广告设计基础教学大纲
《广告设计》教学大纲
《广告设计》教学大纲一、课程性质与设置目的1、课程性质：电脑图形设计专业主干课程。
2、课程设置目的：广告已成为现代人生活中必不可少的一部分,是现代社会经济活动中重要的组成部分，是介于社会学、美学与市场营销学边缘的综合性科学，既是一门科学也是一门艺术。
广告设计课程是为培养从事广告设计与实施的应用性人才而设，对电脑图形设计专业的学生来说是一种重要的基础技能。
3、本课程与相关课程的关系:课程所涉及的内容非常广泛，在教学和学习的过程中需要应用到包括文字、色彩、版式、图形等在的内其他相关设计课程的知识。
是设计基础的综合检验课程.由于广告分类的不同，其相关设计课程内容的应用侧重点也有所不同。
4、教学目标：使学生具备广告设计的基础理论知识、程序和方法，把握不同广告媒体的特点与局限,了解广告传播方式以及制作与实施，能够运用视觉传达的基本原理和方法进行广告平面设计与绘制.5、课时分配：本课程通过7个单元的学习,广告设计课程总学时为60学时，周学时为4学时,共计15周。
在第三学期学习.二、课程的基本要求1、强调广告策划的创意与视觉导向功能。
2、要加强学生的全面修养，吸收如经济学、社会学、市场学、传播学、心理学、语言学、统计学、美学等与广告设计课程关系密切的其它相关学科的知识。
3、在教学过程中既要求学生注重广告对消费者的引导，又要求学生要根据广告分类的不同选择适合的艺术表现形式来传达广告内容。
4、把握时代精神,从中外优秀广告案例和本土民族文化中汲取设计营养，发挥最大的创造能力来学习和尝试广告设计.三、教学方法与手段通过课堂讲授、名作欣赏、社会考查、作业点评、示范指导等方法组织教学。
要根据学生个性、文化程度、专业基础的不同因材施教，使学生最大限度的发挥自身的创造能力，通过社会实践,缩短书本知识与实际工作之间的差距,为学生就业奠定基础。
四、课程考核方式课程考核方式：按平时作业成绩（创意草图和作业）与考试成绩相结合的方法进行评定.平时成绩占40％，考试成绩占60％。
广告设计师教学计划和大纲
广告设计师教学计划和大纲引言广告设计师是一个具备创意和艺术素养的职业，在当今竞争激烈的市场中，广告设计的重要性愈发凸显。
因此，培养一批专业的广告设计师成为了当务之急。
本文将介绍广告设计师教学计划和大纲的内容，以帮助有志于学习广告设计的学生制定学习目标并全面了解这一专业领域。
第一部分教学计划1. 目标教学计划的目标是培养学生掌握广告设计的理论知识和实践技巧，以及培养学生的创意思维和解决问题的能力。
通过专业的培训和作品展示，学生将能够进入广告设计行业并成为一名成功的广告设计师。
2. 课程设置（1）基础课程：- 基本设计原理和色彩理论- 广告设计的历史和发展趋势- 广告与品牌传播理论- 广告摄影和摄像技术基础- 平面设计软件使用技巧（如Photoshop和Illustrator）（2）专业课程：- 广告创意和构思- 广告文案撰写和口才训练- 广告平面设计和排版- 广告摄影和视频制作- 媒体策划和购买（3）实践课程：- 广告设计项目实践- 实习机会与校外实践机会- 作品展示和评选3. 教学方法教学方法将重点注重理论与实践相结合。
除了传授知识和技巧外，还将组织学生参与实际案例分析、市场调研和创意竞赛等活动。
同时，将鼓励学生进行团队合作和交流，以培养沟通和协作能力。
第二部分教学大纲1. 基础课程1.1 基本设计原理和色彩理论- 设计要素和原则- 色彩搭配与运用- 排版和布局规则1.2 广告设计的历史和发展趋势- 广告的起源与演变- 当代广告设计的趋势和风格- 国内外广告设计的比较1.3 广告与品牌传播理论- 品牌塑造与品牌意识- 广告在品牌传播中的作用- 品牌与消费者心理1.4 广告摄影和摄像技术基础- 拍摄器材和技术- 摄影构图和光影控制- 广告视频制作技巧1.5 平面设计软件使用技巧- Photoshop的基本操作- Illustrator的基本使用- 平面设计软件的高级功能和技巧2. 专业课程2.1 广告创意和构思- 创意的激发和培养- 创意思维的培训方法- 广告创意案例分析2.2 广告文案撰写和口才训练- 广告语言的特点和技巧- 文案撰写的方法和要素- 口才训练和演讲技巧2.3 广告平面设计和排版- 广告图形设计原则- 排版和视觉重点- 平面设计软件的应用2.4 广告摄影和视频制作- 广告摄影构图与技巧- 视频剪辑和后期制作- 广告拍摄场景和道具设计2.5 媒体策划和购买- 媒体选择和定位- 广告投放的策略和效果评估- 媒体购买技巧和谈判能力3. 实践课程3.1 广告设计项目实践- 设计项目的组织与管理- 广告设计流程与方法- 项目实施和结果评估3.2 实习机会与校外实践机会- 与广告设计公司的合作- 参与实际广告项目- 市场调研和用户研究3.3 作品展示和评选- 设计作品的展示方式- 评审标准和评估方法- 作品展示的宣传与推广结论通过学习广告设计师教学计划和大纲，学生将能够系统地学习广告设计的理论知识和实践技巧，培养创意思维和解决问题的能力。
《平面广告设计》 教学大纲
千里之行，始于足下。
《平面广告设计》教学大纲平面广告设计教学大纲一、课程背景和目标1.1 课程背景随着现代社会的发展和广告行业的壮大，平面广告设计成为了一门重要的艺术和商业技巧。
平面广告设计涉及到广告的规划、创意、设计和执行等方面的知识和技能，是广告从业人员必备的能力之一。
1.2 课程目标本课程旨在培养学生熟练掌握平面广告设计的理论和实践技巧，具备独立进行平面广告设计工作的能力。
通过本课程的学习，学生将掌握平面广告设计的基本原则、设计技巧、创意方法以及与客户的沟通和合作能力，能够设计出符合广告目标和市场需求的优秀创意广告作品。
二、教学内容和安排2.1 基础知识2.1.1 平面广告设计概述2.1.2 广告设计的基本原则2.1.3 广告设计的基本构成要素2.1.4 平面广告设计中的色彩、字体、排版等要素2.1.5 广告设计中的图像处理和摄影技巧2.2 创意方法和技巧2.2.1 广告创意的来源和方法第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
2.2.2 广告创意的定位和定位策略2.2.3 广告创意的表现形式和技巧2.2.4 广告创意的评价和改进2.3 设计实践2.3.1 广告设计案例分析2.3.2 广告设计的项目规划和流程2.3.3 广告设计的稿件创作和修改2.3.4 广告设计的视觉效果和呈现技巧2.4 与客户沟通和合作2.4.1 广告设计师与客户的沟通技巧2.4.2 广告设计师与客户的合作流程2.4.3 广告设计师的销售和谈判能力2.4.4 广告设计师的项目管理和时间管理能力三、教学方法和评价方式3.1 教学方法本课程将采用多种教学方法，包括理论讲授、案例分析、实践操作和讨论等形式。
通过理论讲授和案例分析，学生将了解广告设计的基本原则和技巧；通过实践操作和讨论，学生将锻炼自己的设计能力和团队合作能力。
3.2 评价方式本课程的评价方式将根据学生的学习成果和表现进行综合评价。
评价方式主要包括平面广告设计作品的评分、参与讨论和小组项目的实施等方面。
广告设计教学大纲
广告设计教学大纲广告设计教学大纲广告设计是一个充满创意和挑战的领域，它融合了艺术、传媒和市场营销等多个学科。
为了培养学生在广告设计方面的综合能力，我们制定了以下教学大纲。
一、引言广告设计的定义和作用。
介绍广告设计在商业和社会中的重要性，以及广告设计师的职责和机会。
二、广告设计的基础知识1. 艺术与设计原理：介绍色彩、构图、比例、平衡等基本设计原理，以及艺术风格和表现形式对广告设计的影响。
2. 市场营销基础：了解目标市场、消费者行为和竞争对手，以便更好地理解广告设计的目的和受众需求。
3. 媒体与传媒：介绍不同的广告媒体，如平面、电视、网络和社交媒体等，以及它们的特点和使用方法。
三、广告设计的创意开发1. 创意思维与创意方法：培养学生的创意思维，介绍创意开发的方法和技巧，如头脑风暴、关联法、隐喻等。
2. 目标受众分析：了解目标受众的需求、价值观和行为特征，以便更好地设计广告内容和传递信息。
3. 故事性和情感表达：通过讲故事和情感表达来吸引受众的注意力和共鸣，提高广告的影响力和记忆度。
四、广告设计的视觉表达1. 图像和图形设计：介绍图像和图形在广告设计中的运用，如标志、插图、照片等，以及它们的表现力和传达效果。
2. 字体和排版设计：了解不同字体和排版风格的特点和运用方法，以及它们对广告设计的影响。
3. 色彩和视觉效果：探讨色彩在广告设计中的作用和表达方式，以及运用色彩和视觉效果来吸引受众和传递信息。
五、广告设计的制作技巧1. 平面设计软件：学习使用专业的平面设计软件，如Adobe Photoshop、Adobe Illustrator等，进行广告设计的制作和编辑。
2. 广告制作流程：介绍广告制作的基本流程，包括需求分析、创意开发、设计制作和评估等，以及每个阶段的注意事项和技巧。
六、广告设计的案例分析通过分析和讨论一些成功的广告设计案例，学生可以更好地理解广告设计的实际应用和市场效果，培养他们的批判性思维和创新能力。
广告设计 教学大纲
广告设计教学大纲广告设计教学大纲广告设计作为一门专业课程，旨在培养学生在广告行业中的创意和设计能力。
本文将探讨广告设计教学大纲的内容和结构，以及如何通过该大纲培养学生的实践能力和创新思维。
一、导言广告设计教学大纲的导言部分应该介绍广告设计的基本概念和作用，以及广告设计在现代社会中的重要性。
同时，导言部分还可以提及广告设计的历史发展和相关的行业标准，为学生建立对广告设计的整体认识和理解奠定基础。
二、基础知识广告设计教学大纲的基础知识部分应该包括广告设计的基本原理和技巧。
这包括色彩理论、排版设计、图形设计、摄影技巧等方面的知识。
通过系统学习这些基础知识，学生可以掌握广告设计的基本技能，并能够在实践中运用这些技能进行创作。
三、创意思维广告设计教学大纲的创意思维部分应该培养学生的创新思维和创意表达能力。
这包括通过创意头脑风暴、情景模拟等方式激发学生的创意灵感，以及通过教授创意表达技巧和方法来培养学生的创意表达能力。
创意思维是广告设计的核心能力，通过培养学生的创意思维，可以提高学生的广告设计水平。
四、市场调研广告设计教学大纲的市场调研部分应该教授学生如何进行市场调研，了解目标受众的需求和喜好。
这包括通过问卷调查、焦点小组讨论等方式收集市场数据，并通过数据分析来指导广告设计的创作。
市场调研是广告设计的重要环节，通过培养学生的市场调研能力，可以提高广告设计的针对性和效果。
五、媒体选择广告设计教学大纲的媒体选择部分应该介绍不同媒体平台的特点和使用方法，以及如何根据广告目标和受众需求选择合适的媒体平台进行广告传播。
这包括电视、广播、户外广告、网络媒体等不同媒体平台的特点和使用技巧。
通过学习媒体选择的知识，学生可以更好地将广告设计作品传播给目标受众。
六、实践项目广告设计教学大纲的实践项目部分应该包括一系列实践性的项目任务，以培养学生的实践能力和创作能力。
这些实践项目可以是模拟的广告设计任务，也可以是真实的广告设计项目。
广告设计基础教学大纲
《广告设计基础》教学大纲（本大纲适用广告设计与制作专业）一、课程的性质与任务课程的性质：本课程是我校广告设计与制作专业开设的专业必修课程之一，它是一门理论联系实际，应用性较强的课程。
本课程以广告设计的创意、表现为基本内容，以广告设计语言为主要研究对象,传授实用的广告设计的基本技能。
课程的任务：通过本课程的学习，要求学生正确理解设计的概念，设计与美术及工艺美术的区别,广告设计的基本方法、原则，掌握广告设计的基本技能。
《广告设计基础》是广告专业学生必修的专业课程，他与广告专业的其他课程有着密切的关系。
《广告学概论》、《广告创意与策划》、《广告摄影》等课程是本课程的基础，本课程并与《广告文案》、《广告媒介分析》相互衔接配合。
二、课程目标设置本课程，是为了使学生能够掌握广告设计的基本概念，设计（Design）概念的由来及其发展，广告设计的基本特征，各种不同的平面广告设计语言的特点,各种应用广告设计形式的区别和共同点，基本计算机辅助设计软件的应用，广告设计的正确程序，及现代出版印刷知识。
三、教学时间分配教学内容学时理论实践合计一、广告设计基础理论和基本技能44 0 44二、广告媒介形态、表现形式和设计方法18 2 20三、广告设计与制作手段 4 4 8四、机动 4合计60 12 72 四、教学内容和要求五、考试考核方式考核形式：平时考核与本课程结束后闭卷考试相结合。
成绩计算：平时考核与本课程结束后考试按3：7的比例计算总成绩.六、教材与参考书教材：《广告设计基础》，卢小雁,丁建辉主编，浙江大学出版社,2008年参考书：《广告设计基础》，崔生国主编，上海人民美术出版社，2008年。
广告设计基础教学大纲
广告设计基础教学大纲广告设计基础教学大纲广告设计是一门融合艺术与商业的学科，它涵盖了广告创意、平面设计、品牌传播等多个领域。
广告设计的核心目标是通过各种手段和技巧，吸引目标受众的注意力，传达产品或服务的信息，并激发消费者的购买欲望。
为了培养学生在广告设计领域的专业能力，以下是广告设计基础教学大纲的概述。
一、广告设计概述1.1 广告设计的定义和作用1.2 广告设计的历史和发展趋势1.3 广告设计的职业前景和就业形势二、广告设计的基本原理2.1 目标受众分析与定位2.2 品牌定位与传播策略2.3 广告传播理论与实践2.4 广告设计的心理学原理三、广告设计的创意发展3.1 创意思维与创意方法3.2 广告创意的构思与表达3.3 广告创意的评价与改进四、广告设计的平面构图4.1 平面设计基础知识4.2 平面构图的原则和技巧4.3 平面构图在广告设计中的应用五、广告设计的色彩运用5.1 色彩理论与心理学5.2 色彩在广告设计中的作用5.3 色彩搭配与调和技巧六、广告设计的文字表达6.1 广告语言的特点与规范6.2 广告文案的撰写与编辑6.3 文字排版与字体选择七、广告设计的图像处理7.1 广告摄影的基本技巧7.2 图像处理软件的应用7.3 图像处理在广告设计中的应用八、广告设计的媒体选择8.1 广告媒体的分类与特点8.2 媒体选择的原则和策略8.3 广告设计与媒体的协调与整合九、广告设计的案例分析9.1 国内外优秀广告设计案例欣赏9.2 广告设计案例的解读与分析9.3 学生广告设计作品展示与评价十、广告设计的实践操作10.1 广告设计软件的使用与操作10.2 广告设计项目的实践与实训10.3 广告设计比赛与活动参与通过以上的教学大纲，学生将在广告设计领域全面掌握相关的知识和技能。
他们将学习如何分析目标受众，制定品牌传播策略，运用创意思维进行广告构思，并通过平面构图、色彩运用、文字表达和图像处理等技巧，将创意转化为具体的广告作品。
平面广告的设计教学大纲
千里之行，始于足下。
平面广告的设计教学大纲平面广告设计教学大纲一、教学目标：1. 了解广告设计的基本概念和原则；2. 把握平面广告设计的基本技巧和方法；3. 培育同学的创意思维和设计力量；4. 提升同学的审美意识和设计素养。
二、教学内容：1. 广告设计的概念和原则：a. 广告设计的定义和分类；b. 广告设计的基本原则：简洁明白、突出重点、吸引眼球；c. 广告设计的颜色运用原则；d. 广告设计的排版原则。
2. 平面广告设计的基本技巧与方法：a. 了解平面广告设计的常用软件和工具；b. 平面广告设计的构图技巧；c. 平面广告设计的颜色搭配与运用；d. 平面广告设计的字体选择与排版；e. 平面广告设计的图像处理与编辑。
3. 平面广告设计的创意思维与技巧：a. 创意思维的培育与开发；第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
b. 创意搜寻和灵感积累的方法；c. 增加创意表达力量和制造力；d. 平面广告设计的奇妙点子与亮点。
4. 平面广告设计的案例分析与实践：a. 分析广告设计案例中的成功因素；b. 实践平面广告设计项目，包括品牌广告、产品广告等；c. 批判性评价和改进自己的设计作品。
三、教学方法：1. 理论教学相结合：通过讲解广告设计的理论学问，引导同学深化理解广告设计的基本原则和技巧。
2. 实例分析：通过分析经典和优秀的广告设计案例，培育同学的审美意识和设计素养，激发他们的创意思维。
3. 实践训练：组织同学参与实际的广告设计项目，通过实践来巩固所学的学问和技能，提升他们的设计力量。
4. 老师指导与同学独立思考相结合：老师在教学过程中应起到指导和引导的作用，同时鼓舞同学独立思考和创新，培育他们解决问题的力量。
四、教学评价方法：1. 平常表现评价：考察同学对广告设计理论学问的把握程度、对案例分析的理解力量以及在实践中的表现。
2. 设计作品评价：对同学的设计作品进行批判性评价，包括构图、颜色运用、排版等方面的评判。
平面广告设计教学大纲
平面广告设计教学大纲一、总述本教学大纲旨在提供一个全面而系统的平面广告设计教学指导，帮助学生掌握平面广告设计的基本原理、技巧和方法，培养学生的创意思维和审美能力。
本大纲适用于广告设计专业的学生以及对平面广告设计感兴趣的学习者。
二、教学目标1. 了解平面广告设计的基本概念和发展历程；2. 掌握平面广告设计的基本原理和规范；3. 学习平面广告设计的常用软件和工具；4. 培养创意思维和审美能力；5. 学习分析和评估广告设计的能力。
三、教学内容1、广告设计概论- 广告设计的定义和分类- 广告设计的重要性和作用2、平面广告设计基础- 色彩与构图原理- 字体与排版原则- 图片和插图的选取和处理- 广告设计的视觉与文案的协调3、平面广告的具体形式和类型- 印刷广告设计- 广告海报设计- 杂志和报纸广告设计- 展示板和展览广告设计- 广告橱窗设计4、广告设计软件与工具- Adobe Photoshop的基本操作和使用技巧- Adobe Illustrator的基本操作和使用技巧- 平面广告设计常用工具和素材的利用5、创意思维与平面广告设计- 平面广告设计的创意表达与传播- 创意思维的培养和训练- 广告设计案例分析与评价四、教学方法1、理论讲授：通过讲解平面广告设计的基本概念、原理和规范，使学生获得相关的理论知识基础。
2、案例分析：通过分析和评估经典的广告设计案例，帮助学生理解设计原则和技巧，并激发他们的创意思维。
3、实践操作：通过实际的平面广告设计项目，在教师的指导下进行设计实践，锻炼学生的设计能力和技巧。
4、小组讨论：鼓励学生在小组内进行资源共享和思路交流，提高学生的合作与创新能力。
1、平时成绩占比：30%- 出勤情况- 作业完成情况- 课堂表现2、作业与项目设计：40%- 平面广告设计作品展示- 项目设计实践成果3、考试成绩占比：30%- 平面广告设计的理论知识考核六、参考教材1. 《平面广告设计基础教程》2. 《广告设计的艺术》3. 《广告设计原理与应用》1. 广告设计软件：Adobe Photoshop、Adobe Illustrator等2. 广告设计案例和作品集3. 平面广告设计相关资料和期刊八、教学进度安排第一周：广告设计概论第二周：平面广告设计基础第三周：平面广告的具体形式和类型第四周：广告设计软件与工具第五周：创意思维与平面广告设计第六周：复习与总结以上是《平面广告设计教学大纲》的内容，通过按照本大纲进行教学，相信学生将能够全面提升他们的平面广告设计能力和水平，并在未来的职业生涯中取得更好的发展。
广告设计课程教学大纲
第一部分广告设计概述一、学习目的与要求通过本章的学习，要求应考者了解广告设计作品的元素组成，理解广告设计的本质、原则，理解点、线、面、体作为重要的形式元素在广告设计中所起的作用，掌握设计概念与美术创作的区别，建立正确的设计观念。
二、考核知识点与考核目标（一）广告设计的艺术基础（一般）识记：广告设计的艺术基础，即构图、插图、色彩、创意构想，是每一种广告作品所必不可少的艺术元素。
（二）主题在广告设计中的作用和地位（重点）理解：广告设计应围绕主题这个基本原则（三）广告设计中的点、线、面（重点）识记：点、线、面、体是视觉传达的基本要素；点、线、面的寓意理解：点、线、面的形成及相互转化；广告设计中点、线、面的作用；点、线、面怎样作用于人们的心理？（四）插图与广告设计（次重点）识记：插图是广告形象策略的关键，是广告传播的目的；广告插图的表现手段；广告插图的表现形式；哪些产品的广告适合采用具象插图？第二部分色彩在广告设计中的运用一、学习目的与要求通过对本章的学习，要求应考者正确理解色彩在视觉传播中的第一性作用，识记并理解色彩的基本常识与原理，包括对色彩的物质属性和心理属性的理解，以便在广告设计中更好地发挥色彩的作用。
二、考核知识点与考核目标（一）色彩的作用（次重点）识记：色彩在视觉传播中具有第一性的作用；广告色彩的作用（二）色彩的基本常识与原理（重点）识记：色彩三要素；三原色；间色；补色；复色；色彩对比的类型；冷色；暖色；中性色理解：色相对比及配色法则；明度对比及配色法则；纯度对比及配色法则；补色对比及配色法则；冷暖对比及配色法则；明度对比是其他色彩对比的基础（三）色彩的艺术特性（一般）识记：色彩的主要特征（四）色彩的联想（重点）识记：色彩的联想；色彩的冷暖感觉理解：色彩形象的形成；色彩的调和（五）色彩组合效应在广告设计中的运用（重点）识记：特性色，形象色理解：调和色的配色法则，特性色的配色法则，面积对比及其配色法则第三部分广告设计与字体设计一、学习目的与要求通过对本章的学习，要求应考者了解字体在广告设计中的重要作用，掌握中英文字体的种类、书写结构及设计方法。
平面广告的设计教学大纲
千里之行，始于足下。
平面广告的设计教学大纲平面广告的设计教学大纲一、教学目标：1. 了解广告设计的基本概念和原则；2. 掌握平面广告设计的基本流程；3. 学会运用设计软件进行平面广告的设计；4. 培养学生的创意思维和设计能力；5. 培养学生对不同广告媒介的适应性和综合运用能力。
二、教学内容：1. 广告设计基本概念和原则1.1 广告设计的定义和分类；1.2 广告设计的基本原则；1.3 广告设计的目标和目标受众；1.4 广告设计的基本构图和色彩运用。
2. 平面广告设计的基本流程2.1 广告设计 brief 的分析和理解；2.2 广告目标的确定；2.3 目标受众的分析；2.4 创意构思和底稿的制作；2.5 平面广告的设计和制作；2.6 广告效果的评估和改进。
3. 平面广告设计软件的运用3.1 平面设计软件的基本介绍；第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3.2 平面设计软件的基本操作；3.3 平面设计软件的设计技巧；3.4 平面设计软件的输出和打印。
4. 创意思维和设计能力的培养4.1 创意思维的培养方法和技巧；4.2 创意构思和底稿的制作技巧；4.3 广告语言的运用和创意表达。
5. 平面广告媒介的综合运用能力5.1 平面广告与其他媒介的协同运用；5.2 平面广告与网络媒介的结合；5.3 平面广告与活动策划的结合。
三、教学方法：1. 理论讲解：通过课堂讲解、多媒体展示等方式，将广告设计的基本概念和原则传达给学生。
2. 实践操作：学生在课程中进行广告设计的实践操作，通过设计软件进行设计，并进行反复修改和完善。
3. 案例分析：通过广告案例分析，引导学生理解和应用广告设计的原则和技巧。
4. 课堂讨论：学生可以在课堂上进行设计作品的展示和讨论，共同提供意见和建议，促进学生的创新和思考。
5. 考核评估：通过课程作业和考试，对学生的广告设计能力进行评估，评价学生的学习成果和综合素质。
四、教学进度安排：1. 第一周：广告设计基本概念和原则的讲解，案例分析。
《平面广告设计》 教学大纲
《平面广告设计》教学大纲平面广告设计教学大纲一. 课程概述平面广告设计是指通过图像、文本和排版等手法将商品或服务信息传达给目标受众的设计过程。
本课程旨在通过理论学习和实践操作，培育同学在广告设计方面的基本理论学问和实践力量，为同学今后从事与广告设计相关的工作或进一步学习打下基础。
二. 教学目标1. 理解广告设计的基本原理和概念；2. 把握平面广告设计的基本技巧和工具使用方法；3. 培育同学的创意思维和审美力量；4. 引导同学运用设计原则和理论进行实际设计创作；5. 提高同学的沟通和表达力量。
三. 授课内容1. 广告设计基础学问a. 广告设计的定义和分类b. 广告设计的进展历史c. 广告设计的基本原理和概念2. 平面广告设计工具和技巧a. 平面设计工具的介绍和使用方法b. 图像处理软件的基本操作和技巧c. 文字处理软件的基本操作和技巧d. 排版和布局设计的基本原则第1页/共4页3. 创意思维和审美培育a. 创意思维的培育方法和技巧b. 视觉感知和审美敏感性的培育c. 广告创意的产生和进展4. 平面广告设计实践a. 广告设计案例分析b. 广告设计项目的实际操作和实践阅历共享c. 平面广告设计作品呈现和评议四. 教学方法1. 理论教学a. 讲授基本原理和概念b. 分析和解读案例2. 实践操作a. 使用设计工具和软件进行操作练习b. 设计创作作业3. 小组争辩和互动a. 分组争辩广告设计案例b. 相互评价和修改设计作品五. 教学评价方法1. 课堂小测验a. 检测同学对于理论学问的把握程度2. 设计作品评价a. 评估同学的设计作品的创意性和技巧运用b. 鼓舞同学相互评价和供应改善建议六. 教学资源1. 平面设计工具软件2. 设计案例和作品集3. 广告设计教材和参考书籍七. 教学进度支配本课程为48学时，具体进度支配如下：第一周：广告设计基础a. 课程介绍和教学目标b. 广告设计的定义和分类c. 广告设计的进展历史d. 广告设计的基本原理和概念其次周：平面广告设计工具和技巧a. 平面设计工具的介绍和使用方法b. 图像处理软件的基本操作和技巧第三周：平面广告设计工具和技巧（续）a. 文字处理软件的基本操作和技巧b. 排版和布局设计的基本原则第四周：创意思维和审美培育a. 创意思维的培育方法和技巧b. 视觉感知和审美敏感性的培育第五周：平面广告设计实践第3页/共4页a. 广告设计案例分析b. 广告设计项目的实际操作和实践阅历共享第六周：平面广告设计实践（续）a. 平面广告设计作品呈现和评议第七周：复习与总结a. 复习重要学问点b. 总结课程收获和心得体会八. 参考书目1. 《平面广告设计基础与实践》2. 《广告设计有用指南》3. 《广告设计与创意》4. 《平面设计教程》5. 《广告策划与设计》。
广告设计教学大纲(2)
《广告设计》教学大纲总学时：192学时一、本课程的目的、性质与任务和教学基本要求1、课程的性质《广告设计》是美术电脑专业专业开设的一门平面设计专业课程。
本课程系统介绍了广告设计基础知识、广告学的理论知识、分类广告的设计与制作等基本内容。
2、教学任务和目的本课程的主要任务是掌握广告设计基础知识；重点掌握广告创意的视觉化表现和分类广告设计制作知识。
通过本课程的学习，使学生能掌握一定的广告设计知识和技能，能制作一定水平的广告，为今后的工作打下良好的基础。
3、教学基本要求通过本课程学习，学生应达到下列基本要求：（1）掌握广告设计的基础知识；（2）掌握广告设计的视觉表现手法；（3）掌握分类广告的设计制作要点，进行广告创作。
二、本课程与其他课程的关系《广告理论与实务》是美术设计专业平面设计类的主干专业课，技能性、专业性强，与美术设计专业其它课程有相辅相成的关系。
学生必须掌握一定的构成基础课知识，才能更好地学习广告知识和技能，以此提高自己的工作能力，促进本专业其它专业课程的学习。
三、教学方法和教学形式1、教学方法和形式本课程是一门技能性较强、涉及知识多元化的课程，因此教学媒体的设置应是多样化的。
教学中前期以教师传授知识为主，后期以教师引导学生练习为主。
应配以多媒体教学和多形式教学，如名家讲座、案例分析、问题讨论和市场调查等多种手段，提高学生的兴趣和设计的能力。
2、实践性环节要提高学生的感性认识，在教学过程中有条件的情况下，应结合课程内容，安排学生进行有针对性的市场调查等实践活动，并展开分析、讨论，增长学生的见识，训练学生的应变能力，为今后从事广告设计工作打下良好的专业基础。
四、本课程各章的教学内容、教学重点模块一广告基本概念1、教学内容第一节广告设计概念第二节广告的发展、分类第三节广告的社会作用和地位2、教学重点本章重点介绍广告的概念，广告如何进行分类，广告的构成因素。
模块二广告图形设计3、教学内容第一节广告图形的发展第二节广告图形设计分类第三节广告图形的设计要点第四节广告图形设计4、教学重点本章重点掌握广告图形设计的概念；广告图形设计的分类及设计要点。
广告设计基础教案
广告设计基础教案一、教学目标1. 理解广告设计的基本概念和原则2. 掌握广告设计的基本元素和构图技巧3. 学习广告设计的创意思维和方法4. 培养学生的广告设计能力和创新意识二、教学内容1. 广告设计的基本概念和原则广告的定义和作用广告设计的原则：创意性、吸引力、信息传递、品牌形象2. 广告设计的基本元素文字：、、标语图片：插图、照片、图表色彩：色调、色彩搭配、色彩心理学排版：布局、字体、间距3. 广告设计的构图技巧黄金分割法：将画面分为两个部分，使两部分的比例接近1:1.618 对称法：使画面左右或上下对称，产生平衡感三角形构图：将画面分为三个部分，形成三角形，引导视线4. 广告设计的创意思维和方法发散思维：从不同的角度和方向思考问题，寻找创新的解决方案头脑风暴：集体讨论，激发创意和灵感结合时事：结合当前的热点事件或流行趋势，增加广告的吸引力和时效性三、教学过程1. 导入：通过展示一些经典的广告案例，引发学生对广告设计的兴趣和好奇心。
2. 讲解：教师讲解广告设计的基本概念、原则、元素、构图技巧和创意思维方法。
3. 示范：教师通过实际操作，展示如何运用所学的知识和技巧进行广告设计。
4. 练习：学生分组进行广告设计实践，运用所学的知识和技巧，完成一个简单的广告设计项目。
5. 展示和评价：学生展示自己的作品，相互评价，教师进行点评和指导。
四、教学资源1. 教材：广告设计基础教材或相关书籍2. 示例广告案例：经典的广告案例图片或视频3. 设计软件：Photoshop、Illustrator等设计软件4. 素材库：字体、图片、图表等素材五、教学评价1. 学生作品的创意性、吸引力、信息传递和品牌形象等方面的评价2. 学生参与练习的积极性和合作程度的评价3. 学生对广告设计知识和技巧的掌握程度的评价4. 学生对广告设计创意思维和方法的理解程度的评价六、教学活动1. 案例分析：分析经典广告案例，让学生了解广告设计在实际应用中的效果和价值。
《广告设计》课程教学大纲
《广告设计》课程教学大纲课程编号：07150282课程名称：广告设计/ Advertisement Design课程总学时/学分：40/2.5 （其中理论讲授20学时，课内辅导20学时，实验0学时）适用专业：艺术设计、艺术设计学、动画一、课程简介本课程对广告设计在整个广告运作活动中所处的环节做了介绍，分析了广告设计的作用和意义、设计师所承担的任务、广告设计发展的概况，可使学生了解广告设计在现代设计体系中的位置，在学习中获得形式的参考和借鉴。
本课还参照在校本科生的训练计划，将专业设计人员所应接触到的和所应熟练掌握的环节做了介绍。
意在为那些有志于广告艺术设计的同学提供可供参考的学习计划。
二、教学目的和任务通过本课程的学习，学生能够清晰地认识到现代广告设计的本质特征，较好地把握现代广告设计的基本原理与法则，具有一定的市场观念与广告策划能力，有一定的广告创意能力和较强的从事广告设计的技术能力，具备一个现代广告设计师应有的初步素养。
三、教学基本要求1、掌握广告的简要历史，了解当今世界广告发展的趋势以及现代广告设计内涵的演变；2、了解与运用市场营销、消费心理学等相关的理论知识，能够正确进行社会市场调查，确定设计定位，熟悉广告的策划过程，选择恰当的媒体；3、重点掌握广告设计和制作的基本技法，掌握广告的分类以及各类广告媒体的运用和设计发布要求；4、必须掌握广告设计中的基本创意方法，广告设计的各组成要素，掌握广告设计的总原则；把握时代精神，从中外优秀广告案例和本土民族文化中汲取设计营养，利用该课程来发挥最大的创造能力。
5、加强学生的全面修养，吸收如经济学、社会学、市场学、传播学、心理学、语言学、统计学、美学等与广告设计课程关系密切的其它相关学科的知识，根据广告分类的不同选择适合的艺术表现形式来传达广告内容。
四、教学内容与学时分配第1章广告设计概述（2学时，其中理论讲授2学时，课内辅导0学时）1.1 现代广告的概念与功能知识点：介绍了广告的概念和定义，明确广告设计所具有的信息功能、经济功能、社会功能、宣传功能、心理功能、美学功能。
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《广告设计基础》教学大纲
（本大纲适用广告设计与制作专业）
一、课程的性质与任务
课程的性质：本课程是我校广告设计与制作专业开设的专业必修课程之一，它是一门理论联系实际，应用性较强的课程。
本课程以广告设计的创意、表现为基本内容，以广告设计语言为主要研究对象，传授实用的广告设计的基本技能。
课程的任务：通过本课程的学习，要求学生正确理解设计的概念，设计与美术及工艺美术的区别，广告设计的基本方法、原则，掌握广告设计的基本技能。
《广告设计基础》是广告专业学生必修的专业课程，他与广告专业的其他课程有着密切的关系。
《广告学概论》、《广告创意与策划》、《广告摄影》等课程是本课程的基础，本课程并与《广告文案》、《广告媒介分析》相互衔接配合。
二、课程目标
设置本课程，是为了使学生能够掌握广告设计的基本概念，设计（Design）概念的由来及其发展，广告设计的基本特征，各种不同的平面广告设计语言的特点，各种应用广告设计形式的区别和共同点，基本计算机辅助设计软件的应用，广告设计的正确程序，及现代出版印刷知识。
三、教学时间分配
教学内容学时
理论实践合计
一、广告设计基础理论和基本技能 44 0 44
二、广告媒介形态、表现形式和设计方法 18 2 20
三、广告设计与制作手段 4 4 8
四、机动 4合计 60 12 72
四、教学内容和要求
五、考试考核方式
考核形式：平时考核与本课程结束后闭卷考试相结合。
成绩计算：平时考核与本课程结束后考试按3：7的比例计算总成绩。
六、教材与参考书
教材：《广告设计基础》，卢小雁，丁建辉主编，浙江大学出版社，2008年
参考书：《广告设计基础》，崔生国主编，上海人民美术出版社，2008年。