11从生物圈到细胞教案-高中生物必修一
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（3）既要重规律（典型），也要重多样（例外）以叶绿体和线粒体的分布为例
3、高中生物学法指导和建议
（1）学习误区
①死记硬背
②以刷替代体系统学习
③以考试为学习目标
（2）学习建议
①课前：关于辅导资料（人教版资料的优点和如何阅读教材）和预习
②课中：课堂是最高效的学习；笔记
③课后：先复习，再做题
如果本节课还有时间就给学生播放《施一公----科学第一课》