1我在成长

不知不觉中，我们已经成长为朝气蓬勃的少年。
课后作业：
请同学们课后收集自己从出生到现 在的身高、体重数据，并绘制出曲线 图。试着分析自己身高、体重的变化 特点和规律。
测体重：
1、体重测量时应先脱去衣裤鞋袜后进行，称重时不可 接触物体或摇动，且站立于站板中央。 春随便2佳的、冬着后体的统如一季饮体重检一不般体食重（测时能早重、最特时间在晨增排稳别间）此空长泄定是。，时腹，、。成测进排夏 出年量行便季汗人前，后体的)一也在体重变小应一重下化时有年最降而禁一中稳在变食个常定一化，固有，天，排定季因中一空的节此体般尿时性这重 早液间波是也晨和（动体不空粪如，重等腹便每一最，排。天般
➢手印、脚印变大了； ➢衣服袖子变长了； ➢身高变高了； ➢体重变重了； ➢牙齿比较坚硬，不会再换牙了。 ➢小时候只能吃奶，现在吃的食物种类多了
……
成长的变化
测一测自己现在的身高和体重。
测身高
测体重
（1）如果测量身高、体重，应该注 意什么？
（2）在测量过程中你们小组准备怎 么分工？
注意事项
（1）测体重：不可接触物体或摇动，缓缓 地站立在板中央，等指针稳定后再读数。
3、婴儿最好用载重10~15kg盘式杠杆式体重计，准确到 10g，学龄期儿童用载重50kg杠杆式体重计，准确到50g
测身高：
1、3岁以上儿童，测量前脱去鞋、袜、 帽一。般身高出现误差多因站立姿势不符合标准，或
因未脱鞋袜，或由于是上下午测量时间不同，一般
上2、午脚要比后下跟午、高臀12部厘及米两。肩一天同内立身柱高或的墙变壁化接时触晨，起 最取高立，正傍姿晚势最，低两，这眼是平因视为，一两天手的自活然动和下体垂重，的足压 迫跟，靠使拢椎，间脚盘尖变分薄，开足约弓45变°浅。，嵴柱弯曲度增加的
年龄（岁）
年龄（岁）
小组合作，参照上图，从老师给的几位同学的身 高、体重变化图中选择一位画出他的身高、体重 曲线图。
成长的变化
1、我们在生长发育过程中有什么变化？
随着年龄的增长，身高不断增高， 体重不断增加。但各个时期的增长速 度不同
身高和体重增长有两个高峰期：第 一个高峰期是出生后的一年内，第二个 高峰期是青春期。
1.在成长中，我们的_身__高__长高了，_体__重___变重 了。
2.我们出生时没有牙齿，最先出来的牙齿是 _乳__牙__,乳牙脱落后，长出的牙齿是_恒__牙___.
3.出生后，我们经历了生长的
两个高峰期，第一个是出生后 的__一__年___内；第二个高峰期 是进入_青__春__期_后。
通过这节课的学习你 有什么收获？
成长的变化
2、想象一下，我们如果按照出生后第一年的生 长速度一直长下去会怎样？
用不了10年，我们的身高就会超过2 米，体重超过100千克，成为巨人。
温馨提示
身高取决于遗传和后天环境两个因素。 遗传虽然起着极为重要的作用，但后天的 环境因素也很重要，特别是长高的两个关 键时期内，保证充足而又平衡的营养和经 常性的体育运动非常关键。
南化塘镇中心小学 余露露
著名作家：林海音
看了这些照片， 你有什么想法想要告诉大家？
“人民的好总理”周恩来
你从哪些方面发现自己长大了？ 有什么证据能证明吗？
成长的证据
乳牙
恒牙
成长的证据
太小了， 穿不下啦！
成长的证据 4
你会排序吗？
3
2
1
成长的证据 1
3 4
你会排序吗？
2
成长的变化
这些证据说明我们在成长，我们的身体在 成长过程中有了哪些变化？
缘故。
3、测量者将头板轻轻滑下，待板底接触头顶 时读数。
成长的变化
身高（厘米）
体重（千克）
160
60
150
55
140
50
130
45
120
40
110
35
100
30Байду номын сангаас
90
25
80
20
70
15
60
10
50
5
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
（2）测身高：脱掉鞋子，身体立直，两眼 平视，头板轻轻的放在头顶，稳定后读 数。 （3）读数后记录员要及时做好记录。
注意事项
（1）测体重：不可接触物体或摇动，缓缓 地站立在板中央，等指针稳定后再读数。
（2）测身高：脱掉鞋子，身体立直，两眼 平视，头板轻轻的放在头顶，稳定后读 数。 （3）读数后记录员要及时做好记录。