排球普修教学大纲

排球普修教学大纲

Volleyball

学分：4 总学时：64 理论学时：6 实践学时：58

一、课程目的

二、课程的基本要求

1．初步掌握排球运动的基本理论知识，规范掌握基本技术，正确运用基本战术。

2．掌握排球教学的基本方法，能正确讲解与示范，纠正错误动作，具备基本的排球教学能力。

3．掌握主要的竞赛规则和裁判方法，具备组织基层比赛和从事裁判工作的能力。

4．培养学生热爱体育事业，团结协作、勇于拼搏的良好品质。

三、教材

四、课程内容

(一) 理论部分

第一章排球运动概述

第二章排球技、战术分析

第二节战术分析

第三章排球竞赛与裁判工作

重点与难点：排球运动的比赛方法与特点，排球运动发展概况与趋势；阵容配置、位置交换、集体进攻战术、集体防守战术，位置交换；竞赛的组织工作、主要规则及裁判方法，贝格尔编排法、主要规则及裁判方法。

(二)技、战术部分

1、技术部分

重点：正面上手发球、正面传球、正面双手垫球、正面扣球。

难点：接发球垫球、正面扣球。

2、战术部分

重点：“中二三”进攻阵形、单人拦网防守阵形、双人拦网“心跟进”防守阵形。

难点：“中二三”进攻阵形中前排队员之间的换位、双人拦网“心跟进”防守阵形。

五、习题

根据排球专项需要，安排专项身体素质练习；根据学生对技战术的掌握情况，适当安排课后技战术练习。

六、学时分配

七、执行说明

1、教师应严格执行大纲，但在安排教学进度时可以根据学生实际情况进行

适当调整。

2、理论课讲授的内容重点要突出，结合实际布置课后作业，培养学生的动手操作能力。

3、在实践课中，要注重培养学生的技术运用能力和裁判能力；要注意教授学生正确的教学方法。

4、成绩考核由理论部分和实践部分两部分组成。理论考试采用闭卷笔试的方法（占总成绩的），技能考试内容为传、垫、扣、发球四项基本技术（占总成绩的，其中技评占，达标占）。

体育教育专业排球普修课教学进度

体育院(系) 体育教育专业10 年级13 人主讲教师王路宽辅导教师王路宽授课地点新区排球场

附：技术考试方法

一、发球

1、方法：在发球区内按规则要求发球5个球（正面上手发球、正面上手发飘球、正面下手发球（女生））

2、评分标准：

(1)达标：发到对方场区内，每个球计1分，满分5分

(2)技评：按发球时的准备姿势、抛球、挥臂击球动作、发球效果等给予评分，满分10分。

优秀：发球动作规范，攻击性强。10~8.5分

良好：发球动作规范，攻击性一般。8~7.5分

及格：发球动作基本规范，发球过网。 7 ~6分

不及格：发球动作错误，发球失误。 5.5分以下

二、垫球

1、方法：两个人垫球，每人垫10个球.

2、评分方法

(1)达标：每人垫够10个球，每个球计1 分，满分10分。

(2)技评：按垫球时的准备姿势、移动取位、垫球手型、全身

协调用力、垫球效果等给予评分，满分10分。

优秀：判断取位好，移动步法灵活熟练，动作规范，控制球能力强。10~8.5分

良好：判断取位较好，移动步法灵活，动作比较规范，控制球能力一般。8~7.5分

及格：判断取位一般，移动步法较慢，动作基本规范，控制球能力较差。7~6分

不及格：判断不准确，步法混乱，动作错误，控制球能力很差。5.5分以下

三、传球

1、方法：在3号位传由本方6号位抛来的球，将球传到2号位球框内，每人5个球。

2、评分方法：

(1)达标：在3号位传由本方6号位抛来的球，将球传到将球传到2号位球

框内，每人5个球。

(2)技评：按传球时的准备姿势、移动取位、手型、击球点、

协调用力、传球效果等给予评分,满分10分。

优秀：移动取位及时，动作规范，全身用力协调，传球效果好。10~8.5分

良好：移动及时，动作比较规范，传球效果一般。8~7.5分及格：移动取位不及时，动作基本规范，传球效果较差。7~6分

不及格：移动慢，动作错误，传球效果很差。 5.5分以下

四、扣球

1．方法：在4号位扣传球，每人5个球。

2．评分方法：

(1)达标：按规则要求将球扣入对方场区内为好球，每个球计1分，满分5分。

(2)技评：按准备姿势、助跑起跳、空中击球，扣球效果给予评分，满分为10分。

优秀：助跑起跳动作连贯，空中击球动作正确，击球点准确，扣球力量大，手控制球能力强。10~8.5

良好：助跑起跳动作连贯，空中击球动作正确，扣球力量一般，手控制球能力一般。8 ~7.5分

及格：助跑起跳，空中击球动作基本正确，扣球力量较轻，手控制球能力较差。7~6分

不及格：助跑起跳步法错误，空中击球动作较差，手控制球能力很差。5.5分以下