第3单元第3课时5的乘法口诀(教案)-苏教版-二年级数学上册

【精品】第3单元第3课时5的乘法口诀（教案）
苏教版(2014秋)-二年级数学上册
教学内容：
教材第29、30页的内容。

教学目标：
1. 知识目标：掌握5的乘法口诀，能利用5的乘法口诀进行计算。

2.能力目标：培养学生探索新知、自主学习的能力。

3. 情感目标：培养学生主动获得知识的能力和积极进取的精神。

教学重点：
熟练掌握5的乘法口诀，并利用口诀正确计算。

教学难点：
自主写出乘法算式并编出5的乘法口诀。

教学方法：
启发式、讨论式
教学用具：
多媒体
教学过程
一、复习引入
上节课我们学习了1-4的乘法口诀，现在我们复习一下，请同学们大声说出1-4的乘法口诀！（同学们说老师来写）希望同学们一定熟记于心，多多练习，那么今天继续向下学口诀，这节课我们一起学习5的乘法口诀。

二、探求新知
出示例6
师：看图，这是小朋友们在公园划船游玩图，图上每只船上坐5人，一共有5只小船。

请问同学们1只船上一共有几人？
生：5人！
师：数一数2只船上一共有几人？
生：10人！
师：好，接着数一数3只船上一共有几人？
生：15人！
师：很棒！接下来以此类推请同学根据下表，对应船数来填一下一共有多少人？
师：结果为：
我们发现，1只船是5人，2只船是10人，3只船是15人……,其实就是几个5相加得出的结果，我们学了1-4的口诀，同学们讨论一下，模仿1-4的口诀，大家能否编出5的乘法口诀？（学生说老师补充）
生：1个5是5 5×1=5 一五得五
2个5相加 5+5=10 5×2=10 二五一十
3个5相加 5+5+5=15 3×5=15 三五十五
4个5相加 5+5+5+5=20 4×5=20 四五二十
5个5相加 5+5+5+5+5=25 5×5=25 五五二十五
师：同学们真聪明自己发现规律编出了5的乘法口诀，同学们想一想
5×1= 5×2= 5×3= 5×4=
你用的哪句乘法口诀？
生：5×1= 5 5×2=10 5×3=15 5×4=20
用的乘法口诀是：一五得五二五一十三五十五四五二十
师：5的乘法口诀之间或这些算式中，下面的一句口诀的得数比上面一句口诀的得数多5，上面的一句口诀的得数比下面一句口诀的得数少5。

也就是说，相邻的口诀结果都相差5。

三、巩固练习
1、同桌互背5的乘法口诀
2、完成想想做做1-5题
四、课堂小结
一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五是5的乘法口诀
5的乘法口诀表示求几个5相加得多少。

五、课后作业
练习六第2、3、4题
板书设计
5的乘法口诀
例6
口诀：一五得五
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
5的乘法口诀表示求几个5相加得多少。

熟记会背诵
教学反思。