高二政治选修三专题国家的本质优质课件
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选修三 国家与国际组织常识
导课 ●明标
目录
专题一：各具特色的国家和国际组织 专题二：君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例 专题三：联邦制、两党制、三权分立：以美国为例 专题四：民主集中制：我国人民代表大会制度的组织和活动原则 专题五：日益重要的国际组织
导课 ●明标
专题一：各具特色的国家和国际组织
一、国家与国家性质
1、国家的产生
私有制 原始社会瓦解 出现
点评●提升
阶级产生
矛盾不可调和
国家产生
高二政治选修三专题1.1 国家的本质 课件（共41张PPT）
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一、国家与国家性质
点评●提升
恩格斯的名言：“由于国家是从控制阶级对立的需要中产生的，由于它同 时又是在这些阶级的冲突中产生的。所以，它照例是最强大的，在经济上占统 治阶级地位的阶级的国家，这个阶级借助国家而在政治上也成为占统治地位的 阶级，因而获得镇压和剥削被压迫阶级的新手段。”
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展示 ●质疑
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一、国家与国家性质
点评●提升
4、国家性质 （1）定义：国体即国家性质，就是国家的阶级本质 （2）判断标志：政权掌握在哪个阶级的手中，谁是统治阶级，谁 是被统治阶级 （3）决定因素：统治阶级的性质性决定着国家的性质 （4）类型：奴隶制国家、封建制国家、资本主义制国家、社会主 义制国家
高二政治选修三专题1.1 国家的本质 课件（共41张PPT）
国家的构成因素
点评●提升
①人口：国家存在的基本要素。
②领土：行使主权的空间范围，国家存在的依据。
③政权：国家机构，国家存在的标志。
④主权：一个国家处理国内和国际事务的统一和不可分割的最高
权力，具有对内最高性和对外独立性的特征。主权是国家的生命
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一、国家与国家性质
点评●提升
国家的产生
在原始社会末期，由于生产力水平的提高，使得个体 劳动成为可能，于是家庭劳动盛行，在此基础上产生了私 有观念，一开始是工具、牲畜、产品的私有，后来最基本 的生产资料——土地转为私有，这标志着私有制的确立， 私有制产生了。随着私有制的产生，社会逐渐产生贫富分 化，在贫富分化的基础上，整个社会形成两大对立的集 团——奴隶主阶级和奴隶阶级，阶级产生了。阶级产生后， 矛盾不断加深，为了维护阶级统治利益，奴隶主阶级建立 了自己的统治工具——奴隶制国家。
一、国家与国家性质
点评●提升
1、国家的产生
私有制 原始社会瓦解 出现
阶级产生
矛盾不可调和
国家产生
2、国家的本质属性：阶级性是国家的本质属性。 国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关
（工具）。
3、构成要素: 人口、领土、政权和主权
高二政治选修三专题1.1 国家的本质 课件（共41张PPT）
从这段话中得到什么启示？
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一、国家与国家性质
点评●提升
1、国家的产生
私有制 原始社会瓦解 出现
阶级产生
矛盾不可调和
国家产生
2、本质属性：阶级性是国家的本质属性。 国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关
（工具）。
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一、国家与国家性质
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梁启超：夫国也者，何物也？有土地，有人民，以居于其土地 之人民，而治其所居土地之事，自制法律而自守之；有主权，有服 从，人人皆主权者，人人皆服从者。夫如是，斯谓之完全成立之国。
一.国家的本质
学习目标 导课 ●明标
1.知道国家的产生、本质属性和构成要素。
2.明确国家的性质和历史类型。
3.把握国家的含义和职能。
4.理解民主与专政、国体与政体的关系。
5.懂得民主政体有一个发展完善的过程。 【教学重点】民主和专政的关系、国体和政体的关系 【教学难点】国家的含义、民主的阶级性、民主政体 与专制政体的区别
卢梭在名著《社会契约论》中论及：国家是订立在契约的基础 上产生的，而订立契约的主体是人民，因此，国家应该体现人民的 最高意志……人民有权废除对自己无利的契约。
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从国家的构成要素看，国家是什么？
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独学 3分钟
自主 ● 合作
要求：认真阅读课本P2-5页，找出下面问题并圈点标画
1.国家的产生、本质属性和构成要素？ 2.国家的性质和历史类型？ 3.国家的含义和职能？ 4.民主与专政、国体与政体的关系？ 5.民主政体有一个发展完善的过程？
根据史书记载，夏朝是禹的儿子启在钧台（在今河南 禹州）废除了传统的部落“禅让”制，杀死益而称王，建 立的中国历史上第一个国家。夏禹传子代替了以前的禅让 制度，由禅让制变成王位的世袭制。
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和灵魂，国家存在的最重要的因素。
注意：作为一个主权国家，四个要素必须同时具备，缺一不可！
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一、国家与国家性质
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当今世界存在的社会主义国家
中国，朝鲜，越南，古巴，老挝。原先的十五个社会主义国 家已有十个消失了，他们分别是：苏联，波兰，捷克斯洛伐克， 匈牙利，保加利亚，南斯拉夫，阿尔巴尼亚，罗马尼亚，民主德 国，蒙古。其它基本上都是资本主义国家，那么国家性质如何区 分呢？
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专题一：各具特色的国家和国际组织 专题二：君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例 专题三：联邦制、两党制、三权分立：以美国为例 专题四：民主集中制：我国人民代表大会制度的组织和活动原则 专题五：日益重要的国际组织
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一、国家与国家性质
1、国家的产生
私有制 原始社会瓦解 出现
点评●提升
阶级产生
矛盾不可调和
国家产生
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一、国家与国家性质
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恩格斯的名言：“由于国家是从控制阶级对立的需要中产生的，由于它同 时又是在这些阶级的冲突中产生的。所以，它照例是最强大的，在经济上占统 治阶级地位的阶级的国家，这个阶级借助国家而在政治上也成为占统治地位的 阶级，因而获得镇压和剥削被压迫阶级的新手段。”
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4、国家性质 （1）定义：国体即国家性质，就是国家的阶级本质 （2）判断标志：政权掌握在哪个阶级的手中，谁是统治阶级，谁 是被统治阶级 （3）决定因素：统治阶级的性质性决定着国家的性质 （4）类型：奴隶制国家、封建制国家、资本主义制国家、社会主 义制国家
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国家的构成因素
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①人口：国家存在的基本要素。
②领土：行使主权的空间范围，国家存在的依据。
③政权：国家机构，国家存在的标志。
④主权：一个国家处理国内和国际事务的统一和不可分割的最高
权力，具有对内最高性和对外独立性的特征。主权是国家的生命
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一、国家与国家性质
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国家的产生
在原始社会末期，由于生产力水平的提高，使得个体 劳动成为可能，于是家庭劳动盛行，在此基础上产生了私 有观念，一开始是工具、牲畜、产品的私有，后来最基本 的生产资料——土地转为私有，这标志着私有制的确立， 私有制产生了。随着私有制的产生，社会逐渐产生贫富分 化，在贫富分化的基础上，整个社会形成两大对立的集 团——奴隶主阶级和奴隶阶级，阶级产生了。阶级产生后， 矛盾不断加深，为了维护阶级统治利益，奴隶主阶级建立 了自己的统治工具——奴隶制国家。
一、国家与国家性质
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1、国家的产生
私有制 原始社会瓦解 出现
阶级产生
矛盾不可调和
国家产生
2、国家的本质属性：阶级性是国家的本质属性。 国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关
（工具）。
3、构成要素: 人口、领土、政权和主权
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从这段话中得到什么启示？
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一、国家与国家性质
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1、国家的产生
私有制 原始社会瓦解 出现
阶级产生
矛盾不可调和
国家产生
2、本质属性：阶级性是国家的本质属性。 国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关
（工具）。
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一.国家的本质
学习目标 导课 ●明标
1.知道国家的产生、本质属性和构成要素。
2.明确国家的性质和历史类型。
3.把握国家的含义和职能。
4.理解民主与专政、国体与政体的关系。
5.懂得民主政体有一个发展完善的过程。 【教学重点】民主和专政的关系、国体和政体的关系 【教学难点】国家的含义、民主的阶级性、民主政体 与专制政体的区别
卢梭在名著《社会契约论》中论及：国家是订立在契约的基础 上产生的，而订立契约的主体是人民，因此，国家应该体现人民的 最高意志……人民有权废除对自己无利的契约。
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从国家的构成要素看，国家是什么？
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1.国家的产生、本质属性和构成要素？ 2.国家的性质和历史类型？ 3.国家的含义和职能？ 4.民主与专政、国体与政体的关系？ 5.民主政体有一个发展完善的过程？
根据史书记载，夏朝是禹的儿子启在钧台（在今河南 禹州）废除了传统的部落“禅让”制，杀死益而称王，建 立的中国历史上第一个国家。夏禹传子代替了以前的禅让 制度，由禅让制变成王位的世袭制。
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和灵魂，国家存在的最重要的因素。
注意：作为一个主权国家，四个要素必须同时具备，缺一不可！
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当今世界存在的社会主义国家
中国，朝鲜，越南，古巴，老挝。原先的十五个社会主义国 家已有十个消失了，他们分别是：苏联，波兰，捷克斯洛伐克， 匈牙利，保加利亚，南斯拉夫，阿尔巴尼亚，罗马尼亚，民主德 国，蒙古。其它基本上都是资本主义国家，那么国家性质如何区 分呢？