大学英语语法存在句

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英语语法存在句知识点归纳

英语语法存在句知识点归纳

英语语法存在句知识点归纳
英语语法存在句知识点归纳
there being 为 there be 结构的.非谓语形式,主要有两种用法,一是用作状语,二是用作介词宾语。

1. 用作状语
there being 结构最主要的功能是用作状语。

如:
There being nothing else to do, we went home.
没有别的事可做,我们就回家了。

There being no taxi available, he had to walk home.
由于没有计程车可搭,他只好步行回家。

这类结构有时可与状语从句转换。

如:
There being no further business, I declare the meeting closed.=As there is no further business, I declare the meeting closed.
由于没有再要讨论的事了,我宣布散会。

2. 用作介词宾语
there being 结构还可用作介词宾语。

如:
They planned on there being another meeting.
他们打算再开一次会。

There is now some hope of there being a settlement of the dispute.
现在还有点希望可以解决这次争端。

大学英语语法汇总

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大学英语语法汇总一、名词(一)以S结尾的名词做主语的主谓一致1、以s结尾的疾病和游戏arthritis,bronchitis,rickets,measles,mumps,diabetes,darts,marbles做主语时谓语动词应使用单数形式。

例:Arthritis causes pain in the joints.特殊情况:有一些疾病/游戏名词作谓语动词可单可复:measles,ricketsCards做主语动词用复数;darts,marbles指游戏使用的具体的镖和弹子意义时,谓语动词marbles可单可复,darts用复数形式。

例:Measles always cccur/occurs among kids.Nine darts are thrown at each turn.2、以s结尾的学科名称physics,mathematics,optics,acoustics,politics,athletics,tactics,linguist ics,etc做主语时谓语动词使用单数。

例:Mathematics is always a headache for girls.Politics always attracts boys.特殊情况:如果这些词并不是只带“学科”等意义,谓语动词便可做复数使用。

例如,mathematics运算能力,athletic体育运动,acoustics音响效果,tactics策略,economics经济学意义。

例:The acoustics in Bon Jovi’s Tulsa concert were beyond criticism last spring.3、以s结尾的地理名称The States,the united states,the Netherlands,the Philippines,the United Arab Emirates,the United Nation做主语时,谓语动词使用单数。

大学英语语法知识点总结

大学英语语法知识点总结

大学英语语法知识点总结大学英语的学习中,语法是构建语言表达准确性和逻辑性的基石。

掌握好语法知识,不仅有助于我们在各类英语考试中取得好成绩,更能让我们在实际的交流和写作中准确清晰地表达自己的想法。

以下是对大学英语语法的一些重要知识点的总结。

一、动词时态动词时态是英语语法中的核心部分,它反映了动作发生的时间。

1、一般现在时表示经常发生的动作、习惯性的行为、客观事实或真理。

例如:“The earth revolves s around the sun”(地球绕着太阳转。

)其构成是主语+动词原形(当主语是第三人称单数时,动词要加“s”或“es”)2、一般过去时用于描述过去发生的动作或存在的状态。

比如:“I played basketball yesterday”(我昨天打篮球了。

)构成是主语+动词的过去式3、现在进行时表示正在进行的动作。

像:“He is reading a book now”(他正在读书。

)结构为:主语+ be 动词(am/is/are)+动词的现在分词4、过去进行时强调过去某个时刻正在进行的动作。

例如:“I was doing myho mework at 8 o'clock last night”(昨晚八点我正在做作业。

)其形式为:主语+ was/were +动词的现在分词5、现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果,或者过去的动作一直持续到现在。

例如:“I have finished my work”(我已经完成了工作。

)由“主语+ have/has +动词的过去分词”构成6、过去完成时表示过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作。

例如:“By the end of last year, I had learned 5000 words”(到去年年底,我已经学了5000 个单词。

)结构为:主语+ had +动词的过去分词7、一般将来时用以表达将来要发生的动作或存在的状态。

大学英语语法结构分析知识点汇总

大学英语语法结构分析知识点汇总

大学英语语法结构分析知识点汇总大学英语的学习中,语法结构的掌握至关重要。

它不仅是理解英语句子和文章的基础,也是正确表达自己思想的关键。

以下为大家汇总了一些重要的大学英语语法结构分析知识点。

一、句子成分句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。

主语通常是句子所描述的主体,一般是名词、代词或相当于名词的短语或从句。

例如:“The book is interesting”(这本书很有趣。

)中,“The book”就是主语。

谓语则是表示主语动作或状态的部分,通常是动词。

像“ He studies hard”(他学习努力。

)里,“studies”就是谓语。

宾语是动作的对象,常为名词、代词等。

比如“ She loves music”(她喜欢音乐。

)中,“music”就是宾语。

定语用于修饰名词或代词,比如“ The beautiful girl is my sister”(那个漂亮的女孩是我妹妹。

),“beautiful”就是定语。

状语用来修饰动词、形容词、副词或整个句子,说明时间、地点、原因、方式等。

例如“ He runs fast in the park”(他在公园里跑得很快。

),“fast”和“in the park”都是状语。

补语则是对主语或宾语进行补充说明,比如“ The flower smells sweet”(这花闻起来很香。

),“sweet”就是补语。

二、名词性从句名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

主语从句在句子中充当主语,例如:“What he said is true”(他说的是真的。

)宾语从句在句中作宾语,像“ I don't know where he lives”(我不知道他住哪儿。

)表语从句在系动词之后,充当表语,比如“ T he problem is whetherwe can finish it on time”(问题是我们能否按时完成。

)同位语从句用于解释说明前面的名词,例如“ The news that he won the game is exciting”(他赢得比赛的消息令人兴奋。

大学英语语法归纳总结

大学英语语法归纳总结

一、大学英语三、四级语法归纳二、时态和语态I、时态◇时态是表示动作发生的时间和表现方式的一种动词形式。

每一种“时间+方式”就构成一种时态。

从时间上看,有现在、过去、将来和过去将来之分,从动作上看,有一般、进行、完成及完成进行之区别。

(英语动词有16种时态)在实际应用中以及TOEFL等考试中出现最多的时态也只有4种,即一般现在时,现在完成时,一般过去时及过去完成时。

◇1.用一般现在时表示将来的动作。

B.在由连词even if, unless, as soon as, if, when, in case, before, after, until, once, themoment, as long as等引出状语从句中,谓语一般不用will或shall来表示将来的动作,仅用一般现在时。

例如:C.eg. She will come to see you the moment she finishes her work.◇The boss won’t give the workers pay unless they ______their work today.(03/12, 43)D.A) finish B) finished C) will finish D) had finished◇Such crimes may be so complex that months or years go by before anyone__________ them.E.A) discovered B) will discover (03/1,31, CET-4)F.C) would have discovered D) discoversG. B. 某些表示起始的动词,可用一般现在时表示按预定计划或时刻表在短时间内将发生的动作。

这类动词有:be, go, come, start, leave, depart, arrive, begin, return等。

大学英语语法全集

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从句
a)主语从句(subject clause)如What I want to say is this(我要说的是这么一点)中的what I want to say。
b)表语从句(predicative clause)如This is what I want to say(这是我要说的)中的what I want to say。
c)宾语从句(object clause)如I have said what I want to say(我说完了我要说的话)中的what I want to say。
d)定语从句(attributive clause)如This is the thing I want to say(这就是我要说的)中的I want to say。
名词的种类
普通名词的种类
1)类名词(class noun)类名词表示人或事物属 于某一类。如:
tractor 拖拉机 panda 熊猫 factory 工厂 teacher 教员 2)集体名词(collective noun)集体名词是一些
人或物的总称。如: class 阶级,班 herd 兽群 crowd 人群 army 军队
句子
从说话人说话的目的来看,句子可分为: a)陈述句(declarative sentence)用来表达一件事,
如: I saw him yesterday.昨天我看见他了。 b)疑问句(interrogative sentence)用来提出疑问, 如: Did you see him yesterday?你昨天见到他了 吗? c)祈使句(imperative sentence)表示恳求、命令 等,如: Please come in.请进来。
3)表语(predicative)它是放在连系动词之后表 示主语的身分或特征的,如I am a student(我 是一个学生)中的student;Our classroom is clean(我们的教室很干净)中的clean。

英语语法存在句知识点总结

英语语法存在句知识点总结

英语语法存在句知识点总结
there be句式有时可以与情态动词连用。

■与 can / could 连用
There can be no doubt about that.
那是毫无疑问的。

Without heavy industry there can be no economic advance.
没有重工业,就没有经济的开展。

If the police hadnt closed the road there could have been a bad aident.
要不是警方关闭了道路,本来会发生严重车祸的。

■与may / might 连用
There might still be hope.
可能还有希望。

There may be a letter for me.
大概有我一封信。

There may be a storm tomorrow.
明天可能有风暴。

At the end there may be an index.
结尾处可能有索引。

There might be drinks if you wait for a bit.
如果你等一会儿,可能会有饮料。

There may be more importance in it than would seem.。

关于大学英语语法句子成分

关于大学英语语法句子成分

关于大学英语语法句子成分【篇一】关于大学英语语法句子成分关系代词I met someone who said he knew you.我遇到一个人,他说他理解你。

关系代词 who 代表 someone,又引导从句修饰它,同时又在从句中担任主语。

关系代词 who, whom, whose, that和 which能够用来引导定语从句,这类代词都起着三重作用,一是代表前面的名词,二是把从句和它所修饰的词连接起来,三是在从句里也担任一个成分。

who 和 whom 都代表人,who 在从句中作主语,whom在从句中作宾语或介词宾语。

whose在从句中能够作定语。

that能够代表人或物,which 只能代表物在从句中可充当主语、宾语或介词宾语等。

(1) The noise that she made woke everybody up.她弄出的声音把大家都吵醒了。

语法分析:that 代表 noise,又引导从句修饰它,在从句中担任made 的宾语。

(2) She saw something in the paper which might interest you.她在报纸上看到的一些消息,或许会使你感兴趣。

语法分析:which 代表 something, 又引导从句修饰它,在从句中担任主语。

(3) The girl with whom I was travlling didn't speak English.和我一起旅行的那个女孩不会讲英语。

语法分析:whom 代表人,在从句中作宾语或介词宾语。

(4) I saw a film whose name I have forgotten.我看了一部电影,名字却忘了。

语法分析:whose 有时指无生命的东西。

(5) Who's the man (that) you were talking to?刚才和你讲话的人是谁?语法分析:在从句作宾语时,that常能够省略。

(整理)大学英语语法大全(最新整理).

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大学英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法:1、词类:英语词类分十种:名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

如:boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.):主要用来代替名词。

如:who, she, you, it .3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。

如:good, right, white, orange .4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。

如:one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.):表示动作或状态。

如:am, is,are,have,see .6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。

如:now, very,here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。

如:a, an, the.8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。

如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。

如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。

如:oh, well, hi, hello.2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。

通常用名词或代词担任。

如:I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。

主要由动词担任。

如:Jack cleansthe room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。

大学英语语法句型知识点汇总

大学英语语法句型知识点汇总

大学英语语法句型知识点汇总在大学英语的学习中,语法句型是构建语言大厦的基石。

掌握丰富的语法句型知识,不仅能够帮助我们更准确地理解英语文章,还能让我们在写作和口语表达中更加流畅自如。

下面,让我们一起来汇总一下大学英语中重要的语法句型知识点。

一、陈述句陈述句是用来陈述事实或表达观点的句子,在英语中最为常见。

其基本结构为“主语+谓语+宾语”。

例如:“I like reading books”(我喜欢读书。

)其中,“I”是主语,表示动作的执行者;“like”是谓语,表达主语的行为;“reading books”是宾语,是动作的对象。

二、疑问句疑问句用于提出问题,分为一般疑问句、特殊疑问句和反意疑问句。

1、一般疑问句通常以助动词、be 动词或情态动词开头,用“yes”或“no”回答。

比如:“Are you a student?”(你是一名学生吗?)“Do you like music?”(你喜欢音乐吗?)2、特殊疑问句由特殊疑问词(what, when, where, why, how 等)引导,对句子中的某一部分进行提问。

像:“What do you want to eat?”(你想吃什么?)“Where did you go yesterday?”(你昨天去哪儿了?)3、反意疑问句由两部分组成,前一部分是陈述句,后一部分是简短的疑问句。

如果前一部分是肯定,后一部分就用否定;反之亦然。

例如:“You are a teacher, aren't you?”(你是一名老师,不是吗?)“He didn't come, did he?”(他没来,是吗?)三、祈使句祈使句用于表达命令、请求、建议等。

其特点是主语通常被省略,以动词原形开头。

比如:“Open the door, please”(请开门。

)“Don't smoke here”(别在这儿抽烟。

)四、感叹句感叹句用于表达强烈的情感,有“what”和“how”引导的两种结构。

大学英语语法(全)[1]

大学英语语法(全)[1]



C) no/not any less…than…两者一样,都……
注意基本上与no/not any more…than意思相反 如:
She is no less beautiful than her sister. 她和她姐姐一样漂亮

D) (just) as…, so… 正如……, …… 也……(用倒装结构)

Summary
虚拟语气的考点归纳如下: (should)+动词原形的情形 wish, if only, it is time…的用法 if或but for等引导的条件句

虚拟语气的类别
从虚拟语气的形式和内容两方面着眼,可将 其分为三大类: be型虚拟语气 Were型虚拟语气 条件虚拟语气
We will be more than happy(=very happy) to help you. 我们会很高兴帮助你。 The children were less than happy about having a party. 孩子们对举行聚会并不那么开心。

He is no more than a child. 他不过是个孩子。 He was regarded as nothing more than (=only) an liar.
如: It is even more a picture than a poem . 这与其说是一首诗,倒不如说是一幅画。 It is less a picture than a poem. 这与其说是幅画,倒不如说是首诗。




F) 用作前置修饰语的more than(不只是),less than(不超过,决不,毫不), no more than (只是, 仅仅)/nothing more than (仅仅,只不过,无非是) 如:

大学英语语法汇总

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大学英语语法第一章高频语法第一节时态和语态一,动词时态1:一般现在时:主语+动词原形(若主语是第三人称单数,动词原形一般加-s或-es)考点:在时间或条件状语从句中,用一般现在时代替一般将来时。

例句:I will tell her when she comes tomorrow.明天她来的时候我会告诉她的。

2:一般过去时:主语加动词的过去式。

3:一般将来时:主语+shall/will+动词原形主语+be going to+动词原形;主语+be+动词不定式,主语+be about+动词不定式;主语+be+现在分词(仅限位移动词)考点:祈使句+and/or+陈述句结构中,and/or后面的句子应用一般将来时。

而其前面的祈使句部分表示条件。

如果前后是顺承关系就用暗的,如果前后是转折关系则用or。

例句:Give me one more hour.And I will get the work finished。

再给我一个小时我就能完成这项工作。

4:现在进行时:主语+am/is/are+现在分词5:过去进行时:主语+was/were+现在分词6:将来进行时:主语+shall/will be+现在分词7:现在完成时:主语+have/has+过去分词考点:表示从过去某个时间开始,延续到现在,并仍然可能延续下去的动作。

现在完成时常与表示一段时间的状语连用(如so far,up to know, since ,for a long time, for the past few years 等)8:过去完成时:主语+had+过去分词(考点)9:将来完成时:主语+shall/will have+过去分词(考点)10:现在完成进行时:主语+have/has been+现在分词(考点)11:过去完成进行时:主语+had been+现在分词12:过去将来时:主语+should/would+动词原形二,被动语态1:被动语态的用法(1)当不知道或没有必要指出动作的执行者时。

大学高级英语语法

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存在句There is an apple on the desk.BeCome into beingHuman beingLiving beingBeing and time存在是BeThere + be+主语+locative expression(+ temporal expression)TemporalTem/ten=tendTend=stretchA stretch of time存在句的谓语动词主要是动词be的某中形式,可以是限定形式,也可以是非限定形式。

先讲be的限定形式,限定形式可以是be 的一般现在时、一般过去时、现在完成体或过去完成体。

To be/being/beenTo do/doing/edSitting on the grass, we listen to the concert.When heated, metal will expand.例如1.There is a train due to arrive. 2.There have been many such accidents happening here.也可以是表示预见、可能、必然或过去习惯存在的情态助动词+不定时(包括完成体形式)。

例如1.There will be a huge crowd at the game.2.There can be very little doubt about his guilt.3.There used to be a church around the corner.4.There cannot have been much traffic so late at night.Appear toBe apt toBe bound toBe due to也可以是半助动词+不定时例如1.There appears to be no doubtabout it.2.There is bound to rain tonight.3.There seems to have happenedan accident over there.4.除了be以外,某些表示存在概念的不及物动词如exist, remain, happen, occur, come, arise, stand, lie 等也能用于存在句。

大学英语语法大全-太经典了

大学英语语法大全-太经典了

大学英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法:1、词类:英语词类分十种:名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

如:boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.):主要用来代替名词。

如:who, she, you, it .3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。

如:good, right, white, orange .4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。

如:one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.):表示动作或状态。

如:am, is,are,have,see .6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。

如:now, very,here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。

如:a, an, the.8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。

如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。

如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。

如:oh, well, hi, hello.2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。

通常用名词或代词担任。

如:I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。

主要由动词担任。

如:Jack cleansthe room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。

英语语法大学英语语法总结

英语语法大学英语语法总结

《英语语法大学英语语法总结》摘要:she would accept my invitation. 2. 作介词的宾语例如:Our success depends upon how well we can cooperate with one another. 3. 作形容词的宾语例如:I am afraid (that) I’ve made a mistake. That 引导的从句常跟在下列形容词后作宾语: Anxious, aware, certain, confident, convinced, determined, glad, proud, surprised, worried, sorry, thankful, ashamed, disappointed, annoyed, pleased, hurt, satisfied, content 等,is whether we can make good preparation in such a short time. 2) This is why we can’t get the support of the people 3) But the fact remains that we are behind the other classes. 4) The reason he is late for school is that he missed the early bus. 四.同位语从句同位语从句就是在复合句中作名词的同位语的名词性从句,that he is far ahead of others.So fast does he run that he is far ahead of others.He is so clever that he can work out all the difficult problems in the book.--So clever is he that he can work out all the difficult problems in the book.(全部倒装)六.主谓一致在大学英语四级测试的“词汇与结构”一题中,考查主语和谓语一致关系的试题居多关于英语那些你不知道的事都在这里/test/quwen.aspx?tid=16-73675-0二.宾语从句宾语从句就是在复合句中作宾语的名词性从句,通常放在主句谓语动词(及物动词)或介词之后。

大学英语语法15——句子

大学英语语法15——句子

4. Compound- complex sentences
A sentence that has two or more main clauses (MC) and at least one subordinate clause (SC) is called a compound-complex sentence. It is merely a combination of a compound sentence and a complex sentence.
1. Simple sentences
The most basic type of sentence is a simple sentence. It can be as short as one word (when the subject “you” is understood):
• Run!
The punctuation of compound-complex sentences follows the rules given below for compound and complex sentences.
Generally, two main clauses may be joined by
1) a coordinating conjunction (for, and, nor, but, or, yet, so),
2) a conjunctive adverb (e.g. however, therefore, thus, etc.),
3) a semicolon alone.
• My brother has never been abroad before. • He is finding this trip very exciting. My brother has never been abroad before, so he is

大学英语语法知识2023

大学英语语法知识2023

大学英语语法知识2023大学英语语法句子成分关于大学英语语法句子成分关系代词例句I met someone who said he knew you.我遇到一个人,他说他认识你。

语法分析关系代词 who 代表 someone,又引导从句修饰它,同时又在从句中担任主语。

关系代词 who, whom, whose, that和which可以用来引导定语从句,这类代词都起着三重作用,一是代表前面的名词,二是把从句和它所修饰的词连接起来,三是在从句里也担任一个成分。

who 和 whom都代表人,who 在从句中作主语,whom在从句中作宾语或介词宾语。

whose在从句中可以作定语。

that可以代表人或物,which只能代表物在从句中可充当主语、宾语或介词宾语等。

触类旁通(1) The noise that she made woke everybody up.她弄出的声音把大家都吵醒了。

语法分析:that 代表 noise,又引导从句修饰它,在从句中担任 made 的宾语。

(2) She saw something in the paper which might interest you.她在报纸上看到的一些消息,或许会使你感兴趣。

语法分析:which 代表 something, 又引导从句修饰它,在从句中担任主语。

(3) The girl with whom I was travlling didn t speak English.和我一起旅行的那个女孩不会讲英语。

语法分析:whom 代表人,在从句中作宾语或介词宾语。

(4) I saw a film whose name I have forgotten.我看了一部电影,名字却忘了。

语法分析:whose 有时指无生命的东西。

(5) Who s the man (that) you were talking to刚才和你讲话的人是谁语法分析:在从句作宾语时,that常可以省略。

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存在句
存在句(existential sentence)传递新信息,引出新话题。

这种句型之所以要用there做形式主语而把实义主语置于动词之后正是为了让这种实义主语成为信息中心,以达到引出新话题的目的。

1.在句的结构特征
存在句是以there作为引导词或形式主语,谓语动词通常是助动词be或其他含有存在意义的动词的一定形式;动词之后跟有通常叫做实义主语或真主语的名词词组;实义主语之后通常跟有地点状语,有时还带时间状语。

因此,存在句的结构模式是:There+be+NP+Locative Expression(+Temporal Expression).
1)存在句的引导词
存在句的引导词there在句子中居于主语的位置,实义主语虽然是随后的名词词组,但there起形式主语的作用,在疑问句中,它和操作词倒装:
Are there any people in the hall?
There is a typewriter in the room, isn’t there?
在非正式语体中,引导词there 还决定主谓一致关系,既动词的单,复数形式间或并不取决于随后的名词词组而取决于引导词there.例如:
Ther e’s some people in the waiting room.(非正式语体)
There are some people in the waiting room.
要区别存在句的引导词there 和句首状语there ,前者不重读,后者须重读。

2)存在句的实义主语
在存在句中作实义主语的名词词组通常是非确定特指,即通常带有不定冠词,零冠词及其其他表示非确定意义的限定词,如some, any, no, several, many, much, more, a few, a little, less, another, a lot of , plenty of, a large number of , enough, 以及基数词等,而且名词中心词还可以带有前置,后置修饰词。

例如:
There is a cherry tree in my garden.
There are roses in the flower beds.
There’s no one in the house, is there?
There is still a lot of work to be done before the house in ready for occupation.
There are many people still with too low a standard of living.
There are fifteen students in my class.
Is there any cheese in the larder?
作为存在句实义主语的名词词组也可以由some-, any-, no- 的合成词构成。

例如:
There’s something that you don’t know.
There is nothing more to do.
Is there anyone coming to dinner?
由上述猪咧可以看出,存在句的实义主语一般都是非确定特指,正因为如此,前面所说的基本句型凡带有非确定特指的名词词组,一般都可以用there-存在句予以转换。

例如:No one was waiting.
There was no one waiting.
Something must be wrong.
There must be something wrong.
Plenty of people are getting promotion
There are plenty of people getting promotion.
Something is causing her distress. There’s something causing her distress.
Two bulldozers have been knocking the place flat.
There have been two bulldozers knocking the place flat.
3)存在句的谓语动词
存在句的谓语动词主要是动词be 的某种形式,可以是限定形式。

也可以是非限定形式。

先讲be的限定形式。

限定形式可以是be的一般现在时,一般过去时,现在完成体或过去完成体。

例如:
There’s a train due to arrive.
There have been many such accidents.
也可以是表示预见,可能,必然或过去习惯存在的情态助动词(包括完成体形式)。

例如:
There ‘ll be a huge crowd at the game, won’t there?
There can be very little doubt about his guilt.
Mustn’t there be another reason for his behavior?
There used to be a church round the corner.
A:Was there an answer to my telegram?
B:John says there must have been one.
There can’t have been much traffic so late at night.
也可以使半动词+不定式(很少用完成体形式)。

例如:
There’s going to be a storm.
There’s to be an investigation.
There appears to be no doubt about it.
以上三类动词形式是限定形式的主语。

除be外,某些表示存在概念的不及物动词如exist, remain, happen, occur, come, arise, stand, lie, live等,也能用于there-存在句。

例如:
There arose in his imagination visions of a world empire.
If ever again there happens an accident like that, we’ll have only ourselves to blame.
如果地点状语前移便可省略there. 例如:
Behind the house (there) lies a river.
In front of the carriage (there) rode two men in uniform.
2. 存句的非限定形式
存在句的非限定形式是there to be 和there being结构。

这两种结构在用法上有相同点。

1)作介词补足成分
两种结构都可以作介词补足成分。

如果介词是for, 便只能用there to be 结构。

例如:
For there to be so few people in the streets was unusual.
===It was unusual for there to be so few people in the street.
也能用在不及物动词+for之后:
They planned for there to be another meeting.
如果介词不是for, 则要用there being 结构。

例如:
John was relying on there being another opportunity.
2)作宾语
作宾语时,通常用there to be 结构。

例如:
Members like there to be plenty of choice.
能这样用的及物动词为数有限,常见的有expect, mean, intend, want, like, prefer, hate等。

2)作主语和状语
There being 结构还能用作主语和状语。

例如:
There being a bus stop so near the house is a great advantage. There having been no rain, the ground was dry.
存在句的限定形式与非限定形式之间可以相互转换。

例如:It was unusual for there to be so few people in the streets.
----- It was unusual that there were so few people in the streets. 有时限定形式与非限定形式还可以结合使用。

例如:
It is said that there are troops on the frontier.
---There are said to be troops on the frontier.。

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