《幼儿体操》课程教学实施细则

云南广播电视大学成人专科

《幼儿体操》课程教学实施细则

授课教师：李晓雯

第一部分课程说明

一、课程的任务

本课程的任务是：是以基本体操和竞技体操的基本动作以及幼儿体操的创编为教学重点，结合体操运动的特点，加强学生综合素质的培养，使学生能胜任幼儿园中的体操教学工作。

本课程2学分，总课时为36学时，开课一学期。

二、课程教学基本要求

（一）了解体操及幼儿体操的基本框架；了解目前中国体操及幼儿体操的现状和世界性的发展趋势；了解目前在中国幼儿园实施幼儿体操工作的一般操作技术。

（二）掌握体操的基本知识、技术、技能，并学会运用所学过的理论知识指导实践。

（三）基本体操教学，使学生做到绘图编操、自编教案、指挥讲解、组织教学等；竞技体操教学使学生做到会讲解、会示范、会保护帮助、会组织教学。

（四）全面发展和提高学生的身体素质，为进一步掌握体操专项技术打下良好基础。

三、教学方法和教学形式

（一）、针对幼儿体操动作繁多，技术复杂，变化大的特点，教师应根据教材的自身法则和规律，分清主次，合理安排教学进程。

（二）、正确的身体姿态是表现幼儿体操“美”的特征的关键，教学过程要始终贯穿严格的姿态训练。

（三）、音乐伴奏应根据动作的性质、特点。风格和学生的音乐水平，恰当选配乐曲。

（四）、结合不同阶段的教学要求和特点，启发学生的积极思维和丰富的想象力，逐步培养学会自编徒手幼儿体操的能力。

四、教学进度安排

五、作业安排

作业以实践教学为主，在每一主题教学结束后，请学生以小组形式自编相应年龄段的幼儿体操，锻炼学生实干的能力。

第二部分教学内容

（1）理论部分

第一章概述

第一节体操的内容

第二节体操的分类

第三节体操的特点

第四节体操发展简况

第二章体操术语

第一节体操基本术语

第二节队列队形术语

第三节徒手操术语

第三章保护与帮助

第一节保护与帮助的种类和方法

第二节保护与帮助的运用和要求

第四章基本体操

第一节基本体操内容

第二节影响动作效果的因素

第三节幼儿体操编排动作的原则和方法

第四节幼儿基本体操的组织

第五章幼儿体操教学

第一节幼儿体操教学的特点

第二节幼儿体操教学方法

第三节幼儿体操教学的分析评价

第四节幼儿体操教案的编写

第六章趣味体操

第一节技巧趣味动作

第二节技巧造型

第三节体操游戏

（2）技巧部分：

常规队列队形练习，学习掌握1―3套徒手体操，掌握正确的体操术语以及正规格式的徒手体操教案。

队列队形练习：

整队：集合、解散、立正、稍息、看齐、报数。

原地转法：向左、右、后转，半面向左、右转。

行进间转法：向左、右、后转走。向左，右转弯走。

步法及变换：齐步走、正步走、跑步走、立定、踏步走和步法变换。

队列变换：一列横队变二、三列横队及还原；二列横队变三列横队及还原；一路纵队变二、三路纵队及还原；二路纵队变三路纵队及还原。

原地队形：横纵、纵队、圆形、梯形。

图形行进：绕场行进、对角线行进、蛇形行进、“8”字形行进、螺旋形行进。队形变换：分队走、合队走、裂队走、并队走

徒手体操：

①身体各部位基本动作：

头颈动作：屈、转、绕环

肩部动作：提、沉、绕和绕环

上肢动作：举、屈、伸、振、绕和绕环

躯干动作：屈、转、倾、绕环

下肢动作：举、踢、屈、伸、蹲、弓步

其它动作：立、撑、卧

②1－3套韵律操和健美操的学习

③幼儿韵律操和健美操的设计与创编

（2）技巧部分：

走、跑、跳练习：下蹲走、提踵走、侧并步、交叉步、向前侧、后踢腿跑、大

跨跳、变身跳、助跑起跳

肩部练习：压、拉、转、摆

腿部练习：压、踢

成套动作练习：自编舞蹈动作、自编徒手动作

（3）2－3套轻器械体操和团体操的学习

（4）幼儿轻器械体操和幼儿团体操的设计与创编

第三部分课程考核

平时成绩5﹪

队列队形练习10％

徒手体操10％

幼儿韵律操和健美操的创编25％

教案编写5%

教学实践及技能10%

技术动作10%

幼儿轻器械体操和幼儿团体操的创编25%