高考二轮复习《水循环及其地理意义》

2. 森林植被恢复后，该山地的（ ）
①降水量增加
②坡面径流增加
③蒸发（腾）量增加 ④地下径流增加
A. ①②
B. ②③
C√. ③④ D. ①④
3.如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林 植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是（ ） A.甲增加，乙减少，总量增加 B.甲减少，乙增加，总量增加 C.甲增加，乙减少，总量减少 D√.甲减少，乙增加，总量减少
考情分析
全国卷近三年对水循环和洋流专题的考查 相对集中，几乎每套试卷都有出现，主要从河 流的水文特征、水循环、工程建设对河流生态 环境影响考查较多，选择题、综合体并重，综 合题难度较大。世界洋流分布规律、洋流对地 理环境的影响虽然近几年考查较少，但2013年 以前考查较多。
考情分析
2020年高考在陆地水方面：以具体的区域 图、数据统计资料、示意图等为背景材料，考 查河流的补给类型、湖泊的调蓄作用。以生活 中常见的地理现象考查水循环的环节和意义。 水资源的时空分布规律，综合考查水资源的问 题及原因措施。
思考3：从水循环角度考虑为什么种草植树可 以调节气候和防止水土流失？
城乡在地形和降水大致相同的情况下，城市为什么容易发生内涝？（下渗）
水循环的地理意义
能量交换——雨点敲打着大地 飞流直下 惊涛裂岸
物质迁移——雨花石的家在哪里？
我是一颗小小的石头 深深的埋在泥土之中 千年以后繁华落幕 我还在风雨中为你等候 我是一颗小小的石头 深深的埋在泥土之中 你的影子已看不清 我还在寻觅你的笑容
高中地理专题复习
第四讲 水循环及其地理意义
兰州市第四中学 巨继龙
基础回顾 考情分析 考点分布
基础回顾
课程标准：
结合水循环示意图，说出水循环过程和主要环 节，说出水循环的意义
梳理得体系
过程
水
循
分类
环
意义
六个环节
海陆间循环
陆地内循环
海上内循环
能量交换 物质迁移 水体更新 塑造地表 维护水量平衡
水体蒸发 水汽输送 大气降水 地表径流 下渗 地下径流
考点一 ：水循环及其意义
（全国卷3,7-9）图1所示山地为甲、乙两条河流的 分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生态文 明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复， 随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动 也减缓了。据此完成1-2题。
1.森林植被遭破坏后，河流径流量年内波 动强烈，是由于（ ） A.降水更多转化为地下水 √B.降水更多转化为坡面径流 C.降水变率增大 D.河道淤积
水循环三大模式
内现陆象循举例环： 海陆间循环： 海上内循环： 陆海地陆水间水天循上环： 长海江洋水水、，黄天河水、东海北洋冬水季天积上雪 雨内，陆落水循陆环地：天山上积雨雪，、陆塔里地木河水雨蒸，发回海里 海上内循环：海上流暴，风回雨海、没里有登陆的台风
思考（1）一位地理学家说过：“假若我们可以变成一滴水， 参与水循环那将是非常美妙的历程：我可以是黑海的波浪； 可以是阿尔卑斯山上的彩虹；可以乘着西风变成西伯利亚冬 季的飞雪，渗透地下，被那里老松树的根吸收“。通过这段 论述说一说水循环经过了那几个圈层？
出水循环主要环节
有利于下渗的因素：降水强 度小，时间长，地势缓，植 被好（物质疏松）
影响地表径流的因素： 降水量、蒸发量、下渗
读 提城倡用市透水循水材环料示【意铺设图试（“题下可引图呼入）吸，地】在面城”镇代建替设不中透，
水的硬质地面。采用“可呼吸地面”之后，图 中四个环节的变化符合实际的是（ ）
√
右图为海陆间水循环示意图，回答下列问题
2.水循环中的（ ） A.a环节主要动力是季风 B.b环节主要集中在夏季
C√.c环节不断塑造着地表形态
D.d环节为水汽的输送
3.目前，人类志杰利用的淡水资源主要来源于图中的
A. 甲 B.乙 √C.丙 D.丁
高考考情回顾
考情回顾
命题规律：1、水循环环节及影响因素。 2、人类各种活动对水循环的影响以及造成的 对环境影响。
A．a增加 B．Leabharlann Baidu增加 C．c减少 D．d减少
答案：B 用透水材料铺设可“呼吸地面”代替不透水的硬质地面后，在 水循环的各环节中下渗量增加，地表径流量减少，地下径流量增加，蒸 发量增加。
相同状态下，最有利于地表水下渗的条件是（ ）
A．降水强度大，植被稀少 B．降水强度大，植被丰富 C．降水强度小，植被稀少 D√ ．降水强度小，植被丰富
我家住在 黄土高坡 大河从 坡上流过
你从哪里来 我的华北平原朋友
思考：古诗：“莫问桑田事，但看桑 落洲。数家新居处，昔日大江流”，这 种现象有哪些环节是水循环参与的？
维护水量平衡—大江东去，水汽西来
右图为海陆间水循环示意图，回答下列问题 1、能正确反映海陆间水循环过程的是
A.a→f→h→g B.e→f→h→d C.c→a→b→d D.d→a→b→c
(2016·全国Ⅱ)降水在生态系统中被分为蓝水和绿水。蓝
水是形成径流的部分(包括地表径流和地下径流)；绿水
答：参与的是海陆间水循环。海陆间水循环“陆”， 指的是“陆地”，不是“大陆”。岛屿属于陆地。
下列关于亚马孙河的叙述，正确的是（ ） A. 河水主要补给水源为冰雪融水 B. 河口处形成巨大的三角洲 C. 河流径流参与海陆间水循环 D. 干流流经热带草原气候区
水循环六个要素---精细化理解 结合水循环示意图，说
连接了四大圈层：水圈、大气圈、岩石圈和生物圈
怎样巧记“水循环”概念
六大环节间
（蒸发、输送、降水、下渗、径流）
自然界的水
连续不断的运动
四大圈层中
思考： 1）外流区域（如北京）有没有参与陆上内循环？ 答：参与。外流区域的地表径流没有流到海洋前， 被蒸发，然后形成降水，落到外流区域地表，这 样水体循环是陆地和其上空大气间的水体交换， 所以，也是陆上内循环。 2）台湾岛（或菲律宾群岛等）参与的是哪类水循环？
《雨花石》歌词
水更新——大江流日夜，水从何处来
如果没有水循环，16天后，同学们 就可以到黄河河床漫步了
思考：哲学家说“人不可能 两次跨越同一条河流”，从水 循环过程看有没有道理呢？
思考：水是循环的，水资源是可再 生的资源，为什么一些地区还会有 水危机？
塑造地表—从黄土高原到华北平原—“水为媒”