的，不同的题型有不同的解法。
就拿这个Test 8来说，里面有常见的选择题、配对题、填空题等等。
选择题。
选择题就像是我们平时考试的那种，给你几个选项，让你选一个最合适的答案。
比如说，有一道题问某个现象的主要原因是什么，选项里可能有好几个看起来都有点道理的答案。
这时候呢，你就得回到原文里去找线索啦。
比如说，原文里明确说了“由于资源的短缺，导致了这个现象的发生”，那你就可以选和资源短缺相关的那个选项啦。
配对题。
配对题呢，就是把一些信息和对应的内容匹配起来。
比如说，把人物和他们的观点匹配，或者把事件和发生的地点匹配。
这就需要你在原文里仔细找啦，可能要跳着看，找到相关的信息后再进行匹配。
举个例子，如果有个人物A在文章里说“我觉得这个方案不太可行，因为成本太高了”，那当有个观点是“认为方案因成本高不可行”时，你就可以把这个观点和人物A匹配起来啦。
填空题。
填空题相对来说可能会简单一点，就是让你根据原文填一些单词或者短语。
这就要求你对原文的理解要准确，找到对应的位置，然后把合适的内容填进去。
比如说，原文里说“这个城市的人口在过去十年里增长了_____”，你就要在附近找那个具体的数字或者描述增长幅度的词填进去。
二、文章内容分析。
Passage 1.这篇文章可能是关于某个具体的话题，比如说自然现象或者社会问题。
比如说，如果是关于自然现象的，可能会介绍这个现象是怎么产生的，有什么影响。
你在阅读的时候，就要注意这些关键信息，像一些因果关系的句子，作者的观点等等。
比如文章说“因为全球变暖，冰川开始融化，导致海平面上升”，这就是一个很重要的因果关系，可能后面的题目就会围绕这个来出。
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雅思考试阅读部分全解析无论是A类还是G类, 雅思的阅读与国内\国际现今流行的各种重大考试有很大的区别。
其广泛的选材范围、多样的出题形式、艰涩的段落和句法结构、冗长的篇幅和无处不在的生词对于考生的语言实力和解题技巧提出了严峻的考验。
但是，回顾这么多年的考试历程，雅思并没有跳出语言测试的樊篱。
换言之，雅思就是在有限的时间里测试考生的语言实力和应试技巧。
一、概述I．文章的篇幅长篇幅是雅思阅读文章的突出特点。
每段文章至少700字以上，7、8个段落也算正常。
阅读目的就是为理解服务，应试型阅读就是为解题服务。
雅思阅读中的题目虽然貌似复杂，其实归结起来无外乎主旨题与细节理解题。
而解题的过程实际上是略读、扫读和细读这三大技巧的综合。
雅思考试的阅读很有限，一个小时读三篇文章，每篇文章的阅读和解题时间非常短暂。
因此，我们要坚持两点论和重点论相结合的原则，使用略读的技巧在短时间内抓住文章的中心思想、段落大意和长句的要旨。
然后，仔细阅读文章之后的题目，并从中找出关键词或词组，同时迅速扫读，确定题目答案在原文中所对应的大致范围。
然后对相关语段进行仔细阅读。
这样，可以避免或减少对文章中干扰信息的阅读，从而节省时间，提高阅读效率。
II．文章的选材范围剑桥大学考试委员会秉承剑桥大学的作风，奉行高等教育的精英主义理念，反复强调非专业原则和国际化两条原则，体现考试的公平和公正、严肃和全面的特点，所选的文章大多源于世界主流媒体，如Economist , Financial Times，Guardian；政府各部门的社会发展报告，联合国机构的年度报告；某些著名的协会杂志(带有官方色彩)，如Info；英国及欧洲的专业杂志如Arts Management，Arts Education等；70%的自然科学文章选自National Geographic, New Scientist, Science, Popular立场Science和Nature杂志；80%的重大事件（非政治经济），重大发明都选自美国国家地理杂志（National Geographic）雅思是一种语言考试，不是专业测试。
因此，为了让不同政治经济体制，不同肤色，不同文化背景的人能平等参与，法律及专业性较强的医学，生物学，哲学，文学，艺术等的文章已经不再作为其考查范围。
以下几个方面的内容经常作为考点出现：世界范围的就业状况；世界范围内的教育状况，经济发展的问题，机遇及挑战（粮食，能源）；语言学，考古学，生物学，简单医学（单词量不会影响对文章的理解），女权主义及女性歧视问题，环境保护（海洋，生物，陆地，森林等）及环境污染（化学，石油泄漏等），种族，民族问题，人口爆炸及居住问题，城市化及相关问题（交通拥挤，设施缺乏，噪声等），关于地球、自然界的科学现象及地理现象的介绍尤其是以下几种类型：太空，宇宙概况，以及外星生物探讨等，全球气候变暖，厄尔尼诺，洋流异常，臭氧层破坏地球灾难，火山爆发，地震，彗星撞地球，森林大火，生物灭绝，人类历史发展中的重要事件，重要人物及重要标志性产品等等。
自1998年开始，对重要人物的考查总是和重要事件交织在一起，不再单独罗列。
人类历史上的重大发明和表明人类文明辉煌成就的重大事件也是重点考查内容（发明电视，电影，计算机及登陆月球）。
III．文章的语言特点1、段落短小，简明清晰，长句频繁使用段落短小是英美报刊杂志文章的一大特点，一个段落往往就是一句话或两句话。
一般来讲，英美报刊段落大概由60－80个单词组成，平均在4－6行左右。
大多数雅思阅读文章的段落长度也都是在这个范围。
当然，长度很大的段落也屡见不鲜。
另外，报刊一般推崇简明的风格。
这种风格的表现主要是：一是选词精准：记者对所报道的题目一般都比较熟悉，因此能够选用恰当的词汇来表达有关内容，包括一些专业词汇。
总体上新闻的用词都比较普通，某些反复用到的词出现率很高，如报道政治新闻时常见到secretary, congress, senator, representative, scandal, vote, bill一类的词。
偏爱短词是另一大特点，如accord / agreement；back / support；ban / prohibition；bar / prohibit, exclude；envoy / diplomat；drive / campaign, effort；poll / public opinion survey；tot / child，这样的例子屡见不鲜；二是主动语态频繁使用：比较例句：a) Senator Dole planned to announce his resignation from the Senate.和例句：b) To announce his resignation from the Senate was planned by Senator Dole.三是肯定句概率很高：比较例句：a) He was not very often on time. 和例句：b) He usually came late.2、词汇量较大，专业术语较多雅思考试的阅读文章篇幅长，单词难度大，如果要把文章中每个单词都读懂的话，考生估计至少得有8000的词汇量。
文章中出现新单词是司空见惯的现象，不足为奇。
雅思考试阅读部分考察的实际上是考生的整体理解和阅读能力，个别单词的不认识不会妨碍整体的理解。
有时，雅思阅读会对某些不认识的单词给出英文释义，以方便考生的理解。
就单词而言，首先一定要有特定的词汇量。
最好买一本好的词汇书，花点时间在短期内让自己的词汇量有一定提高与突破。
此外，要多用词典，正确理解词汇的用法，熟记例句，做到触类旁通。
这样一来，能够解决考生阅读时词汇量不足和词义不理解的问题。
还有，买一本有关同义词、近义词的书，通过对同义词、近义词的辨析，达到迅速扩大词汇量的目的。
单词要在使用中记忆，不能为了记单词而去记单词，一定要增大阅读量，在阅读中碰到的生单词要仔细查字典并且尽可能地背诵下来，长此以往，词汇量自然会增加不少。
需要指出的是，阅读的同时，一定要理解，理解的重点是把握字里行间的逻辑含义，通过这些逻辑关系把握单词含义，形成猜测单词词义的习惯和能力。
IV．题型复杂多样。
这些题型可以分为八大类：标题对应题、真假判断题、总结题、简答题、句子完成题、图表填空题、配对题、选择题。
题型虽然多样，实质上就是就两种题型：主旨题和细节题。
考生要把握和突破这些题型，一方面要吃透最为权威的雅思阅读试题，至少要对《剑桥雅思》一、二、三、四和五有个全面了解，另外，可以到雅思的官方网站上看看样题。
按照考试规则在有限的时间里进行模拟考试。
平时，将每片文章当成考试题目去对待，这样一来既可以提高速度又可以夯实基础。
做题过程中，要充分发挥主观能动性，多问为什么。
于是，不知不觉中，会掌握一些具体的做题技巧。
因此，碰到困惑时，不要总是求助于参考答案。
考生应该在作完阅读题目后，对文章和题目进行分析，尤其是做错的题目，找出错误的原因，积累深刻的教训和经验，力争未来杜绝类似的错误。
《剑桥雅思》罗列了考试的成熟题型，是了解其精妙的依据。
二、阅读的方法I．总体解题路径：1、浏览文章，锤炼语言理解实力：1）先看标题，对全篇文章应有一个大约的了解；2）再看段落题目，从而知道每段的大概内容；3）注意较深色或额外涂黑的字和其他特殊的字体，帮助了解文章内容；4）看图片，进一步了解内容；2、审读题干，寻找解题源泉1）看指引，了解答题方式；2）看例句，了解正确答题的方向；3）最后，根据题干找到信号词，为回原文定位相关信息找到理由和依据。
II．具体题目的解法：不同的问题需用不同的技巧。
但是，所有题目都有一个共同的特点：定位和同义转述。
所以，务必先读题目，找到答案所处的段落范围。
如已事先清楚每一段的内容大意，就能够迅速定位答案的出处。
了解每个段落的大意不难，根据段落首、二、末句相结合的原则去寻找，段落的主旨唾手可得。
对于细节性的题目，首先要找出问题的关键字句，然后找出其在文章出现的具体位置，再采用同意复述方法，想出可能出现的同义形式，再回到选项，按顺序一个一个对照，确定正确答案。
1、配对题的解法1）审读题目和指示。
找到答题的重要信息。
2）先删掉例句的答案，在自己心中预测有可能的答案，不要随便选择，看到有可能的答案,很多时候会有两三个答案很像正确答案，而真正正确的只有一个。
3）采取先易后难的循序渐进逐一破解。
4）检查答案，确认正确性。
配对题是雅思中唯一不按顺序安排的题，因此要先看完全部题目，再到原文中定位。
2、标题对应题的解法1）对文章要分层、分段，找出主题句。
2）分析主题句的主、次信息。
3）对主题句同义解释。
关键是主题句的判定。
三句话原则：文中的一、二、末句（除非交代background/context, 就不会出现在第二句），多看必扰。
只要含有以下任一内容，就不是主题句: 1example 2data 3quotation 4comparison/contrast 5parallel structure。
需要指出的是，主题可以并必须量化。
作为标题出现的词不可能在题目中出现；简单的词之重复可能是陷阱，除了不能直接替换或不好替换的词可能在题目中直接对应外，其余的不可能对应，寻找关键词的same form/ alteration of word class/synonyms。
判断主题句有困难时，千万要从意群上找出其间的区别和联系；做题的顺序：首先，看heading 列表，找出重要词汇，脑子中想出细化的词（同义匹配）；其次，把握做题的两个方向：不是同义词就是词性转换3、真假判断题（T/F/NG）1）区别提示内容，弄清楚是accurate/inaccurate/not mentioned，还是T/F/NG 还是YES/NO/NG。
2）长句过关：将文章中的相关长句读透，包括字面意思和弦外之音。
3）选true 的情形:（1）题目是对原文的同义转述。
（2）文章和题目都有范围，而题目范围小于文章范围。
（3）题目是对文章几句话的归纳推理。
（4）题目就是文章的观点结论。
4）选选false的情形:（1）直接相反(50%以上都是此类题)：题目将文章内容绝对化。
（2）推理归纳:如果原文中包含条件状语,而在题目中又去除了。
（3）题目跟文章使用了不同的副词(四类:程度高低、范围大小、局部与整体、经常与偶尔)；死记三组反义词：理论和事实相反，政治与经济相反，正在做的与打算做的相反。
5）选NG的情形:（1）题目范围大于文章。
（2）可能限定：题干将原文信息加入一定可能成立的条件。
（3）题目和文章各说各的没有关联性。
（4）题干中有比较级，原文却没有。