《建设社会主义法治国家》PPT课件(人教版)1

《中华人民共和国食品 安全法》第六十二条第 一款规定，“网络食品 交易第三方平台提供者 应当对入网食品经营者 进行实名登记，明确其 食品安全管理责任。依 法应当取得许可证的， 还应当审查其许可证”。
新闻链接：
2017年2月28日，“饿了么”宣布3月为平台的“食 品安全月”，将在全国范围开展为期31天的食品安全自 查自纠工作。3月9日，“饿了么”公布3月“食品安全月” 行动的阶段性成果。“饿了么”对平台上超过100万商家 开展飞行检查，共查出并下线违规餐厅5257家。
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4.田家炳先生从他的亲身经历中，深 感祖国 实现四 个现代 化，首 先要有 文化知 识，因 为知识 是开拓 事业的 指路明 灯，正 如前人 所言： “太阳 给世界 带来光 明，知 识给人 类增长 财富。 ”人们 要掌握 知识离 不开学 校的培 养，所 以他的 捐资很 大部分 放在兴 学育才 上，做 了四件 善事。
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7.圣诗的溯研究实际上必然属于宗教 文化的 范畴。 俗诗的 根则在 于世俗 文化， 尤其是 民间的 文化。 随着从 原始到 文明的 演进， 许多本 作为宗 教信仰 对象的 圣诗逐 渐向世 俗化方 向转变 ，也就 是从固 定于仪 式场合 演唱的 歌诗向 非信仰 的、文 学性的 说唱诗 转变。
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8.有时，面对芸芸众生的世界，我常 为那些 美好的 生命和 思想， 浅吟低 唱、瑟 瑟和弦 地奉上 一曲； 而身临 那丑陋 的人生 和污浊 的灵魂 ，我只 能进行 一种自 我的人 生挣扎 和灵魂 的清洗 。
《中华人民共和国宪法》关于言论自由的限制性规 定:“没有危害国家荣誉和利益的言论自由”。宪法 规定，中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣 誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和 利益的行为。中华人民共和国公民必须遵守宪法和 法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪 律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
走进社会大舞台 我是观察员
思考1：你觉得导致这种现象的 原因有哪些？
杭州市萧山区第二高级中学 孟玲娜
一、依法治国：共产党领导人民治理国家的基本方略
依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依 照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国 家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保 证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义 民主的制度化、法律化。
网友小C：太气人了，拿老百姓的生命健康开 玩笑， 政府要加大监管力度， 让这些行为受 到应有的处罚！
圆桌小组讨论
1、你赞同谁的观点，并说明原因 2、我们如何根本解决此类现象？ 3、以7人小组为单位，讨论时间5分钟，各小组代表最终 分别展示各组的成果。
“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”。 是中国新时期依法治国的“新十六字方针”，也是 法治中国建设的衡量标准。
法治社会的建设虽任重而道远，只要我们每个人 自觉弘扬社会主义法治精神，持之以恒争做社会 主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫 者，“建设中国特色社会主义法治体系，建设社 会主义法治国家”的总目标就一定能实现!
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1.手机的沉默，在某种意义上，也意 味着这 个人可 能处在 一种特 殊的状 态。事 实上， 如果一 个人从 来不用 手机， 他发现 不了手 机的意 义和功 能，但 是，一 旦他使 用了手 机，他 会发现 ，没有 手机是 一件难 以想象 的事情 。
二、科学立法：形成并不断完善中国特色社会主义法律体系
“一切法律中最重要的法律，既 不是刻在大理石上，也不是刻 在铜表上，而是铭刻在公民的 内心里。‘’
——卢梭
厦门大学女研究生惹众怒
小组合作探究
(1)@洁洁良的行为是否属于合法行使权利？否
(2）此事件给我们的启示是什么？
三、全民守法：树立社会主义法治意识和权利义务观
网友热议
网友小 A:老百姓不可能在消费过程中有太多的 能力去鉴定。特别是食品、药品安全卫生方面， 消费者根本无法自行检测和判断。坚决让做假 制假危害公众生命健康的黑心商贩，家破人亡！
网友小B:这样的店， 就应该停业。 要是不知情 的人也订餐了， 那得吃多大亏。 可以打维权电 话 12315， 揭发他们不干净的卫生情况， 避免 更多的人吃了不干净的东西。
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2.也就是说，人已经进化到手机人的 状态。 社会越 是被手 机所充 斥，手 机越是 能够发 挥自己 的潜能 。这从 另一个 方面要 求了手 机的普 及化。 事实是 ，手机 确实越 来越普 及了。
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3.手机融合了文字和声音的双重交流 功能， 它将书 信和电 话融为 一体， 而且更 为便捷 。不过 ，同书 信姗姗 来迟相 比，手 机将等 待的美 好期望 一扫而 空。等 待和期 盼趋于 消失。 手机在 扫荡了 书信的 同时， 也扫荡 了书信 的特有 抒情， 扫荡了 埋伏在 书信中 的品味 和生活 风格。
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5.俗诗是相对圣诗而言的，泛指一切 与宗教 信仰并 无直接 关联的 民间歌 谣、韵 语唱词 等。俗 诗的起 从理论 上讲， 当与圣 诗不相 上下， 同样以 人类语 言能力 的发生 为前提 。
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6.圣诗与俗诗虽同样古老，但其内容 和形式 却各具 特色， 相互之 间既有 影响作 用，又 明显地 属于不 同的思 维和文 化的产 物。